七升八暑假提前学：《红星照耀中国》第十一篇知识拓展+知识梳理+配套练习 2026-2027学年统编版语文八年级上册

七升八暑假提前学：《红星照耀中国》第十一篇知识拓展+知识梳理+配套练习 回到保安 （斯诺重返保安见闻与红色未来展望纪实） ✅✅知识拓展✅✅ 一、离别山河万里 重访红色故都 1.舆论偏见：外界传言陕北苏区动荡混乱、红军四分五裂，西方媒体仅凭片面消息大肆抹黑红色根据地，大众难以知晓保安真实面貌。 2.行文脉络：斯诺结束各地长途走访，暂别苏区一段时间后再度返回保安；整合前期采访素材，记录重回根据地的所见所闻，梳理红军对中国未来发展的规划。 二、重踏陕北故土 调研诸多难处 1.素材繁杂零散：此前分多地采访的人物、军政、民生资料杂乱，重返保安后需要重新核对整理。 2.环境条件艰苦：保安物资匮乏、通讯闭塞，获取最新政策、前线战况消息速度缓慢。 3.外界干扰不断：国民党持续封锁苏区，消息传递受阻，部分群众不敢随意吐露真实想法。 4.计划随时变动：红军作战、根据地建设安排随战局调整，采访行程需要灵活更改。 三、重返红都腹地 记录心中期许 1.调研契机：重回保安后，红军领导人主动抽出时间，与斯诺深入交谈，完整阐述革命长远目标，开放各处场所供他二次走访记录。 2.个人思考与初心 ①写作目标：补全全书收尾内容，完整呈现红色根据地全貌，给西方读者完整、真实的苏区图景。 ②求证真相：对比初次到访与重返后的变化，破除外界对红军、陕北的各类谣言。 ③深度探寻：了解红军对抗日、解放全国的完整构想，读懂革命者长久的理想追求。 3.核心采访任务：记录重返保安的直观感受，整理领导人对抗日统一战线、新中国建设的设想，汇总全部采访见闻完成纪实素材积累。 ✅✅知识梳理✅✅ 一、本篇主要内容 本篇分为六节，完整记录斯诺离开前线重返保安，休整观察、深入探讨理论问题，最终结束苏区采访、告别红色根据地的全过程，梳理革命理论来源，总结数月苏区见闻。 第一节《途中琐事》：斯诺从前线返回保安，沿路遇见各类苏区军民，听闻诸多日常小事。一路上红军纪律严明、百姓友善，随处可见根据地安稳有序的生活景象，一件件琐碎见闻不断印证苏区真实面貌。 第二节《保安的生活》：斯诺回到保安，体验红色首都日常。物资十分匮乏，所有人实行供给制，官兵、干部生活标准相差不大；大家劳作、学习、集会有序开展，业余开展文体活动，简朴艰苦却充满生机，人人平等、氛围融洽。 第三节《苏联的影响》：斯诺和共产党人探讨苏联对于中国革命的影响。苏联给予早期理论支持与部分援助，提供革命经验参考，但共产党人清楚两国国情差异，明白不能直接照搬苏联模式。 第四节《中国的共产主义运用和共产国际》：中共领导人向斯诺说明，中国革命不会机械套用外来理论。共产党人立足本国现实，灵活运用共产主义理论，独立自主探索适合中国国情的革命道路，理性看待与共产国际之间的关系。 第五节《那个外国智囊》：斯诺记述李德的经历。李德作为共产国际派来的军事顾问，不熟悉中国战场实际情况，坚持错误军事战术，间接造成第五次反围剿失利；遵义会议之后，他错误的军事指挥遭到否定。 第六节《别了，红色中国》：斯诺结束四个多月的苏区采访，告别毛泽东、红军将士与苏区群众，踏上返程之路。心中满载大量一手素材，他下定决心，把红色根据地真实景象公之于众，打破外界铺天盖地的谣言。 所见所闻、点滴琐事、润物无声、真实可感 二、精彩段落赏析 沿途见闻描写：“一路行来没有惊天动地的战事，平凡的军民日常随处可见，待人真诚、买卖公平，琐碎小事拼凑出苏区鲜活真实的模样。” （以小见大叙事描写，依靠日常琐事展现根据地风气，印证纪实作品用真实细节破除谣言的写作思路。） 保安生活场景描写：“没有奢华的居所，衣食统一分配，干部与士兵同甘共苦，劳作之余读书研讨、唱歌集会，艰苦环境之中精神世界丰盈充实。” （群像环境描写，刻画出保安平等简朴的生活风貌，体现红军官兵一致、不畏艰苦的优良作风。） 理论探讨描写：“共产党人认可外来革命理论的价值，却拒绝生搬硬套，坚持结合中国乡村现状调整革命策略，走出属于本国的道路。” （议论式叙述描写，点明中国革命独立自主的核心特质，区分中国革命与苏联革命的不同道路。） 人物反思描写：“外国顾问李德照搬欧洲作战经验，无视中国山区地形与敌我力量差距，刻板指挥，最终让红军承受巨大损失。” （对比反思描写，借李德的失败教训，凸显实事求是、立足国情开展斗争的重要意义。） 离别场景描写：“挥手告别相处数月的革命者，漫长探访画上句号，无数真实见闻留存心底，他肩负记录真相的使命离开红色土地。” （画面感极强的过渡描写，收束全书实地采访历程，呼应开篇斯诺奔赴苏区探寻真相的初心，首尾相互照应。） 三、本篇核心重点问题探究 1.第一节写马夫老李、基督徒贾河忠两位普通人，有什么作用？ ① 以小人物真实经历，印证军阀统治下百姓苦难，解释百姓投奔红军的根本原因； ② 通过基督徒战士的存在，直观体现苏区宗教信仰自由政策，驳斥国民党污蔑红军“毁灭宗教”的谣言； ③ 以小见大，证明红军平等对待各阶层、各信仰群众，拥有广泛群众基础。 2.红军对待被俘民团匪首的方式体现什么思想？ 红军不屠杀俘虏，而是进行思想教育后释放。体现红军宽大的俘虏政策，以教育改造代替暴力镇压，尽可能团结一切可以团结的力量，践行抗日统一战线理念。 3.斯诺笔下保安“物质极度匮乏，精神十分富足”体现在哪些地方？ 匮乏：缺粮食、药品、衣物，住所简陋，没有优越物质条件； 富足：①全民扫盲办学，人人有读书机会；②丰富文艺宣传，剧社传播抗日思想；③官兵平等，领导人与士兵同吃同住；④所有人拥有共同救国理想，乐观坚定。 4.如何理解“俄国的影响”这一节，中共与共产国际是什么关系？ 共产国际早期给予理论、物资援助，但中国共产党没有盲从依附： 1.早期照搬苏联城市革命道路遭遇失败； 2.毛泽东探索出农村包围城市、游击战的本土道路； 3.中共坚持独立自主，结合本国国情调整革命策略，不做苏联的附庸。 5.作者专门写李德的失败指挥，有什么用意？ 1.批判教条主义：照搬外国军事经验，脱离中国实际会给革命带来毁灭性打击； 2.反衬毛泽东游击战术的正确性，突出“实事求是”是红军核心制胜思想； 3.客观还原历史，完整、公正记录红军发展中的挫折，增强全书纪实真实性。 6.斯诺离开红色中国时心生不舍，“像离开一个家”，这句话有什么深层含义？ ① 苏区军民真诚、平等、友善，给斯诺带来温暖的归属感； ② 斯诺亲眼见证共产党人救国为民的理想，内心产生精神认同； ③ 侧面印证红色根据地强大的凝聚力，与国民党统治区的压迫、冷漠形成鲜明对比。 7.结合本章内容，概括中共提出建立抗日民族统一战线的核心条件。 停止内战、一致抗日；国民党释放政治犯；保障人民民主权利；建立民主联合政府，团结全国各阶层、各民族共同抵御外敌。 四、文章写作手法 以第一人称前后对比叙事，把初到保安与重返后的景象对照描写； 多用平实的实地白描，简单记录街道、军民生活日常； 穿插领导人访谈原文，直白呈现革命理想； 结尾融入作者自身客观感悟，语言简练直白。 五、篇章中心主旨 本篇借斯诺重返保安的亲身经历，展现苏区稳定向上的真实风貌；清晰讲述红军停止内战、联合全国力量抗日的核心主张；表明红军一切斗争都是为推翻压迫、建立人民当家作主的新国家；传递红色革命者心怀民族、不惧险阻的坚定理想。 六、主要人物形象 1.埃德加・斯诺：客观纪实记者，二次到访细心观察，用心收集真实素材，向世界公正介绍红色中国。 2.红军各级领袖：胸怀家国，清晰规划抗日与建国道路，待人真诚，愿意向外国记者坦诚革命构想。 3.保安普通军民：勤恳踏实，坚守根据地，一心期盼停止内战、共同抵御外敌。 4.国民党势力：实行封锁、刻意造谣，制造隔阂，阻碍全国抗日力量团结。 七、章节作用与价值 本篇是全书收尾章节，汇总前文全部走访内容，收拢各地见闻；用重返后的真实景象持续粉碎虚假宣传；完整抛出红军抗日救国的核心主张，为全书最后总结红色力量埋下铺垫；升华全书 “红星照亮中国” 的核心主题，让读者读懂革命事业的光明前景。 八、读后感想 读完斯诺重返保安直至告别苏区的章节，我读懂中国革命成功背后重要的启示：借鉴外来经验固然重要，但绝不能脱离本国实际盲目照搬。李德脱离国情、纸上谈兵带来惨痛教训，而共产党人善于吸取教训，坚持实事求是，灵活运用革命理论，独立自主探索救国道路。保安艰苦朴素、人人平等的日常生活，无数平凡军民的点滴小事，也让我看见信仰落地的样子。四个多月的走访结束，斯诺满载真实素材离开，他一路追寻真相的初心终于有了收获。这让我明白：无论学习还是做事，既要善于参考他人经验，更要立足自身实际，拒绝生搬硬套。同时，探寻真相从来不能依靠传言，唯有亲身观察、理性分辨，才能看清事物本质。 ✅✅配套练习✅✅ 一、填空题 1.斯诺在红区的最后一段行程，重新回到了______。 2.斯诺在红区最后见到的重要仪式，是红军开展的______运动。 3.斯诺离开红区时，带走了大量一手的照片、笔记和______。 4.斯诺在全书结尾给出的核心判断是：______是中国的希望。 5.斯诺离开红区后，首先回到了______，准备将自己的见闻公之于众。 6.【2024 江西中考】共产国际派到中央苏区的德国军事顾问名叫________（奥托・布劳恩）。 7.【2023 天津联考】李德照搬欧洲作战经验，推行阵地战，直接导致红军________失利。 8.【2025 辽宁模拟】斯诺结束前线采访，返回红色首都________休整，收集各类人物传记素材。 9.【2024 广东中考】第十一章最后一节标题为《________》，标志斯诺苏区采访正式结束。 10.【2023 安徽中考】中国共产党人没有机械套用外来革命模式，坚持________探索适合本国国情的革命道路。 二、选择题 1.斯诺离开红区时的核心感受是（ ） A. 完全失望 B. 充满希望与震撼 C. 毫无波澜 D. 厌恶红军 2.本书最终出版后带来的核心影响是（ ） A. 让全世界第一次了解红色中国的真实面貌 B. 毫无反响 C. 完全抹黑红军 D. 引发世界大战 3.本篇中斯诺没有做的事是（ ） A. 和红军战士告别 B. 整理全部采访资料 C. 加入红军正式参军 D. 记录最后的苏区见闻 4.斯诺在全书结尾对中国革命的态度是（ ） A. 完全否定 B. 充满信心 C. 漠不关心 D. 坚决反对 5.全书的核心主旨是（ ） A. 客观报道红色中国的真实面貌，传递革命的希望 B. 虚构革命故事  C. 抹黑中国革命 D. 宣传资本主义 6.【2024 陕西延安中考】第十一章《那个外国智囊》中的外国军事顾问李德，原名是（） A. 奥托・布劳恩 B. 汉斯 C. 史沫特莱 D. 伍修权 7.【2023 江苏无锡中考】李德在第五次反 “围剿” 推行的错误战术是（） A. 游击战术 B. 阵地防御战、正面硬拼 C. 运动战 D. 声东击西、灵活突袭 8.【2025 甘肃庆阳模拟】下列关于苏联、共产国际对中国革命影响，表述符合原著的一项是（） A. 大量资金源源不断输送给红军，主导所有军事决策 B. 提供理论经验参考，但援助有限，中共拒绝机械照搬模式 C. 直接指挥红军所有战斗，不容许中共自主决策 D. 强制要求中共放弃农村根据地，进攻大城市 9.【2024 宁夏中考】斯诺在保安常和李德、蔡树藩、伍修权开展的休闲活动是（） A. 打猎 B. 网球、纸牌游戏 C. 酿酒 D. 采矿劳作 10.【2023 四川南充中考】《别了，红色中国》一节，斯诺结束苏区采访离开保安，他最重要的收获是（） A. 获取大量物资钱财 B. 收集大量一手采访素材，掌握苏区真实资料 C. 说服大量红军战士跟随他前往国外 D. 带回先进武器装备 11.【2025 河北模拟】斯诺在返程路上遇见基督徒贾河忠（礼拜堂），红军对待宗教信仰采取的政策是（） A. 强制所有人放弃宗教信仰 B. 尊重信仰自由，包容信教群众 C. 没收所有教会财产，驱逐传教士 D. 只允许信仰马克思主义，禁止其他信仰 三、简答题 1.【2024 新疆中考】结合第五节《那个外国智囊》，简要概括李德的经历与历史教训。 2.【2023 内蒙古乌海中考】结合第二节《保安的生活》，说说保安苏区生活有哪些特点？ 3.【2025 重庆中考】结合第三节、第四节，谈谈共产党人如何看待苏联经验与共产国际？ 4.【2024 山东临沂中考】简要分析标题《别了，红色中国》的含义与作用。 5.【2023 河南中考】通读第十一章，说说李德失败的案例印证了怎样的革命道理？ 6.【2025 浙江金华模拟】斯诺记录沿途琐事、普通人见闻有什么写作用意？ 参考答案 一、填空题 1. 保安 2. 抗日 3. 采访记录 4. 共产党 5. 北平 6. 李德 7. 第五次反“围剿” 8. 保安 9. 别了，红色中国 10. 独立自主 二、选择题 1.B 2.A 3.C 4.B 5.A 6.A 7.B 8.B 9.B 10.B 11.B 三、简答题 1. 经历：李德是共产国际派来的德国军事顾问，原名奥托·布劳恩；掌握军事指挥权后照搬西方阵地战战术，造成第五次反“围剿”失败，红军被迫长征；长征后军事指挥权丧失，在保安过着普通生活。 历史教训：不能机械照搬外国经验，要结合本国实际情况制定策略。 2. ①物质条件艰苦，物资匮乏，生活简朴；②精神生活丰富，学习、文体活动较多；③人人平等，没有特权；④革命氛围浓厚，大家积极投身抗日与革命事业；⑤纪律严明，乐观向上。 3. ①认可苏联、共产国际提供的革命理论与经验，将其作为参考借鉴；②但不机械盲从，不照搬外国模式；③坚持立足中国国情，独立自主思考，探索适合中国的革命道路。 4. 含义：表层指斯诺结束苏区采访，告别保安、离开红色革命根据地；深层暗含对红色中国革命力量的不舍，也寄托对中国革命未来的期盼。 作用：收束全书内容；点明叙事结束；引发读者回味思考红色中国的前途命运。 5. 革命不能教条主义、不能盲目照搬外国经验；一切要从本国实际国情出发；革命道路要独立自主探索，理论要和现实实践相结合。 6. ①以普通人、琐事作为真实佐证，增强纪实作品的真实性；②跳出只写高层将领的视角，展现普通苏区百姓、战士的真实状态；③向外界还原立体完整的红色中国，打破国民党的歪曲宣传；④体现革命扎根普通民众，革命力量来源于广大人民。 学科网（北京）股份有限公司 $