第2章 地球上的大气 章末整合提升——体系构建·素养提升(Word教参)-【学霸笔记·同步精讲】2026-2027学年高中地理必修第一册（人教版）

本讲义聚焦大气受热过程（含太阳辐射、地面反射、地面长波辐射、大气逆辐射）及大气运动（热力环流、气压差异、海陆风）核心知识点，通过教材溯源（P34-P36图文）与考教衔接构建学习支架，梳理从能量传递到运动形式的知识脉络。 资料以高考真题为载体，结合安徽观测站、云南西双版纳等多区域案例及图表分析，培养综合思维与区域认知，课中辅助教师落实课标考点，课后学生可通过真题解析与教材溯源查漏补缺，强化知识应用能力。

考点一　大气的受热过程和大气对地面的保温作用 　　（2024·安徽高考9～10题）如图为我国某地面观测站（47°06'N，87°58'E，海拔561 m）某月1日前后连续4天太阳辐射、地面反射太阳辐射、地面长波辐射和大气逆辐射的通量逐小时观测结果。据此完成（1）～（2）题。 （1）图中甲、乙、丙三条曲线依次表示（　　） A.地面长波辐射、地面反射太阳辐射、大气逆辐射 B.地面长波辐射、大气逆辐射、地面反射太阳辐射 C.大气逆辐射、地面反射太阳辐射、地面长波辐射 D.大气逆辐射、地面长波辐射、地面反射太阳辐射 （2）观测期间该地（　　） ①第1天晴朗无云 ②第2天地面吸收的太阳辐射量最大 ③第3天比第4天大气透明度低 ④可能经历了降水过程 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 考教衔接 教材溯源 本题结合对我国某地面观测站四种辐射的通量逐小时观测结果的分析，综合考查大气受热过程的相关知识。教材P34的图文及教材P35活动图2.10内容，很好地提示了解答此题的思路 考题链接 （1）由图中的曲线变化及对应数值，可知丙曲线数值最低，且与太阳辐射曲线的变化几乎一致，说明丙为　地面反射太阳辐射　，结合教材P34－35正文阐释的大气受热过程，可知地面长波辐射应比大气逆辐射数值高，由此判断甲为　地面长波辐射　，乙为　大气逆辐射　。 考题链接 （2）对比图中4天的曲线变化，第1天的太阳辐射数值较高且出现波动，说明有云层影响；第2天太阳辐射量小，故地面吸收的太阳辐射量较小；第3天比第4天太阳辐射量小，说明第3天云量较多，大气　透明度　较低，对照教材P35图文内容，从大气逆辐射的影响因素看，可知第　2、3　天可能经历了降水过程。 尝试解答：（1）　　B　　（2）　　D　 　　（2024·广东高考3～4题）有效辐射为下垫面向上长波辐射与大气逆辐射的差值。如图表示2003—2012年云南省西双版纳热带季雨林林冠层向上长波辐射（L↑）及其上大气逆辐射（L↓）的月平均变化。据此完成1～2题。 1.与7—9月相比，2—4月西双版纳热带季雨林林冠层之上的大气逆辐射值较低，主要是因为2—4月期间（　　） A.降水较多 B.云雾较少 C.地表植被覆盖度较低 D.正午太阳高度较大 解析：B　西双版纳热带季雨林对应的气候为热带季风气候，降水集中在夏季，7—9月降水较多，2—4月降水相对较少，云雾较少，大气逆辐射较弱，大气逆辐射值较低，A错误，B正确。地表植被覆盖度、正午太阳高度对大气逆辐射影响较小，C、D错误。 2.根据有效辐射变化可知，一年中该地热带季雨林的林冠层（　　） A.表面的温度保持恒定 B.热量主要来自大气层 C.各月都是其上表层大气的冷源 D.夏季对大气加热效果小于冬季 解析：D　由材料可知，有效辐射为下垫面向上长波辐射与大气逆辐射的差值，图中两条曲线之间的间距值为有效辐射。由图可知，夏季有效辐射值小于冬季，夏季该地热带季雨林的林冠层对大气加热效果小于冬季，D正确。由图分析可知，各月有效辐射值不相等，林冠层表面的温度没有保持恒定，A错误。大气层的热量主要来自林冠层，B错误。该地热带季雨林的林冠层各月都是其上表层大气的热源，C错误。 　　（2021·广东高考12～13题）辐射逆温是低层大气因地面强烈辐射冷却导致气温随高度增加而升高的现象。黄河源地区位于青藏高原腹地，平均海拔4 000多米，冬季辐射逆温现象多发。据此完成3～4题。 3.冬季易加强辐射逆温的地形是（　　） A.山峰 B.平原 C.谷地 D.丘陵 解析：C　根据所学知识可知，谷地地形的夜晚山坡冷空气下沉，堆积在谷底，形成下冷上热的逆温现象，C正确。由材料可知，辐射逆温是一种气温随高度增加而升高的现象，要加强辐射逆温需要地形条件使得冷空气下沉，暖空气上升，但山峰、平原与丘陵都达不到该条件，A、B、D错误。 4.黄河源地区辐射逆温常出现的时间和天气状况是（　　） A.日落前后，大风呼啸 B.正午时刻，雨雪交加 C.午夜时分，浓云密雾 D.日出之前，晴朗无风 解析：D　由材料可知，辐射逆温是低层大气因地面强烈辐射冷却导致气温随高度增加而升高的现象，日出前后，地面辐射冷却最强，所以出现辐射逆温的可能性最大。晴朗的夜晚，大气的保温作用弱，地面辐射散失多，地面辐射冷却快，辐射逆温强，无风或者微风更有利于逆温层结构的维持。故选D。 考点二　大气的运动 　　（2024·海南高考5～6题）在水平大气分布均匀的甲、乙两地，各选取一个空气柱（如图）。两地由于地面受热不均产生空气运动，图中箭头指示其运动方向。据此完成（1）～（2）题。 　（1）假设空气柱内气流没有水平位移，则图中气压（　　） A.①＞② B.②＞④ C.①＝② D.③＝④ （2）实际情况下，空气在近地面和上空某高度产生辐合或辐散，图中气流在（　　） A.①处辐散 B.②处辐散 C.③处辐合 D.④处辐散 考教衔接 教材溯源 本题以垂直方向气流的运动为切入点，综合考查热力环流的成因及形成过程等内容。教材P36内容及图2.11阐释了解答此题的关键信息 考题链接 （1）图中显示甲空气柱为气流下沉，乙空气柱为气流上升，对照教材P36图2.11中b图信息，可知空气柱内不同高度的气压与在其之上的空气　密度　变化密切相关，由此判断图中①处气压会　变低　，②处气压会　变高　，①＜②；空气柱内高处密度小，近地面密度大，因此气压④＞②；因空气柱内气流没有水平位移，说明③、④处承受的大气压力　相同　，故③＝④。 考题链接 （2）由教材P36图2.11中b图和c图信息，可知空气柱内的气流上升和下沉导致了同一水平面上的气压　差异　，从而形成了热力环流，由此可判断图中①处气流　辐合　，②处气流　辐散　，③处气流辐散，④处气流辐合 尝试解答：（1）　　D　　（2）　　B　 　　（2023·浙江1月选考24～25题）当空气经过较暖的下垫面时，底部的大气增温形成比周边温度高的“热泡”，并不断向上运动，这是一切对流现象的基础。“热泡”超过凝结高度就会形成云层，海面上的云层在夜间常常会发生强烈对流，形成雷雨天气。如图为甲地下垫面附近“热泡”上升运动示意图。完成1～2题。 1.若甲地上空1 000米以下受到相同气压系统控制，则符合图示“热泡”运动的等压线分布是（　　） A.①　　　 B.② C.③　　 　D.④ 解析：D　甲地上空1 000米以下受到相同气压系统控制，从图中的“热泡”上升运动示意图可知，该地为低压，且近地面的风向为西北风和偏西风。①图中甲处风向为偏东风。②图中甲处风向为东南风。③图中甲处风向为西南风。④图中甲处风向为西北风。故选D。 2.造成夜间海面上云层强烈对流的原因有（　　） ①云底接受海面辐射，降温慢　②云顶长波辐射，冷却剧烈　③云底向下垫面辐射，降温慢　④云顶水汽蒸发，冷却剧烈 A.①②　　 B.②③ C.③④　 　D.①④ 解析：A　在解释“热泡”形成原理的基础上考查对流运动的原因。造成夜间海面上云层强烈对流的原因可以从温差的角度进行分析。最上面的云层和最下面的云层之间温差大，对流运动显著。大气的主要热量来源是地面辐射，云层底部更接近海面，受海面辐射的影响，降温慢；云顶远离海面，大气的长波辐射散热快，冷却剧烈。①②正确，故选A。 　　（2022·全国乙卷9～11题）我国一海滨城市背靠丘陵，某日海陆风明显。如图示意当日该市不同高度的风随时间的变化。据此完成3～5题。 3.当日在观测场释放一只氦气球，观测它在1千米高度以下先向北飘，然后逐渐转向西南。释放气球的时间可能为（　　） A.1时 B.7时 C.13时 D.19时 解析：C　13时，150 m处吹南风，氦气球应向北飘，500 m处吹东北风，氦气球应向西南飘，C正确。1时，150 m处吹东风，氦气球应向西飘，A错误。7时，150 m处为东北风，氦气球应向西南飘，B错误。19时，150 m处吹东南风，氦气球应向西北飘，D错误。 4.据图推测，陆地大致位于海洋的（　　） A.东北方 B.东南方 C.西南方 D.西北方 解析：D　海陆风应为海拔较低范围的风，因此应重点观察150 m高度的风向（海拔越高，受背景风影响越大）；根据150 m高度风向，日出前（5时）海陆间温度差异大（海＞陆），此时陆风最强，为西北风，之后逐渐转向；15时前后海陆间温度差异大（陆＞海），此时海风最强，为东南风，所以陆地位于海洋西北方向，D正确。 5.当日该市所处的气压场的特点是（　　） A.北高南低，梯度大 B.北高南低，梯度小 C.南高北低，梯度大 D.南高北低，梯度小 解析：B　由材料可知，该城市海陆风明显，海陆风为局地环流，只有该地大尺度的背景风风速较小时才能表现得较为明显。且由图可知，全天大多数时间的风力为1—2级，故该市所处的气压场梯度较小，A、C错误。500 m处为海陆风中的近地面与高空的过渡空间，故受海陆热力差异影响小，1 000米处主要吹偏北风，故气压场的特点是北高南低，B正确，D错误。 1 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $