精品解析：甘肃张掖市肃南裕固族自治县祁丰学校2026--2027学年度第一学期九年级物理收心卷

2026~2027学年度第一学期收心卷 九年级物理（人教版A） 注意事项：满分80分，时间80分钟。 第一部分（选择题 共20分） 一、选择题（共10小题，每小题2分，计20分。每小题只有一个选项是符合题意的） 1. 宁夏西吉土豆淀粉含量高，深受人们喜爱。如图所示一袋土豆和普通中学生差不多一样重，则这袋土豆重约（　　） A. 50N B. 500N C. 100N D. 1000N 2. 下列生活情境中，人对物体做了功的是（ ） A. 用力推讲台没有推动 B. 背着书包在水平地面上匀速行走 C. 将掉在地上的笔捡起来 D. 抱着课本站立不动 3. 中华传统茶道将品茗升华为人生哲理，真是“一壶一茶一世界，一水一景一人生”。 如图所示，茶杯静止在水平桌面上，下列属于平衡力的是（ ） A. 茶杯所受的重力和桌面对茶杯的支持力 B. 茶杯所受的重力和茶杯对桌面的压力 C. 茶杯所受的重力和地面对桌子的支持力 D. 茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力 4. 如图所示，撑杆跳高运动员借助撑杆正在上升，若此时运动员受到的力突然全部消失，运动员将会（　　） A. 向下运动 B. 静止不动 C. 匀速直线运动 D. 先上升后下降 5. 如图所示在金属罐的盖子和罐底各开两个小孔，用细线将一个铁块系在橡皮筋的中部，然后将橡皮筋穿过盖子和罐底的小孔并固定起来，这样一个“魔罐”就做成了。在水平地面上用手将它推出，滚动一段时间后，能自动折返，最终停下来。则“魔罐”向前滚动过程中（ ） A. 动能转化为罐子的重力势能 B. 动能主要转化为橡皮筋的弹性势能 C. 罐子与铁块之间动能相互转化 D. 整个装置机械能守恒 6. 小雅同学在玩滑板车时，一开始不断用力蹬地，滑板车速度越来越快；停止蹬地后，滑板车仍然能继续运动一段距离，最终会停下来。下列说法正确的是（ ） A. 不断用力蹬地，滑板车受到向前的摩擦力，所以速度越来越快，说明力能改变物体的运动状态 B. 蹬地的过程中该同学一直是运动的，所以运动状态没有改变 C. 停止蹬地后滑板车仍然能够继续运动，是因为滑板车受到惯性的作用 D. 滑板车最终会停下来，是因为受到地面对它的摩擦力作用，力改变了其运动状态 7. 如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的两个玻璃杯，分别装有深度相同的水，杯底厚度不计。下列说法正确的是（　　） A. 右杯对桌面的压力较大 B. 两个玻璃杯对桌面的压强大小相等 C. 乙杯水对玻璃杯底部的压力较大 D. 水对左杯底部的压强较小 8. 《范蠡兵法》记载着一种攻守兼备的战具——抛石机，如图所示，这是它的简化结构示意图，长杆可绕点转动，在处放重石，人拉处的绳子将重石抛出。在抛石机使用过程中（　　） A. 石块增加的机械能大于人对机械做的功 B. 该装置在一定程度上可以省功 C. 抛石机在使用时属于省力杠杆 D. 此机械可看作杠杆，使用时可以省距离 9. 某海洋科普馆推出“虚拟潜艇逃生”互动游戏。玩家需要操控一艘原本悬浮在海水中的微型潜艇模型，让它从悬浮状态快速上浮至水面。若忽略海水密度变化，下列操作中不能实现该目的的是（　　） A. 将潜艇携带的备用电池组抛入水中 B. 打开潜水艇外壳加装的气囊并充气 C. 将压缩空气打入压力舱，排出海水 D. 打开进水阀，向压力舱内注入海水 10. 如图所示是我国自主研发的055型驱逐舰，舰长183米、宽20米，满载排水量12000 t，吃水深度为6.6 m。（，）关于该驱逐舰，下列分析正确的是（ ） A. 驱逐舰满载时舰底受到海水的压强为 B. 驱逐舰满载时受到的浮力为 C. 舰载直升机飞离后，驱逐舰会上浮一些 D. 舰载直升机飞离后，驱逐舰舰底受到海水的压强不变 第二部分（非选择题 共60分） 二、填空与作图题（共6小题，计18分） 11. “小隼”仿生飞行器（如图）是由我国西北工业大学研究团队研制的一种新型飞行器，具有目前同类飞行器中最敏捷、最像鸟类的飞行动作。其翅膀在扑动时，使得空气流经翅膀表面时获得向上的 ____，这是因为鸟翼上方的空气流速快压强 ____ 的缘故。 12. 体育课上踢足球时，同时脚也感到痛，如图所示，使脚感到痛的力的施力物体是______。这一现象说明物体间力的作用是______的，踢球的不同位置，球的旋转方向不同，表明力的作用效果与______有关。 13. 2025年1月1日，来自东南大学科研团队自主研发的飞行汽车“东大·鲲鹏1号”惊艳亮相。当该汽车加速升空时，动能________，重力势能________，机械能________（均填减小、增大、不变） 14. 墙体的竖直性是房屋质量的重要指标，在建造房屋时，建筑工人常常利用重垂线检测墙体是否竖直，这是运用了重力的方向是______的，图-1中所示的墙体向______（选填“左”或“右”）倾斜。如图-2所示，把气球放在手掌和手指之间保持静止。此时手指对气球的压强______（选填“大于”、“等于”或“小于”）手掌对气球的压强。 15. 如图所示，为方便残疾人上、下台阶，一些公共场所设计了专用通道斜面。和直接上台阶相比，沿通道上台阶可以___________（选填“省力”或“省功”）。若内将总重为的人和轮椅沿长的斜面推上高的平台，沿斜面所用的推力为，则推力所做的功为___________J，人和轮椅克服所受重力做功的功率为___________W。 16. 完成下列作图题 （1）2026年为马年，“一马当先”蕴含着奋进的力量。如图所示为一匹前蹄腾空的骏马，请在图中画出该骏马所受重力的示意图（O点为其重心）。 （2）如图所示为汽车修理厂常见的一种卧式千斤顶，请在图中画出下压手柄时，在A点施加的最小力F及其力臂L。（支点O已标出） 三、实验与探究题（共4小题，计22分） 17. 按要求完成填空。 （1）如图-1所示是“研究动能的大小跟哪些因素有关”的实验情景，让质量不同的钢球从斜面的同一高度由静止滚下，在水平面上推动木块滑行一段距离，通过比较木块滑行的距离可探究钢球动能的大小与______的关系。 （2）小明在做托里拆利实验时，将玻璃管竖直和倾斜放置，当玻璃管内水银静止时，水银柱的长度如图-2所示，则当地大气压强相当于______mm水银柱产生的压强。 （3）如图-3所示，重10N的物块A静止在水中，弹簧测力计的示数为4N，物块A所受浮力为______N。继续增大物块A浸入水中的深度，它受到的浮力______（选填“增大”“减小”或“不变”）。 18. 在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，实验小组设计了如图所示的实验装置。 （1）实验中，用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做______运动，根据______知识可知，木块所受滑动摩擦力的大小等于拉力的大小。 （2）比较图-1和图-2两次实验可以得出：当压力相同时，______，滑动摩擦力越大。图-3中弹簧测力计示数稳定时，木块A对木块B______（选填“有”或“没有”）摩擦力。 19. 物理课上，同学们利用压强计“研究液体内部压强”，进行了如下的操作。 （1）组装好仪器后，实验前，用手指轻轻按压橡皮膜，发现U形管中的液面升降灵活，说明该装置___________（选填“漏气”或“不漏气”）； （2）比较图乙与___________两图，可得出：在同种液体中，液体压强随深度的增加而增大；比较图___________两图，还可初步得出：在同种液体中，同一深度向各个方向的液体压强相等； （3）小明同学通过图丁和戊___________（选填“可以”或“不可以”）得出结论：液体压强与液体密度有关；原因是___________； （4）探究了液体压强的相关内容后，该小组又设计出如图所示的创新实验器材，测量盐水的密度： ①用细线和橡皮膜把两端开口且粗细均匀的玻璃管一端扎紧，此时橡皮膜与下管口平齐，现向管内倒入适量的水，橡皮膜向下凸起，如图A所示，用刻度尺测出水面到下管口的距离记为； ②在烧杯中装入适量的盐水，将玻璃管缓慢浸入其中，直至橡皮膜与下管口平齐为止，如图B所示，用刻度尺测出盐水面到下管口的距离记为； ③盐水密度表达式：___________（用、、表示），用该方法测出的盐水密度将___________（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。 20. 利用如图所示的装置探究杠杆的平衡条件。 （1）实验前呈现图甲所示情况，该杠杆处于_______（选填“平衡状态”或“非平衡状态”）。此时应将杠杆两端的螺母向_______调（选填“左”或“右”）； （2）在杠杆两端加挂钩码，并移动钩码，使杠杆在水平位置平衡，测出力臂。多次实验并把数据记录在下表中，多次实验的目的是________（只填序号）； A. 减小误差 B. 寻找普遍规律 次数 F1/N l1/cm F2/N l2/cm 1 1 10 2 5 2 2 10 1 20 3 2 15 3 10 （3）杠杆调节平衡后，在杠杆上的A处挂4个钩码，如图乙所示，为使杠杆重新平衡，应在B处挂_______个相同的钩码；实验中让杠杆在水平位置平衡的好处是_______。 （4）当图乙所示的杠杆平衡后，将A点和B点下方所挂的钩码同时向支点O移动一格，杠杆_______（选填“左侧下降”“右侧下降”或“水平平衡”）； （5）如图丙所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，使杠杆在水平位置平衡。当弹簧测力计在原位置逐渐向右倾斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将______（选填“变大”“变小”或“不变”）。 四、综合题（共3小题，计20分） 21. 某国产高性能纯电动汽车由于车身大量运用碳纤维材料，质量仅为1.9t，若该汽车在水平路面匀速行驶过程中受到的阻力是车重的0.05倍。求： （1）该汽车所受重力G的大小； （2）该汽车发动机的牵引力F的大小。 22. 如图所示，工人在10s内用300N的拉力将重400N的物体沿竖直方向匀速提升4m，不计绳重及摩擦。求： （1）提升物体做的有用功。 （2）拉力做功的功率。 （3）滑轮组的机械效率。 23. 2025年4月28日，全球首艘高速可潜无人艇“蓝鲸号”下水，如图所示。其体积为，依靠智能压载水舱系统进行浮沉调节，可实现数十米深的下潜、静态悬浮和水下航行。（近海海水密度取求： （1）“蓝鲸号”浸没后再继续下潜过程中浮力大小； （2）“蓝鲸号”在近海悬浮时，距海面10m处的顶部受到海水的压强； （3）若“蓝鲸号”从近海悬浮水平潜行至远海，海水密度突变为时，至少应增加多少自重才能防止上浮。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026~2027学年度第一学期收心卷 九年级物理（人教版A） 注意事项：满分80分，时间80分钟。 第一部分（选择题 共20分） 一、选择题（共10小题，每小题2分，计20分。每小题只有一个选项是符合题意的） 1. 宁夏西吉土豆淀粉含量高，深受人们喜爱。如图所示一袋土豆和普通中学生差不多一样重，则这袋土豆重约（　　） A. 50N B. 500N C. 100N D. 1000N 【答案】B 【解析】 【详解】普通中学生受到的重力约为500N，如图所示一袋土豆和普通中学生差不多一样重，则这袋土豆重约500N，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 2. 下列生活情境中，人对物体做了功的是（ ） A. 用力推讲台没有推动 B. 背着书包在水平地面上匀速行走 C. 将掉在地上的笔捡起来 D. 抱着课本站立不动 【答案】C 【解析】 【详解】做功的两个必要因素为作用在物体上的力、物体在力的方向上通过的距离。 A．人用力推讲台，对讲台施加了推力，但讲台没有在推力方向上移动距离，不满足做功条件，人对讲台不做功，故A不符合题意； B．人背着书包在水平地面上匀速行走，人对书包的力方向竖直向上，而书包是沿水平方向移动，力的方向与移动距离方向垂直，不满足做功条件，人对书包不做功，故B不符合题意； C．捡笔时，人对笔的力向上，笔在力的方向上通过距离，满足做功条件，人对笔做功，故C符合题意； D．人抱着课本站立不动，人对课本施加了力，但课本没有移动距离，不满足做功条件，人对课本不做功，故D不符合题意。 故选C。 3. 中华传统茶道将品茗升华为人生哲理，真是“一壶一茶一世界，一水一景一人生”。 如图所示，茶杯静止在水平桌面上，下列属于平衡力的是（ ） A. 茶杯所受的重力和桌面对茶杯的支持力 B. 茶杯所受的重力和茶杯对桌面的压力 C. 茶杯所受的重力和地面对桌子的支持力 D. 茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力 【答案】A 【解析】 【详解】A．茶杯的重力与桌面对茶杯的支持力，大小相等，方向相反，作用在同一物体上，作用在同一直线上，这两个力符合二力平衡的条件，是一对平衡力，故A符合题意； B．茶杯所受的重力和茶杯对桌面的压力，这两个力没有作用在同一个物体上，不是一对平衡力，故B不符合题意； C．地面对桌子的支持力大小等于桌子的重力和茶杯的重力大小之和，茶杯所受的重力和地面对桌子的支持力，大小不相等，不是一对平衡力，故C不符合题意； D．茶杯对桌面的压力与桌面对茶杯的支持力，这两个力没有作用在同一个物体上，不是一对平衡力，故D不符合题意。 故选A。 4. 如图所示，撑杆跳高运动员借助撑杆正在上升，若此时运动员受到的力突然全部消失，运动员将会（　　） A. 向下运动 B. 静止不动 C. 匀速直线运动 D. 先上升后下降 【答案】C 【解析】 【详解】撑杆跳高运动员借助撑杆正在上升，根据牛顿第一定律，若此时运动员受到的力突然全部消失，运动员将会匀速直线运动。 故选C。 5. 如图所示在金属罐的盖子和罐底各开两个小孔，用细线将一个铁块系在橡皮筋的中部，然后将橡皮筋穿过盖子和罐底的小孔并固定起来，这样一个“魔罐”就做成了。在水平地面上用手将它推出，滚动一段时间后，能自动折返，最终停下来。则“魔罐”向前滚动过程中（ ） A. 动能转化为罐子的重力势能 B. 动能主要转化为橡皮筋的弹性势能 C. 罐子与铁块之间动能相互转化 D. 整个装置机械能守恒 【答案】B 【解析】 【详解】A．魔罐在水平地面滚动时质量和高度不变，重力势能不变，故A不符合题意； B．魔罐向前滚动时质量不变，速度减小，动能减小，橡皮筋扭转形变增大，弹性势能增大，动能主要转化为橡皮筋的弹性势能，故B符合题意； C．铁块重心较低基本不随罐转动，并非罐子与铁块间动能相互转化，故C不符合题意； D．魔罐最终停下，克服摩擦阻力做功，机械能转化为其他形式的能，机械能不守恒，故D不符合题意。 故选B。 6. 小雅同学在玩滑板车时，一开始不断用力蹬地，滑板车速度越来越快；停止蹬地后，滑板车仍然能继续运动一段距离，最终会停下来。下列说法正确的是（ ） A. 不断用力蹬地，滑板车受到向前的摩擦力，所以速度越来越快，说明力能改变物体的运动状态 B. 蹬地的过程中该同学一直是运动的，所以运动状态没有改变 C. 停止蹬地后滑板车仍然能够继续运动，是因为滑板车受到惯性的作用 D. 滑板车最终会停下来，是因为受到地面对它的摩擦力作用，力改变了其运动状态 【答案】D 【解析】 【详解】A ．不断用力蹬地，是人的脚给地面一个向后的力，同时地面给人的脚一个向前的摩擦力，这个力作用在人身上，使人和滑板车组成的系统向前加速。选项中‘滑板车受到向前的摩擦力’的说法不准确，故A错误。； B．蹬地的过程中该同学受到向前的摩擦力，速度越来越快，运动状态发生了改变，故B错误； C．该说法错误，惯性不是力，不能描述为受到惯性作用，故C错误； D．停止蹬地后，滑板车最终会停下来，是因为受到地面对它的摩擦力作用，速度越来越小，最终静止，说明力改变了其运动状态，故D正确。 故选D。 7. 如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的两个玻璃杯，分别装有深度相同的水，杯底厚度不计。下列说法正确的是（　　） A. 右杯对桌面的压力较大 B. 两个玻璃杯对桌面的压强大小相等 C. 乙杯水对玻璃杯底部的压力较大 D. 水对左杯底部的压强较小 【答案】A 【解析】 【详解】D．根据液体压强公式 ，水的密度、深度都相同，因此水对两个杯底的压强相等，故D错误； C． 再根据压力公式 ，水对杯底的压强相等，杯底面积相等，因此水对两个杯底的压力相等，故C错误； A．杯子对水平桌面的压力等于总重力 ​，杯子质量相同，故​相同；乙杯是上宽下窄的形状，水深度、杯底面积和甲相同，因此乙杯内水的体积更大，水的重力，总重力更大，因此右杯（乙）对桌面的压力更大，故A正确； B．根据压强公式 ​，桌面受力面积相同，右杯对桌面压力更大，因此右杯对桌面的压强更大，故B错误。 故选A。 8. 《范蠡兵法》记载着一种攻守兼备的战具——抛石机，如图所示，这是它的简化结构示意图，长杆可绕点转动，在处放重石，人拉处的绳子将重石抛出。在抛石机使用过程中（　　） A. 石块增加的机械能大于人对机械做的功 B. 该装置在一定程度上可以省功 C. 抛石机在使用时属于省力杠杆 D. 此机械可看作杠杆，使用时可以省距离 【答案】D 【解析】 【详解】A．人对机械做的功是总功，抛石机将石块抛出时，对石块做的功是有用功，即石块增加的机械能，由于摩擦和杠杆自重的存在，有用功总小于总功，即石块增加的机械能小于人对机械做的功，故A不符合题意； B．由于摩擦和杠杆自重的存在，所以使用该装置是不能省功的，故B不符合题意； C．抛石机在使用时，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故C不符合题意； D．抛石机在使用时，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，好处是可以省距离，故D符合题意。 故选D。 9. 某海洋科普馆推出“虚拟潜艇逃生”互动游戏。玩家需要操控一艘原本悬浮在海水中的微型潜艇模型，让它从悬浮状态快速上浮至水面。若忽略海水密度变化，下列操作中不能实现该目的的是（　　） A. 将潜艇携带的备用电池组抛入水中 B. 打开潜水艇外壳加装的气囊并充气 C. 将压缩空气打入压力舱，排出海水 D. 打开进水阀，向压力舱内注入海水 【答案】D 【解析】 【详解】悬浮时满足，上浮条件为，可通过减小总重力，或由、不变，增大排开海水体积从而增大浮力实现。 A．抛备用电池组，减小，不变故不变，满足，可上浮，故A不符合题意； B．气囊充气，增大故增大，不变，满足，可上浮，故B不符合题意； C．压缩空气排出压力舱海水，减小，不变，故不变，满足，可上浮，故C不符合题意； D．向压力舱注入海水，增大，不变，故不变，，潜艇下沉，不能实现上浮，故D符合题意。 故选D。 10. 如图所示是我国自主研发的055型驱逐舰，舰长183米、宽20米，满载排水量12000 t，吃水深度为6.6 m。（，）关于该驱逐舰，下列分析正确的是（ ） A. 驱逐舰满载时舰底受到海水的压强为 B. 驱逐舰满载时受到的浮力为 C. 舰载直升机飞离后，驱逐舰会上浮一些 D. 舰载直升机飞离后，驱逐舰舰底受到海水的压强不变 【答案】C 【解析】 【详解】A．舰底受到海水的压强 故A错误； B．满载时受到的浮力 故B错误； C．驱逐舰始终漂浮，漂浮时浮力等于自身总重力。舰载直升机飞离后，驱逐舰总重力减小，因此受到的浮力减小；根据阿基米德原理，、不变，浮力减小则排开海水的体积减小，因此驱逐舰会上浮一些，故C正确； D．舰载直升机飞离后，驱逐舰上浮，舰底所处的海水深度减小，根据，、不变，减小，则舰底受到的海水压强减小，故D错误。 故选C。 第二部分（非选择题 共60分） 二、填空与作图题（共6小题，计18分） 11. “小隼”仿生飞行器（如图）是由我国西北工业大学研究团队研制的一种新型飞行器，具有目前同类飞行器中最敏捷、最像鸟类的飞行动作。其翅膀在扑动时，使得空气流经翅膀表面时获得向上的 ____，这是因为鸟翼上方的空气流速快压强 ____ 的缘故。 【答案】 ①. 升力 ②. 小 【解析】 【详解】根据流体压强与流速的关系：在流体中，流速越大的位置，压强越小。仿生飞行器的鸟翼为上凸下平的形状，当空气流经翅膀时，翅膀上方空气流速快、压强小，翅膀下方空气流速慢、压强大；翅膀上下表面形成压强差，从而获得向上的升力。 12. 体育课上踢足球时，同时脚也感到痛，如图所示，使脚感到痛的力的施力物体是______。这一现象说明物体间力的作用是______的，踢球的不同位置，球的旋转方向不同，表明力的作用效果与______有关。 【答案】 ①. 足球 ②. 相互 ③. 作用点 【解析】 【详解】[1][2]当学生用脚足球时，脚对足球施加了作用力，同时脚感到疼，说明球也对脚有力的作用，说明物体间力的作用是相互的；使脚感到疼的力的施力物体是足球。 [3]踢球的不同位置，即力的作用点不同，球的旋的转方向不同，即力产生的效果不同，表明力的作用效果与力的作用点有关。 13. 2025年1月1日，来自东南大学科研团队自主研发的飞行汽车“东大·鲲鹏1号”惊艳亮相。当该汽车加速升空时，动能________，重力势能________，机械能________（均填减小、增大、不变） 【答案】 ①. 增大 ②. 增大 ③. 增大 【解析】 【详解】[1][2][3]当汽车加速升空时，它的质量不变，速度变大，动能变大；质量不变，高度变大，重力势能变大；由于机械能为动能和重力势能的和，所以机械能变大。 14. 墙体的竖直性是房屋质量的重要指标，在建造房屋时，建筑工人常常利用重垂线检测墙体是否竖直，这是运用了重力的方向是______的，图-1中所示的墙体向______（选填“左”或“右”）倾斜。如图-2所示，把气球放在手掌和手指之间保持静止。此时手指对气球的压强______（选填“大于”、“等于”或“小于”）手掌对气球的压强。 【答案】 ①. 竖直向下 ②. 左 ③. 大于 【解析】 【详解】由重力方向竖直向下可知重垂线沿竖直方向；由图-1可知重锤偏向墙体左侧，故墙体向左倾斜。 图-2中，因气球静止，水平方向受力平衡，故手指对气球的压力与手掌对气球的压力大小相等，由可知，压力相同时，手指受力面积更小，故手指对气球的压强大于手掌对气球的压强。 15. 如图所示，为方便残疾人上、下台阶，一些公共场所设计了专用通道斜面。和直接上台阶相比，沿通道上台阶可以___________（选填“省力”或“省功”）。若内将总重为的人和轮椅沿长的斜面推上高的平台，沿斜面所用的推力为，则推力所做的功为___________J，人和轮椅克服所受重力做功的功率为___________W。 【答案】 ①. 省力 ②. 1200 ③. 90 【解析】 【详解】[1]斜面是一种简单机械，使用斜面可以省力，但根据功的原理，使用任何机械都不省功。所以和直接上台阶相比，沿通道上台阶可以省力。 [2]沿斜面所用的推力为，沿斜面运动的距离为，所以推力做的总功为 [3]内将总重为的人和轮椅推上高的平台，则人和轮椅克服重力做功的功率为 16. 完成下列作图题 （1）2026年为马年，“一马当先”蕴含着奋进的力量。如图所示为一匹前蹄腾空的骏马，请在图中画出该骏马所受重力的示意图（O点为其重心）。 （2）如图所示为汽车修理厂常见的一种卧式千斤顶，请在图中画出下压手柄时，在A点施加的最小力F及其力臂L。（支点O已标出） 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 略 【小问2详解】 根据杠杆平衡条件，阻力和阻力臂固定时，动力臂越长，动力越小，连接支点O和动力作用点A，线段OA就是最长的动力臂，标注为L；过A点作垂直于OA向下的带箭头线段，就是施加的最小力F。 三、实验与探究题（共4小题，计22分） 17. 按要求完成填空。 （1）如图-1所示是“研究动能的大小跟哪些因素有关”的实验情景，让质量不同的钢球从斜面的同一高度由静止滚下，在水平面上推动木块滑行一段距离，通过比较木块滑行的距离可探究钢球动能的大小与______的关系。 （2）小明在做托里拆利实验时，将玻璃管竖直和倾斜放置，当玻璃管内水银静止时，水银柱的长度如图-2所示，则当地大气压强相当于______mm水银柱产生的压强。 （3）如图-3所示，重10N的物块A静止在水中，弹簧测力计的示数为4N，物块A所受浮力为______N。继续增大物块A浸入水中的深度，它受到的浮力______（选填“增大”“减小”或“不变”）。 【答案】（1）质量 （2）750 （3） ①. 6 ②. 不变 【解析】 【小问1详解】 让质量不同的钢球从斜面的同一高度由静止滚下，物体下落到斜面底端时的速度相同，物体的质量不同，故可探究钢球动能的大小与质量的关系。 【小问2详解】 在托里拆利实验中，当地大气压强等于玻璃管内水银柱产生的压强，其大小由管内外水银面的竖直高度差来确定，与玻璃管的放置状态无关。即无论玻璃管是竖直还是倾斜放置，需要测量图中玻璃管内水银面与水银槽内水银面的竖直高度差，即为750mm。 【小问3详解】 根据称重法可知，物块A所受的浮力为 物块所受浮力的大小与排开液体的体积和液体的密度有关，与浸没深度无关。液体的密度不变，排开液体的体积不变，增大物块A浸入水中的深度，它受到的浮力不变。 18. 在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，实验小组设计了如图所示的实验装置。 （1）实验中，用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做______运动，根据______知识可知，木块所受滑动摩擦力的大小等于拉力的大小。 （2）比较图-1和图-2两次实验可以得出：当压力相同时，______，滑动摩擦力越大。图-3中弹簧测力计示数稳定时，木块A对木块B______（选填“有”或“没有”）摩擦力。 【答案】（1） ①. 匀速直线 ②. 二力平衡 （2） ①. 接触面越粗糙 ②. 没有 【解析】 【小问1详解】 实验中，用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动，木块在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡知识可知滑动摩擦力的大小等于拉力的大小。 【小问2详解】 比较图-1和图-2两次实验，压力相同，乙中接触面粗糙，弹簧测力计示数大，可以得出当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大的结论。 图-3中弹簧测力计示数稳定时，说明木块A和木块B相对静止，因此木块A对木块B没有摩擦力。 19. 物理课上，同学们利用压强计“研究液体内部压强”，进行了如下的操作。 （1）组装好仪器后，实验前，用手指轻轻按压橡皮膜，发现U形管中的液面升降灵活，说明该装置___________（选填“漏气”或“不漏气”）； （2）比较图乙与___________两图，可得出：在同种液体中，液体压强随深度的增加而增大；比较图___________两图，还可初步得出：在同种液体中，同一深度向各个方向的液体压强相等； （3）小明同学通过图丁和戊___________（选填“可以”或“不可以”）得出结论：液体压强与液体密度有关；原因是___________； （4）探究了液体压强的相关内容后，该小组又设计出如图所示的创新实验器材，测量盐水的密度： ①用细线和橡皮膜把两端开口且粗细均匀的玻璃管一端扎紧，此时橡皮膜与下管口平齐，现向管内倒入适量的水，橡皮膜向下凸起，如图A所示，用刻度尺测出水面到下管口的距离记为； ②在烧杯中装入适量的盐水，将玻璃管缓慢浸入其中，直至橡皮膜与下管口平齐为止，如图B所示，用刻度尺测出盐水面到下管口的距离记为； ③盐水密度表达式：___________（用、、表示），用该方法测出的盐水密度将___________（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。 【答案】（1）不漏气 （2） ①. 丙 ②. 丙和丁 （3） ①. 不可以 ②. 没有控制探头在液体中的深度相同 （4） ①. ②. 偏小 【解析】 【小问1详解】 实验前用手按压橡皮膜时，若U形管两侧液面能灵活升降并出现明显的高度差，说明整个装置的气密性良好，不漏气。 【小问2详解】 探究液体压强与深度的关系，需要控制液体密度、探头方向相同，只改变深度，因此选择图乙和丙； 探究同种液体同一深度向各个方向的压强关系，需要控制液体密度、深度相同，只改变探头方向，因此选择丙、丁两图。 【小问3详解】 探究液体压强与液体密度的关系时，必须控制深度相同。丁图探头在水中，戊图探头在盐水中，两次实验探头的深度不同，没有控制深度相同，因此不能得出液体压强与液体密度的关系。 【小问4详解】 当橡皮膜处于平齐状态时，表明橡皮膜内外两侧所受压强相等，根据液体内部压强公式建立等式，化简可得盐水密度为。 在第①步测量时橡皮膜向下凸起，而在第②步膜平齐时，原本凸出部分的水被压回管内，导致此时管内实际的水面深度大于测得的；根据推导公式可知，计算时代入了偏小的水柱高度，最终测得的盐水密度也会偏小。 20. 利用如图所示的装置探究杠杆的平衡条件。 （1）实验前呈现图甲所示情况，该杠杆处于_______（选填“平衡状态”或“非平衡状态”）。此时应将杠杆两端的螺母向_______调（选填“左”或“右”）； （2）在杠杆两端加挂钩码，并移动钩码，使杠杆在水平位置平衡，测出力臂。多次实验并把数据记录在下表中，多次实验的目的是________（只填序号）； A. 减小误差 B. 寻找普遍规律 次数 F1/N l1/cm F2/N l2/cm 1 1 10 2 5 2 2 10 1 20 3 2 15 3 10 （3）杠杆调节平衡后，在杠杆上的A处挂4个钩码，如图乙所示，为使杠杆重新平衡，应在B处挂_______个相同的钩码；实验中让杠杆在水平位置平衡的好处是_______。 （4）当图乙所示的杠杆平衡后，将A点和B点下方所挂的钩码同时向支点O移动一格，杠杆_______（选填“左侧下降”“右侧下降”或“水平平衡”）； （5）如图丙所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，使杠杆在水平位置平衡。当弹簧测力计在原位置逐渐向右倾斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将______（选填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】（1） ①. 平衡状态 ②. 右 （2）B （3） ①. 6 ②. 便于测量力臂 （4）左侧下降 （5）变大 【解析】 【小问1详解】 杠杆的平衡状态定义为：杠杆静止或匀速转动，图甲中杠杆静止，属于平衡状态；杠杆右端偏高，平衡螺母应向偏高的一侧调节，因此向右调。  【小问2详解】 本实验是探究规律类实验，多次实验的目的是避免单次实验的偶然性，得到普遍适用的杠杆平衡规律，故选B。 【小问3详解】 设每个钩码重力为G，杠杆每格长度为L，根据杠杆平衡条件，左侧力和力臂的乘积为，设B处挂n个钩码，可得： 解得。 杠杆在水平位置平衡时，竖直方向的力的力臂与杠杆重合，可以直接从杠杆上读取力臂的长度，因此好处是便于测量力臂。  【小问4详解】 钩码同时向支点移动一格后：左侧力和力臂的乘积为，右侧力和力臂的乘积为，左侧大于右侧，因此杠杆左侧下降。 【小问5详解】 弹簧测力计向右倾斜后，动力臂会变小，阻力和阻力臂不变，根据杠杆平衡条件，动力需要变大，因此弹簧测力计的示数变大。 四、综合题（共3小题，计20分） 21. 某国产高性能纯电动汽车由于车身大量运用碳纤维材料，质量仅为1.9t，若该汽车在水平路面匀速行驶过程中受到的阻力是车重的0.05倍。求： （1）该汽车所受重力G的大小； （2）该汽车发动机的牵引力F的大小。 【答案】（1） （2）950N 【解析】 【小问1详解】 该汽车所受重力为 【小问2详解】 该汽车在水平路面匀速行驶过程中受到的阻力是车重的0.05倍，则汽车行驶时受到的阻力为 汽车匀速行驶，处于平衡状态，受到的牵引力与阻力是一对平衡力，二者大小相等，则该汽车发动机的牵引力F的大小为 22. 如图所示，工人在10s内用300N的拉力将重400N的物体沿竖直方向匀速提升4m，不计绳重及摩擦。求： （1）提升物体做的有用功。 （2）拉力做功的功率。 （3）滑轮组的机械效率。 【答案】（1）1600J （2）240W （3）66.7% 【解析】 【小问1详解】 提升物体做的有用功 【小问2详解】 滑轮组的动滑轮绕2段绳，拉力移动的距离 拉力做功 拉力做功的功率 【小问3详解】 滑轮组的机械效率 23. 2025年4月28日，全球首艘高速可潜无人艇“蓝鲸号”下水，如图所示。其体积为，依靠智能压载水舱系统进行浮沉调节，可实现数十米深的下潜、静态悬浮和水下航行。（近海海水密度取求： （1）“蓝鲸号”浸没后再继续下潜过程中浮力大小； （2）“蓝鲸号”在近海悬浮时，距海面10m处的顶部受到海水的压强； （3）若“蓝鲸号”从近海悬浮水平潜行至远海，海水密度突变为时，至少应增加多少自重才能防止上浮。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 “蓝鲸号”浸没后继续下潜时，排开海水的体积等于自身艇身体积 海水密度也不变，根据阿基米德原理，浮力 【小问2详解】 顶部的海水压强 【小问3详解】 无人艇在近海悬浮时，重力等于浮力，即 潜行到远海后仍完全浸没，此时新的浮力 要防止上浮，需要重力等于新浮力，因此增加的自重 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $