七升八暑假提前学：《红星照耀中国》第十二篇知识拓展+知识梳理+配套练习 2026-2027学年统编版语文八年级上册

七升八暑假提前学:《红星照耀中国》第十二篇知识拓展+知识梳理+配套练习 又是白色世界(斯诺离开苏区,国统区反差见闻与全书总结) 知识拓展 一、离开红色根据地,踏入国统区 1.舆论现状:国统区报纸大肆抹黑红军,管控民众言论,刻意掩盖苏区真实面貌,民众很难知晓红军真实情况。 2.行文脉络:斯诺结束保安全部采访,悄悄离开陕北苏区,重回国民党管控区域,对比两地景象写下亲身见闻,收尾全书记录。 二、两地环境反差大,采访存在阻碍 1.信息严格封锁:国统区严查文字、行人,禁止传播有关红军的真实消息。 2.民众不敢直言:百姓惧怕官府军警,不敢私下谈论苏区与红军,采访难以获取真话。 3.到处设有关卡:沿途层层盘查,随身采访笔记随时有被没收销毁的风险。 4.见闻充满割裂:苏区和国统区民生、风气差距巨大,整理对比素材需要多方核实。 三、记录两地反差,完成写作心愿 1.写作契机:顺利走出封锁的陕北,亲眼对比红白两区截然不同的社会景象,获得完整对照素材。 2. 个人初心与思考 ①写作目标:用强烈对比,完整展现红区与白区的巨大差别,给读者完整纪实内容。 ②事实求证:亲身体验国民党统治环境,印证之前苏区军民所说的压迫与封锁现状。 ③深度探索:分析两种统治模式下百姓的不同生活,思考中国未来的出路。 3.核心记录任务:记录离开苏区后的沿途遭遇,描写国统区压抑氛围,对比红区自由平等的生活,汇总全部采访素材准备成书。 四、读之前必备知识 斯诺结束在西北红区的采访,离开苏区回到国民党统治区,本章记录他离开之后发生的西安事变全过程。本篇是全书结尾,把红色根据地的见闻,和全国抗日大局联系在一起,中考常考:西安事变的时间、发动者、和平解决的历史意义。 1.西安事变:1936年12月12日,张学良、杨虎城为逼迫蒋介石停止内战、一致抗日,发动