学易金卷：高二语文上学期第一次月考·基础过关卷（统编版）

**基本信息** 聚焦统编版选择性必修上册1-2单元，以乡土文化与经典文本为载体，通过模块融合新情境、教考融合思辨探究等创新设计，考查文化自信、思维能力与语言运用，适配高二基础过关需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |阅读Ⅰ|5小题19分|乡土社会理论（费孝通差序格局）|模块融合新情境，设递进设问与青年责任思辨探究| |阅读Ⅱ|4小题16分|小说人物与意象（《暖灯》）|以“灯”为线索，考查人物形象与多重意蕴| |阅读Ⅲ|5小题22分|《老子》四章文言文|原创题，聚焦实词虚词与修身哲理概括| |写作|1小题60分|成长感悟（踏实与热爱）|结合自身经历，体现辩证思维与青春价值|

2026-2027学年高二语文上学期第一次月考卷 基础过关卷·参考答案 一、阅读（72分） 1．（3分）B 2．（3分）C 3．（3分）B 4．（6分）存在问题：①部分地区开发同质化、过度商业化，破坏村落原生风貌；②重硬件修缮、轻文化传承，村落失去乡土内核与人文温度。（3分） 解决路径：①坚守文化本根，保留村落原生生活肌理与民俗传统；②立足时代创新，平衡保护与发展，实现乡土文化活态传承。（3分） 5.（4分）价值：青年兼具创新视野与新媒体传播能力，可创新乡土文化传播形式，为传统村落活化、乡土文化革新注入新生动力，破解文化传承断层困境。（2分） 责任：主动补齐乡土认知短板，深入读懂乡土文化内核；主动参与乡土实践，扎根乡土、传承民俗文脉；立足时代视角，赋能乡土文化创新发展，助力乡村文化振兴。（2分） 6．（3分）C 7．（3分）C 8．(4分)①表层意蕴：指张奶奶小卖部常年亮起的白炽灯、雨夜引路的台灯，是照亮山村黑夜的实物灯火； ②人物意蕴：承载着张奶奶的善良、温柔与默默坚守，是老人无私善意的具象体现； ③主旨意蕴：象征山村的温暖与温情，慰藉晚归村民与学子，是乡土人间善意与烟火温情的象征。 评分细则：每点2分，答出任意两点即可得满分，意思相近即可。 9．（6分）①善良热心、乐于助人：暴雨深夜，主动持灯为被困学生引路，不求回报，默默帮助乡邻与孩子。 ②无私坚守、心怀他人：常年坚持夜晚亮灯，放弃进城享福的机会，只为守护山村晚归之人，默默奉献。 ③质朴温和、淡泊纯粹：待人温柔谦和，举手之劳不图回报，以朴素的行动传递人间温情，品性纯粹美好。 评分细则：每点2分（形象特质1分+文本分析1分），三点满分，言之有理即可。 10．（3分）C 11．（3分）D 12．（3分）C 13．（8分）（1）从道的角度来看，（这些自我夸耀的行为）就叫做多余的饮食、多余的举动，众人或许会厌恶这些行为，所以懂得大道的人不会这样做。 （2）人们做事情，常常在快要成功的时候失败。如果自始至终都谨慎行事，就不会有失败的事情。 14．（5分）①有无相生，辩证看待事物价值，实体与虚空相辅相成、互为功用； ②修身戒躁，摒弃自我彰显、自以为是、自我夸耀的偏执弊病，谦逊守道； ③自知自胜、知足坚守，明晰自我、克制自我，心怀志向、内心富足； ④注重积累、慎终如始，坚持初心、踏实笃行，方能成事不败。 评分细则：每点1分，答出任意四点即可满分，意思相近、贴合文本哲理即可得分。 15.（3分） C 16. （6分）①以远去归雁、寂静秋夜之景，渲染清幽空灵的山居氛围，表达诗人远离尘嚣、远离世俗纷扰的闲适心境；②以皎洁明月、苍劲老松为意象，松月象征高洁坚贞，寄托诗人淡泊名利、坚守高洁品格的志趣；③全诗借秋夜山居诸景，抒发对自然山水的热爱与归隐田园的恬淡情怀。（每点2分，意象分析+情感贴合即可） 17.（1）上善若水，水善利万物而不争 （2）见利思义，见危授命（亦可答：不义而富且贵，于我如浮云） （3）春江潮水连海平，海上明月共潮生 （每空1分，错字、漏字、添字均不得分） 二、语言文字运用（18分） 18．（3分）A 19.（3分 B 20. （4分）而忽视乡村独有的人文底蕴与乡土韵味 21 （4分）要善待古村老屋、守护民俗非遗、留存田园肌理，让乡土文脉可感可传、生生不息。 22.（4分）运用对偶、短句句式，句式整齐、节奏明快（2分）；对比阐释乡村建设的双重要求，兼顾传承与创新，逻辑清晰，突出乡土文化守正革新的时代价值，语言凝练、富有感染力（2分）。 （点明句式特点、赏析表达效果，言之有理即可酌情给分。） 三、写作（60分） 以步履深耕，以热爱奔赴 青春何为？是心怀山海、仰望星空的滚烫热爱，是脚踏实地、步步笃行的沉稳坚守。人生从不是非此即彼的选择：没有热爱指引的实干，只是盲目奔波；没有实干支撑的热爱，终是虚妄空想。唯有以当下步履深耕沃土，以心中热爱奔赴远方，方能让青春之路行稳致远，绽放别样光彩。 心怀热爱，是青春前行的星辰指引，让平凡步履有方向、有力量。热爱是藏在心底的火种，是逐梦路上最纯粹的初心。少年的成长，从来离不开对理想、对生活、对热爱的执着奔赴。或许是深耕学业的坚守，或许是追逐兴趣的热爱，或许是奔赴理想的赤诚，这份滚烫的初心，能让我们在枯燥的坚持中耐住寂寞，在前路未知中不惧迷茫。若无热爱，步履便会沦为机械的奔波，日复一日的努力失去意义，最终沦为随波逐流的平庸。正是心中的热爱，为每一步前行赋予温度与方向，让青春的征途满是光亮。 脚踏实地，是逐梦远方的坚实根基，让心中热爱落地生根、开花结果。星空璀璨，值得仰望，却无法抵达远方；唯有步履不停、笃行不怠，才能将理想照进现实。古人云：“道阻且长，行则将至。”所有惊艳时光的成长，都藏在日复一日的坚持里。冬奥健儿的高光时刻，源于千万次的反复训练；学子的逐梦成才，源于朝夕不倦的积累沉淀；各行各业的逐梦人，皆是凭着一步一个脚印的实干，兑现心中热爱。空有一腔热忱却懒于行动，理想终将沦为镜花水月；唯有以实干为翼，以笃行为舟，方能跨越山海，奔赴心之所向。 真正的青春成长，是热爱与实干的双向奔赴。热爱为实干赋能，实干为热爱兜底。身处青春韶华，我们既不能做眼高手低的空想家，沉溺于远方的美好却止步不前；也不能做埋头赶路的盲从者，终日奔波却不知所往。我们当心怀滚烫热爱，树立清晰的人生目标，怀揣奔赴山海的赤诚；更当立足当下、深耕日常，把每一份热爱化作点滴行动，把每一个理想融进朝夕坚持。错题的订正、知识的积累、能力的锤炼、品格的打磨，每一步平凡的前行，都是在为理想铺路。 韶华不负，步履不停；心有热爱，终抵远方。青春的最好模样，从来不是凌空蹈虚的幻想，也不是枯燥麻木的奔波，而是眼里有光、心中有爱、脚下有路。愿我们以热爱为灯，照亮前路漫漫；以笃行为足，奔赴山河漫漫，在脚踏实地的坚守中，不负青春，不负韶华，不负每一份赤诚热爱。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( 学校 __________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 密 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 封 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 线 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ) ( ) 2026-2027学年高二语文上学期第一次月考卷 基础过关卷·答题卡 ( 准考证号： 姓 名： _________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1 ．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2 ． 选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0 ． 5mm 黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3 ．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4 ．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5 ．正确填涂 注意事项 ) 客观题（请用2B铅笔填涂） ( 1 [A] [B] [C] [D] 2 [A] [B] [C] [D] 3 [A] [B] [C] [D] 6 [A] [B] [C] [D] 7 [A] [B] [C] [D] 10 [A] [B] [C] [D] 11 [A] [B] [C] [D] 12 [A] [B] [C] [D] 1 5 [A] [B] [C] [D] 1 8 [A] [B] [C] [D] 1 9 [A] [B] [C] [D] ) ( 主观题答题区域 ) 一、阅读 4．（6分） 5．（4分） _____________________________________________________________ ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ )_____________________________________________________________ ( 8． （ 4 分） 9． （ 6 分） 13．（1） （4分） （ 2 ） （4分） 14．（5分） 16．（ 6 分） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( （ 6分 ） （1） （2） （3） 二 、语言文字运用（ 18 分） 2 0 ． （ 4 分 ） 2 1 ． （ 4 分 ） 22 .（4分） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 23 ． （ 60 分） 题目： ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 600 600 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 800 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年高二语文上学期第一次月考卷 基础过关卷 （考试时间：150分钟 试卷满分：150分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用 2B 铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 5．测试范围：统编版选择性必修上册1-2单元。 一、阅读（70分） （一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 【模块融合·新情境改编题】阅读下面的文字，完成1-5题。 材料一 乡土社会是熟人社会，这是费孝通先生对中国传统社会结构最核心的论断。在乡土社会中，人们生于斯、长于斯、死于斯，世代定居的生活模式，让人与人之间的关系固定且熟悉。没有陌生人的社会形态，催生了独特的乡土秩序，这种秩序不靠成文法律维系，而是依托代代相传的礼俗、规矩、人情维系运转。 熟人社会的本质是“差序格局”。不同于西方社会界限清晰的团体格局，差序格局以自我为中心，像水波纹一样推及开，愈推愈远，愈推愈薄。个人与他人、与社群的关系，依据血缘、地缘的亲疏远近划分层级，权利、义务、人情往来均遵循这一格局展开。在差序格局下，道德体系、社会规范并非统一标准，而是随关系远近灵活变化，这也是乡土社会最鲜明的特质。 随着城镇化快速推进，人口大规模流动打破了乡土社会的定居形态，熟人社会逐渐瓦解，陌生人社会成为主流。但乡土文化根植于国人血脉，乡土思维、礼俗观念并未彻底消失，依然深刻影响着当代中国人的行为方式、处世逻辑与社会交往模式。保护乡土文化、传承乡土文明，本质上是守护中国人的精神根基。 材料二 传统村落是乡土文化的物质载体，承载着地域民俗、建筑艺术、人文记忆，是中华优秀传统文化的活态博物馆。近年来，我国持续推进传统村落保护与活化利用工作，有效遏制了村落衰败、古建损毁的乱象。但在实践过程中，部分地区出现了同质化开发、过度商业化、重修缮轻传承的问题，让传统村落失去了原本的乡土底色。 传统村落保护的核心，不是简单的古建筑修缮、景观打造，而是乡土文化的活态传承。村落的价值，不仅在于建筑形制、山水格局，更在于世代生活于此的人、代代延续的民俗、沉淀千年的人文精神。脱离了人的生活、文化的传承，古建筑只是冰冷的建筑标本，失去了乡土社会的温度与内核。 新时代乡土文化建设，需要平衡保护与发展的关系。一方面，坚守文化本根，保留村落的原生风貌、民俗传统与生活肌理；另一方面，立足时代语境，创新传承形式，让乡土文化适配现代生活，实现传统与现代的共生。这既是对费孝通乡土理论的当代践行，也是乡村振兴战略的文化内核。 材料三 2026年乡村文化振兴调研数据显示，当前青年群体对乡土文化的认知度显著提升，但参与乡土传承、村落保护的主动性仍有待提高。多数青年认可乡土文化的时代价值，却因长期城市生活，缺乏乡土生活体验，对传统礼俗、村落文化的理解流于表面。 乡土文化的传承，关键在青年。青年群体兼具文化视野与创新思维，能够用现代视角解读乡土文化，用新媒体手段传播乡土魅力，为传统村落活化、乡土文化创新注入新活力。搭建青年乡土实践平台，引导青年扎根乡土、读懂乡土、赋能乡土，是破解乡土文化传承断层、实现乡土文明永续发展的关键路径。 1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（  ）（3分） A.乡土社会依托成文法律与传统礼俗双重维系，形成了稳定且固定的熟人社会秩序 B.差序格局以自我为中心，依据血缘、地缘亲疏划分关系层级，道德规范具有灵活性 C.城镇化打破了乡土定居形态，彻底瓦解了国人的乡土思维与礼俗观念 D.传统村落保护的核心是修缮古建筑、打造景观风貌，保留村落的物质形态 2.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（  ）（3分） A.乡土社会的熟人属性、差序格局，造就了中国传统社会独特的人文秩序 B.传统村落过度商业化、同质化开发，会消解村落的乡土底色与人文内核 C.青年对乡土文化认知不足，核心原因是乡土文化缺乏时代价值与传播渠道 D.新时代乡土文化建设，需兼顾原生保护与时代创新，实现传统现代共生 3.【新考法·递进设问】结合材料内容，下列选项最能体现“差序格局”内涵的一项是（  ）（4分） A.邻里互助、守望相助，村落内部人人平等、规则统一 B.亲疏有别、长幼有序，人情往来随关系远近有所差异 C.遵纪守法、公私分明，以统一制度规范社会交往行为 D.开放包容、无分亲疏，构建均质化的社群关系网络 4.请简要概括新时代传统村落保护面临的问题与解决路径。（6分） 5.【教考融合·思辨探究】结合三则材料，简要分析青年群体在乡土文化传承中的价值与责任。（4分） 【答案】 1．（3分）B 2．（3分）C 3．（3分）B 4．存在问题：①部分地区开发同质化、过度商业化，破坏村落原生风貌；②重硬件修缮、轻文化传承，村落失去乡土内核与人文温度。（3分） 解决路径：①坚守文化本根，保留村落原生生活肌理与民俗传统；②立足时代创新，平衡保护与发展，实现乡土文化活态传承。（3分） 5.价值：青年兼具创新视野与新媒体传播能力，可创新乡土文化传播形式，为传统村落活化、乡土文化革新注入新生动力，破解文化传承断层困境。（2分） 责任：主动补齐乡土认知短板，深入读懂乡土文化内核；主动参与乡土实践，扎根乡土、传承民俗文脉；立足时代视角，赋能乡土文化创新发展，助力乡村文化振兴。（2分） 【解析】 1．本题考查学生筛选并整合文中信息、辨析原文内容正误的能力。 A项曲解文意，原文明确乡土秩序不靠成文法律维系，仅依托礼俗人情；C项“彻底瓦解”绝对化，原文为乡土观念并未彻底消失；D项主次颠倒，传统村落保护核心是文化活态传承，并非修缮建筑、打造景观。 2．本题考查学生筛选整合文本信息、依据原文进行合理推断与辨析逻辑关系的能力。 C项强加因果，青年对乡土文化理解浅薄的核心原因是缺乏乡土生活体验，并非乡土文化无时代价值。 3．本题考查学生理解文本核心概念、结合具体情境辨析概念内涵的能力。 “差序格局”核心是亲疏有别、以自我为中心、关系分层。ACD三项均强调平等、统一、无差别，不符合差序格局内涵；B项贴合人情随关系远近变化的核心特点。 4． 本题考查学生筛选整合文本信息、概括文本内容、提炼问题与对策的能力。 5． 定位材料二关于传统村落保护的问题与发展举措，区分“现存问题”和“解决路径”，分层梳理、简洁概括，避免照搬原文，做到要点精炼、逻辑清晰。 6． 本题考查学生筛选整合信息、思辨探究文本内涵、结合文本分析价值与责任的综合能力。 依托材料三核心内容，分“价值（青年优势、积极作用）”和“责任（青年担当、具体做法）”两个维度分层作答，贴合文本、贴合青年身份，逻辑分层清晰。 （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成6-9题。 暖 灯 ①深秋的山村，总比别处更早坠入暮色。晚风穿过村口苍老的老槐树，卷起几片枯黄的落叶，轻轻扫过被岁月磨得光滑的青石板路。远山层层叠叠，渐渐被浓稠的夜色浸染，褪去白日的青绿，化作一片沉静的墨色轮廓。天色彻底暗下来的那一刻，家家户户的窗棂次第亮起细碎的灯火，星星点点的暖光散落山间，将清冷萧瑟的秋夜温柔包裹，让寂静的小山村，瞬间盛满了人间烟火的暖意。 ②村口的老位置，守着一间老旧的小卖部，店主是年过七旬的张奶奶。小卖部的房屋是几十年的老瓦房，墙面斑驳，木柜老旧，却被老人收拾得干干净净、整整齐齐。店内常年亮着一盏普通的白炽灯，灯泡瓦数不高，光晕柔和温暖，驱散了小店的昏暗。暖融融的灯光落在掉漆的木质货柜上，落在整齐摆放的零食、文具、日用杂货上，也落在张奶奶温和慈祥的眉眼上。村里的大人孩子，路过村口总会习惯性望一眼这盏灯，多年来，这盏常年不熄的灯火，成了山村人心中最安稳的念想。 ③张奶奶的儿女都在城里定居，生活安稳，多次回乡劝说老人进城养老，陪伴在身边安享晚年，可每一次都被张奶奶温柔婉拒。旁人不解，纷纷劝她：“村里冷清，年轻人都走光了，何必独自守着老屋子？”张奶奶总是笑着摇头，语气平和而坚定：“村里年轻人大多外出务工、求学，平日里村里只剩老人和孩童，夜里山路偏僻，路灯年久老化，时常损坏熄灭。我这小店夜夜亮灯，晚归的路人、放学的孩子，看着这盏灯，心里就不慌、踏实。”在她心里，这盏灯从来不是为自己而亮，是为全村晚归的人守着一方光亮。 ④日复一日，寒来暑往，无论刮风下雨、酷暑寒冬，张奶奶始终保持着多年的习惯。每到傍晚时分，天色微暗，她便准时打开电灯，细心打扫店门口的空地，收拾好长条木椅，静静坐在灯下等候。放学的孩童会聚集在门口说笑打闹，分享零食；劳作一天的村民归途驻足，坐在长椅上歇脚闲谈，聊聊农事、说说家常。小小的灯火之下，承载着山村最朴素的烟火日常，温柔抚慰着每一个奔波忙碌的人。哪怕夜色深沉、山野寂静，只要村口这盏灯亮着，山村就从来不会显得冷清。 ⑤最让人难忘的是一个深秋的暴雨夜。狂风呼啸，裹挟着暴雨席卷整座山村，山间树木摇曳作响，原本零星亮起的路灯尽数熄灭，漆黑的山路伸手不见五指，湿滑难行。几名住校的寄宿生放学归家，行至村口陡坡，被暴雨困住，山路泥泞湿滑，不敢前行，几个孩子缩在路边，又冷又怕，满心惶恐。正在屋内静坐的张奶奶听到窗外风雨声与孩童细碎的啜泣声，立刻起身，找出家中备用的充电台灯，撑起旧雨伞，步履蹒跚地快步走到路口。风雨吹乱了她的白发，打湿了她的衣衫，可她手中的台灯始终稳稳亮起，微弱却坚定的光亮，稳稳照亮了孩子们回家的泥泞小路。孩子们连声道谢，满心感激，张奶奶只是笑着摆手，轻声安抚：“别怕，快回家，路上小心。”举手之劳，却藏着最纯粹的善意。 ⑥岁月辗转，流年更迭，十几年光阴匆匆而过。小卖部的老旧灯泡换了一盏又一盏，店内的陈设慢慢陈旧，村口的槐树愈发苍劲，村里的样貌悄然改变，可唯一不变的，是张奶奶夜夜亮起的那盏暖灯。它不曾耀眼夺目，却始终温柔绵长，默默伫立在村口，驱散山村夜色的寒凉，照亮一代又一代村民、学子的归途。这盏平凡的暖灯，不仅是夜色中的光亮，更是山村最温暖的慰藉，藏着普通人最朴素无私的善意，藏着乡土世间最动人、最绵长的温情。 6.下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（ ）（3分） A.张奶奶拒绝进城养老，主要是因为舍不得自家的小卖部和安稳的生活 B.村里路灯常年损坏失效，是张奶奶坚持每晚点亮小店灯火的根本原因 C.暴雨夜送灯一事，充分体现出张奶奶淳朴善良、热心助人的美好品质 D.文中反复描写灯火，意在突出山村条件简陋、基础设施不完善的现状 7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分） A.文章开篇以晚风、槐树、夜色等景物描写开篇，渲染静谧清冷的山村夜色氛围，为灯火出场做铺垫 B.小说以“灯”为线索，串联日常守候、暴雨送灯等情节，结构清晰、脉络完整 C.文章通过语言、动作、心理多重细节刻画，立体丰满地塑造出张奶奶的人物形象 D.文章语言质朴平淡、通俗易懂，没有华丽辞藻，却于平实叙事中蕴含温暖动人的力量 8.小说中的“暖灯”有多重意蕴，请结合文本简要概括。（4分） 9.结合全文，简要分析张奶奶这一人物形象的特点。（6分） 【答案】 6．（3分）C 7．（3分）C 8．(4分)①表层意蕴：指张奶奶小卖部常年亮起的白炽灯、雨夜引路的台灯，是照亮山村黑夜的实物灯火； ②人物意蕴：承载着张奶奶的善良、温柔与默默坚守，是老人无私善意的具象体现； ③主旨意蕴：象征山村的温暖与温情，慰藉晚归村民与学子，是乡土人间善意与烟火温情的象征。 评分细则：每点2分，答出任意两点即可得满分，意思相近即可。 9．（6分）①善良热心、乐于助人：暴雨深夜，主动持灯为被困学生引路，不求回报，默默帮助乡邻与孩子。 ②无私坚守、心怀他人：常年坚持夜晚亮灯，放弃进城享福的机会，只为守护山村晚归之人，默默奉献。 ③质朴温和、淡泊纯粹：待人温柔谦和，举手之劳不图回报，以朴素的行动传递人间温情，品性纯粹美好。 评分细则：每点2分（形象特质1分+文本分析1分），三点满分，言之有理即可。 【解析】 6．本题考查学生理解小说文本内容、把握人物形象与写作意图的能力。 A项错误。曲解文意。张奶奶拒绝进城，核心原因是想点亮灯火，为晚归村民、孩子照亮归途，给山村带来温暖，并非舍不得小卖部。 B项错误。片面绝对。原文只是说路灯“偶尔会坏”，并非“常年损坏失效”，且这只是次要原因，根本原因是老人的善意与坚守。 C项正确。暴雨夜老人冒雨为学生照明引路，不求回报，凸显其淳朴善良、乐于助人的品质。 D项错误。写作意图理解错误。文章写灯火，是为了烘托温情氛围，赞美老人的善意坚守，并非批判山村设施简陋。故选C。 7．本题考查学生鉴赏小说艺术手法、叙事特点与人物塑造技巧的能力。 A项正确。开篇景物描写烘托夜色清冷，反衬灯火的温暖，铺垫下文情节。 B项正确。全文围绕“暖灯”展开叙事，线索清晰，情节集中，结构完整。 C项错误。无中生有。全文仅运用语言、动作、侧面烘托塑造人物，没有对张奶奶的心理细节描写。 D项正确。文章文风平实朴素，叙事自然，以朴素文字传递温情主旨。故选C。 8．本题考查学生分析小说物象内涵、挖掘文本深层意蕴的能力。 由浅入深，从表层物象、人物情感、主旨精神三个层面分层作答，要点清晰，贴合文本。 9．本题考查学生概括小说人物形象、结合文本情节分析人物特质的能力。 锁定人物典型情节，从善良热心、无私奉献、坚守温情、质朴淡泊等角度概括形象，做到特质+文本依据一一对应。 （三）阅读Ⅲ（本题共5小题，22分） （原创题）阅读下面的文言文，完成10-14题。 《老子》四章 三十辐共一毂，当其无，有车之用。埏埴以为器，当其无，有器之用。凿户牖以为室，当其无，有室之用。故有之以为利，无之以为用。（第十一章） 企者不立，跨者不行，自见者不明，自是者不彰，自伐者无功，自矜者不长。其在道也，曰余食赘行，物或恶之，故有道者不处。（第二十四章） 知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。知足者富，强行者有志。不失其所者久，死而不亡者寿。（第三十三章） 合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。为者败之，执者失之。是以圣人无为，故无败；无执，故无失。民之从事，常于几成而败之。慎终如始，则无败事。是以圣人欲不欲，不贵难得之货，学不学，复众人之所过，以辅万物之自然而不敢为。（第六十四章） 10.下列各句中加点实词的解释，不正确的一项是（ ）（3分） A.埏埴以为器 埏埴：揉和黏土 B.自伐者无功 伐：夸耀 C.知足者富 富：财富丰厚 D.常于几成而败之 几：接近、将要 11.下列各组句子中，加点虚词的意义和用法相同的一项是（ ）（3分） A.当其无，有车之用 民之从事，常于几成而败之 B.故有之以为利 以辅万物之自然而不敢为 C.企者不立 九层之台，起于累土 D.跨者不行 强行者有志 12.下列对原文有关内容与句式的分析，不正确的一项是（ ）（3分） A.“凿户牖以为室”为省略句，完整句式为“凿户牖以（之）为室”，省略代词宾语 B.“自见者不明，自是者不彰”运用对偶句式，句式整齐，说理凝练，批判自我偏执的行为 C.老子认为“有之以为利，无之以为用”，强调实体“有”的价值远大于虚空“无”的作用 D.第六十四章以层层排比的事例，阐明积少成多、慎终如始的修身成事道理 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）其在道也，曰余食赘行，物或恶之，故有道者不处。（4分） （2）民之从事，常于几成而败之。慎终如始，则无败事。（4分） 14.结合全文，简要概括《老子》四章中蕴含的修身成事的核心哲理。（5分） 【答案】 10．（3分）C 11．（3分）D 12．（3分）C 13．（8分）（1）从道的角度来看，（这些自我夸耀的行为）就叫做多余的饮食、多余的举动，众人或许会厌恶这些行为，所以懂得大道的人不会这样做。 （2）人们做事情，常常在快要成功的时候失败。如果自始至终都谨慎行事，就不会有失败的事情。 14．（5分）①有无相生，辩证看待事物价值，实体与虚空相辅相成、互为功用； ②修身戒躁，摒弃自我彰显、自以为是、自我夸耀的偏执弊病，谦逊守道； ③自知自胜、知足坚守，明晰自我、克制自我，心怀志向、内心富足； ④注重积累、慎终如始，坚持初心、踏实笃行，方能成事不败。 评分细则：每点1分，答出任意四点即可满分，意思相近、贴合文本哲理即可得分。 【解析】 10.本题考查学生理解课内文言实词含义、辨析实词语境义的能力。 A项正确。“埏埴以为器”课内注释为揉和黏土制作器皿，释义无误。 B项正确。“自伐者无功”中“伐”为课内重点实词，意为自我夸耀。 C项错误。语境释义错误。“知足者富”中“富”并非指物质财富丰厚，而是指内心富足、精神充盈，是老子推崇的精神境界。 D项正确。“几成”即接近成功，“几”取“将要、接近”的课内释义。 11.本题考查学生辨析课内文言虚词意义和用法、区分虚词词性的能力。 A项不同。前“之”：结构助词，的；后“之”：助词，用于主谓之间，取消句子独立性，无实义。 B项不同。前“以”：介词，把；后“以”：连词，用来、以便。 C项不同。前“者”：代词，……的人；后“于”：介词，从。 D项相同。两处“者”均为代词，译为“……的人”，意义和用法完全一致。 12.本题考查学生辨析文言特殊句式、概括文章内容、理解核心观点的综合能力。 A项正确。该句省略宾语“之”，是课内典型省略句式，为常考基础知识点。 B项正确。两句对仗工整，语言凝练，集中批判自我彰显、自以为是、自我夸耀的弊病。 C项错误。曲解文意。老子并非重“有”轻“无”，而是强调“有”“无”相生、相辅相成，实体的“有”提供便利，虚空的“无”才是核心功用所在。 D项正确。合抱之木、九层之台、千里之行三组排比，生动阐释积累与坚守的重要性。 13.本题考查学生翻译文言语句、落实课内重点字词、梳理句式句意的能力。 评分细则：余食赘行（多余无用的行为）1分，或（或许）1分，处（行事、做）1分，句意通顺1分。 评分细则：从事（做事情）1分，几成（接近成功）1分，慎终如始（始终谨慎）1分，判断/假设语气1分，句意通顺1分。 14.本题考查学生概括文本主旨、提炼文言文本思想内涵、归纳核心观点的能力。 逐章梳理文本核心思想，从辩证思维、修身准则、成事方法三个维度分层概括，要点简洁贴合课内主旨。 （四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分） 【课内衔接·意象明确原创题】 阅读下面这首唐诗，完成15-16题。 秋夜山居 [唐] 施肩吾 去雁声遥人语绝，谁家素机织新雪。 秋山野客醉醒时，百尺老松衔半月。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分） A.首句以远去雁声、寂静人语开篇，渲染秋夜山居清幽静谧的氛围 B.“素机织新雪”以比喻写月色，将月光比作白雪，画面洁净清冷 C.“野客醉醒”刻画诗人随性闲适的状态，暗含仕途失意的落寞愁苦 D.尾句“老松衔月”构思精巧，动静结合，勾勒出空灵悠远的山居夜景 16.全诗以秋夜、去雁、半月、老松为核心意象，表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。（6分） 【答案】 15.（3分） C 16.（6分）①以远去归雁、寂静秋夜之景，渲染清幽空灵的山居氛围，表达诗人远离尘嚣、远离世俗纷扰的闲适心境；②以皎洁明月、苍劲老松为意象，松月象征高洁坚贞，寄托诗人淡泊名利、坚守高洁品格的志趣；③全诗借秋夜山居诸景，抒发对自然山水的热爱与归隐田园的恬淡情怀。（每点2分，意象分析+情感贴合即可） 【解析】 15.本题考查学生对文本内容的理解、分析和鉴赏诗歌表达技巧的能力。 全诗意境清幽闲适，无仕途失意的愁苦，“野客醉醒”表现的是诗人归隐山居、随性自在的恬淡心境。 16.本题属于诗歌意象情感赏析题，是高二课内衔接高频考点。侧重考查学生抓取诗歌核心意象、分析意象意境、梳理“景物—氛围—情感”逻辑链条的能力，要求学生结合具体物象，由表及里体悟诗人心境与志趣，规避泛泛答题，侧重意象与情感的精准对应。​ 意象与情感对应关系解析： 1.远景萧瑟意象（去雁、人语绝）：远去的雁鸣、寂灭的人语，营造出寂静空灵、远离市井喧嚣的秋夜山居氛围，以环境的清幽寂静，烘托诗人脱离世俗纷扰、恬淡安然的隐居心境。​ 2.夜景澄澈意象（素机、新雪）：以织布机织出白雪比喻皎洁月色，画面洁净清冷，渲染山居夜景空灵纯粹的特点，体现诗人对清幽自然山水的喜爱与沉醉。​ 3.品格象征意象（老松、弯月）：苍劲不老的青松、清冷高洁的明月，是古典诗歌中高洁、坚贞、淡泊的典型意象，诗人以此自喻，寄托自己不慕名利、坚守高洁品格、甘于归隐的人生志趣。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）《老子》中，以水喻道，阐释万物不争、包容坚守哲理的句子是“__________，__________”。 （2）《论语·十二章》中，强调君子应当坚守本心、修身立德，不受外物诱惑的句子是“__________，__________”。 （3）张若虚《春江花月夜》中，以明月、流水为意象，写时光流转、相思无尽的句子是“__________，__________”。 【答案】 （1）上善若水，水善利万物而不争 （2）见利思义，见危授命（亦可答：不义而富且贵，于我如浮云） （3）春江潮水连海平，海上明月共潮生 （每空1分，错字、漏字、添字均不得分） 二、语言文字运用（18分） 阅读下面的文字，完成18～22题。 乡土，是镌刻在国人血脉里的文化根脉，承载着一代人的烟火记忆与精神乡愁。错落有致的古村民居、蜿蜒曲折的田间阡陌、温润质朴的乡风民俗，共同勾勒出华夏大地最动人的田园画卷。千百年来，乡土文明生生不息、绵延不绝，滋养着一代又一代中华儿女，沉淀出独属于中国的人文底色。 随着城镇化进程提速，昔日静谧的乡村迎来巨变。不少村落告别了陈旧破败的面貌，基础设施日趋完善，人居环境焕然一新。①但与此同时，部分乡村在发展迭代中，出现了文脉流失、风貌趋同的问题。②盲目商业化开发、同质化改造，让很多古村落遗失了原生肌理与乡土韵味。③古旧宅院被推倒重建，民俗技艺无人传承，乡土烟火气慢慢消散。④如何在时代发展中守住乡土本根、活化乡土文脉，成为乡村文化振兴的重要课题。 乡村振兴，既要塑形，更要铸魂。乡土之美，美在山水，更美在人文。我们不能简单以现代化标准改造乡村，______。要善待古村老屋、留存田园肌理、守护民俗非遗，让乡土文化可感、可触、可传承。同时，要以时代视角赋能乡土，用创新手段活化乡土资源，让古老乡土文明适配现代生活，在传承与革新中焕发持久生机。 18.下列各句中，字形全部正确的一项是（ ）（3分） A.镌刻 烟火 错落有致 生生不息 B.脉洛 肌理 焕然一新 同质化改造 C.破落 迭代 绵延不决 人居环境 D.适配 活化 烟火气 人文底涩 19.将文中画线的四个句子①②③④重新排序，语意最连贯的一项是（ ）（3分） A.①③②④ B.①②③④ C.②①③④ D.②③①④ 20.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，不超过20个字。（4分） 21.文中画波浪线的句子有表述混乱、不够简明的问题，请修改，使句意明确、语言简洁流畅。（4分） 22.请赏析文末画横线句子的语言特点与表达效果。（4分） 【答案】 18． （3分）A 19.（3分 B 20.（4分）而忽视乡村独有的人文底蕴与乡土韵味 21 （4分）要善待古村老屋、守护民俗非遗、留存田园肌理，让乡土文脉可感可传、生生不息。 22. （4分）运用对偶、短句句式，句式整齐、节奏明快（2分）；对比阐释乡村建设的双重要求，兼顾传承与创新，逻辑清晰，突出乡土文化守正革新的时代价值，语言凝练、富有感染力（2分）。 （点明句式特点、赏析表达效果，言之有理即可酌情给分。） 【解析】 18.本题考查学生辨析现代汉语字形、规范书写汉字的基础能力。 B项“脉洛”错误，应为“脉络”；C项“绵延不决”错误，应为“绵延不绝”；D项“人文底涩”错误，应为“人文底色”。A项字形全部正确。 19.本题考查学生梳理语段逻辑、辨析语句语序、保证语意连贯的能力。 ①句总起转折，提出乡村发展出现的文脉流失问题；②句具体阐释问题成因；③句列举具体表现；④句总结问题、引出下文对策，逻辑层层递进，故排序为①②③④。 20.本题考查学生情境补写、梳理语段逻辑、保证语意连贯的能力。 评分细则：贴合前文“不简单改造乡村”、后文“守护乡土文脉”语境，逻辑通顺、语句流畅、字数合规即可满分，意思相近酌情给分。 21.本题考查学生修改语句、压缩冗余信息、保证语言简明连贯的能力。 原句“要善待古村老屋、留存田园肌理、守护民俗非遗”表述混乱，不符逻辑修改为“要善待古村老屋、守护民俗非遗、留存田园肌理”，“可感、可触、可传承”语义重复、表述繁琐，精简优化后语句凝练流畅，句意不变、表达更规范。 22.题考查学生赏析语言特色、分析句式与表达效果的能力。 采用对偶短句，句式整齐、节奏明快；语言简洁凝练，富有感染力，突出乡土文化的多元价值。（句式特点1分，表达效果2分） 三、写作（60分） 23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 有人说，成长最可贵的不是空想远方的璀璨，而是踏实走好当下的每一步；也有人说，人生需要心怀热爱、仰望星空，有远方的指引，脚下的路途才更有意义。当下的步履踏实，远方的热爱滚烫，二者相伴，方能成就最好的青春。 校团委将举办“步履踏实，不负热爱”主题征文活动，请结合自身的成长经历与感悟，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】优秀范文示例： 以步履深耕，以热爱奔赴 青春何为？是心怀山海、仰望星空的滚烫热爱，是脚踏实地、步步笃行的沉稳坚守。人生从不是非此即彼的选择：没有热爱指引的实干，只是盲目奔波；没有实干支撑的热爱，终是虚妄空想。唯有以当下步履深耕沃土，以心中热爱奔赴远方，方能让青春之路行稳致远，绽放别样光彩。 心怀热爱，是青春前行的星辰指引，让平凡步履有方向、有力量。热爱是藏在心底的火种，是逐梦路上最纯粹的初心。少年的成长，从来离不开对理想、对生活、对热爱的执着奔赴。或许是深耕学业的坚守，或许是追逐兴趣的热爱，或许是奔赴理想的赤诚，这份滚烫的初心，能让我们在枯燥的坚持中耐住寂寞，在前路未知中不惧迷茫。若无热爱，步履便会沦为机械的奔波，日复一日的努力失去意义，最终沦为随波逐流的平庸。正是心中的热爱，为每一步前行赋予温度与方向，让青春的征途满是光亮。 脚踏实地，是逐梦远方的坚实根基，让心中热爱落地生根、开花结果。星空璀璨，值得仰望，却无法抵达远方；唯有步履不停、笃行不怠，才能将理想照进现实。古人云：“道阻且长，行则将至。”所有惊艳时光的成长，都藏在日复一日的坚持里。冬奥健儿的高光时刻，源于千万次的反复训练；学子的逐梦成才，源于朝夕不倦的积累沉淀；各行各业的逐梦人，皆是凭着一步一个脚印的实干，兑现心中热爱。空有一腔热忱却懒于行动，理想终将沦为镜花水月；唯有以实干为翼，以笃行为舟，方能跨越山海，奔赴心之所向。 真正的青春成长，是热爱与实干的双向奔赴。热爱为实干赋能，实干为热爱兜底。身处青春韶华，我们既不能做眼高手低的空想家，沉溺于远方的美好却止步不前；也不能做埋头赶路的盲从者，终日奔波却不知所往。我们当心怀滚烫热爱，树立清晰的人生目标，怀揣奔赴山海的赤诚；更当立足当下、深耕日常，把每一份热爱化作点滴行动，把每一个理想融进朝夕坚持。错题的订正、知识的积累、能力的锤炼、品格的打磨，每一步平凡的前行，都是在为理想铺路。 韶华不负，步履不停；心有热爱，终抵远方。青春的最好模样，从来不是凌空蹈虚的幻想，也不是枯燥麻木的奔波，而是眼里有光、心中有爱、脚下有路。愿我们以热爱为灯，照亮前路漫漫；以笃行为足，奔赴山河漫漫，在脚踏实地的坚守中，不负青春，不负韶华，不负每一份赤诚热爱。 【解析】 【审题指导】 本次作文材料简洁直白，审题难度极低，核心围绕“脚踏实地”与“心怀热爱、仰望远方”的辩证关系展开，无复杂思辨门槛，贴合高中生成长实际。材料否定了单一空想、单一蛮干的片面做法，明确核心观点：青春成长，既需要立足当下的实干笃行，也需要奔赴远方的热爱理想，二者相辅相成、缺一不可。考生无需深挖晦涩内涵，只需围绕“实干为基、热爱为帆”的核心立意行文即可。 【最佳立意】 ①以实干践热爱，以步履赴远方；②脚踏实地筑基，心怀热爱前行；③仰望星空明方向，脚踏实地赴征程；④笃行当下，不负韶华热爱。 【高考等级评分标准】 一类文（54-60分）：立意精准深刻，紧扣“踏实步履”与“心怀热爱”的辩证关系，文体鲜明，结构严谨，素材鲜活，结合自身成长经历，语言流畅有文采，思辨性强。 二类文（48-53分）：立意准确，观点明确，兼顾两大核心关键词，结构完整，内容充实，语言通顺，贴合主题，略有感悟思考。 三类文（42-47分）：立意基本准确，只侧重单一关键词（只写实干或只写热爱），结构完整，内容平淡，无明显语病。 四类文（36-41分）：立意偏差，脱离辩证关系，文体模糊，内容空洞，逻辑松散。 五类文（35分以下）：偏离题意、套作抄袭、字数严重不足。 1 / 20 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年高二语文上学期第一次月考卷 基础过关卷 （考试时间：150分钟 试卷满分：150分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用 2B 铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 5．测试范围：统编版选择性必修上册1-2单元。 一、阅读（70分） （一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 【模块融合·新情境改编题】阅读下面的文字，完成1-5题。 材料一 乡土社会是熟人社会，这是费孝通先生对中国传统社会结构最核心的论断。在乡土社会中，人们生于斯、长于斯、死于斯，世代定居的生活模式，让人与人之间的关系固定且熟悉。没有陌生人的社会形态，催生了独特的乡土秩序，这种秩序不靠成文法律维系，而是依托代代相传的礼俗、规矩、人情维系运转。 熟人社会的本质是“差序格局”。不同于西方社会界限清晰的团体格局，差序格局以自我为中心，像水波纹一样推及开，愈推愈远，愈推愈薄。个人与他人、与社群的关系，依据血缘、地缘的亲疏远近划分层级，权利、义务、人情往来均遵循这一格局展开。在差序格局下，道德体系、社会规范并非统一标准，而是随关系远近灵活变化，这也是乡土社会最鲜明的特质。 随着城镇化快速推进，人口大规模流动打破了乡土社会的定居形态，熟人社会逐渐瓦解，陌生人社会成为主流。但乡土文化根植于国人血脉，乡土思维、礼俗观念并未彻底消失，依然深刻影响着当代中国人的行为方式、处世逻辑与社会交往模式。保护乡土文化、传承乡土文明，本质上是守护中国人的精神根基。 材料二 传统村落是乡土文化的物质载体，承载着地域民俗、建筑艺术、人文记忆，是中华优秀传统文化的活态博物馆。近年来，我国持续推进传统村落保护与活化利用工作，有效遏制了村落衰败、古建损毁的乱象。但在实践过程中，部分地区出现了同质化开发、过度商业化、重修缮轻传承的问题，让传统村落失去了原本的乡土底色。 传统村落保护的核心，不是简单的古建筑修缮、景观打造，而是乡土文化的活态传承。村落的价值，不仅在于建筑形制、山水格局，更在于世代生活于此的人、代代延续的民俗、沉淀千年的人文精神。脱离了人的生活、文化的传承，古建筑只是冰冷的建筑标本，失去了乡土社会的温度与内核。 新时代乡土文化建设，需要平衡保护与发展的关系。一方面，坚守文化本根，保留村落的原生风貌、民俗传统与生活肌理；另一方面，立足时代语境，创新传承形式，让乡土文化适配现代生活，实现传统与现代的共生。这既是对费孝通乡土理论的当代践行，也是乡村振兴战略的文化内核。 材料三 2026年乡村文化振兴调研数据显示，当前青年群体对乡土文化的认知度显著提升，但参与乡土传承、村落保护的主动性仍有待提高。多数青年认可乡土文化的时代价值，却因长期城市生活，缺乏乡土生活体验，对传统礼俗、村落文化的理解流于表面。 乡土文化的传承，关键在青年。青年群体兼具文化视野与创新思维，能够用现代视角解读乡土文化，用新媒体手段传播乡土魅力，为传统村落活化、乡土文化创新注入新活力。搭建青年乡土实践平台，引导青年扎根乡土、读懂乡土、赋能乡土，是破解乡土文化传承断层、实现乡土文明永续发展的关键路径。 1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（  ）（3分） A.乡土社会依托成文法律与传统礼俗双重维系，形成了稳定且固定的熟人社会秩序 B.差序格局以自我为中心，依据血缘、地缘亲疏划分关系层级，道德规范具有灵活性 C.城镇化打破了乡土定居形态，彻底瓦解了国人的乡土思维与礼俗观念 D.传统村落保护的核心是修缮古建筑、打造景观风貌，保留村落的物质形态 2.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（  ）（3分） A.乡土社会的熟人属性、差序格局，造就了中国传统社会独特的人文秩序 B.传统村落过度商业化、同质化开发，会消解村落的乡土底色与人文内核 C.青年对乡土文化认知不足，核心原因是乡土文化缺乏时代价值与传播渠道 D.新时代乡土文化建设，需兼顾原生保护与时代创新，实现传统现代共生 3.【新考法·递进设问】结合材料内容，下列选项最能体现“差序格局”内涵的一项是（  ）（4分） A.邻里互助、守望相助，村落内部人人平等、规则统一 B.亲疏有别、长幼有序，人情往来随关系远近有所差异 C.遵纪守法、公私分明，以统一制度规范社会交往行为 D.开放包容、无分亲疏，构建均质化的社群关系网络 4.请简要概括新时代传统村落保护面临的问题与解决路径。（6分） 5.【教考融合·思辨探究】结合三则材料，简要分析青年群体在乡土文化传承中的价值与责任。（4分） （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成6-9题。 暖 灯 ①深秋的山村，总比别处更早坠入暮色。晚风穿过村口苍老的老槐树，卷起几片枯黄的落叶，轻轻扫过被岁月磨得光滑的青石板路。远山层层叠叠，渐渐被浓稠的夜色浸染，褪去白日的青绿，化作一片沉静的墨色轮廓。天色彻底暗下来的那一刻，家家户户的窗棂次第亮起细碎的灯火，星星点点的暖光散落山间，将清冷萧瑟的秋夜温柔包裹，让寂静的小山村，瞬间盛满了人间烟火的暖意。 ②村口的老位置，守着一间老旧的小卖部，店主是年过七旬的张奶奶。小卖部的房屋是几十年的老瓦房，墙面斑驳，木柜老旧，却被老人收拾得干干净净、整整齐齐。店内常年亮着一盏普通的白炽灯，灯泡瓦数不高，光晕柔和温暖，驱散了小店的昏暗。暖融融的灯光落在掉漆的木质货柜上，落在整齐摆放的零食、文具、日用杂货上，也落在张奶奶温和慈祥的眉眼上。村里的大人孩子，路过村口总会习惯性望一眼这盏灯，多年来，这盏常年不熄的灯火，成了山村人心中最安稳的念想。 ③张奶奶的儿女都在城里定居，生活安稳，多次回乡劝说老人进城养老，陪伴在身边安享晚年，可每一次都被张奶奶温柔婉拒。旁人不解，纷纷劝她：“村里冷清，年轻人都走光了，何必独自守着老屋子？”张奶奶总是笑着摇头，语气平和而坚定：“村里年轻人大多外出务工、求学，平日里村里只剩老人和孩童，夜里山路偏僻，路灯年久老化，时常损坏熄灭。我这小店夜夜亮灯，晚归的路人、放学的孩子，看着这盏灯，心里就不慌、踏实。”在她心里，这盏灯从来不是为自己而亮，是为全村晚归的人守着一方光亮。 ④日复一日，寒来暑往，无论刮风下雨、酷暑寒冬，张奶奶始终保持着多年的习惯。每到傍晚时分，天色微暗，她便准时打开电灯，细心打扫店门口的空地，收拾好长条木椅，静静坐在灯下等候。放学的孩童会聚集在门口说笑打闹，分享零食；劳作一天的村民归途驻足，坐在长椅上歇脚闲谈，聊聊农事、说说家常。小小的灯火之下，承载着山村最朴素的烟火日常，温柔抚慰着每一个奔波忙碌的人。哪怕夜色深沉、山野寂静，只要村口这盏灯亮着，山村就从来不会显得冷清。 ⑤最让人难忘的是一个深秋的暴雨夜。狂风呼啸，裹挟着暴雨席卷整座山村，山间树木摇曳作响，原本零星亮起的路灯尽数熄灭，漆黑的山路伸手不见五指，湿滑难行。几名住校的寄宿生放学归家，行至村口陡坡，被暴雨困住，山路泥泞湿滑，不敢前行，几个孩子缩在路边，又冷又怕，满心惶恐。正在屋内静坐的张奶奶听到窗外风雨声与孩童细碎的啜泣声，立刻起身，找出家中备用的充电台灯，撑起旧雨伞，步履蹒跚地快步走到路口。风雨吹乱了她的白发，打湿了她的衣衫，可她手中的台灯始终稳稳亮起，微弱却坚定的光亮，稳稳照亮了孩子们回家的泥泞小路。孩子们连声道谢，满心感激，张奶奶只是笑着摆手，轻声安抚：“别怕，快回家，路上小心。”举手之劳，却藏着最纯粹的善意。 ⑥岁月辗转，流年更迭，十几年光阴匆匆而过。小卖部的老旧灯泡换了一盏又一盏，店内的陈设慢慢陈旧，村口的槐树愈发苍劲，村里的样貌悄然改变，可唯一不变的，是张奶奶夜夜亮起的那盏暖灯。它不曾耀眼夺目，却始终温柔绵长，默默伫立在村口，驱散山村夜色的寒凉，照亮一代又一代村民、学子的归途。这盏平凡的暖灯，不仅是夜色中的光亮，更是山村最温暖的慰藉，藏着普通人最朴素无私的善意，藏着乡土世间最动人、最绵长的温情。 6.下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（ ）（3分） A.张奶奶拒绝进城养老，主要是因为舍不得自家的小卖部和安稳的生活 B.村里路灯常年损坏失效，是张奶奶坚持每晚点亮小店灯火的根本原因 C.暴雨夜送灯一事，充分体现出张奶奶淳朴善良、热心助人的美好品质 D.文中反复描写灯火，意在突出山村条件简陋、基础设施不完善的现状 7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分） A.文章开篇以晚风、槐树、夜色等景物描写开篇，渲染静谧清冷的山村夜色氛围，为灯火出场做铺垫 B.小说以“灯”为线索，串联日常守候、暴雨送灯等情节，结构清晰、脉络完整 C.文章通过语言、动作、心理多重细节刻画，立体丰满地塑造出张奶奶的人物形象 D.文章语言质朴平淡、通俗易懂，没有华丽辞藻，却于平实叙事中蕴含温暖动人的力量 8.小说中的“暖灯”有多重意蕴，请结合文本简要概括。（4分） 9.结合全文，简要分析张奶奶这一人物形象的特点。（6分） （三）阅读Ⅲ（本题共5小题，22分） （原创题）阅读下面的文言文，完成10-14题。 《老子》四章 三十辐共一毂，当其无，有车之用。埏埴以为器，当其无，有器之用。凿户牖以为室，当其无，有室之用。故有之以为利，无之以为用。（第十一章） 企者不立，跨者不行，自见者不明，自是者不彰，自伐者无功，自矜者不长。其在道也，曰余食赘行，物或恶之，故有道者不处。（第二十四章） 知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。知足者富，强行者有志。不失其所者久，死而不亡者寿。（第三十三章） 合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。为者败之，执者失之。是以圣人无为，故无败；无执，故无失。民之从事，常于几成而败之。慎终如始，则无败事。是以圣人欲不欲，不贵难得之货，学不学，复众人之所过，以辅万物之自然而不敢为。（第六十四章） 10.下列各句中加点实词的解释，不正确的一项是（ ）（3分） A.埏埴以为器 埏埴：揉和黏土 B.自伐者无功 伐：夸耀 C.知足者富 富：财富丰厚 D.常于几成而败之 几：接近、将要 11.下列各组句子中，加点虚词的意义和用法相同的一项是（ ）（3分） A.当其无，有车之用 民之从事，常于几成而败之 B.故有之以为利 以辅万物之自然而不敢为 C.企者不立 九层之台，起于累土 D.跨者不行 强行者有志 12.下列对原文有关内容与句式的分析，不正确的一项是（ ）（3分） A.“凿户牖以为室”为省略句，完整句式为“凿户牖以（之）为室”，省略代词宾语 B.“自见者不明，自是者不彰”运用对偶句式，句式整齐，说理凝练，批判自我偏执的行为 C.老子认为“有之以为利，无之以为用”，强调实体“有”的价值远大于虚空“无”的作用 D.第六十四章以层层排比的事例，阐明积少成多、慎终如始的修身成事道理 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）其在道也，曰余食赘行，物或恶之，故有道者不处。（4分） （2）民之从事，常于几成而败之。慎终如始，则无败事。（4分） 14.结合全文，简要概括《老子》四章中蕴含的修身成事的核心哲理。（5分） （四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分） 【课内衔接·意象明确原创题】 阅读下面这首唐诗，完成15-16题。 秋夜山居 [唐] 施肩吾 去雁声遥人语绝， 谁家素机织新雪。 秋山野客醉醒时， 百尺老松衔半月。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分） A.首句以远去雁声、寂静人语开篇，渲染秋夜山居清幽静谧的氛围 B.“素机织新雪”以比喻写月色，将月光比作白雪，画面洁净清冷 C.“野客醉醒”刻画诗人随性闲适的状态，暗含仕途失意的落寞愁苦 D.尾句“老松衔月”构思精巧，动静结合，勾勒出空灵悠远的山居夜景 16.全诗以秋夜、去雁、半月、老松为核心意象，表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。（6分） （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）《老子》中，以水喻道，阐释万物不争、包容坚守哲理的句子是“__________，__________”。 （2）《论语·十二章》中，强调君子应当坚守本心、修身立德，不受外物诱惑的句子是“__________，__________”。 （3）张若虚《春江花月夜》中，以明月、流水为意象，写时光流转、相思无尽的句子是“__________，__________”。 二、语言文字运用（18分） 阅读下面的文字，完成18～22题。 乡土，是镌刻在国人血脉里的文化根脉，承载着一代人的烟火记忆与精神乡愁。错落有致的古村民居、蜿蜒曲折的田间阡陌、温润质朴的乡风民俗，共同勾勒出华夏大地最动人的田园画卷。千百年来，乡土文明生生不息、绵延不绝，滋养着一代又一代中华儿女，沉淀出独属于中国的人文底色。 随着城镇化进程提速，昔日静谧的乡村迎来巨变。不少村落告别了陈旧破败的面貌，基础设施日趋完善，人居环境焕然一新。①但与此同时，部分乡村在发展迭代中，出现了文脉流失、风貌趋同的问题。②盲目商业化开发、同质化改造，让很多古村落遗失了原生肌理与乡土韵味。③古旧宅院被推倒重建，民俗技艺无人传承，乡土烟火气慢慢消散。④如何在时代发展中守住乡土本根、活化乡土文脉，成为乡村文化振兴的重要课题。 乡村振兴，既要塑形，更要铸魂。乡土之美，美在山水，更美在人文。我们不能简单以现代化标准改造乡村，______。要善待古村老屋、留存田园肌理、守护民俗非遗，让乡土文化可感、可触、可传承。同时，要以时代视角赋能乡土，用创新手段活化乡土资源，让古老乡土文明适配现代生活，在传承与革新中焕发持久生机。 18.下列各句中，字形全部正确的一项是（ ）（3分） A.镌刻 烟火 错落有致 生生不息 B.脉洛 肌理 焕然一新 同质化改造 C.破落 迭代 绵延不决 人居环境 D.适配 活化 烟火气 人文底涩 19.将文中画线的四个句子①②③④重新排序，语意最连贯的一项是（ ）（3分） A.①③②④ B.①②③④ C.②①③④ D.②③①④ 20.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，不超过20个字。（4分） 21.文中画波浪线的句子有表述混乱、不够简明的问题，请修改，使句意明确、语言简洁流畅。（4分） 22.请赏析文末画横线句子的语言特点与表达效果。（4分）三、写作（60分） 23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 有人说，成长最可贵的不是空想远方的璀璨，而是踏实走好当下的每一步；也有人说，人生需要心怀热爱、仰望星空，有远方的指引，脚下的路途才更有意义。当下的步履踏实，远方的热爱滚烫，二者相伴，方能成就最好的青春。 校团委将举办“步履踏实，不负热爱”主题征文活动，请结合自身的成长经历与感悟，写一篇文章。 要求： 选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题； 不要套作，不得抄袭； 不得泄露个人信息； 不少于800字。 1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年高二语文上学期第一次月考卷 基础过关卷·答题卡 姓 名： 准考证号 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 贴条形码区 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用 r 0.5m黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔 答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 缺考 无效。 此栏考生禁填 4.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 标记 5.正确填涂 客观题（请用2B铅笔填涂） 1[A][B][C][D] 7[A][B][CD] 15[A[B][C][D] 2[A][B][C][D] 10[A][B][C][D] 18[A][B][C][D] p 3 [A][B][C][D] 11[A][B][C]D] 1[A][B][C]D] 痴 ■ 6[A][B][C][D] 12[A][B][C][D] 主观题答题区域 一、 阅读 4. (6分) 蕾 5. (4分) 摇 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第1页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 8.(4分) 9.(6分) 13.(1)(4分) (2)(4分) 14.(5分) 16.(6分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第2页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 17.(6分) (1) (2) (3) 二、语言文字运用(18分) 20.(4分) 21.(4分) 22.(4分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第3页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 23.(60分) 题目： 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效： 语文第4页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第5页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第6页（共6页） ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年高二语文上学期第一次月考卷 基础过关卷 （考试时间：150分钟 试卷满分：150分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用 2B 铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 5．测试范围：统编版选择性必修上册1-2单元。 一、阅读（70分） （一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 【模块融合·新情境改编题】阅读下面的文字，完成1-5题。 材料一 乡土社会是熟人社会，这是费孝通先生对中国传统社会结构最核心的论断。在乡土社会中，人们生于斯、长于斯、死于斯，世代定居的生活模式，让人与人之间的关系固定且熟悉。没有陌生人的社会形态，催生了独特的乡土秩序，这种秩序不靠成文法律维系，而是依托代代相传的礼俗、规矩、人情维系运转。 熟人社会的本质是“差序格局”。不同于西方社会界限清晰的团体格局，差序格局以自我为中心，像水波纹一样推及开，愈推愈远，愈推愈薄。个人与他人、与社群的关系，依据血缘、地缘的亲疏远近划分层级，权利、义务、人情往来均遵循这一格局展开。在差序格局下，道德体系、社会规范并非统一标准，而是随关系远近灵活变化，这也是乡土社会最鲜明的特质。 随着城镇化快速推进，人口大规模流动打破了乡土社会的定居形态，熟人社会逐渐瓦解，陌生人社会成为主流。但乡土文化根植于国人血脉，乡土思维、礼俗观念并未彻底消失，依然深刻影响着当代中国人的行为方式、处世逻辑与社会交往模式。保护乡土文化、传承乡土文明，本质上是守护中国人的精神根基。 材料二 传统村落是乡土文化的物质载体，承载着地域民俗、建筑艺术、人文记忆，是中华优秀传统文化的活态博物馆。近年来，我国持续推进传统村落保护与活化利用工作，有效遏制了村落衰败、古建损毁的乱象。但在实践过程中，部分地区出现了同质化开发、过度商业化、重修缮轻传承的问题，让传统村落失去了原本的乡土底色。 传统村落保护的核心，不是简单的古建筑修缮、景观打造，而是乡土文化的活态传承。村落的价值，不仅在于建筑形制、山水格局，更在于世代生活于此的人、代代延续的民俗、沉淀千年的人文精神。脱离了人的生活、文化的传承，古建筑只是冰冷的建筑标本，失去了乡土社会的温度与内核。 新时代乡土文化建设，需要平衡保护与发展的关系。一方面，坚守文化本根，保留村落的原生风貌、民俗传统与生活肌理；另一方面，立足时代语境，创新传承形式，让乡土文化适配现代生活，实现传统与现代的共生。这既是对费孝通乡土理论的当代践行，也是乡村振兴战略的文化内核。 材料三 2026年乡村文化振兴调研数据显示，当前青年群体对乡土文化的认知度显著提升，但参与乡土传承、村落保护的主动性仍有待提高。多数青年认可乡土文化的时代价值，却因长期城市生活，缺乏乡土生活体验，对传统礼俗、村落文化的理解流于表面。 乡土文化的传承，关键在青年。青年群体兼具文化视野与创新思维，能够用现代视角解读乡土文化，用新媒体手段传播乡土魅力，为传统村落活化、乡土文化创新注入新活力。搭建青年乡土实践平台，引导青年扎根乡土、读懂乡土、赋能乡土，是破解乡土文化传承断层、实现乡土文明永续发展的关键路径。 1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（  ）（3分） A.乡土社会依托成文法律与传统礼俗双重维系，形成了稳定且固定的熟人社会秩序 B.差序格局以自我为中心，依据血缘、地缘亲疏划分关系层级，道德规范具有灵活性 C.城镇化打破了乡土定居形态，彻底瓦解了国人的乡土思维与礼俗观念 D.传统村落保护的核心是修缮古建筑、打造景观风貌，保留村落的物质形态 2.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（  ）（3分） A.乡土社会的熟人属性、差序格局，造就了中国传统社会独特的人文秩序 B.传统村落过度商业化、同质化开发，会消解村落的乡土底色与人文内核 C.青年对乡土文化认知不足，核心原因是乡土文化缺乏时代价值与传播渠道 D.新时代乡土文化建设，需兼顾原生保护与时代创新，实现传统现代共生 3.【新考法·递进设问】结合材料内容，下列选项最能体现“差序格局”内涵的一项是（  ）（4分） A.邻里互助、守望相助，村落内部人人平等、规则统一 B.亲疏有别、长幼有序，人情往来随关系远近有所差异 C.遵纪守法、公私分明，以统一制度规范社会交往行为 D.开放包容、无分亲疏，构建均质化的社群关系网络 4.请简要概括新时代传统村落保护面临的问题与解决路径。（6分） 5.【教考融合·思辨探究】结合三则材料，简要分析青年群体在乡土文化传承中的价值与责任。（4分） （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成6-9题。 暖 灯 ①深秋的山村，总比别处更早坠入暮色。晚风穿过村口苍老的老槐树，卷起几片枯黄的落叶，轻轻扫过被岁月磨得光滑的青石板路。远山层层叠叠，渐渐被浓稠的夜色浸染，褪去白日的青绿，化作一片沉静的墨色轮廓。天色彻底暗下来的那一刻，家家户户的窗棂次第亮起细碎的灯火，星星点点的暖光散落山间，将清冷萧瑟的秋夜温柔包裹，让寂静的小山村，瞬间盛满了人间烟火的暖意。 ②村口的老位置，守着一间老旧的小卖部，店主是年过七旬的张奶奶。小卖部的房屋是几十年的老瓦房，墙面斑驳，木柜老旧，却被老人收拾得干干净净、整整齐齐。店内常年亮着一盏普通的白炽灯，灯泡瓦数不高，光晕柔和温暖，驱散了小店的昏暗。暖融融的灯光落在掉漆的木质货柜上，落在整齐摆放的零食、文具、日用杂货上，也落在张奶奶温和慈祥的眉眼上。村里的大人孩子，路过村口总会习惯性望一眼这盏灯，多年来，这盏常年不熄的灯火，成了山村人心中最安稳的念想。 ③张奶奶的儿女都在城里定居，生活安稳，多次回乡劝说老人进城养老，陪伴在身边安享晚年，可每一次都被张奶奶温柔婉拒。旁人不解，纷纷劝她：“村里冷清，年轻人都走光了，何必独自守着老屋子？”张奶奶总是笑着摇头，语气平和而坚定：“村里年轻人大多外出务工、求学，平日里村里只剩老人和孩童，夜里山路偏僻，路灯年久老化，时常损坏熄灭。我这小店夜夜亮灯，晚归的路人、放学的孩子，看着这盏灯，心里就不慌、踏实。”在她心里，这盏灯从来不是为自己而亮，是为全村晚归的人守着一方光亮。 ④日复一日，寒来暑往，无论刮风下雨、酷暑寒冬，张奶奶始终保持着多年的习惯。每到傍晚时分，天色微暗，她便准时打开电灯，细心打扫店门口的空地，收拾好长条木椅，静静坐在灯下等候。放学的孩童会聚集在门口说笑打闹，分享零食；劳作一天的村民归途驻足，坐在长椅上歇脚闲谈，聊聊农事、说说家常。小小的灯火之下，承载着山村最朴素的烟火日常，温柔抚慰着每一个奔波忙碌的人。哪怕夜色深沉、山野寂静，只要村口这盏灯亮着，山村就从来不会显得冷清。 ⑤最让人难忘的是一个深秋的暴雨夜。狂风呼啸，裹挟着暴雨席卷整座山村，山间树木摇曳作响，原本零星亮起的路灯尽数熄灭，漆黑的山路伸手不见五指，湿滑难行。几名住校的寄宿生放学归家，行至村口陡坡，被暴雨困住，山路泥泞湿滑，不敢前行，几个孩子缩在路边，又冷又怕，满心惶恐。正在屋内静坐的张奶奶听到窗外风雨声与孩童细碎的啜泣声，立刻起身，找出家中备用的充电台灯，撑起旧雨伞，步履蹒跚地快步走到路口。风雨吹乱了她的白发，打湿了她的衣衫，可她手中的台灯始终稳稳亮起，微弱却坚定的光亮，稳稳照亮了孩子们回家的泥泞小路。孩子们连声道谢，满心感激，张奶奶只是笑着摆手，轻声安抚：“别怕，快回家，路上小心。”举手之劳，却藏着最纯粹的善意。 ⑥岁月辗转，流年更迭，十几年光阴匆匆而过。小卖部的老旧灯泡换了一盏又一盏，店内的陈设慢慢陈旧，村口的槐树愈发苍劲，村里的样貌悄然改变，可唯一不变的，是张奶奶夜夜亮起的那盏暖灯。它不曾耀眼夺目，却始终温柔绵长，默默伫立在村口，驱散山村夜色的寒凉，照亮一代又一代村民、学子的归途。这盏平凡的暖灯，不仅是夜色中的光亮，更是山村最温暖的慰藉，藏着普通人最朴素无私的善意，藏着乡土世间最动人、最绵长的温情。 6.下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（ ）（3分） A.张奶奶拒绝进城养老，主要是因为舍不得自家的小卖部和安稳的生活 B.村里路灯常年损坏失效，是张奶奶坚持每晚点亮小店灯火的根本原因 C.暴雨夜送灯一事，充分体现出张奶奶淳朴善良、热心助人的美好品质 D.文中反复描写灯火，意在突出山村条件简陋、基础设施不完善的现状 7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分） A.文章开篇以晚风、槐树、夜色等景物描写开篇，渲染静谧清冷的山村夜色氛围，为灯火出场做铺垫 B.小说以“灯”为线索，串联日常守候、暴雨送灯等情节，结构清晰、脉络完整 C.文章通过语言、动作、心理多重细节刻画，立体丰满地塑造出张奶奶的人物形象 D.文章语言质朴平淡、通俗易懂，没有华丽辞藻，却于平实叙事中蕴含温暖动人的力量 8.小说中的“暖灯”有多重意蕴，请结合文本简要概括。（4分） 9.结合全文，简要分析张奶奶这一人物形象的特点。（6分） （三）阅读Ⅲ（本题共5小题，22分） （原创题）阅读下面的文言文，完成10-14题。 《老子》四章 三十辐共一毂，当其无，有车之用。埏埴以为器，当其无，有器之用。凿户牖以为室，当其无，有室之用。故有之以为利，无之以为用。（第十一章） 企者不立，跨者不行，自见者不明，自是者不彰，自伐者无功，自矜者不长。其在道也，曰余食赘行，物或恶之，故有道者不处。（第二十四章） 知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。知足者富，强行者有志。不失其所者久，死而不亡者寿。（第三十三章） 合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。为者败之，执者失之。是以圣人无为，故无败；无执，故无失。民之从事，常于几成而败之。慎终如始，则无败事。是以圣人欲不欲，不贵难得之货，学不学，复众人之所过，以辅万物之自然而不敢为。（第六十四章） 10.下列各句中加点实词的解释，不正确的一项是（ ）（3分） A.埏埴以为器 埏埴：揉和黏土 B.自伐者无功 伐：夸耀 C.知足者富 富：财富丰厚 D.常于几成而败之 几：接近、将要 11.下列各组句子中，加点虚词的意义和用法相同的一项是（ ）（3分） A.当其无，有车之用 民之从事，常于几成而败之 B.故有之以为利 以辅万物之自然而不敢为 C.企者不立 九层之台，起于累土 D.跨者不行 强行者有志 12.下列对原文有关内容与句式的分析，不正确的一项是（ ）（3分） A.“凿户牖以为室”为省略句，完整句式为“凿户牖以（之）为室”，省略代词宾语 B.“自见者不明，自是者不彰”运用对偶句式，句式整齐，说理凝练，批判自我偏执的行为 C.老子认为“有之以为利，无之以为用”，强调实体“有”的价值远大于虚空“无”的作用 D.第六十四章以层层排比的事例，阐明积少成多、慎终如始的修身成事道理 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）其在道也，曰余食赘行，物或恶之，故有道者不处。（4分） （2）民之从事，常于几成而败之。慎终如始，则无败事。（4分） 14.结合全文，简要概括《老子》四章中蕴含的修身成事的核心哲理。（5分） （四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分） 【课内衔接·意象明确原创题】 阅读下面这首唐诗，完成15-16题。 秋夜山居 [唐] 施肩吾 去雁声遥人语绝，谁家素机织新雪。 秋山野客醉醒时，百尺老松衔半月。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分） A.首句以远去雁声、寂静人语开篇，渲染秋夜山居清幽静谧的氛围 B.“素机织新雪”以比喻写月色，将月光比作白雪，画面洁净清冷 C.“野客醉醒”刻画诗人随性闲适的状态，暗含仕途失意的落寞愁苦 D.尾句“老松衔月”构思精巧，动静结合，勾勒出空灵悠远的山居夜景 16.全诗以秋夜、去雁、半月、老松为核心意象，表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。（6分） （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）《老子》中，以水喻道，阐释万物不争、包容坚守哲理的句子是“__________，__________”。 （2）《论语·十二章》中，强调君子应当坚守本心、修身立德，不受外物诱惑的句子是“__________，__________”。 （3）张若虚《春江花月夜》中，以明月、流水为意象，写时光流转、相思无尽的句子是“__________，__________”。 二、语言文字运用（18分） 阅读下面的文字，完成18～22题。 乡土，是镌刻在国人血脉里的文化根脉，承载着一代人的烟火记忆与精神乡愁。错落有致的古村民居、蜿蜒曲折的田间阡陌、温润质朴的乡风民俗，共同勾勒出华夏大地最动人的田园画卷。千百年来，乡土文明生生不息、绵延不绝，滋养着一代又一代中华儿女，沉淀出独属于中国的人文底色。 随着城镇化进程提速，昔日静谧的乡村迎来巨变。不少村落告别了陈旧破败的面貌，基础设施日趋完善，人居环境焕然一新。①但与此同时，部分乡村在发展迭代中，出现了文脉流失、风貌趋同的问题。②盲目商业化开发、同质化改造，让很多古村落遗失了原生肌理与乡土韵味。③古旧宅院被推倒重建，民俗技艺无人传承，乡土烟火气慢慢消散。④如何在时代发展中守住乡土本根、活化乡土文脉，成为乡村文化振兴的重要课题。 乡村振兴，既要塑形，更要铸魂。乡土之美，美在山水，更美在人文。我们不能简单以现代化标准改造乡村，______。要善待古村老屋、留存田园肌理、守护民俗非遗，让乡土文化可感、可触、可传承。同时，要以时代视角赋能乡土，用创新手段活化乡土资源，让古老乡土文明适配现代生活，在传承与革新中焕发持久生机。 18.下列各句中，字形全部正确的一项是（ ）（3分） A.镌刻 烟火 错落有致 生生不息 B.脉洛 肌理 焕然一新 同质化改造 C.破落 迭代 绵延不决 人居环境 D.适配 活化 烟火气 人文底涩 19.将文中画线的四个句子①②③④重新排序，语意最连贯的一项是（ ）（3分） A.①③②④ B.①②③④ C.②①③④ D.②③①④ 20.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，不超过20个字。（4分） 21.文中画波浪线的句子有表述混乱、不够简明的问题，请修改，使句意明确、语言简洁流畅。（4分） 22.请赏析文末画横线句子的语言特点与表达效果。（4分）三、写作（60分） 23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 有人说，成长最可贵的不是空想远方的璀璨，而是踏实走好当下的每一步；也有人说，人生需要心怀热爱、仰望星空，有远方的指引，脚下的路途才更有意义。当下的步履踏实，远方的热爱滚烫，二者相伴，方能成就最好的青春。 校团委将举办“步履踏实，不负热爱”主题征文活动，请结合自身的成长经历与感悟，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 试题 第3 页（共8页） 试题 第4 页（共8页） 试题 第1 页（共8页） 试题 第2 页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $