精品解析：云南省文山壮族苗族自治州2024-2025学年人教版二年级上学期阶段能力提升数学试题

能力提升随堂练习二年级数学 （全卷共六个大题，29个小题，共2页；其100分） 注意事项： 1.答题前，同学们先将自已的姓名、学校、教室号、座位号等填写清楚。 2.用铅笔书写、请按照题号顺序在答题区域内作答，超出红色答题区域的答案无效。 3.字迹工整，填涂规范，保持卷面清洁，不要沂叠、不要弄破、弄皱。 一、我会填。（每空1分，共28分） 1. 在下面的括号里填上适当的单位。 聪聪身高约130（ ）　　　爸爸每天工作8（ ） 2. 在计算56＋（15－8）时，先算（ ）法，再算（ ）法，结果等于（ ）。 3. 下面的树叶长（ ）厘米，绳子长（ ）厘米。 4. 7＋7＋7＝（ ）×（ ），用口诀（ ）来计算。 5. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 5×3（ ）5＋5 8×6＋6（ ）6×9 63－9（ ）51＋12 1米－30厘米（ ）65厘米 6. 下图中有（ ）条线段，（ ）个锐角，（ ）个直角，（ ）个钝角。 7. 61比17多（ ），（ ）比47少9。 8. 括号里最大能填几？ （ ）×4＜26 100＞90＋（ ） 9. 看钟面写时间或按要求写出时间。 __________ 过一刻是_____ 10. 用3、5、0一共可以组成（ ）个十位和个位上数字不同的两位数，其中最大的是（ ），最小的是（ ），它们相差（ ）。 二、我会判。（对的打“√”，错的打“×”，共5分） 11. 5厘米的线段比2米的线段长。（ ） 12. 每句乘法口诀都可以写出2道乘法算式。（ ） 13. 1个直角和1个锐角一定能拼成1个钝角。（ ） 14. 钟面上分针从12走到4，走了20分钟。（ ） 15. 我们站在不同的位置看同一个长方体，看到的形状都一样。（ ） 三、我会选。（将正确的选项填在括号里，共5分） 16. 求4个8相加的和是多少，正确的算式是（ ）。 A. 4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4 B. 4＋8 C. 8×4 17. 下列图形中是线段的是（ ）。 A. B. C. 18. 下面可以用来计量物体长度的单位是（ ）。 A. 米 B. 时 C. 元 19. 角的大小与（ ）有关。 A. 边的长短 B. 顶点的位置 C. 角两条边开口的大小 20. 每两人握一次手，4人一共握（ ）次手。 A. 4次 B. 6次 C. 8次 四、计算题。（共33分） 21. 直接写出得数。 78＋16＝ 83－33＝ 52＋23＝ 47－39＝ 4×3＝ 5×9＝ 6×8＋2＝ 7×7－7＝ 39米－（ ）米＝17米 35厘米＋65厘米＝（ ）米 22. 竖式计算。 28＋59＝ 80－34＝ 63－（17＋9）＝ 83－23－39＝ 23. 看图列式计算。 24. 看图列式计算。 加法算式：_____________________________________________________ 乘法算式：______________________________________________________ 25. 看图列式计算。 加法算式：_______________________________________。 乘法算式：____________________________________。 五、操作题。（共7分） 26. 下边的三幅图分别是谁看到的？连一连。 27. 画一画。画一条比4厘米长3厘米的线段。 28. 利用指定的顶点画一个比直角大的角，并标上各部分名称。 六、我会解决问题。（共22分） 29. 停车场原有小汽车36辆，开走18辆，又开来20辆。停车场现在有多少辆小汽车？ 答：停车场现在有（ ）辆小汽车。 30. 公园里有45棵柳树，杨树比柳树少9棵，杨树有多少棵？公园里柳树和杨树一共有多少棵？ 答：杨树有（ ）棵，公园里柳树和杨树一共有（ ）棵。 31. 红星小学二（2）班有40人，去学校礼堂观看表演，礼堂的座位能坐下吗？ 答：（ ）坐下。（选填“能”或“不能”） 32. 解题。 价目表 过山车7元/人 摩天轮9元/人 蹦床6元/人 旋转木马8元/人 （1）晨晨想玩一次过山车和一次旋转木马，一共要花多少钱？ 答：一共要花（ ）元钱。 （2）6个小朋友玩一次蹦床，一共要花多少钱？ 答：一共要花（ ）元钱。 （3）你还能提出其他数学问题并解答吗？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 能力提升随堂练习二年级数学 （全卷共六个大题，29个小题，共2页；其100分） 注意事项： 1.答题前，同学们先将自已的姓名、学校、教室号、座位号等填写清楚。 2.用铅笔书写、请按照题号顺序在答题区域内作答，超出红色答题区域的答案无效。 3.字迹工整，填涂规范，保持卷面清洁，不要沂叠、不要弄破、弄皱。 一、我会填。（每空1分，共28分） 1. 在下面的括号里填上适当的单位。 聪聪身高约130（ ）　　　爸爸每天工作8（ ） 【答案】 ①. 厘米##cm ②. 时##h 【解析】 【分析】指甲的宽度大约1厘米，所以聪聪身高以厘米为单位合适； 做一顿饭的时间大约1小时，所以爸爸每天工作的时间以时为单位合适。 【详解】聪聪身高约130厘米； 爸爸每天工作8时。 2. 在计算56＋（15－8）时，先算（ ）法，再算（ ）法，结果等于（ ）。 【答案】 ①. 减 ②. 加 ③. 63 【解析】 【分析】有小括号的加减算式，要先算小括号里面，再算括号外面。 算式56＋（15－8），括号里是减法，所以先算减法，后算加法。 【详解】56＋（15－8） ＝56＋7 ＝63 3. 下面的树叶长（ ）厘米，绳子长（ ）厘米。 【答案】 ①. 6 ②. 9 【解析】 【分析】被测物体的长度＝测量结束刻度－测量起始刻度；据此解决。 【详解】6－0＝6（厘米） 10－1＝9（厘米） 即，树叶长6厘米，绳子长9厘米。 4. 7＋7＋7＝（ ）×（ ），用口诀（ ）来计算。 【答案】 ①. 7 ②. 3 ③. 三七二十一 【解析】 【分析】加法算式是几个相同的加数相加，明确相同加数是什么，相同加数的个数是多少。 乘法的意义是求几个相同加数和的简便运算，将相同加数作为一个乘数，相同加数的个数作为另一个乘数，写出对应的乘法算式。 根据乘法算式的两个乘数，匹配对应的乘法口诀。 【详解】7＋7＋7＝7×3，用口诀三七二十一来计算。 5. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 5×3（ ）5＋5 8×6＋6（ ）6×9 63－9（ ）51＋12 1米－30厘米（ ）65厘米 【答案】 ①. ＞ ②. ＝ ③. ＜ ④. ＞ 【解析】 【分析】先把括号左右两边算式算出结果，对于乘法与加法的混合运算，先算乘法，再算加法，计算出结果再比较。单位不一样的先统一单位，1米＝100厘米，将单位统一成厘米，再计算，最后比较。 【详解】5×3＝15，5＋5＝10，15＞10，5×3＞5＋5 8×6＋6＝48＋6，48＋6＝54，6×9＝54，54＝54，8×6＋6＝6×9 63－9＝54，51＋12＝63，54＜63，63－9＜51＋12 1米＝100厘米，100－30＝70厘米，70＞65，1米－30厘米＞65厘米 6. 下图中有（ ）条线段，（ ）个锐角，（ ）个直角，（ ）个钝角。 【答案】 ①. 7 ②. 2 ③. 5 ④. 1 【解析】 【分析】一条线段有两个端点，用三角尺中最大的角去测量，三角尺上最大的角是直角，比三角尺上最大的角小的角是锐角，和三角尺上最大的角相等的角是直角，比三角尺中最大的角大的角是钝角 【详解】图中共有7条线段 图中共2个锐角 图中共5个直角 图中共1个钝角 7. 61比17多（ ），（ ）比47少9。 【答案】 ①. 44 ②. 38 【解析】 【分析】61比17多多少，用61减去17，多少比47少9，用47减去9。 【详解】 8. 括号里最大能填几？ （ ）×4＜26 100＞90＋（ ） 【答案】 ①. 6 ②. 9 【解析】 【分析】想4的乘法口诀，找到最接近26且不大于26的乘数，就是括号中能填的最大的数，90加10等于100，用10减1算得的数就是括号里能填的最大的数。 【详解】四六二十四、四七二十八，、，括号里填的最大数是6，所以 ，，括号里填的最大数是9，所以 9. 看钟面写时间或按要求写出时间。 __________ 过一刻是_____ 【答案】 ①. 10：55##10时55分 ②. 7：45##7时45分 【解析】 【分析】先看时针，时针在10和11之间，就是10时。分针指着11，分针每走1大格是5分钟，11大格就是55分。所以时间：10：55。 先看钟面：时针在7~8中间，分针指着6，现在是7时30分。 一刻＝15分钟，再过15分钟。 【详解】时针是10时，分针指着11，11个5就是55分钟，时间是10：55； 时针是7时，分针指着6，6个5是30分钟，现在是7时30分。30＋15＝45（分），过一刻就是7时45分。 10. 用3、5、0一共可以组成（ ）个十位和个位上数字不同的两位数，其中最大的是（ ），最小的是（ ），它们相差（ ）。 【答案】 ①. 4 ②. 53 ③. 30 ④. 23 【解析】 【分析】从3、5、0中任选两个数字组成两位数后，数出个数，两位数，十位不能为0。比较列举出的所有两位数可知最大的数与最小的数，用最大的数减去最小的数可算得两者的差。 【详解】从3、5、0中任选两个数字组成两位数是： 35、53、30、50，共4个。 ，最大的是53，最小的是30。 ，最大的数与最小的数相差23。 综上所述：用3、5、0一共可以组成4个十位和个位上数字不同的两位数，其中最大的是53，最小的是30，它们相差23。 二、我会判。（对的打“√”，错的打“×”，共5分） 11. 5厘米的线段比2米的线段长。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】比较不同单位的长度，需要先统一单位，再比较数值大小。 【详解】米厘米 2米＝200厘米 ，可知5厘米的线段比2米的线段短，题目说法错误。 故答案为：× 12. 每句乘法口诀都可以写出2道乘法算式。（ ） 【答案】 × 【解析】 【分析】乘法口诀中，前两个数表示乘数，后一个数表示积。写乘法算式时，若两个乘数不相同，交换乘数的位置可以写出两道不同的乘法算式；若两个乘数相同，交换位置后算式不变，只能写出一道乘法算式。 【详解】当口诀中的两个乘数不相同时，例如口诀“二三得六”，可以写出2×3＝6和3×2＝6两道乘法算式；当口诀中的两个乘数相同时，例如口诀“二二得四”，只能写出2×2＝4一道乘法算式。题干说法错误。 故答案为：× 13. 1个直角和1个锐角一定能拼成1个钝角。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】三角尺上最大的角为直角，用三角板的直角进行比较测量，比直角小的就是锐角，比直角大的就是钝角。一个直角和一个锐角拼成的角一定比直角大，据此作图解答。 【详解】拿出三角尺上的直角，再拿三角尺上一个小小的锐角拼在一起。拼出来的角比直角大，就是钝角，所以1个直角加1个锐角一定拼成钝角。原题干说法正确。 故答案为：√ 14. 钟面上分针从12走到4，走了20分钟。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】钟面上分针走1个大格是5分钟，先确定分针从12走到4经过的大格数，再计算总时长判断即可。 【详解】分针从12走到4，一共走了4个大格。 （分钟） 所以原题说法正确。 故答案为：√ 15. 我们站在不同的位置看同一个长方体，看到的形状都一样。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】长方体仅相对的面形状相同，从不同位置观察同一个长方体，看到的面通常不同。 【详解】长方体的6个面通常为长方形（特殊情况有2个相对的面是正方形），只有相对的面形状完全相同。站在不同位置观察长方体时，看到的是不同的面，看到的形状一般不相同，因此原说法错误。 故答案为：× 三、我会选。（将正确的选项填在括号里，共5分） 16. 求4个8相加的和是多少，正确的算式是（ ）。 A. 4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4 B. 4＋8 C. 8×4 【答案】C 【解析】 【分析】求4个8相加的和，即，几个相同加数相加，可以写成相同加数乘个数的乘法形式。 【详解】A．该算式表示8个4相加，不符合题意，错误。 B．该算式表示4和8相加，不符合题意，错误。 C．表示4个8相加，符合题意，正确。 17. 下列图形中是线段的是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】线段：直线上两个点和它们之间的部分叫做线段，这两个点叫做线段的端点。 三个特征： 1. 形状是直的 2. 有两个端点 3. 长度有限，可以测量 【详解】A．只有1个端点，另一端无限延长，这是射线，不是线段。 B．线是直的，左右两边各有1个端点，一共2个端点，符合线段的条件。 C．线是弯弯的曲线，不是线段。 18. 下面可以用来计量物体长度的单位是（ ）。 A. 米 B. 时 C. 元 【答案】A 【解析】 【分析】明确不同单位对应的计量类别，长度单位用于计量物体的长短，常见的长度单位有毫米、厘米、分米、米、千米；常见的时间单位有秒、分、时；常用的人民币单位有元、角、分。 【详解】A．“米”是长度单位，可用来计量物体长度； B．“时”是时间单位，用于计量时间； C．“元”是人民币单位，用于计量货币价值。 19. 角的大小与（ ）有关。 A. 边的长短 B. 顶点的位置 C. 角两条边开口的大小 【答案】C 【解析】 【分析】角的大小仅由两条边张开的程度决定，和边的长短、顶点位置都没有关系。 【详解】A．角的两条边是射线，可以无限延长，边的长短不会改变角的大小，不符合题意； B．顶点的位置只决定角所在的位置，不会影响两边张开的程度，不符合题意； C．角两条边的开口越大，角的度数就越大，因此角的大小和两条边开口的大小有关，符合题意。 20. 每两人握一次手，4人一共握（ ）次手。 A. 4次 B. 6次 C. 8次 【答案】B 【解析】 【分析】每两人握手只算1次，按顺序计数避免重复，把每个人需要新增握手的次数相加即可。 【详解】第一个人和其余3人握手，共3次； 第二个人已和第一个人握过，和剩下2人握手，共2次； 第三个人已和前两人握过，和剩下1人握手，共1次； 第四个人和所有人都握过，无需额外计算。 （次） 四、计算题。（共33分） 21. 直接写出得数。 78＋16＝ 83－33＝ 52＋23＝ 47－39＝ 4×3＝ 5×9＝ 6×8＋2＝ 7×7－7＝ 39米－（ ）米＝17米 35厘米＋65厘米＝（ ）米 【答案】94；50；75； 8；12；45 50；42； 22；1 22. 竖式计算。 28＋59＝ 80－34＝ 63－（17＋9）＝ 83－23－39＝ 【答案】87；46；37；21 【解析】 【分析】加法竖式计算时，相同数位对齐，从个位加起，哪一位相加满十就向前一位进1。 减法竖式计算时，相同数位对齐，从个位减起，哪一位不够减就向前一位借1当十，和本位上的数合并在一起，再减。 整数混合运算中，同级运算时，从左到右依次计算；有括号时，先算括号里面的，再算括号外面的。 【详解】28＋59＝87        80－34＝46          63－（17＋9）＝37        83－23－39＝21          23. 看图列式计算。 【答案】12＋3＝15（面） 【解析】 【分析】求比一个数多几的数是多少，用加法。 【详解】12＋3＝15（面） 24. 看图列式计算。 加法算式：_____________________________________________________ 乘法算式：______________________________________________________ 【答案】； 2＋2＋2＋2＋2＝10；2×5＝10或5×2＝10 【解析】 【分析】看图：一共有5组三角形，每组有2个。表示5个2相加。 把5组的数量依次相加，就是加法算式；求几个相同加数的和，可以写成乘法算式。 【详解】加法算式：2＋2＋2＋2＋2＝10 乘法算式：5×2＝10或2×5＝10 25. 看图列式计算。 加法算式：_______________________________________。 乘法算式：____________________________________。 【答案】 ①. 5＋5＋5＋5＋4＝24 ②. 5×4＋4＝24 【解析】 【分析】写加法算式时，因为要计算所有铅笔的总数，所以将每个笔筒里的铅笔数量依次相加即可。 写乘法算式时，如果有若干个数量相同的笔筒，那么先用乘法计算这部分的总数量，再加上最后一个笔筒的铅笔数量，就能得到总数。 【详解】加法算式：5＋5＋5＋5＋4＝24； 乘法算式：5×4＋4＝20＋4＝24。 五、操作题。（共7分） 26. 下边的三幅图分别是谁看到的？连一连。 【答案】 【解析】 【分析】从图中可知：小军在熊的后面所以看到的是熊的后面，小丽在熊的侧面，所以看到的是熊的侧面，小芳在熊的正面，看到的是熊的正面。 【详解】略 27. 画一画。画一条比4厘米长3厘米的线段。 【答案】 【解析】 【分析】用4加上3算出需要画7厘米长的线段。在直尺的0刻度线处标出线段的一个端点，再在7厘米处标出另一个端点，连接这两个点标上数据即为要求的线段。 【详解】（厘米） 图略。 28. 利用指定的顶点画一个比直角大的角，并标上各部分名称。 【答案】（画法不唯一） 【解析】 【分析】直角就是三角尺上最大的那个角。钝角开口大于直角开口。 【详解】画图步骤： 先点一个小圆点，当作顶点。 拿三角尺的直角，直角顶点对准这个点，沿着三角尺的一条直角边，画出第一条边。 保持顶点不动，把三角尺另一条直角边，往外转开一点（开口拉大，比直角口子宽），画出第二条边。 顶点处标注“顶点”，两条边处分别标注“边”。 六、我会解决问题。（共22分） 29. 停车场原有小汽车36辆，开走18辆，又开来20辆。停车场现在有多少辆小汽车？ 答：停车场现在有（ ）辆小汽车。 【答案】38；38辆 【解析】 【分析】用停车场原有的小汽车数量减去开走的数量，再加上开来的数量，就能得到现在的小汽车数量。 【详解】36－18＝18（辆） 18＋20＝38（辆） 答：停车场现在有38辆小汽车。 30. 公园里有45棵柳树，杨树比柳树少9棵，杨树有多少棵？公园里柳树和杨树一共有多少棵？ 答：杨树有（ ）棵，公园里柳树和杨树一共有（ ）棵。 【答案】36；81 【解析】 【分析】已知柳树的棵数，杨树比柳树少9棵，先用柳树的棵数减去杨树比柳树少的棵数，算出杨树的棵数；再把柳树和杨树的棵数相加，得到两种树的总棵数。 【详解】（棵） （棵） 答：杨树有36棵，公园里柳树和杨树一共有81棵。 31. 红星小学二（2）班有40人，去学校礼堂观看表演，礼堂的座位能坐下吗？ 答：（ ）坐下。（选填“能”或“不能”） 【答案】不能；不能 【解析】 【分析】可以把这些座位看成4列，每列有9个座位，中间还有1个座位，先用每列座位的个数乘列数，再加上中间的1个座位，求出座位的总数，如果座位的总数大于或等于40人，那么就能坐下；如果座位的总数小于40人，那么就不能坐下。 【详解】9×4＝36（个） 36＋1＝37（个） 37＜40 答：不能坐下。 32. 解题。 价目表 过山车7元/人 摩天轮9元/人 蹦床6元/人 旋转木马8元/人 （1）晨晨想玩一次过山车和一次旋转木马，一共要花多少钱？ 答：一共要花（ ）元钱。 （2）6个小朋友玩一次蹦床，一共要花多少钱？ 答：一共要花（ ）元钱。 （3）你还能提出其他数学问题并解答吗？ 【答案】（1）15；15元 （2）36；36元 （3）2个小朋友玩一次摩天轮，一共要花多少钱？（答案不唯一，合理即可） 18元 【解析】 【分析】（1）用玩过山车每人的价钱加上玩旋转木马每人的价钱，即可求出一共要花多少钱。 （2）用玩蹦床每人的价钱乘人数，即可求出一共要花多少钱。 （3）根据所给条件，提出一个合理的问题即可，如：2个小朋友玩一次摩天轮，一共要花多少钱？用玩摩天轮每人的价钱乘人数即可。 【小问1详解】 7＋8＝15（元） 答：一共要花15元钱。 【小问2详解】 6×6＝36（元） 答：一共要花36元钱。 【小问3详解】 2个小朋友玩一次摩天轮，一共要花多少钱？（答案不唯一，合理即可） 9×2＝18（元） 答：一共要花18元钱。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $