5.公民的基本权利和义务（分层同步练）2026-2027学年六年级道德与法治上册（统编版）

**基本信息** 练习以“公民的基本权利和义务”为核心，通过基础记忆、知识整合到情境应用的三层递进设计，强化权利义务统一认知，适配新授课知识巩固与法治观念培养需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|单一概念（权利义务定义、行使原则等）|填空题直接考查核心概念，判断题强化基本认知，如“人身自由权不可侵犯”| |进阶层|知识整合（权利义务列举）|简答题要求列举四项权利与义务，促进知识系统化| |综合层|情境应用（权利义务关系辨析）|情境题通过学生“只享受权利不履行义务”的错误观点辨析，深化权利义务相统一的法治观念|

5.公民的基本权利和义务 分层练习 2026-2027学年六年级道德与法治上册（统编版） 一、填空题 1.宪法规定了公民的基本____________和基本义务。 2.公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的____________。 3.宪法保障我们的____________，同时也规定了公民必须履行的基本义务。 4.作为小学生，我们享有____________权，这是宪法赋予我们的重要权利。 5.公民在享有权利的同时，必须履行____________，没有无义务的权利，也没有无权利的义务。 二、选择题 1.小红的姐姐求职时看到招聘条件写着“仅限男性”这侵犯了她的（ ）。 A.休息权 B.物质帮助权 C.劳动权和平等权 2.下列（ ）属于公民的政治权利。A.去图书馆看书 B.参加人大代表选举 C.领取高龄津贴 3.小静家搬进了政府提供的保障性住房，这体现了国家保障公民的（ ）。 A.社会经济权利 B.监督权 C.文化权利 4.关于权利和义务的关系，下列说法正确的是（ ）。 A.权利比义务更重要 B.义务比权利更重要 C.二者相互依存、不可分割 三、判断题 1.人身自由权是公民的基本权利，任何人不能非法限制、侵犯。（ ） 2.对妇女、老人、儿童、残疾人等群体，宪法给予了特殊保护。（ ） 3.纳税是成年人的事，和小学生没有关系。（ ） 4.我们可以只享受公民权利，不用履行公民义务。（ ） 四、简答题 请写出公民的四项基本权利和四项基本义务。 五、情境探究题 【情境】俊希在课堂上说道：“权利是用来享受的，义务是大人的事，我们小学生只要好好学习享受权利就可以了，不用履行义务。” 请你判断俊希的说法是否正确，并结合所学知识说明理由。 参考答案 一、 1.权利 2.自由和权利 3.基本权利 4.受教育（合理即可） 5.相应的义务 二、 1.C 2.B 3.A 4.C 三、 1.√ 2.√ 3.× 4.× 四、 基本权利示例:物质帮助权、平等权、劳动权、休息权、受教育权、监督权、文化权利等。（答出任意四项即可） 基本义务示例:遵守公共秩序、赡养扶助父母、维护国家统一和民族团结、保守国家秘密、依法纳税、依法服兵役等。（答出任意四项即可） 五、 俊希的说法错误。 理由：公民的权利和义务是相互统一、密不可分的。无论是成年人还是小学生，在享有宪法和法律赋予的权利的同时，必须履行相应的法定义务。只享受权利不履行义务，是不符合法律规定和公民要求的。 学科网（北京）股份有限公司 $