专题04 近代中国的救亡图存与现代化探索（1年汇编）（全国通用）2026年高考历史真题分类汇编

**基本信息** 高考真题汇编，聚焦近代中国救亡图存与现代化探索五大核心考点，通过外交文书、士人反应等多元史料设计试题，强化史料实证与历史解释能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选|约15题|列强侵略与民族危机、洋务运动与早期现代化等五大考点|如美国驻华公使函件反映司法主权干涉（北京卷）、穆藕初创办纱厂体现实业救国（贵州卷）| |非选择|2题|洋务运动评价、图书报刊与社会发展互动|梁启超对李鸿章洋务评价的史料辨析题，及从清前期到五四运动图书内容变化的阐释题，注重历史解释与家国情怀|

专题04 近代中国的救亡图存与现代化探索 考点分类 2026年高考命题解读 创新考法 考点01 列强侵略与民族危机 围绕鸦片战争、甲午战争、八国联军侵华、列强对华资本输出等命题；单选为主，侧重从文献记载中提取列强侵略方式与民族危机加深的表现，常联动社会各界的反应。 外交文书解读： 美国驻华公使函件反映列强干涉中国司法主权意图（北京卷第6题）；士人反应入题： 科举停止引发士人激愤反映社会危机（黑吉辽蒙卷第7题）。 考点02 洋务运动与早期现代化 聚焦军事工业、民用企业、新式教育、外交近代化；单选与非选择题并重，侧重从人物言行与制度变革中分析洋务运动的成就与局限，常联动实业救国思潮。 实业家案例： 穆藕初创办豫丰纱厂体现实业救国（贵州卷第7题）；航运规章制定： 《内港江河行船免碰章程》反映航运管理近代化（江苏卷第6题）。 考点03 维新变法与清末新政 围绕戊戌变法、科举改革、预备立宪、新政措施命题；单选与非选择题并重，侧重从知识分子主张与地方实践中分析改革思潮与社会变革的关系。 县试考题入题： 湖南浏阳县试题反映维新思想传播（湖南卷第8题）；谘议局选举案例： 桂阳选举反映民主意识薄弱（全国卷第7题）。 考点04 辛亥革命与民国初年政治 围绕武昌起义、中华民国建立、二次革命、护国运动、北洋军阀统治命题；单选与非选择题并重，侧重从革命党人活动与政治博弈中分析共和体制的建立与危机。 革命动员史料： 漫画《铁路之险象》反映保路运动与革命形势（广东卷第7题）；云南扩军备战： 护国战争前夕的力量积聚（云南卷第8题）。 考点05 新文化运动与五四运动 聚焦思想启蒙、民主科学、马克思主义传播、五四运动；单选与非选择题并重，侧重从知识分子主张与青年学生活动中分析思想解放与社会变革的互动。 职业兴趣调查： 清华学校学生职业兴趣反映青年投身社会改造热情（山东卷第9题）；国民健康主义： 革命党人将国民健康与国家命运联系（北京卷第7题）。 考点01 列强侵略与民族危机 1．（2026·北京·高考真题） 1868年，美国驻华公使致函英国驻华公使称，中国“必须要有一套固定的法律法规，并彻底改变行政司法。而实现这一点的唯一途径就是增加干预”。由此可见，当时西方列强（ ） A．希望获得领事裁判权 B．试图干涉中国的司法主权 C．认同中华法系礼法结合理念 D．按“门户开放”原则协调对华政策 2．（2026·湖南·高考真题） 1861年，李秀成多次致信英国驻汉口领事金执尔，强调双方“同教之传”，并透露太平军将进军九江、上海。然而，金执尔只向英国政府报告了太平军的军事计划，并渲染其破坏性。此后，英国放弃中立，转而协助清政府。英国这一转变说明（ ） A．英国的对华政策发生本质变化 B．宗教认同并非外交考量因素 C．太平军以妥协求生存策略失败 D．太平天国运动危及列强利益 3．（2026·黑吉辽蒙·高考真题） 1901年，清政府被迫同意在45处地方停止科举考试。湖南衡州士人闻讯扬言“将与教堂中人寻衅”，湖北汉口亦现匿名揭帖指责此举“复阻士人进身之阶”，以致舆论担忧“敦诗说礼之人变而为犯法作奸之辈”。这反映出（ ） A．列强侵略加剧社会危机 B．传统教育观念受到冲击 C．科举废止影响社会稳定 D．士人阶层革命意识觉醒 考点02 洋务运动与早期现代化 1．（2026·贵州·高考真题） 1918年，穆藕初在调查全国棉业状况后，“为我国棉业争存计”，不顾股东反对，在郑州建立我国内地第一家现代化大型纱厂——豫丰纱厂。该厂成为他在内地推广实业的“试验田”。这一做法（ ） A．完成了纺织业现代化 B．契合了实业救国时代诉求 C．实现了产业布局均衡 D．带动了内地投资办厂热潮 2．（2026·江苏·高考真题） 同治、光绪年间，清政府为应对华洋船碰纠纷，要求美英等国将本国船只防碰规章抄送备查；经过精心筹划，总理衙门以西方各国行船章程为蓝本，奏定《内港江河行船免碰及救护赔偿审断专章》，谕知华洋各船主共同遵行。这体现了晚清（ ） A．洋务企业快速崛起 B．政府主导制定航海规则 C．内河航行权的收回 D．航运管理的近代化特征 3．（2026·山东·高考真题） 1886年，《通商约章类纂》由北洋官书局刊印。该书将各条约内容分成不同条项，按照吏、户、礼、兵、刑、工六类重新排纂。1898年，清政府将该书在全国推广，以备地方官吏参考。这反映出晚清中国（ ） A．建立起近代外交制度 B．自觉融入国际社会 C．外交官员专业化程度提高 D．地方涉外事务日趋繁杂 4．（2026·山东·高考真题·非选择题节选） 阅读材料，完成下列要求。 材料：谓李鸿章不知洋务乎？中国洋务人士，吾未见有其比也。谓李鸿章真知洋务乎？何以他国以洋务兴，而吾国以洋务衰也？吾一言以断之，则李鸿章坐知有洋务，而不知有国务，以为洋人之所务者，仅于知彼云云也。其于西国所以富强之原，茫乎未有闻焉，以为吾中国之政教文物风俗，无一不优于他国，所不及者，惟枪耳炮耳铁路耳机器耳，吾但学此，而洋务之能事毕矣。殊不知今日世界之竞争，不在国家而在国民；殊不知泰西诸国所以能化畛域、除故习、布新宪、致富强者，其机恒发自下而非发自上。而求其此机之何以能发，则必有一二先觉有大力者，从而导其辕而鼓其锋。风气既成，然后因而用之，未有不能济者也。 结合材料和所学，辨析梁启超对李鸿章兴办洋务的评价。 考点03 维新变法与清末新政 1．（2026·全国卷·高考真题） 康有为、梁启超等认为“德育”“智育”“体育”在教育上缺一不可，提出“体操之学，采习一二”，倡导在儿童阶段应“令功课稍少而游嬉较多，以动荡其血气，发扬其身体”。上述主张（ ） A．摒弃了传统的教育方式 B．扭转了重文轻武风气 C．顺应了民族自强的潮流 D．促成了清末学制改革 2．（2026·湖南·高考真题） 下表是1898年湖南省浏阳县县试的部分考题。这可用于说明（ ） 经学题 素王改制论；六经皆政书论 掌故题 伸民权所以尊君权说；罢谏官设议院议 A．儒学正统地位动摇 B．维新运动缺乏群众基础 C．中央权威日渐式微 D．湖南成为改良运动重镇 3．（2026·全国卷·高考真题） 据当事人回忆，清末湖南谘议局选举，桂阳直隶州共有3个名额，蓝山县钟某与桂阳某君并列第三，依例应抽签决定第三位当选人。桂阳因已当选2人，故以为第三个名额应让与蓝山，桂阳某君亦未力争抽签权利，最终钟某当选。这可用于说明当时（ ） A．民众普遍拥有参政议政权利 B．地方社会民主权利意识较弱 C．立宪派的政治目标得以实现 D．士绅通过选举掌控地方政务 4．（2026·云南·高考真题） 1903年，清政府设立商部，张之洞将制定商律视作商部“应办事宜”，以“以‘禁讹诈，禁假冒，禁亏塌，准专利’为立法宗旨”。1909年，上海谦顺安茶栈因洋商售卖掺杂了印度茶叶的祁门茶，遂向农工商部“请领商标，以保固有之利”。这主要说明（ ） A．实业救国思潮推动工商立法 B．资产阶级尝试收回工商利权 C．提倡国货运动增强品牌意识 D．清末新政利于改善商业环境 5．（2026·江苏·高考真题） 1899年，梁启超流亡海外，论及国人前途时，以华侨为例，称赞他们“长于学问，思想易发达”“善经商而工价廉”。1905年，他撰文颂扬华侨的开拓进取精神，认为“观其类而其民族之精神可见”。梁启超的言论利于（ ） A．扩大维新运动的社会基础 B．宣传民主与科学的新式思想 C．抵御西方列强的资本输出 D．增强华侨对祖国的精神归属 考点04 辛亥革命与民国初年政治 1．（2026·广东·高考真题） 下图所示漫画中的四个人物分别指代列强中的英、法、德、美，漫画所示历史事件（ ） A．揭示了“二十一条”的危害 B．列强掀起了瓜分中国的狂潮 C．激发了民间自办铁路的热情 D．加速了全国革命形势的成熟 2．（2026·云南·高考真题） 1915年11月，云南省以“选士储才”的名义扩充军队。既召集退伍士兵、赋闲军官，招添讲武学员，又编练新兵和警卫团，更兼筹备军械物资。此后，云南致电大总统，称“谨率三军翘企待命”。这些举措旨在（ ） A．积聚力量以维护共和体制 B．加强边疆地区的军事部署 C．结束军阀割据混战的局面 D．缓和与北洋政府间的关系 3．（2026·贵州·高考真题） 明末清初传入中国的“五洲”地理知识，鸦片战争后再次引起关注，时人对此经历了从抵触到接受的过程。清末，“五洲”知识被纳入教育体系中加以普及，并融入日常生活。这反映（ ） A．传统地理认知强化 B．救亡图存的思想出现转变 C．旧式教育体系瓦解 D．民族危机推动世界观重构 4．（2026·浙江1月·高考真题） 1912年临时参议院选举袁世凯为临时大总统后，孙中山向革命党人表示：“文等所求者，倾覆满清专制政府，创立中华民国也。清帝退位，民国统一，继此建设之事，自宜让熟有政治经验之人……且总统不过国民公仆，当守宪法，从舆论。文前兹所誓忠于国民者，项城（袁世凯）已不能改。若在吾党，不必身揽政权，亦自有其天职，更不以名位而为本党进退之征。”上述材料中，孙中山旨在强调（ ） A．民主共和政体在中国初步确立 B．国家建设需要丰富的政治经验 C．临时大总统须遵守《临时约法》 D．移交政权有利于巩固革命成果 考点05 新文化运动与五四运动 1．（2026·北京·高考真题） 1907年，革命党人的一份杂志刊发《国民的健康主义》一文，指出：“所谓政法、军事、教育、实业者，岂非欲附丽于吾民之身心，以望其实行者乎？”有“健康之精神，强壮之体魄”，才有可能“幸免天演之淘汰”。这一观点（ ） A．将国民身心健康与国家命运联系起来 B．指出了晚清民族危机加深的根本原因 C．抨击“物竞天择、适者生存”的学说 D．为“三民主义”提供了重要理论基础 2．（2026·山东·高考真题） 1923—1924年，清华学校（清华大学前身）先后对三批学生的职业兴趣进行调查。调查结果显示，学生对“办公职”“社会改革者”“工程师”“农家”“教员”等职业兴趣很高，而对“银行家”“官吏”等职业兴趣不大。这反映出青年学生（ ） A．以追求个性自我作为择业原则 B．投身社会改造运动的热情高涨 C．致力于资产阶级民主政治改革 D．与工农运动结合的自觉性提高 3．（2026·湖南·高考真题） 近代中国某一历史时期，曾采用如下策略收回国家主权：以群众运动为先导、军队为后盾，通过街头冲突、军警开进、谈判解决依次推进。这使英国在中国军队到来之时主动交还镇江英租界。这一场景发生于（ ） A．辛亥革命时期 B．五四运动时期 C．国民革命时期 D．抗日战争时期 4．（2026·江苏·高考真题） 马克思主义史学家吴玉章发文指出，辛亥革命胜利已经25周年了，然而现在“中国灭亡之祸，已迫在眉睫”。他认为辛亥革命胜利要归功于“同盟会的组织力量，尽管他的组织者有许多重大的缺点”，倡导广泛发动民众“来完成辛亥革命未完成的任务”。其意在（ ） A．辩证分析辛亥革命历史功绩 B．呼吁建立抗日民族统一战线 C．强调抗战中阶级斗争的重要 D．比较研究不同时期中共党史 5．（2026·贵州·高考真题·非选择题节选） 阅读材料，完成下列要求。 材料一：清前期，图书编辑出版较为兴盛。市场上流行的图书主要有《三字经》《童蒙习句》《唐诗三百首》《医学三字经》《家礼集成》《三国演义》等。洋务运动期间，一些新式官办机构开始从事翻译出版工作，其中京师同文馆及江南制造局最为典型。京师同文馆翻译出版有《万国公法》《电理测微》《各国史略》《英文举隅》《富国策》《各国通商条约》等，江南制造局翻译出版了大量兵学、冶炼、化工、交通等方面的书籍。 材料二：五四运动时期是中国出版事业的重要阶段。《新青年》是此时期著名的刊物，有读者来信说，“起视出版界，足为我青年界之良师益友者……急购而读之，不禁喜跃如得至宝”。1921年7月，《新青年》成为中国共产党的机关刊物。1920年，上海共产主义研究小组创办了《共产党》《劳动者》等刊物。同年7月，毛泽东等在湖南创办文化书社，公开发行马克思主义书刊。该书社成立不到一年，就与60多家书局、书报社建立业务联系，并在衡阳、岳阳等地开设9个分社，经销《社会主义史》《马克思资本论入门》等161种革命书籍和54种报刊。1923年后，中国共产党编印了《共产党宣言》《劳动周刊》《工人周刊》《中国农民》等书籍刊物。 （1）根据材料并结合所学知识，概括清前期至五四运动时期图书报刊内容的发展变化。 （2）根据材料并结合所学知识，就“图书报刊与社会发展的互动关系”加以阐释。 试卷第1页，共3页 2 / 12 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 近代中国的救亡图存与现代化探索 考点分类 2026年高考命题解读 创新考法 考点01 列强侵略与民族危机 围绕鸦片战争、甲午战争、八国联军侵华、列强对华资本输出等命题；单选为主，侧重从文献记载中提取列强侵略方式与民族危机加深的表现，常联动社会各界的反应。 外交文书解读： 美国驻华公使函件反映列强干涉中国司法主权意图（北京卷第6题）；士人反应入题： 科举停止引发士人激愤反映社会危机（黑吉辽蒙卷第7题）。 考点02 洋务运动与早期现代化 聚焦军事工业、民用企业、新式教育、外交近代化；单选与非选择题并重，侧重从人物言行与制度变革中分析洋务运动的成就与局限，常联动实业救国思潮。 实业家案例： 穆藕初创办豫丰纱厂体现实业救国（贵州卷第7题）；航运规章制定： 《内港江河行船免碰章程》反映航运管理近代化（江苏卷第6题）。 考点03 维新变法与清末新政 围绕戊戌变法、科举改革、预备立宪、新政措施命题；单选与非选择题并重，侧重从知识分子主张与地方实践中分析改革思潮与社会变革的关系。 县试考题入题： 湖南浏阳县试题反映维新思想传播（湖南卷第8题）；谘议局选举案例： 桂阳选举反映民主意识薄弱（全国卷第7题）。 考点04 辛亥革命与民国初年政治 围绕武昌起义、中华民国建立、二次革命、护国运动、北洋军阀统治命题；单选与非选择题并重，侧重从革命党人活动与政治博弈中分析共和体制的建立与危机。 革命动员史料： 漫画《铁路之险象》反映保路运动与革命形势（广东卷第7题）；云南扩军备战： 护国战争前夕的力量积聚（云南卷第8题）。 考点05 新文化运动与五四运动 聚焦思想启蒙、民主科学、马克思主义传播、五四运动；单选与非选择题并重，侧重从知识分子主张与青年学生活动中分析思想解放与社会变革的互动。 职业兴趣调查： 清华学校学生职业兴趣反映青年投身社会改造热情（山东卷第9题）；国民健康主义： 革命党人将国民健康与国家命运联系（北京卷第7题）。 考点01 列强侵略与民族危机 1．（2026·北京·高考真题） 1868年，美国驻华公使致函英国驻华公使称，中国“必须要有一套固定的法律法规，并彻底改变行政司法。而实现这一点的唯一途径就是增加干预”。由此可见，当时西方列强（ ） A．希望获得领事裁判权 B．试图干涉中国的司法主权 C．认同中华法系礼法结合理念 D．按“门户开放”原则协调对华政策 【答案】B 【解析】 第二次鸦片战争结束后，列强主张主动介入、干预中国国内法律与司法制度改造，要求依靠外来力量改造中国司法体系，本质上想要插手干涉中国司法主权，B正确。列强已于1843年《虎门条约》中取得领事裁判权，时间早于1868年，A错误。列强要求彻底改变中国原有行政与司法制度，说明并不认可传统法律体系，C错误。门户开放政策提出于1899年，时间晚于1868年，D错误。 2．（2026·湖南·高考真题） 1861年，李秀成多次致信英国驻汉口领事金执尔，强调双方“同教之传”，并透露太平军将进军九江、上海。然而，金执尔只向英国政府报告了太平军的军事计划，并渲染其破坏性。此后，英国放弃中立，转而协助清政府。英国这一转变说明（ ） A．英国的对华政策发生本质变化 B．宗教认同并非外交考量因素 C．太平军以妥协求生存策略失败 D．太平天国运动危及列强利益 【答案】D 【解析】 太平军计划进军九江、上海，威胁到英国在长江流域的通商口岸与经济利益，英国放弃中立转而协助清政府，说明太平天国运动危及了列强利益，D正确。英国的对华政策始终以维护自身在华利益为核心，此次转变只是从“中立”转向支持清政府，本质并未发生变化，A错误。宗教认同可以作为外交考量的辅助因素，但并非决定性因素，英国最终的决策核心是自身利益，不能说明宗教认同完全不是外交考量因素，B错误。李秀成试图以“同教之传”拉拢英国，并非以妥协求生存的策略，且英国转变立场的根本原因是太平天国危及列强利益，并非单纯因为该策略失败，C错误。 3．（2026·黑吉辽蒙·高考真题） 1901年，清政府被迫同意在45处地方停止科举考试。湖南衡州士人闻讯扬言“将与教堂中人寻衅”，湖北汉口亦现匿名揭帖指责此举“复阻士人进身之阶”，以致舆论担忧“敦诗说礼之人变而为犯法作奸之辈”。这反映出（ ） A．列强侵略加剧社会危机 B．传统教育观念受到冲击 C．科举废止影响社会稳定 D．士人阶层革命意识觉醒 【答案】A 【解析】 1901年，清政府被迫同意在45处地方停止科举考试，引发湖南、湖北等地士人不满和社会舆论担忧，这体现了由于八国联军侵华与《辛丑条约》的签订，导致部分地区被迫停止科举考试，这是列强侵略的直接结果，进而造成士人激愤、社会不稳，加剧社会危机，A正确。材料中士人仍固守科举入仕的传统观念，并未体现传统教育观念受到冲击，B错误。科举废止是1905年，题干中禁止部分地区（暂时性取消）科举考试，不等同于废止（永久性取消），C错误。士人行为是为维护自身利益而滋事抗议，并未表现出推翻清王朝的革命意识，D错误。 考点02 洋务运动与早期现代化 1．（2026·贵州·高考真题） 1918年，穆藕初在调查全国棉业状况后，“为我国棉业争存计”，不顾股东反对，在郑州建立我国内地第一家现代化大型纱厂——豫丰纱厂。该厂成为他在内地推广实业的“试验田”。这一做法（ ） A．完成了纺织业现代化 B．契合了实业救国时代诉求 C．实现了产业布局均衡 D．带动了内地投资办厂热潮 【答案】B 【解析】 根据材料并结合所学可知，1918年处于中国近代民族工业发展时期，实业救国是当时的核心时代诉求。题干中穆藕初“为我国棉业争存计”创办现代化纱厂，体现了发展民族实业挽救民族危亡的诉求，契合实业救国的时代潮流，B正确。“完成了纺织业现代化”表述绝对，近代中国仅出现少量现代化纺织企业，并未实现全行业的现代化，A错误。近代中国工业集中在沿海沿江地区，单个企业无法改变整体布局实现均衡，C错误。材料仅提及该厂是穆藕初个人的实业试验，未体现对其他投资者的带动作用，D错误。 2．（2026·江苏·高考真题） 同治、光绪年间，清政府为应对华洋船碰纠纷，要求美英等国将本国船只防碰规章抄送备查；经过精心筹划，总理衙门以西方各国行船章程为蓝本，奏定《内港江河行船免碰及救护赔偿审断专章》，谕知华洋各船主共同遵行。这体现了晚清（ ） A．洋务企业快速崛起 B．政府主导制定航海规则 C．内河航行权的收回 D．航运管理的近代化特征 【答案】D 【解析】 清政府借鉴西方成熟航运法规，出台专门的船舶避碰、救护、赔偿审断章程，用规范化、法制化方式处理中外航运纠纷，体现出航运管理向近代法制化转型的特征，D正确。材料围绕内河船舶航行规章制定，未提及洋务企业发展相关内容，A错误。晚清制定规章是以西方行船章程为蓝本，但列强在华航运仍享有特权，清政府无法完全自主主导航海规则制定，B错误。近代内河航行权长期被列强侵占，晚清并未收回内河航行权，C错误。 3．（2026·山东·高考真题） 1886年，《通商约章类纂》由北洋官书局刊印。该书将各条约内容分成不同条项，按照吏、户、礼、兵、刑、工六类重新排纂。1898年，清政府将该书在全国推广，以备地方官吏参考。这反映出晚清中国（ ） A．建立起近代外交制度 B．自觉融入国际社会 C．外交官员专业化程度提高 D．地方涉外事务日趋繁杂 【答案】D 【解析】 清政府专门汇编各类通商条约、按六部体例分类，下发全国供地方官吏查阅参考，说明各地日常涉外事务变多、愈发繁杂，官吏需要统一条约文本作为办事依据，D正确。近代外交制度建立的标志是总理衙门设立，仅整理条约供地方参考不等于近代外交制度成型，A错误。清政府整理条约是被动应对列强条约体系，并非自觉主动融入国际社会，B错误。该书面向全国普通地方官吏，并非专职外交官员，无法体现外交官员专业化提升，C错误。 4．（2026·山东·高考真题·非选择题节选） 阅读材料，完成下列要求。 材料：谓李鸿章不知洋务乎？中国洋务人士，吾未见有其比也。谓李鸿章真知洋务乎？何以他国以洋务兴，而吾国以洋务衰也？吾一言以断之，则李鸿章坐知有洋务，而不知有国务，以为洋人之所务者，仅于知彼云云也。其于西国所以富强之原，茫乎未有闻焉，以为吾中国之政教文物风俗，无一不优于他国，所不及者，惟枪耳炮耳铁路耳机器耳，吾但学此，而洋务之能事毕矣。殊不知今日世界之竞争，不在国家而在国民；殊不知泰西诸国所以能化畛域、除故习、布新宪、致富强者，其机恒发自下而非发自上。而求其此机之何以能发，则必有一二先觉有大力者，从而导其辕而鼓其锋。风气既成，然后因而用之，未有不能济者也。 结合材料和所学，辨析梁启超对李鸿章兴办洋务的评价。 【答案】梁启超对李鸿章的评价比较客观（全面）。李鸿章是洋务运动的代表人物。梁启超肯定了李鸿章领导洋务运动取得的成果：引进了西方先进的机器/生产技术；创办了军事工业、民用企业、新式海军、派遣留学生、新式学堂等。同时指出了洋务运动的不足：未能改革政治制度；未能开启民智；未能实现富国强兵的目标。梁启超提出的资产阶级改良（维新）方案具有进步性，但是在半殖民地半封建社会行不通。 【解析】评价：据材料可知，梁启超既肯定李鸿章“中国洋务人士，吾未见有其比也”，又批判其“不知有国务”，评价兼顾李鸿章的地位与局限，体现了一定的客观性。据材料和所学可知，梁启超认可李鸿章在洋务运动中的地位，而“引进西方生产技术、创办军事工业（如江南制造总局）、民用企业（如轮船招商局）、新式海军（北洋水师）、新式学堂（京师同文馆）”等成果，是洋务运动的核心内容；材料中梁启超批评李鸿章“不知西方富强根源在于国民与社会变革”，即未触及政治制度与思想启蒙，这正是洋务运动“中体西用”的局限；而中日甲午战争中北洋水师覆灭，标志着洋务运动富国强兵目标的失败。梁启超作为维新派代表，主张通过改良实现君主立宪，突破了洋务派仅学技术的局限，具有思想进步性；但维新变法依赖光绪帝，未发动民众，且在封建势力与列强的双重压迫下失败，说明改良方案在半殖民地半封建社会缺乏实施条件。 考点03 维新变法与清末新政 1．（2026·全国卷·高考真题） 康有为、梁启超等认为“德育”“智育”“体育”在教育上缺一不可，提出“体操之学，采习一二”，倡导在儿童阶段应“令功课稍少而游嬉较多，以动荡其血气，发扬其身体”。上述主张（ ） A．摒弃了传统的教育方式 B．扭转了重文轻武风气 C．顺应了民族自强的潮流 D．促成了清末学制改革 【答案】C 【解析】 近代民族危机加深，维新派提倡德智体全面发展、重视体育强健国民体魄，希望塑造新式国民，顺应了民族自强的潮流，C正确。康有为、梁启超主张融合德智体教育，并未完全抛弃传统教育方式，A错误。该主张倡导体育，但并未实现“扭转了”重文轻武风气的实际效果，B错误。清末学制改革受到多方因素推动，该主张只是思想呼吁，不能直接促成学制改革，D错误。 2．（2026·湖南·高考真题） 下表是1898年湖南省浏阳县县试的部分考题。这可用于说明（ ） 经学题 素王改制论；六经皆政书论 掌故题 伸民权所以尊君权说；罢谏官设议院议 A．儒学正统地位动摇 B．维新运动缺乏群众基础 C．中央权威日渐式微 D．湖南成为改良运动重镇 【答案】D 【解析】 1898年湖南浏阳的县试考题包含了维新变法的主张（改制、伸民权、设议院等），说明湖南地区受到改良思想的深刻影响，成为改良运动的重要阵地，D正确。经学考题虽以传统经学为名，但“素王改制论”“六经皆政书论”是康有为等维新派借经学宣传变法的主张，并未动摇儒学的正统地位，A错误。题干仅体现了湖南浏阳的县试考题带有维新变法色彩，无法反映维新运动的群众基础状况，B错误。材料内容是地方县试的考题，未涉及中央权威的相关信息，无法得出中央权威日渐式微的结论，C错误。 3．（2026·全国卷·高考真题） 据当事人回忆，清末湖南谘议局选举，桂阳直隶州共有3个名额，蓝山县钟某与桂阳某君并列第三，依例应抽签决定第三位当选人。桂阳因已当选2人，故以为第三个名额应让与蓝山，桂阳某君亦未力争抽签权利，最终钟某当选。这可用于说明当时（ ） A．民众普遍拥有参政议政权利 B．地方社会民主权利意识较弱 C．立宪派的政治目标得以实现 D．士绅通过选举掌控地方政务 【答案】B 【解析】 清末湖南谘议局选举中，本应通过抽签决定的当选名额，因桂阳已选出2人就直接让给蓝山，桂阳候选人也未主张自身抽签的合法权利。这种不遵守既定选举规则、主动放弃合法民主权利的表现，说明当时地方社会民主权利意识较弱，B正确。“普遍”表述错误，清末谘议局选举有严格的财产、文化等资格限制，普通民众并无参政权利，A错误。清末预备立宪本质是维护专制的骗局，立宪派君主立宪的政治目标并未实现，且题干未涉及立宪派政治目标的内容，C错误。题干仅涉及选举名额分配问题，并未体现士绅掌控地方政务，D错误。 4．（2026·云南·高考真题） 1903年，清政府设立商部，张之洞将制定商律视作商部“应办事宜”，以“以‘禁讹诈，禁假冒，禁亏塌，准专利’为立法宗旨”。1909年，上海谦顺安茶栈因洋商售卖掺杂了印度茶叶的祁门茶，遂向农工商部“请领商标，以保固有之利”。这主要说明（ ） A．实业救国思潮推动工商立法 B．资产阶级尝试收回工商利权 C．提倡国货运动增强品牌意识 D．清末新政利于改善商业环境 【答案】D 【解析】 清末新政设立商部、筹划商业立法，提供商标保护渠道，商人可以向官府申领商标维护权益，反映新政举措有利于改善商业环境，D正确。材料体现清政府新政设立商部、拟定商律，商家主动申领商标，没有体现实业救国思潮推动立法，A错误。材料只是商家申请商标保护自身商品利益，不存在资产阶级尝试收回工商利权（收回利权运动侧重收回路矿权益），B错误。材料没有涉及“提倡国货运动”的相关内容，品牌意识的产生是商业利益受侵害后的维权诉求，和提倡国货运动无直接关联，C错误。 5．（2026·江苏·高考真题） 1899年，梁启超流亡海外，论及国人前途时，以华侨为例，称赞他们“长于学问，思想易发达”“善经商而工价廉”。1905年，他撰文颂扬华侨的开拓进取精神，认为“观其类而其民族之精神可见”。梁启超的言论利于（ ） A．扩大维新运动的社会基础 B．宣传民主与科学的新式思想 C．抵御西方列强的资本输出 D．增强华侨对祖国的精神归属 【答案】D 【解析】 题干中梁启超流亡海外期间，多次撰文称赞华侨的学识、经商能力与开拓进取精神，并将其与民族精神相联结。这种对华侨群体的高度肯定，能够有效激发华侨的民族自豪感和对祖国的认同感，从而增强他们的精神归属，D正确。1898年维新运动已经失败，流亡海外的梁启超此时的言论已无法再扩大维新运动的社会基础，A错误。民主与科学是新文化运动（始于1915年）的核心口号，与题干时间（1899年、1905年）不符，B错误。梁启超只是赞美华侨的经商、开拓特质，并未提出抵制列强资本输出的主张，无相关内容支撑，C错误。 考点04 辛亥革命与民国初年政治 1．（2026·广东·高考真题） 下图所示漫画中的四个人物分别指代列强中的英、法、德、美，漫画所示历史事件（ ） A．揭示了“二十一条”的危害 B．列强掀起了瓜分中国的狂潮 C．激发了民间自办铁路的热情 D．加速了全国革命形势的成熟 【答案】D 【解析】 漫画中，身着西方服装、服装印有外国国旗图案的四人，正在写有“川汉”字样的瓜田里挑选西瓜，题目“铁路之险象”揭示列强瓜分中国铁路权利。该漫画创作于1911年，正值清政府推行“铁路国有”政策，将川汉铁路修筑权出卖给帝国主义列强，激起鄂、川等省人民的强烈愤慨，引发保路运动。四川保路运动发展成武装起义后，革命党人决定在武昌发动起义，最终发生了辛亥革命。也即漫画所示历史事件加速了全国革命形势的成熟，D正确。该漫画创作于1911年，描绘清政府实行铁路国有政策、列强围绕铁路修筑权展开激烈角逐。“二十一条”是1915年日本向袁世凯政府提出的旨在灭亡中国的秘密条款，不符合题意，A错误。《马关条约》签订后，列强掀起了瓜分中国的狂潮，其中的表现包括列强在中国大量掠夺铁路和工矿利权。但材料漫画内容特指四国争夺川汉铁路权利的事件，聚焦保路运动的影响，而非一般性地反映瓜分浪潮，B错误。民间自办铁路的热情导致了反对铁路国有和反对出卖路权的斗争，也即C项是漫画历史事件的背景，而非影响，C错误。 2．（2026·云南·高考真题） 1915年11月，云南省以“选士储才”的名义扩充军队。既召集退伍士兵、赋闲军官，招添讲武学员，又编练新兵和警卫团，更兼筹备军械物资。此后，云南致电大总统，称“谨率三军翘企待命”。这些举措旨在（ ） A．积聚力量以维护共和体制 B．加强边疆地区的军事部署 C．结束军阀割据混战的局面 D．缓和与北洋政府间的关系 【答案】A 【解析】 1915年12月袁世凯宣布复辟帝制，云南随即爆发护国战争，题干中“选士储才”扩充军队、筹备军械等举措，正是蔡锷等革命党人为反对帝制、捍卫共和而秘密进行的力量积累，“翘企待命”实为麻痹袁氏的托词，实际是整军备战，A正确。边疆军事部署通常针对外部侵略或边防建设，而当时云南的军事动员直接目标指向国内政局，并非防范外国势力或强化边疆治理，B错误。1926年开始的北伐战争以推翻北洋军阀统治、结束军阀割据混战局面为重要目标，1915年尚处于军阀割据形成前期，主要矛盾是共和与帝制之争，C错误。史实表明云南与袁世凯北洋政府的关系因帝制运动极度紧张，蔡锷秘密离京返滇即为例证，扩军行动恰恰是为武力讨袁而非缓和关系，D错误。 3．（2026·贵州·高考真题） 明末清初传入中国的“五洲”地理知识，鸦片战争后再次引起关注，时人对此经历了从抵触到接受的过程。清末，“五洲”知识被纳入教育体系中加以普及，并融入日常生活。这反映（ ） A．传统地理认知强化 B．救亡图存的思想出现转变 C．旧式教育体系瓦解 D．民族危机推动世界观重构 【答案】D 【解析】 明末清初传入的西方地理知识在近代民族危机不断加深的背景下，从被抵触到被接受、普及，反映出民族危机推动中国人突破传统认知，重构世界观，D正确。材料体现的是中国人接受西方“五洲”地理知识，是对传统地理认知的突破而非强化，A错误。救亡图存思想是近代主流思潮，材料并未体现其出现转变，B错误。清末“五洲”知识纳入教育体系只能说明教育内容更新，不能说明旧式教育体系瓦解，C错误。 4．（2026·浙江1月·高考真题） 1912年临时参议院选举袁世凯为临时大总统后，孙中山向革命党人表示：“文等所求者，倾覆满清专制政府，创立中华民国也。清帝退位，民国统一，继此建设之事，自宜让熟有政治经验之人……且总统不过国民公仆，当守宪法，从舆论。文前兹所誓忠于国民者，项城（袁世凯）已不能改。若在吾党，不必身揽政权，亦自有其天职，更不以名位而为本党进退之征。”上述材料中，孙中山旨在强调（ ） A．民主共和政体在中国初步确立 B．国家建设需要丰富的政治经验 C．临时大总统须遵守《临时约法》 D．移交政权有利于巩固革命成果 【答案】D 【解析】 1912年孙中山在袁世凯当选临时大总统后对革命党人表示，清帝退位民国统一后建设之事应让熟有政治经验之人承担，并强调总统为国民公仆须守宪法从舆论，旨在说明移交政权给有经验者可避免建设失序，从而巩固革命成果，D正确。民主共和政体初步确立是既成事实，并非孙中山此言强调重点，A错误。国家建设需要政治经验只是理由之一，非核心目的，B错误。临时大总统遵守《临时约法》是后续制度约束，并非孙中山此时强调的主旨，C错误。 考点05 新文化运动与五四运动 1．（2026·北京·高考真题） 1907年，革命党人的一份杂志刊发《国民的健康主义》一文，指出：“所谓政法、军事、教育、实业者，岂非欲附丽于吾民之身心，以望其实行者乎？”有“健康之精神，强壮之体魄”，才有可能“幸免天演之淘汰”。这一观点（ ） A．将国民身心健康与国家命运联系起来 B．指出了晚清民族危机加深的根本原因 C．抨击“物竞天择、适者生存”的学说 D．为“三民主义”提供了重要理论基础 【答案】A 【解析】 材料中革命党人提出政法、军事等事业要依托国民的身心，国民拥有健康精神与强健体魄，国家才可以在竞争中避免被淘汰，把国民个体的身心状态，和民族国家的生存命运绑定在一起，体现国民身心健康关乎国家存亡，A正确。晚清民族危机加深的根本原因是封建制度腐朽与列强的侵略，该观点只是强调国民身心健康的作用，没有探寻民族危机出现的根源，并非指出危机加深的根本原因，B错误。材料中“幸免天演之淘汰”直接借用了“物竞天择、适者生存”的进化论概念，旨在以此警示国民，并非抨击该学说，C错误。“三民主义”由孙中山系统提出，涵盖民族、民权、民生三大纲领，材料仅讨论国民健康与国运的关系，未涉及民权革命或民生问题，D错误。 2．（2026·山东·高考真题） 1923—1924年，清华学校（清华大学前身）先后对三批学生的职业兴趣进行调查。调查结果显示，学生对“办公职”“社会改革者”“工程师”“农家”“教员”等职业兴趣很高，而对“银行家”“官吏”等职业兴趣不大。这反映出青年学生（ ） A．以追求个性自我作为择业原则 B．投身社会改造运动的热情高涨 C．致力于资产阶级民主政治改革 D．与工农运动结合的自觉性提高 【答案】B 【解析】 1923—1924年正值新文化运动、国民大革命前夕，学生高度青睐“社会改革者”职业，对传统官吏、金融家兴趣低迷，体现青年投身社会改造、救国救民的热情高涨，B正确。学生热衷社会改革、工程、农事、教育，并非以追求自我个性为核心择业标准，A错误。此时进步青年主流追求新民主主义革命道路，并非资产阶级民主改革，C错误。材料仅体现职业兴趣，未提及青年参与工农运动的相关实践，无法体现与工农运动结合的自觉性，D错误。 3．（2026·湖南·高考真题） 近代中国某一历史时期，曾采用如下策略收回国家主权：以群众运动为先导、军队为后盾，通过街头冲突、军警开进、谈判解决依次推进。这使英国在中国军队到来之时主动交还镇江英租界。这一场景发生于（ ） A．辛亥革命时期 B．五四运动时期 C．国民革命时期 D．抗日战争时期 【答案】C 【解析】 国民革命时期，北伐战争胜利推进，工农运动蓬勃发展，形成群众运动配合军事行动的反帝浪潮，1927年北伐军进抵镇江时，英国迫于压力主动交还镇江英租界，C正确。辛亥革命时期，未出现以群众运动为先导、军队为后盾收回租界的大规模行动，且此时英国并未主动交还镇江英租界，A错误。五四运动时期，主要是学生和工人的爱国运动，未形成军队介入、谈判收回租界的完整策略，也未收回镇江英租界，B错误。抗日战争时期，镇江英租界此前已被收回，且此时收回租界的背景是反法西斯同盟建立后国民政府与英美改订新约，与题干所述策略不符，D错误。 4．（2026·江苏·高考真题） 马克思主义史学家吴玉章发文指出，辛亥革命胜利已经25周年了，然而现在“中国灭亡之祸，已迫在眉睫”。他认为辛亥革命胜利要归功于“同盟会的组织力量，尽管他的组织者有许多重大的缺点”，倡导广泛发动民众“来完成辛亥革命未完成的任务”。其意在（ ） A．辩证分析辛亥革命历史功绩 B．呼吁建立抗日民族统一战线 C．强调抗战中阶级斗争的重要 D．比较研究不同时期中共党史 【答案】B 【解析】 辛亥革命胜利25周年即1936年，1936年民族危亡，吴玉章肯定同盟会团结各方的组织作用，主张广泛发动全体民众，继承辛亥革命反帝反封建任务，核心意图是呼吁团结一切力量抗日，建立抗日民族统一战线，B正确。辩证分析辛亥革命的历史功绩并非其核心意图，材料的重点是借辛亥革命未完成的任务点明当下民族危机，呼吁民众参与救亡，A错误。材料强调“广泛发动民众”、借鉴同盟会联合力量的经验，侧重全民族团结，而非阶级斗争，与主旨相反，C错误。全文围绕辛亥革命与当下民族危机展开，无任何对比中共党史的内容，D错误。 5．（2026·贵州·高考真题·非选择题节选） 阅读材料，完成下列要求。 材料一：清前期，图书编辑出版较为兴盛。市场上流行的图书主要有《三字经》《童蒙习句》《唐诗三百首》《医学三字经》《家礼集成》《三国演义》等。洋务运动期间，一些新式官办机构开始从事翻译出版工作，其中京师同文馆及江南制造局最为典型。京师同文馆翻译出版有《万国公法》《电理测微》《各国史略》《英文举隅》《富国策》《各国通商条约》等，江南制造局翻译出版了大量兵学、冶炼、化工、交通等方面的书籍。 材料二：五四运动时期是中国出版事业的重要阶段。《新青年》是此时期著名的刊物，有读者来信说，“起视出版界，足为我青年界之良师益友者……急购而读之，不禁喜跃如得至宝”。1921年7月，《新青年》成为中国共产党的机关刊物。1920年，上海共产主义研究小组创办了《共产党》《劳动者》等刊物。同年7月，毛泽东等在湖南创办文化书社，公开发行马克思主义书刊。该书社成立不到一年，就与60多家书局、书报社建立业务联系，并在衡阳、岳阳等地开设9个分社，经销《社会主义史》《马克思资本论入门》等161种革命书籍和54种报刊。1923年后，中国共产党编印了《共产党宣言》《劳动周刊》《工人周刊》《中国农民》等书籍刊物。 （1）根据材料并结合所学知识，概括清前期至五四运动时期图书报刊内容的发展变化。 （2）根据材料并结合所学知识，就“图书报刊与社会发展的互动关系”加以阐释。 【答案】（1）从以传统典籍、蒙学读物、文学作品、实用技术为主，转变为介绍西方科技、法律、史地等西学知识，再到传播马克思主义和革命思想。 （2）图书报刊反映并推动社会发展。清前期，传统图书适应了小农经济和儒家思想主导的社会需求，巩固了封建统治秩序；洋务运动时期，西学书籍的翻译出版，传播了西方先进技术和制度思想，服务于洋务运动，推动了近代化起步；五四运动时期，进步报刊和革命书籍传播了马克思主义，促进了思想解放，为中国共产党成立奠定了思想和组织基础，推动了新民主主义革命的发展。同时，社会发展也影响图书报刊的内容，不同时期的社会需求和时代主题决定了图书报刊的主要方向。 【解析】（1）本小题要求概括清前期至五四运动时期图书报刊内容的发展变化。清前期以《三字经》等传统蒙学读物、《唐诗三百首》等文学作品、《医学三字经》等实用技术书籍以及《家礼集成》等儒家典籍为主；洋务运动期间京师同文馆翻译出版有《万国公法》《电理测微》等学习西方科学类书籍，表示内容转向学习西方先进技术；五四运动时期《新青年》等进步刊物传播新思想，随后出现一系列传播马克思主义和革命思想的书籍，反映了革命发展的需要。 （2）本小题要求根据“图书报刊与社会发展的互动关系”这一观点加以阐释。清前期的传统典籍和蒙学读物，传播了儒家伦理道德，维护了封建统治秩序；洋务运动时期的西学书籍，传播了西方先进科技和制度思想，培养了近代人才，推动了洋务运动的开展；五四运动时期的进步报刊和马克思主义书籍，促进了思想解放，唤醒了民众的革命意识，为中国共产党的成立提供了思想基础和组织基础；同时，近代中国面临民族危机和社会变革，从学习西方技术到传播革命思想，图书报刊的内容始终与救亡图存、社会进步的需求紧密相连。 试卷第1页，共3页 2 / 12 学科网（北京）股份有限公司 $