2.2 第1课时 大气受热过程(Word学生用书)-【学霸笔记·同步精讲】2026-2027学年高中地理必修第一册（人教版）

该高中地理导学案聚焦“大气受热过程”核心知识点，通过校园玻璃温室与露天试验田的气温对比实验导入，引导学生结合测量数据与示意图，分析大气受热过程及保温作用原理，搭建从现象观察到原理理解的学习支架，衔接太阳辐射、地面辐射、大气逆辐射等关键知识。 以真实情境驱动探究，通过实验数据对比、思考交流等环节培养地理实践力，结合教材挖掘与迁移应用习题强化综合思维，融入燃烧秸秆防霜冻等实例渗透人地协调观，习题设计注重理论联系实际，助力学生深化原理理解与应用能力。

第1课时　大气受热过程 课程标准 学习目标 运用示意图等，说明大气受热过程，并解释相关现象。 1.通过示意图，说明大气的受热过程和大气对地面的保温作用。（综合思维） 2.结合实例，分析大气受热过程原理在实践活动中的指导作用。（人地协调观） 学习任务（一）　大气的受热过程 1.能量来源：　　　　　　。 2.直接热源：　　　　　　　　是近地面大气主要的、直接的热源。 3.受热过程 项目 具体过程 结果 地面增温过程 大部分A　　　　　　　　透过大气到达地面 使地面增温 大气增温过程 地面增温后以B　　　　　　　　　的形式向近地面大气传递热量 使　　　　增温 　　“行是知之始，知是行之成”。10月的某个晴天，北京某校同学利用校园里的玻璃温室和露天试验田（如图）开展气温测量实验。下表示意玻璃温室内和露天试验田中某日气温变化测量结果。 时间 8：00 10：00 12：00 14：00 16：00 18：00 20：00 温室内/℃ 15.9 17.8 20.3 21.9 21.8 19.2 18.0 试验田/℃ 13.1 15.3 19.3 21.3 19.1 17.5 16.3 【思考交流】 1.通过玻璃温室内和露天试验田中某日气温变化测量结果，与试验田相比，分析温室内气温的特征。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2.结合所学可知，玻璃温室的设计与大气的受热过程相似，试描述玻璃温室的保温原理。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3.一日内，太阳辐射在正午时最强。根据实验结果，写出玻璃温室内外的最高气温出现的时间并分析原因。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1.大气对太阳辐射的削弱作用对比分析 方式 成因或特点 举例 吸收 有选择性，平流层中，臭氧选择性吸收紫外线 臭氧层是地球的保护伞 有选择性，对流层中二氧化碳和水汽等选择性吸收红外线 — 散射 以颗粒较大的尘埃、雾粒、小水滴等为质点的散射，无选择性 日出前的黎明、日落后的黄昏、阴天天空呈白色 以空气分子或微小尘埃为质点的散射，有选择性，波长越短的光，越易被散射 在晴朗的天空，特别是雨过天晴时，天空呈蔚蓝色 反射 云层和尘埃具有反射作用。大气反射无选择性，云量越大，反射越强 夏季多云的白天气温不会太高 2.大气削弱作用的应用 （1）内陆地区（如我国西北地区）太阳辐射强 （2）湿润内陆盆地（如四川盆地）太阳辐射弱 　　（教材P34图2.9拓展变式）如图示意大气受热过程。据此完成1～2题。 1.使近地面大气温度升高的热量传递过程是（　　） A.①—②—③ B.①—④—② C.②—③—④ D.③—④—② 2.图中箭头④比①细，主要是因为（　　） A.大气逆辐射 B.地面反射作用 C.大气削弱作用 D.地面削弱作用 　　（2026·山东菏泽高一上月考）在其他条件相同的情况下，在青藏高原四地观测太阳辐射与海拔之间的关系，结果如下表。读表，完成3～4题。 地点 ① ② ③ ④ 海拔/米 2 200 3 700 5 000 6 325 太阳辐射/（卡/平方厘米·分） 1.318 1.455 1.632 1.729 3.青藏高原近地面大气的直接热源是（　　） A.大气辐射 B.地面辐射 C.太阳辐射 D.大气逆辐射 4.导致四地太阳辐射随海拔产生差异的主要因素是（　　） A.大气逆辐射 B.地面反射与吸收 C.地面长波辐射 D.大气反射、吸收与散射 学习任务（二）　大气对地面的保温作用 1.大气增温的原因：吸收　　　　　　　　。 2.大气逆辐射：射向地面的　　　　　　。 3.大气对地面的保温作用：　　　　　　　把热量传给地面，补偿　　　　　　损失的热量。 【教材挖掘】 　阅读教材P35图2.10内容，回答下列问题。 （1）等量的太阳辐射到达月球表面和地球表面，会出现何种差异？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2）夜晚时，地球表面和月球表面谁散失的热量多？原因是什么？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　下表为某地2025年10月19—23日连续5天的天气情况，在10月19日凌晨局部地区有轻霜冻出现。该地区农民一般会采用燃烧秸秆的方法预防霜冻。 日期 19日 20日 21日 22日 23日 天气 状况 晴 晴转多云 多云间阴 晴间多云 多云转晴 2 ℃—18 ℃ 8 ℃—20 ℃ 13 ℃—19 ℃ 10 ℃—22 ℃ 7 ℃—19 ℃ 南风3—4级 南风3—4级 南风3—4级 南转北风3—4级 北风3—4级 【思考交流】 1.指出该地区10月19—23日昼夜温差最小的日期，并分析原因。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2.从大气受热过程的角度，说明燃烧秸秆能预防霜冻的原因。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1.大气保温作用原理应用→分析生产、生活现象 （1）解释温室气体大量排放对全球变暖的影响 （2）分析农业实践中的一些现象 ①我国北方地区利用温室大棚生产反季节蔬菜。 ②深秋农民利用燃烧秸秆制造烟雾预防霜冻。 ③华北地区早春农民利用地膜覆盖进行农作物种植。 ④干旱、半干旱地区果园中铺沙或鹅卵石，不但能减少土壤水分蒸发，还能增加昼夜温差，有利于水果的糖分积累。 2.分析昼夜温差大小 　　（教材P35活动拓展变式）嫦娥六号探测器成功在月球背面着陆，嫦娥六号探测器不仅完成了月壤采集工作，还接受了月球昼夜温度剧烈变化的考验。如图为地球和月球表面辐射过程示意图。据此完成1～3题。 1.同为白天时，月球表面平均温度（　　） A.高于地球表面 B.低于地球表面 C.与地球表面相当 D.不确定 2.夜晚月球表面温度远低于地球表面，主要因为缺少（　　） A.太阳辐射 B.月表辐射 C.大气辐射 D.大气逆辐射 3.月球表面昼夜温差剧烈变化的主要原因是（　　） A.距离太阳较近 B.没有大气层 C.没有生物 D.距离地球较近 　　如图示意某月拉萨晴天、多云、阴天3种不同天气状况下平均气温日变化。据此完成4～5题。 4.图中曲线与表示的天气状况组合正确的是（　　） A.①—晴天 B.②—阴天 C.①—多云 D.②—晴天 5.形成③曲线平均气温日变化特点的主要原因是（　　） A.大气逆辐射强 B.地面辐射强 C.太阳辐射强 D.大气反射弱 完成课后作业　第二章　第二节　第1课时 重点强化练（二） 答案 第1课时　大气受热过程 学习任务（一） 必备知识·夯基 1.太阳辐射　2.地面长波辐射　3.太阳短波辐射　地面长波辐射　大气 情境探究·提能 思考交流 1.提示：平均温度较高； 温差较小。 2.提示：玻璃可以使太阳辐射透过，同时阻挡地面辐射和大气辐射的热量散失，从而起到保温作用。 3.提示：14时左右。原因：地面长波辐射是近地面大气主要的、直接的热源。大部分太阳辐射透过大气到达地面，使地面增温；地面增温后以地面辐射的形式向近地面大气传递热量，大气增温。 迁移应用·落实 1.B　2.C　第1题，据所学可知，近地面大气温度升高的热量传递过程首先是太阳暖大地，即太阳辐射①经过大气的削弱作用后，到达近地面（太阳辐射④），被地面吸收，地面吸收太阳辐射之后，温度升高；然后是地面暖大气，即地面升温后，以地面长波辐射②的形式向上传递热量，从而使近地面大气温度升高。故使近地面大气温度升高的热量传递过程是①—④—②。故选B。第2题，据图可知，①为到达大气上界的太阳辐射，④为到达地面的太阳辐射；大气上界的太阳辐射经过大气时会受到大气的削弱作用（吸收、反射、散射等），到达地面的太阳辐射④比大气上界的太阳辐射①弱，即图中箭头④比①细。故选C。 3.B　4.D　第3题，结合所学可知，地面吸收太阳辐射后以长波辐射的形式加热近地面大气，是近地面大气的直接热源，B正确；太阳辐射穿过大气层时，大部分能够透过大气直接到达地面，使地面增温，即其是近地面大气的根本热源，C错误；大气辐射和大气逆辐射是大气对外释放热量，是降温过程，不是加热大气的过程，A、D错误。第4题，大气逆辐射属于长波辐射，主要是补偿地面损失的热量，对地面起到保温作用，与属于短波辐射的太阳辐射到达地面的强度无直接关系，A错误；材料强调“其他条件相同”，地面反射与吸收差异较小，且海拔变化主要影响大气而不是地面，B错误；地面长波辐射是地面向外辐射能量，与太阳辐射的接收程度无关，C错误；结合所学可知，海拔升高会导致大气愈加稀薄，大气的反射、吸收与散射作用减弱，大气对太阳辐射的削弱作用减弱，这会使更多的太阳辐射到达地面，D正确。 学习任务（二） 必备知识·夯基 1.地面长波辐射　2.大气辐射　3.大气逆辐射　地面辐射 教材挖掘 　（1）提示：到达地球表面的太阳辐射减少。 （2）提示：夜晚时，月球表面散失的热量多。原因：月球上几乎没有大气，因此没有大气逆辐射将热量返还给月面，缺乏大气的保温作用。 情境探究·提能 思考交流 1.提示：10月21日。该日多云间阴，白天大气对太阳辐射的削弱作用强，气温低；夜晚大气逆辐射强，对地面的保温作用强，气温高，因此昼夜温差小。 2.提示：燃烧秸秆增加了大气中的二氧化碳和烟尘，增强了大气逆辐射，加强了对地面的保温作用，使得地面降温速度减慢，可预防霜冻。 迁移应用·落实 1.A　2.D　3.B　第1题，读图可知，月球相较于地球，缺少大气层，白天缺少大气对太阳辐射的削弱作用，故月球表面平均温度高于地球表面，故选A。第2题，月球表面无大气，缺少大气的保温作用，即缺少大气逆辐射，夜晚月球表面损失的热量多，因此月球表面夜晚温度远低于地球表面，D正确；夜晚月球和地球都缺乏太阳辐射，A错误；夜晚月球有月表辐射，且月表辐射会导致降温，大气辐射没有保温作用，B、C错误。第3题，月球没有大气层，大气层对太阳辐射具有削弱作用，对地面具有保温作用；白天没有大气层的削弱作用，导致月球白天升温快，气温较高；夜晚缺少大气对月面的保温作用，降温快，气温较低，导致月球表面昼夜温度剧烈变化，B正确；距离太阳的远近主要影响气温高低，对昼夜温差剧烈变化的影响较小，月球是地球的卫星，围绕地球运动，距离太阳远近与地球差别不大，A错误；生物不是影响月球表面昼夜温差剧烈变化的主要因素，C错误；地球不会发光发热，距离地球的远近对月球表面昼夜温差变化影响不大，D错误。 4.A　5.A　第4题，由所学知识可知，白天云量越多，大气对太阳辐射的削弱作用越强，平均气温越低；夜晚云量越多，大气逆辐射越强，大气保温作用越强，平均气温越高，昼夜温差越小。读图分析可推知，①昼夜温差最大，为晴天；③昼夜温差最小，为阴天；②所示昼夜温差介于①③之间，为多云天气，A正确，B、C、D错误。第5题，由上题可知，③为阴天的平均气温日变化曲线，阴天云层厚，大气的保温和削弱作用（主要是大气的反射作用）皆较强，昼夜温差最小，导致气温变化曲线较平缓，A正确，D错误；阴天地面接收的太阳辐射少，地面辐射弱，B错误；阴天到达地面的太阳辐射弱，C错误。 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $