1.1. 长度和时间的测量（①长度的测量）2026-2027学年人教版物理八年级上册

该初中物理课件聚焦“长度的测量”，核心知识点包括长度单位（国际单位制及常用单位进率）、刻度尺使用（量程、分度值、数据记录）及估测方法。课堂导入通过“两根小棒长短判断”问题引发认知冲突，引导学生从感官不可靠过渡到科学测量，构建“问题-单位-工具-测量步骤”的学习支架。 其亮点在于融合物理观念与科学探究，通过单位换算阶梯巧记、“人身上的尺”估测实例培养科学思维，例题和小测结合生活场景（如教室高度、PM2.5直径）强化应用。学生能提升测量技能和估测能力，教师可依托结构化资源实施探究式教学。

第一章 机械运动 第1节 长度和时间的测量(①长度的测量) 生活中我们常通过眼睛直接判断物体的长短。图1.1-1 中的两根小棒哪个较长?先看看,再用尺子量一量。我们的感觉总是可靠的吗? 在生产生活和科学研究中,经常要比较距离的远 近、时间的长短、温度的高低……人们常常用自己的 感觉器官去感知外界的情况。但是, 仅凭感觉去判断, 不一定正确,更谈不上准确。 长度的测量 自主学习 自学11-12页,完成下列问题 1.在国际单位制中,长度的基本单位、常用单位及进率 2.测量长度的常用工具 1.测量任何物理量都必须首先规定它的。 单位 2.在国际单位制中,长度的基本单位是,符号是。常用单位还有千米()、分米()、厘米()、毫米()、微米()、纳米()。 米 m km dm cm mm m nm 自学检测 第1节 长度和时间的测量(①长度的测量) 3.1 km=m,1 m=dm=cm=mm= m=nm。 103 10 100 103 106 109 4.测量长度的常用工具是。测量范围用表示,决定测量的精确程度,记录时除了记录数值,还必须记录。 刻度尺 量程 分度值 单位 第1节 长度和时间的测量(①长度的测量) 1.单位换算遵循的规则: 1 km =1 000 m =103m 1 m =1 0dm 1 m = =102cm 1 m =103mm 1 m = =106 m 1 m =109nm 1 km =1 000 m =103m 1 dm =0.1 m =10-1m 1 cm =0.01 m =10-2m 1 mm =0.001 m =10-3m 1 m =0.000 001 m =10-6m 1 nm =0.000 000 001 m =10-9m 知识点拨一单位换算 2.长度单位换算巧记: 第1节 长度和时间的测量(①长度的测量) 3.人身上的尺(以中学生为例,如右图所示)。 4.可以利用已知事物的尺度去估测未知 事物的尺度,例如已知一步的距离约为50 cm, 则可以根据步数估测教室的长或宽。 第1节 长度和时间的测量(①长度的测量) 知识点 长度的单位和估测 例1 完成下面的单位换算: (1)0.5 km=m;6 m=dm;20 m=cm; (2)0.01 mm=m;20 m=m;8 nm=m; (3)0.1 nm= m;3 105 cm=m。 500 60 2 103 1 10-5 2 10-5 8 10-9 1 10-4 3 103 第1节 长度和时间的测量(①长度的测量) 例2 结合生活经验,为下列数据填上合适的单位: (1)普通教室的高度约为3;普通课桌的高度约为8; (2)一名初中生的身高约为165;走两步的距离约为1; (3)一根头发丝的直径约为70=0.07; (4)地球的半径约为6 400=6.4 106。 m dm cm m m mm km m 第1节 长度和时间的测量(①长度的测量) 1.认识刻度尺,如图甲所示。 知识点拨二长度的测量 2.正确使用刻度尺的方法,如图乙所示。 第1节 长度和时间的测量(①长度的测量) 3.测量长度时正确的数据记录:数值(准确值+估计值)+单位。准确值为被测物体对应的大格数与小格数的总和,估计值为被测物体末端所对两刻度线之间的估读值,如图乙中测量结果的准确值为 3.3 cm,估计值为0.05 cm。若被测物体末端正对刻度线,则估计值记为0且不可省略。 第1节 长度和时间的测量(①长度的测量) 知识点 长度的测量(必做实验) 例3 下列测量木块长度的操作正确的是( ) D 第1节 长度和时间的测量(①长度的测量) 例4 用如图1所示的刻度尺测量铅笔的长度。该刻度尺的量程为,分度值为;该铅笔的长度为cm,其中准确值是cm,估计值是cm。 图1 0~10 cm 1 mm(或0.1 cm) 7.45 7.4 0.05 第1节 长度和时间的测量(①长度的测量) 1.(知识点2)下列工具中最适合用于测量立定跳远成绩的是( ) B 课堂小测 第1节 长度和时间的测量(①长度的测量) 2.(知识点1)我国殷墟出土的一支骨尺,其长度约为成年人一“拃”的长度(约为18 cm)。下列物体的尺寸与该骨尺长度相近的是( ) A.初中物理课本的宽度 B.乒乓球的直径 C.课桌的高度 D.粉笔的长度 A 第1节 长度和时间的测量(①长度的测量) 3.(知识点1)“PM2.5”颗粒物是造成天气阴霾的主要原因。“PM2.5”指的是大气中直径小于或等于2.5(选填“mm”或“ m”),合dm的颗粒物,吸入人体后会对人造成危害。 m 2.5 10-5 第1节 长度和时间的测量(①长度的测量) 4.(知识点2)在使用刻度尺测量物体的长度时,下列要求中错误的是( ) A.测量时,刻度尺要与被测边保持平行,不能歪斜 B.测量时,一定要从刻度尺的零刻度线开始量起 C.读数时,视线应正对刻度尺的刻度线 D.记录测量结果时,必须在数字后面注明单位 B 第1节 长度和时间的测量(①长度的测量) 5.(2022广东改编)(知识点2)测量长度的常用工具是刻度尺,使用前首先要观察它的和。图2中刻度尺的分度值是mm,物体的长度为cm。 图2 量程 分度值 1 3.85(3.83~3.87) 第1节 长度和时间的测量(①长度的测量) 新知概要 1.单位 2.米 m km dm cm mm m nm 3.103 10 100 103 106 109 4.刻度尺 量程 分度值 单位 知识精练 例1 (1)500 60 2 103 (2)1 10-5 2 10-5 8 10-9 (3)1 10-4 3 103 例2 (1)m dm (2)cm m (3) m mm (4)km m 例3 D 第1节 长度和时间的测量(①长度的测量) 例4 0~10 cm 1 mm(或0.1 cm) 7.45 7.4 0.05 课堂小测 1.B 2.A 3. m 2.5 10-5 4.B 5.量程 分度值 1 3.85(3.83~3.87) 第1节 长度和时间的测量(①长度的测量) $