章末质量检测(二) 元素与物质世界(课件PPT)-【学霸笔记·同步精讲】2026-2027学年高中化学必修第一册(鲁科版)
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教辅
摘要:
该高中化学课件聚焦“元素与物质世界”核心内容,涵盖物质分类、氧化还原反应、离子反应及物质分离提纯等知识点。通过古诗词情境(如王安石《元日》)、生活实例(84消毒液、过碳酸钠)导入,衔接物质性质与反应规律,搭建从宏观现象到微观本质的学习支架。
其亮点在于融合科学探究与实践、科学思维素养,以实验设计(如离子鉴别、除杂方案)和问题驱动(如消毒剂反应原理)为主线,通过氧化还原配平、离子方程式书写培养证据推理能力。例如用“粉骨碎身浑不怕”分析非氧化还原反应,结合高铁酸钾净水实验体现化学应用价值,助力学生构建物质转化观念,教师可借此高效检测学情并提升教学针对性。
内容正文:
章末质量检测(二) 元素与物质世界
(分值:100分)
第2章 元素与物质世界
1
一、选择题(本题共15小题,每小题3分,共45分。每小题只有一个选项
符合题意)
1. 古诗词是传统文化的重要组成部分。下列叙述只发生非氧化还原反应的
是( )
A. 北宋·王安石:“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏”
B. 东晋·葛洪:“以曾青涂铁,铁赤色如铜”
C. 明·于谦:“粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间”
D. 唐·杜牧:“蜡烛有心还惜别,替人垂泪到天明”
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解析: 燃放爆竹发生了氧化还原反应,A项不符合题意;硫酸铜等铜盐
水溶液与铁发生置换反应,发生了氧化还原反应,B项不符合题意;碳酸
钙分解生成生石灰,生石灰与水反应生成氢氧化钙,再吸收CO2生成碳酸
钙,发生非氧化还原反应,C项符合题意;蜡烛燃烧是氧化还原反应,D项
不符合题意。
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2. (2026·安徽合肥高一期中)分类是学习和研究化学的重要方法,下列
分类正确的是( )
选项 混合物 化合物 氧化物 酸
A Na2CO3·10H2O NaOH ClO2 H2SO4
B 冰水混合物 K2O2 CO2 HClO
C 氢氧化铁胶体 漂白粉 Fe3O4 C2H5OH
D 盐酸 CaO H2O H3PO4
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解析: Na2CO3·10H2O是纯净物,不属于混合物,A错误;冰水混合物
是纯净物,不属于混合物,B错误;漂白粉是CaCl2和Ca(ClO)2的混合
物,不属于化合物;C2H5OH是醇而非酸,C错误;盐酸是HCl的水溶液,
属于混合物;CaO是化合物;H2O是氧化物;H3PO4是酸,D正确。
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3. (2026·福建福州高一期中)为了除去括号内的杂质,所选用的试剂或
方法不正确的是( )
A. N2(O2):通入灼热的石墨烯纳米网(其主要成分是C)
B. CO2(HCl):通入饱和NaHCO3溶液的洗气瓶
C. Fe(OH)3胶体(NaCl):渗析
D. 酒精(微量NaCl):蒸馏
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解析: 灼热的C与O2反应生成CO2,虽然去除了O2,但引入了CO2新杂
质,无法得到纯净N2,A错误; HCl与NaHCO3溶液反应生成CO2,饱和
NaHCO3溶液可抑制CO2溶解,同时去除HCl,B正确;Fe(OH)3胶体粒子
无法通过半透膜,而NaCl可透过,渗析法能有效分离,C正确;酒精沸点
(78 ℃)远低于NaCl,蒸馏可分离出酒精,D正确。
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4. 下列各组物质的稀溶液,不需要加入其他试剂就能鉴别出来的是
( )
A. FeCl3 NaCl NaOH KCl
B. CuSO4 Ba(OH)2 HCl HNO3
C. Na2SO4 BaCl2 Na2CO3 HNO3
D. Ca(OH)2 K2CO3 CaCl2 NaCl
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解析: FeCl3溶液是黄色的,能与FeCl3溶液反应产生红褐色沉淀的是
NaOH溶液,但其余试剂两两混合均没有明显现象,无法鉴别氯化钠、氯
化钾,故不加其他试剂无法鉴别,A不符合题意;CuSO4溶液是蓝色的,
首先鉴别出蓝色的 CuSO4溶液;能与CuSO4溶液反应同时产生蓝色沉淀和
白色沉淀的是Ba(OH)2溶液,无法鉴别稀盐酸、稀硝酸,故不加其他试
剂无法鉴别,B不符合题意;组内四种物质的溶液两两混合时,其中有一
种溶液与其他三种溶液混合时出现一次白色沉淀和一次放出气体,该溶液
为碳酸钠溶液;与碳酸钠溶液产生气体的溶液为HNO3,产生白色沉淀的
为氯化钡;与碳酸钠溶液混合无任何明显现象的为硫酸钠溶液;故不加其
他试剂可以鉴别,C符合题意;组内四种物质的溶液两两混合时,K2CO3与Ca(OH)2、CaCl2溶液反应均能产生白色沉淀,但其余试剂两两混合均没有明显现象,故不加其他试剂无法鉴别,D不符合题意。
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5. (2026·广东广州高一期中)科学家将C24O6在NaCl作用下首次制得环
形碳分子C18,总反应为C24O6 C18+6X。下列说法不正确的是( )
A. X为CO
B. C18和C60互为同素异形体
C. CO是酸性氧化物
D. 该反应为氧化还原反应
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解析: 根据原子守恒,反应式左边24C+6O,右边C18含18C,剩余6C
和6O分布在6X中,故X为CO,A正确;C18和C60均为碳元素组成的不同单
质,二者互为同素异形体,B正确;CO与碱不反应,不属于酸性氧化物,
C错误;反应中C24O6中C的平均化合价为+0.5,变为C18中的0和CO中的+
2,存在化合价变化,属于氧化还原反应,D正确。
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6. (2026·湖北黄石高一期中)为探究硫酸氢钠溶液的部分化学性质,某
同学做了以下四组实验。
下列说法错误的是( )
A. 实验①说明NaHSO4溶液显酸性
B. 实验②中的离子方程式为Ba2++S BaSO4↓
C. 实验③中反应本质是锌与氢离子发生置换反应
D. 实验④说明Fe2O3可溶于NaHSO4溶液
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解析: 实验①使紫色石蕊试液变红色,说明NaHSO4溶液呈酸性,A正
确;还应该存在H+和OH-反应,若NaHSO4溶液少量,离子方程式为H++
S +Ba2++OH- H2O+BaSO4↓,B错误;NaHSO4溶液与Zn反应本
质上是Zn与NaHSO4电离出的H+反应生成锌离子和氢气的置换反应,C正
确;溶液变黄说明生成Fe3+,说明Fe2O3可溶于NaHSO4溶液,D正确。
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7. (2026·宁夏银川高一期中)离子方程式:“HC +H+ CO2↑+
H2O”能代表的反应中,所涉及的物质组合是( )
①Na2CO3 ②NaHCO3 ③盐酸 ④CH3COOH
⑤BaCO3 ⑥NaHSO4
A. ①③ B. ②④
C. ②⑥ D. ③⑤
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解析: A项,离子方程式为C + 2H+ CO2↑+ H2O;B项,
CH3COOH为弱酸,离子方程式中应写为HC +CH3COOH CH3COO
-+ CO2↑+ H2O;C项,NaHCO3提供HC ,NaHSO4中HS 完全电离
提供H+,反应离子方程式为HC +H+ CO2↑+H2O;D项,BaCO3为
难溶固体,反应离子方程式应为BaCO3+2H+ Ba2++CO2↑+H2O。
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8. (2026·天津滨海新高一期中)在4M2++nH++O2 xM3++yH2O
的离子方程式中,化学计量数x和n的值分别是( )
A. 6,4 B. 8,8
C. 4,4 D. 10,1
解析: 分析题目离子方程式,M的化合价由+2价变为+3价,氧元素
化合价由0价变为-2价,该反应属于氧化还原反应,根据氧化还原反应得
失电子守恒规律、电荷守恒和原子守恒进行配平,离子方程式为4M2++
4H++O2 4M3++2H2O,则n=4,x=4,y=2。
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9. 下表所列各组第Ⅰ栏中的化学反应与第Ⅱ栏中的化学反应,都可以用第Ⅲ
栏中的离子方程式表示的是( )
选项 第Ⅰ栏 第Ⅱ栏 第Ⅲ栏
A 将少量CO2通入KOH与Ca(OH)2的混合液中 将CO2通入大量KOH溶液中 CO2+2OH- C +H2O
B 向Fe2(SO4)3溶液中滴入氢氧化钠溶液 向Fe2(SO4)3溶液中滴入氢氧化钡溶液 Fe3++3OH-
Fe(OH)3↓
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选项 第Ⅰ栏 第Ⅱ栏 第Ⅲ栏
C 向NaHCO3溶液中滴入少量Ca(OH)2溶液 向NaHCO3溶液中滴入少量NaOH溶液 OH-+HC
C +H2O
D 向NaOH溶液中通入过量CO2气体 向Ca(OH)2溶液中通入过量CO2气体 CO2+OH-
HC
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解析: 将少量CO2通入KOH与Ca(OH)2的混合液中,CO2先与Ca
(OH)2反应生成CaCO3沉淀,反应的离子方程式为CO2+2OH-+Ca2+
CaCO3↓+H2O,A项错误;第Ⅰ栏反应的离子方程式为Fe3++3OH-
Fe(OH)3↓,第Ⅱ栏反应的离子方程式为2Fe3++3S +3Ba2++
6OH- 2Fe(OH)3↓+3BaSO4↓,两者不同,B项错误;第Ⅰ栏反应的离
子方程式为2HC +Ca2++2OH- CaCO3↓+2H2O+C ,第Ⅱ栏反
应的离子方程式为HC +OH- C +H2O,两者不同,C项错误;
第Ⅰ栏反应生成的是 NaHCO3,第Ⅱ栏反应后生成易溶于水的Ca(HCO3)
2,两者离子方程式相同,D项正确。
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10. (2025·无锡高一期中)硫化氢的转化是资源利用和环境保护的重要
研究课题。Fe2(SO4)3溶液脱除空气中H2S并再生的原理如图所示。下列
说法正确的是( )
A. 反应Ⅰ中H2S被还原
B. 反应过程中,Fe3+是催化剂
C. 反应Ⅱ的离子方程式为4Fe2++O2+2H2O 4Fe3+
+4OH-
D. 脱除1 mol H2S,标准状况下消耗氧气的体积为22.4 L
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解析: 反应Ⅰ为H2S与Fe3+反应生成S、Fe2+和H+,离子方程式为H2S+
2Fe3+ S↓+2Fe2++2H+;反应Ⅱ为O2、Fe2+和H+反应生成Fe3+和
H2O,离子方程式为O2+4Fe2++4H+ 4Fe3++2H2O。反应Ⅰ中H2S转化
为S,S元素的化合价由-2价升高到0价,失电子被氧化,A项错误;将反
应Ⅰ、Ⅱ依据得失电子相等加和,可得出总反应方程式为O2+2H2S 2S+
2H2O,则反应过程中,Fe3+是催化剂,B项正确;反应Ⅱ的离子方程式为
O2+4Fe2++4H+ 4Fe3++2H2O,C项错误;依据总反应方程式O2+
2H2S 2S+2H2O,脱除1 mol H2S,消耗氧气的物质的量为0.5 mol,标准
状况下的体积为11.2 L,D项错误。
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11. (2026·福建宁德高一期中)提纯NaCl粗品(含少量的Ca2+、Mg2+、
K+和S )得到NaCl纯品的方案如下,所用试剂为BaCl2溶液、Na2CO3
溶液、盐酸和NaOH溶液。
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A. Ca2+、Mg2+、S 通过生成沉淀后过滤除去
B. 调滤液pH的目的是用盐酸除去过量的NaOH
C. 三种沉淀剂的使用顺序为BaCl2溶液、NaOH溶液、Na2CO3溶液
D. 调pH后的滤液蒸发至大量固体析出,趁热过滤、洗涤、干燥后即得
NaCl纯品
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下列说法不正确的是( )
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解析: 粗盐溶液中的Ca2+用Na2CO3溶液除去,Mg2+用NaOH溶液除
去,S 用BaCl2溶液除去,Na2CO3溶液要放到BaCl2溶液之后,还可以
除去多余的Ba2+,过滤后再加HCl调节pH值除去多余的Na2CO3和NaOH,
最后再将滤液蒸发至大量固体析出,趁热过滤,让K+留在母液中,对沉淀
进行洗涤、干燥后即得纯品。
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12. 已知浓硫酸有强氧化性,沸点较高难挥发。溴为红棕色液体,但易挥
发形成溴蒸气,碘为紫黑色固体。某小组比较Cl-、Br-、I-的还原性,实
验如表,下列对实验的分析错误的是( )
实验1 实验2 实验3
装
置
操
作
现
象 微热后,溶液颜色无明显变化;试管口有白雾,经检验不能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝(经检验无SO2气体) 溶液变黄;试管口有红棕色气体生成 溶液变深紫色;试管口有紫色烟,能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝
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A. 实验1中可能生成了HCl气体
B. 根据实验1和实验2能判断还原性:Br->Cl-
C. 根据实验3能判断还原性:I->Br-
D. 由上述3个实验可以比较出还原性:I->Cl-
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解析: 实验1中,溶液颜色不发生变化,没有Cl2、SO2生成,发生非氧
化还原反应,试管口产生白雾,则可能生成了HCl气体,A正确;实验2
中,溶液变黄,试管口有红棕色气体生成,则表明反应生成了Br2,实验1
中,浓硫酸不能氧化Cl-,实验2中,浓硫酸能将Br-氧化,则还原性:Br-
>Cl-,B正确;实验3中,由实验现象可确定反应生成了I2,但不能肯定I-
是被Br2氧化,也可能是过量浓硫酸发生的氧化作用,所以不能判断还原
性:I->Br-,C错误;不管实验3中I2是I-被浓硫酸氧化的产物还是被Br2
氧化的产物,都存在氧化性:浓硫酸>I2,而浓硫酸不能将Cl-氧化,所以
由上述3个实验可以比较出还原性:I->Cl-,D正确。
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13. (2026·山东淄博高一期中)向Na2CO3、NaHCO3的混合溶液中逐滴
加入稀盐酸,生成气体的量随盐酸量的变化关系如图所示,则下列离子组
在对应的溶液中一定能大量共存的是( )
A. a点对应的溶液中:Na+、Mg2+、S 、N
B. b点对应的溶液中:K+、S 、Na+、OH-
C. d点对应的溶液中:F-、N 、Na+、ClO-
D. c点对应的溶液中:Na+、Ca2+、Mg2+、N
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解析: 向Na2CO3、NaHCO3混合溶液中逐滴加入稀盐酸,a点溶液中含
有C 和HC ,b点全部为HC ,c点恰好完全反应生成NaCl,溶液呈
中性,d点盐酸过量,呈酸性。A项,a点溶液中含有C 和HC ,Mg2
+与C 生成沉淀,不共存;B项,b点全部为HC ,与OH-反应,不共
存;C项,d点盐酸过量,呈酸性,F-、ClO-与H+不共存;D项,c点为
NaCl,Na+、Ca2+、Mg2+、N ,相互不反应,可共存。
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14. 某离子反应中涉及H2O、ClO-、N 、H+、N2、Cl-六种微粒。其
中N2的分子个数随时间变化的曲线如图所示。下列判断错误的是( )
A. 该反应的还原产物是Cl-
B. 若反应消耗a个还原剂,则转移6a个电子
C. 反应后溶液的酸性明显增强
D. 氧化剂与还原剂的个数之比为3∶2
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解析: 由图像可知,氮气的物质的量不断增多,说明氮气是生成物,
铵根离子是反应物,铵根离子中氮元素化合价升高,次氯酸根离子中氯元
素化合价降低,反应为ClO-+ N2+Cl-,氯元素化合价由+1价
降低到-1价,还原产物是Cl-,A项正确; 为还原剂,消耗1个
,氮元素化合价由-3价升高到0价,转移3个电子,则反应消耗a个
,则转移3a个电子,B项错误;配平该反应离子方程式:3ClO-+
2N N2↑+3Cl-+3H2O+2H+,反应后溶液的酸性明显增强,氧化
剂与还原剂的个数之比为3∶2,C、D项正确。
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15. (2026·天津红桥高一期中)铋(Bi)元素+3价时较稳定,铋酸钠
(NaBiO3)溶液呈无色。现取一定量的硫酸锰(MnSO4)溶液,依次滴加
下列溶液,对应现象如表所示:(已知I2能使淀粉碘化钾试纸变蓝)
加入溶液 实验现象
①适量铋酸钠溶液 溶液呈紫红色
②过量双氧水 溶液紫红色消失,产生气泡
③适量KI-淀粉溶液 溶液缓慢变成蓝色
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A. 铋酸钠(NaBiO3)中Bi元素化合价为+3
B. KI被还原成使淀粉变蓝的I2
C. 离子方程式5H2O2+2Mn +6H+ 8H2O+2Mn2++5O2↑中的H2O2
是氧化剂
D. 氧化性强弱顺序:Bi >Mn
在上述实验条件下,下列结论正确的是( )
√
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解析: 由①知:NaBiO3把Mn2+氧化生成Mn ,则NaBiO3(氧化剂)
的氧化性强于Mn (氧化产物)的氧化性;由②知:Mn 氧化H2O2产
生O2,自身被还原为Mn2+,则Mn (氧化剂)的氧化性强于H2O2的氧化
性;由③知:碘离子被双氧水氧化成单质碘,则双氧水(氧化剂)的氧化
性强于碘单质(氧化产物)的氧化性;综上所述,NaBiO3、Mn 、I2、
H2O2的氧化性由强到弱的顺序是:NaBiO3>Mn >H2O2>I2,D正确;
NaBiO3中Bi元素化合价为+5,A错误;KI被氧化为I2,B错误;H2O2为还
原剂,C错误。
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二、非选择题(本题共5小题,共55分)
16. (11分)过碳酸钠(化学式为2Na2CO3·3H2O2)俗名固体双氧水。溶
于水可看作是Na2CO3溶液和H2O2溶液混合。为了方便保存,过碳酸钠样品
可能添加少量的MgSO4和硅酸镁中的一种或两种作为稳定剂。已知①双氧
水可用于供氧、消毒和漂白;②硅酸镁不溶于水。
(1)过碳酸钠的用途不合理的是 (填字母)。
A. 鱼池供氧剂 B. 消毒剂
C. 干燥剂 D. 漂白剂
C
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解析:过碳酸钠具有的性质就是Na2CO3溶液和H2O2溶液共同具有的性质。
设计实验确定该样品中是否添加少量的MgSO4,可以检验Mg2+的存在,也
可以检验S 的存在。
(1)H2O2分解可产生O2,可作为鱼池供氧剂,A合理;H2O2具有强氧化
性,可作为消毒剂,B合理;不管是Na2CO3还是H2O2都不具有吸水性,不
能作干燥剂,C不合理;H2O2具有强氧化性,可作为漂白剂,D合理。
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(2)在过碳酸钠中加入下列物质时,不会导致过碳酸钠变质的是
(填字母)。
A. 二氧化锰 B. 稀盐酸
C. 硫酸钠 D. 石灰水
C
解析: 二氧化锰是H2O2分解的催化剂,会导致过碳酸钠变质,A不符合题
意;稀盐酸能与Na2CO3反应,会导致过碳酸钠变质,B不符合题意;硫酸
钠与Na2CO3和H2O2都不反应,不会导致过碳酸钠变质,C符合题意;石灰
水与Na2CO3能发生反应,会导致过碳酸钠变质,D不符合题意。
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(3)利用实验室限选试剂,设计实验确定该样品中是否添加少量的MgSO4。
限选试剂:稀盐酸、稀硫酸、BaCl2溶液、蒸馏水、AgNO3溶液
实验操作 预期现象和必要结论
步骤1:取少量样品于烧杯中,缓慢加入
足量蒸馏水,充分搅拌,静置,过滤 得到① (填颜色)溶
液
步骤2:取少量步骤1所得的滤液于试管
中,加入② ,振荡后静置 ③
步骤3:取少量步骤2所得的溶液于试管
中,④ ⑤ ,说明
样品中有MgSO4
无色
过量稀盐酸
有气泡产生
滴加少量的BaCl2溶液
有白色沉淀生成
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17. (11分)(2026·陕西安康高一期中)生产和生活中我们会用到各类
消毒剂,如84消毒液、漂白粉、氯水、ClO2、高铁酸钾(K2FeO4极易溶于
水)等,如图所示是高铁酸钾净化水的原理。
已知:Fe(OH)3胶体可以使水中细小的悬浮颗粒聚集成较大的颗粒而沉
降,从而除去水中的悬浮物。
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(1)84消毒液的有效成分是 (填化学式);84消毒液不能与洁
厕灵(主要成分是盐酸)混用,其原因是
(用离子方程式表示)。
NaClO
Cl-+ClO-+2H+ Cl2↑+
H2O
回答下列问题:
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化学·必修第一册(LK)
(1)84消毒液的有效成分是NaClO;84消毒液不能与洁厕灵混用,其原因是NaClO与HCl可发生反应生成Cl2,反应的离子方程式为Cl-+ClO-+2H+ Cl2↑+H2O。
解析:K2FeO4与活细菌发生氧化还原反应,生成铁离子和灭活细菌;
铁离子在河水中生成Fe(OH)3胶体,Fe(OH)3胶体可以使水中细小
的悬浮颗粒聚集成较大的颗粒而沉降,从而除去水中的悬浮物,达到
净化水的目的。
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(2)漂白粉与空气中的水和二氧化碳反应的化学方程式为
。
解析: Ca(ClO)2与空气中的CO2和H2O反应的化学方程式为Ca(ClO)2+CO2+H2O CaCO3+2HClO。
Ca(ClO)2
+CO2+H2O CaCO3+2HClO
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(3)实验室制备Fe(OH)3胶体的离子方程式为
。
解析: 向煮沸的蒸馏水中逐滴加入饱和FeCl3溶液,继续煮沸至溶液呈红褐色,停止加热,可制得Fe(OH)3胶体,实验室制备Fe(OH)3胶体的离子方程式为Fe3++3H2O Fe(OH)3(胶体)+3H+。
Fe3++3H2O Fe
(OH)3(胶体)+3H+
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(4)可以用KClO、KOH的混合溶液氧化Fe(OH)3制备K2FeO4,写出该
反应的化学方程式:
。
解析: 根据电荷守恒和原子守恒,可以写出KClO、KOH的混合溶液氧化Fe(OH)3制备K2FeO4的化学方程式:3KClO+4KOH+2Fe(OH)3 2K2FeO4+3KCl+5H2O。
3KClO+4KOH+2Fe(OH)3 2K2FeO4+3KCl
+5H2O
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(5)K2FeO4、ClO2均可用作自来水消毒剂。数量相同的K2FeO4、ClO2用
于消毒时, (填“K2FeO4”或“ClO2”)转移电子更多(ClO2中
Cl元素最终转化为Cl-)。
ClO2
解析: K2FeO4中Fe元素化合价降低为+3价,1个K2FeO4得3个电子,ClO2中Cl元素化合价降低为-1价,1个ClO2得5个电子,则ClO2转移电子更多。
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18. (11分)(2026·云南普洱高一期中)高锰酸盐具有强氧化性,常用
于杀菌消毒。
(1)已知XeO3是一种不稳定的物质,具有强氧化性。可发生反应:XeO3
+Mn2++H2O Mn +Xe↑+H+。
①配平该反应的离子方程式:
XeO3+ Mn2++ H2O Mn + Xe↑+ H+
②该反应的实验现象为 。
③上述反应中,发生还原反应的粒子是 (写化学式),每消耗3
个Mn2+,反应转移电子的个数为 。
答案:5XeO3+6Mn2++9H2O 6Mn +5Xe↑+18H+
有气泡产生,溶液显紫红色
XeO3
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解析: ①反应XeO3+Mn2++H2O Mn +Xe↑+H+中,Xe由+
6价降低到0价,降6价,Mn由+2升高到+7价,升5价,根据得失电子守
恒,Xe乘以5,Mn乘以6,结合电荷守恒和原子守恒,得到配平后的离子
方程式为5XeO3+6Mn2++9H2O 6Mn +5Xe↑+18H+;②该反应有
Xe气体产生,则实验现象为有气泡产生,同时产生Mn ,则溶液显紫红
色;③XeO3化合价降低,被还原,发生还原反应;Mn由+2升高到+7
价,升5价,每消耗3个Mn2+,则反应转移电子的个数为15。
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(2)已知某容器中发生了一个化学反应,反应过程中存在H2O、Mn 、H2O2、O2、Mn2+、H+六种粒子。在反应过程中测得Mn 和O2的粒子数目随时间变化的曲线如图所示。
①写出该反应的离子方程式:
。
②该反应中,氧化剂与还原剂的粒子数目之比为 。
2Mn +5H2O2+6H+ 2Mn2++5O2↑
+8H2O
2∶5
③若消耗11.9 g Mn ,则生成氧气的质量为 。
8 g
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解析: ①由图可知,Mn 减少,为反应物被还原,得到的Mn2+为
还原产物;氧气增多,为生成物,得到H2O2为反应物被氧化;由此可得离
子方程式为2Mn +5H2O2+6H+ 2Mn2++5O2↑+8H2O;②根据反
应,氧化剂为Mn ,还原剂为H2O2,故氧化剂与还原剂的粒子数目之比
为2∶5;③11.9 g Mn 的物质的量为0.1 mol,根据反应方程式可知生成
氧气的物质的量为0.25 mol,质量为0.25 mol×32 g·mol-1=8 g。
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(3)水中的溶解氧(O2)是水生生物生存不可缺少的条件。将水样与Mn
(OH)2碱性悬浊液混合,反应生成MnO(OH)2,实现氧的固定。“氧
的固定”中发生反应的化学方程式为
。
解析: “氧的固定” 即为氧气与Mn(OH)2反应生成MnO(OH)
2,Mn由+2升高到+4价,升2价,氧气中氧元素降低2价,则发生反应的
化学方程式为2Mn(OH)2+O2 2MnO(OH)2。
2Mn(OH)2+O2 2MnO
(OH)2
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Ⅰ.用一种试剂除去下列各物质中的杂质(括号内为杂质),并写出离子方
程式。
(1)NaOH溶液[Ca(OH)2 ],试剂: ,离子方程
式: 。
碳酸钠溶液
C +Ca2+ CaCO3↓
19. (10分)化学不仅能创造新物质,还能分离提纯物质。
解析:可以加入适量碳酸钠,碳酸钠和氢氧化钙生成碳酸钙沉淀和
氢氧化钠,反应为C +Ca2+ CaCO3↓。
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(2)Ba(NO3)2 溶液(BaCl2 ),试剂: ,离子方程
式: 。
硝酸银溶液
Cl-+Ag+ AgCl↓
解析: 可以加入适量的硝酸银生成氯化银沉淀和硝酸钡,反应为Cl-+Ag+
AgCl↓。
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Ⅱ.现要将含有少量Zn2+、Fe3+、Cu2+等重金属阳离子的生活污水(其阴离
子主要为Cl- )进行处理,选择适当的试剂除去重金属离子,得到可排放
的水,实验流程如图所示。
(3)操作Ⅰ的名称为 ,需要用到的玻璃仪器有
。
过滤
漏斗、玻璃棒、
烧杯
解析: 操作Ⅰ是分离固液的操作,为过滤,需要用到的玻璃仪器有漏斗、玻璃棒、烧杯。
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(4)写出生成Zn(OH)2 沉淀的离子方程式:
。
Zn2++2OH- Zn
(OH)2↓
解析: 氢氧化钠和锌离子生成氢氧化锌沉淀,Zn2++2OH- Zn(OH)2↓。
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(5)若加入的稀硫酸过量,则红色固体属于 (填“纯净物”
或“混合物”),浅绿色溶液中的溶质除了过量的硫酸,还有
(填化学式)。
纯净物
FeSO4、
ZnSO4
解析: 若加入的稀硫酸过量,铁、锌完全反应,则红色固体中只含有铜,
属于纯净物,浅绿色溶液中的溶质除了过量的硫酸,还有铁、锌和硫酸生
成的硫酸亚铁(FeSO4)和硫酸锌(ZnSO4)。
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20. (12分)Ⅰ.工业上使用氯气与氢氧化钠反应制取“84”消毒液。
(1)其有效成分是 (填化学式)。
(2)“84”消毒液使用时应按比例稀释,放置20~30 min,放置过程中生
成碳酸氢钠,该反应的离子方程式为
。
NaClO
ClO-+H2O+CO2 HClO+
HC
解析: “84”消毒液有效成分是NaClO,由于空气中含有CO2,酸
性:H2CO3>HClO,所以“84”消毒液在空气中久置,会发生反应:ClO
-+H2O+CO2 HClO+HC ,最终得到NaHCO3和HClO。
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Ⅱ.“消毒液”中氯元素的存在形态与溶液pH的关系如表:
溶液pH >9 5~6 4~5 2~3 <2
主要成分 NaClO HCl与NaClO
(少量) HCl与Cl2
(少量) HClO与Cl2 Cl2
(3)请你写出pH降低时产生氯气的离子方程式:
。
ClO-+Cl-+2H+
Cl2↑+H2O
解析: “84”消毒液成分是NaCl、NaClO的混合物,随着溶液pH的降低,
会发生归中反应:ClO-+Cl-+2H+ Cl2↑+H2O,而产生Cl2。
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Ⅲ.同学猜测“84”消毒液(以下简称“84”)可漂白米醋,进行了如
下实验:
编号 实验操作 实验现象
实验一 滴入米醋后立即褪色,
闻到刺激性气味
实验二 溶液为浅棕色,无刺激
性气味
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(4)实验二的目的是:① ;
② 。
排除因米醋被稀释导致颜色褪去的可能
性
排除醋酸挥发产生刺激性气味气体的可能性
解析: “84”消毒液中含有水,实验二作为对照实验,可以排除因米醋被
稀释导致颜色褪去的可能性,同时也可以排除醋酸挥发产生刺激性气味气
体的可能性。
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(5)结合反应的化学方程式,解释实验一的现象:
。
醋酸的酸性强于次氯酸,发生反应:ClO-+CH3COOH CH3COO-
+HClO,所以立即褪色
解析: 在实验一中,向5滴管“84”中滴加2滴米醋,醋酸的酸性强于次氯
酸,发生离子反应:ClO-+CH3COOH CH3COO-+HClO,所以立即
褪色。
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Ⅳ.ClO2是一种常用的自来水消毒剂。某研究小组用如图装置制备少量
ClO2(夹持装置已略去)。
资料:ClO2常温下为易溶于水而不与水反应的气体,水溶液呈深黄绿色,
11 ℃时液化成红棕色液体。制备ClO2的化学方程式为2NaClO3+4HCl
2NaCl+2ClO2↑+Cl2↑+2H2O
(6)装置中,冰水浴的作用是 。
使ClO2冷凝为液体,收集ClO2
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解析: ClO2在常温下是一种黄绿色气体,在11 ℃时液化成红棕色液体,所
以冰水浴的作用是使ClO2冷凝为液体,便于收集ClO2。(7)ClO2中O为-
2价,则根据化合物中元素化合价代数和为0,可知其中Cl的化合价为+4
价。根据化学方程式2NaClO3+4HCl 2NaCl+2ClO2↑+Cl2↑+2H2O可
知,1 mol NaClO3发生反应可制取得到1 mol ClO2;10 L 0.2 mol·L-
1NaClO3的物质的量n(NaClO3)=0.2 mol·L-1×10 L=2 mol,则产生
的ClO2的物质的量为2 mol,其质量为m=n·M=2 mol×67.5 g·mol-1
=135 g。
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(7)ClO2中Cl的化合价是 。现有10 L 0.2 mol·L-1的NaClO3溶液
与足量浓HCl溶液反应,可获得ClO2的质量为 。
+4
135 g
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