第八单元（B卷·能力提升卷）-《语文基础模块上册》（高教版） 单元过关卷（原卷版+解析版）

**基本信息** 中职语文《语文基础模块下册》第五单元B卷（能力提升），紧扣教材与吉林高职分类考试规律，设选择（20题40分）和作文（2题20分），覆盖古诗文默写与工匠精神主题写作，适配单元复习与应试能力提升。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|20题40分|《诗经》《唐诗》等经典篇目默写|紧扣教材基础考点，强化语言运用与记忆理解| |作文|2题20分|工匠精神、青春奋斗主题|结合黄旭华等劳模素材，引导文化自信与思维能力，贴合高职命题趋势|

编写说明：本套试卷紧扣《语文基础模块下册》（高教版），依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理吉林高职分类考试（对口招生）命题规律与考查趋势。 每个章节设置AB卷，A卷为基础巩固卷，侧重基础考点训练，帮助学生扎实掌握知识要点；B卷为能力提升卷，注重知识整合与全面检测，引导学生构建知识网络。全书设计9份综合测试卷，模拟实战情境，聚焦解题能力突破，全面提升应试能力与知识应用水平。 语文基础模块上册 第五单元 （B卷·能力提升） 考试时间：60分钟 满分：100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（从每小题给出的四个选项中，选出一个最佳选项，并将代表该选项的字母填入该题后的括号里。每题4分，共40分。） 1．“彤管有炜”的下一句是（   ） A．爱而不见 B．贻我彤管 C．美人之贻 D．说怿女美 【答案】D 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 “彤管有炜，说怿女美”出自《诗经·邶风·静女》，这句诗表面上是赞美彤管的光彩美丽，实际上是通过对礼物的赞美来表达对赠物女子的爱慕之情，体现“爱屋及乌”的心理。 故选D。 2．“浔阳江头夜送客”的下一句是（   ） A．别时茫茫江浸月 B．主人忘归客不发 C．举酒欲饮无管弦 D．枫叶荻花秋瑟瑟 【答案】D 【详解】“浔阳江头夜送客”出自白居易《琵琶行》，下一句是“枫叶荻花秋瑟瑟”。 3．“无边落木萧萧下”的下一句是（   ） A．不尽长江滚滚来 B．渚清沙白鸟飞回 C．百年多病独登台 D．潦倒新停浊酒杯 【答案】A 【详解】“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”出自唐代杜甫的《登高》，两句对仗工整，描写深秋萧瑟的景色。 4．“黄沙百战穿金甲”的下一句是（   ） A．不破楼兰终不还 B．万里长征人未还 C．青海长云暗雪山 D．不教胡马度阴山 【答案】A 【详解】本题考查学生默写诗句的能力。 “黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”出自王昌龄的《从军行》，意思是：身经百战，黄沙穿破了金甲，不攻破楼兰城坚决不回家。常被用来表现杀敌卫国的英雄气概和坚强意志。 故选A。 5．“蜡炬成灰泪始干”的上一句是（   ） A．相见时难别亦难 B．春蚕到死丝方尽 C．晓镜但愁云鬓改 D．青鸟殷勤为探看 【答案】B 【详解】本题考查学生识记常见名篇名句的能力。 出自李商隐《无题・相见时难别亦难》，原句为“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。 故选B。 6．“迢迢牵牛星”的下一句是（   ） A．皎皎河汉女 B．札札弄机杼 C．脉脉不得语 D．盈盈一水间 【答案】A 【详解】本题考查学生识记常见的名篇名句的能力。 “迢迢牵牛星”出自《古诗十九首》中的《迢迢牵牛星》，全诗为：迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。 故选A。 7．“尔来四万八千岁”的下一句是（   ） A．不与秦塞通人烟 B．可以横绝峨眉巅 C．猿猱欲度愁攀援 D．百步九折萦岩峦 【答案】A 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 本句出自李白《蜀道难》，原句为“尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟”。 故选A。 8．“氓之蚩蚩”的下一句是（   ） A．其叶沃若 B．来即我谋 C．送子涉淇 D．抱布贸丝 【答案】D 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 “氓之蚩蚩，抱布贸丝”是《诗经》中《卫风·氓》的开篇诗句。这首诗反映了一个女子从恋爱到结婚，再到被丈夫虐待和遗弃的整个过程，表达了她对这段婚姻的悔恨和决绝。诗中的女子以第一人称叙述了自己的经历，从对男子的痴情到对婚姻的失望，再到最终的觉醒和坚定。这首诗通过女子的视角，展现了古代妇女在婚姻中的不幸遭遇，以及她们对自主婚姻和幸福生活的渴望。诗中运用了赋、比、兴等手法，以及对比、顶真、借代等修辞技巧，使得诗歌的情感表达丰富而深刻。 9．“千磨万击还坚劲”的下一句是（   ） A．立根原在破岩中 B．任尔东西南北风 C．不要人夸好颜色 D．只留清气满乾坤 【答案】B 【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。 A.“咬定青山不放松，立根原在破岩中”出自郑燮《竹石》。 B.“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”出自郑燮《竹石》，赞颂了竹子坚韧不拔的品质。 C.“不要人夸好颜色”出自王冕《墨梅》。 D.“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”出自王冕《墨梅》，借墨梅自喻，表达自己的人生态度。 故选B。 10．“清泉石上流”的上一句是（   ） A．竹喧归浣女 B．明月松间照 C．莲动下渔舟 D．王孙自可留 【答案】B 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 诗句出自于王维的《山居秋暝》。原诗为：空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。 故选B。 11．“爱而不见”的下一句是（   ） A．搔首踟蹰 B．彤管有炜 C．洵美且异 D．美人之贻 【答案】A 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 出自《诗经・邶风・静女》，原句为“爱而不见，搔首踟蹰”，意为“女子故意躲藏不露面，男子挠头徘徊心不安”。 故选A。 12．“春风杨柳万千条”的下一句是（   ） A．六亿神州尽舜尧 B．华佗无奈小虫何 C．万户萧疏鬼唱歌 D．地动三河铁臂摇 【答案】A 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 “春风杨柳万千条，六亿神州尽舜尧”出自毛泽东的《七律二首·送瘟神》（其二）。“春风杨柳万千条”：以自然意象开篇，象征新中国生机勃勃的景象。“六亿神州尽舜尧”：化用《史记》中“人皆可以为尧舜”的典故，赞美中国人民像古代圣贤尧、舜一样智慧勇敢，体现了毛泽东对人民群众的高度信任和赞扬。 故选A。 13．“青青河畔草”的下一句是（   ） A．札札弄机杼 B．皎皎河汉女 C．暧暧远人村 D．绵绵思远道 【答案】D 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 “青青河畔草，绵绵思远道”出自汉代的《饮马长城窟行》，意思是河边春草青青，连绵不绝伸向远方，令我思念起远方的游子。而“札札弄机杼”“皎皎河汉女”出自《迢迢牵牛星》，“暖暖远人村”出自陶渊明的《归园田居・其一》。 故选D。 14．“匪女之为美”的下一句是（   ） A．爱而不见 B．贻我彤管 C．美人之贻 D．俟我于城隅 【答案】C 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 “匪女之为美，美人之贻”，出自《静女》，意思：不是因为你（荑草）美丽，美人赠送的（礼物）。 故选C。 15．“锦瑟无端五十弦”的下一句是（   ） A．一弦一柱思华年 B．望帝春心托杜鹃 C．蓝田日暖玉生烟 D．只是当时已惘然 【答案】A 【详解】“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年”出自唐代李商隐的《锦瑟》，开篇由锦瑟起兴，引发对年华往事的追忆。 16．下列四个备选项中，只有一个是符合题目要求的，请将其选出（   ） 久在樊笼里，____________________。 A．守拙归园田 B．池鱼思故渊 C．复得返自然 D．虚室有余闲 【答案】C 【详解】本题考查学生识记常见的名篇名句的能力。 陶渊明《归园田居·其一》的结尾两句为“久在樊笼里，复得返自然”。 故选C。 17．劝君更尽一杯酒，________________。（   ） A．西出阳关无故人 B．天下谁人不识君 C．同是天涯沦落人 D．与尔同销万古愁 【答案】A 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 “劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”出自王维的《送元二使安西》，此句通过劝酒这一细节，生动地表达了诗人对友人远行的依依惜别之情。 故选A。 18．下列四个备选项中，只有一个是符合题目要求的，请将其选出（   ） 千呼万唤始出来，____________________。 A．同是天涯沦落人 B．醉不成欢惨将别 C．此时无声胜有声 D．犹抱琵琶半遮面 【答案】D 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 这是白居易《琵琶行》中的诗句，“移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”。“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”的意思是：经过多次呼唤，琵琶女才缓缓走出，还抱着琵琶半遮着脸。这两句诗生动地描绘出琵琶女出场时的羞涩、迟疑和矜持，也为后文她诉说自己的身世和情感埋下伏笔，同时展现出一种含蓄、朦胧的美感，给人留下深刻的印象。 故选D。 19．“万里悲秋常作客，百年多病独登台。”的上一句是（   ） A．风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 B．映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 C．艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒怀。 D．无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 【答案】D 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 这个诗句出自杜甫的《登高》，全文如下： 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 故选D。 20．“久在樊笼里”的下一句是（   ） A．性本爱丘山 B．复得返自然 C．池鱼思故渊 D．把酒话桑麻 【答案】B 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 “久在樊笼里”的下一句是“复得返自然”。这句诗出自魏晋陶渊明所著的《归园田居·其一》。诗中表达了诗人对官场生活的厌倦，将官场比作“樊笼”，而脱离官场回归田园则是“返自然”，反映出诗人对自然、自由生活的向往之情。 故选B。 二、作文（20分） 21．材料作文 “中国核潜艇之父”“国家勋章”获得者黄旭华，离家时一头黑发，归来时两鬓斑白。因工作性质保密，30年未见父母，有人问他坚持下来的原因，他说：“对国家的忠就是对父母最大的孝，这个一直在我心里面。” 焊工大师李万君，“中华技能大奖”获得者，被誉为“工人院士”，不仅带头攻坚创新，还积极培养新一代中国高铁产业工人。他善于琢磨、肯下苦功，焊接技术越来越高，总结的“构架环口焊接七步操作法”，在短短几年时间里，助力中国高铁完成了时速250公里、350公里、380公里的跃升。 “获奖专业户”齐嵩宇是一名维修电工。他善于学习、乐于钻研创新，创造出22项发明专利技术成果。每一项技术突破都推动了行业整体技术水平和产品质量的提升。 工匠精神雕琢时代品质，这些劳动模范的责任心、使命感和无私奉献精神正是工匠精神的诠释。工匠精神并不以成功为旨归，却足以为成功铺就通天大道，我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者。作为风华正茂的青年，处在劳动最光荣、奋斗最幸福的新时代，你有什么见闻与思考，请写一篇文章。 要求：①题目自拟，立意自定。②文体不限，诗歌除外。③文面整洁，书写规范。④不少于600字。⑤不得泄露考生的任何信息。 【答案】例文： 匠心筑梦，我们在路上 在这个日新月异的时代，每个人都在以自己的方式描绘着生活的蓝图，而我，作为一名职业学校的高三年级学生，面对着即将到来的职业生涯，内心充满了期待与憧憬。当我读到黄旭华、李万君、齐嵩宇这些大国工匠的故事时，我的心中涌动着一股力量，那是匠心的召唤，是梦想的启航。 黄旭华，那个为核潜艇事业隐姓埋名三十载的“国家勋章”获得者，他的故事让我明白了什么是真正的责任与牺牲。他说：“对国家的忠就是对父母最大的孝。”这句话，深深触动了我。作为一名青年学子，我们或许没有机会做出惊天动地的大事，但我们可以在日常的学习与生活中，培养对国家、对社会的责任感，将个人的奋斗融入国家的发展中去，这便是对“匠心”的一种传承。 李万君大师，用一把焊枪焊出了中国高铁的速度与辉煌，他不仅是技术的革新者，更是下一代工匠的培育者。这让我意识到，技能的学习不仅是个人技艺的提升，更是一种文化的传承与创新。作为准技术工人，我应当像李万君大师一样，勤于学习、勇于实践，同时，也要有传帮带的胸怀，为后来者铺设道路，共同推动行业的进步。 齐嵩宇，一个维修电工，却能创造出22项发明专利，他的故事告诉我们，创新不分职业，匠心无处不在。在我们的学习和工作中，每一个细节都可能成为创新的起点。我们要保持好奇心，勇于挑战现状，用我们的智慧和汗水，为解决实际问题贡献力量。 工匠精神，不仅仅是对技术的精雕细琢，更是对理想的不懈追求和对社会的无私奉献。在即将步入社会的这一刻，我更加明白了“匠心”的内涵。它不仅仅是对技能的磨炼，更是对职业道德的坚守，对社会责任的担当。在这个劳动最光荣、奋斗最幸福的新时代，我愿以黄旭华、李万君、齐嵩宇等前辈为榜样，不忘初心，砥砺前行，将匠心融入每一次实践，每一道工序，每一次创新。 我们或许不能人人都成为像他们那样的大国工匠，但我们都可以成为工匠精神的践行者。在专业学习中，追求精益求精，勇于突破自我；在日常生活中，培养坚韧不拔的意志，树立正确的人生观和价值观。让我们携手并进，以匠心筑梦，共同走在追求卓越的路上，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的一份力量。 在这个新时代，匠心是我们最好的名片，奋斗是我们最美的姿态。让我们用汗水浇灌希望，用智慧点亮未来，不负青春，不负韶华，向着心中的工匠梦，勇敢前行！ 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一则材料作文题。 材料提供了三位杰出人物的事迹：黄旭华的国家忠诚与个人牺牲，李万君的技术创新与人才培养，齐嵩宇的持续学习与发明创造。这些事迹共同彰显了“工匠精神”，即对工作的热爱、对技术的精研、对创新的追求和对社会的贡献。作文要求结合个人学习和生活，围绕“工匠精神”进行思考，探讨其在新时代的意义，并要求展现出青年人的见闻与思考。   行文时，可以从个人身份出发，简述作为职业学校高三年级学生面对未来的选择和思考，引出工匠精神这一主题。然后阐述工匠精神的体现。分别引用黄旭华、李万君、齐嵩宇的事迹，分析他们如何体现责任心、使命感、创新精神和无私奉献，强调工匠精神不仅限于技术层面，更关乎个人品质和社会责任感。然后联系个人实际，结合自己的专业学习、技能训练、团队合作等经历，论述在学习和生活中如何践行工匠精神，如专注学习、勇于创新、乐于助人等。再分析工匠精神的现代价值，探讨在当今时代，工匠精神对于个人成长、产业升级、国家发展的重要性，强调其对实现中华民族伟大复兴中国梦的贡献。提出青年人应如何在新的历史时期，面对机遇与挑战，将工匠精神内化于心、外化于行，成为新时代的技能人才和国家建设者。最后以号召或展望的形式，鼓励同龄人珍惜时代机遇，弘扬工匠精神，以实际行动投身于技能报国的浪潮中，共同书写新时代的华章。 立意： 1.匠心筑梦，技能强国。 2.工匠精神与个人成长。 3.传承与创新：新时代工匠精神的双翼。 22．阅读下面的文字，按要求作文。 “大国工匠”们技艺精湛、执着坚守，以匠心铸精品；“工匠精神”追求精益求精、专注踏实、守正创新。新时代的青年，更应传承工匠精神，以匠心致初心，以实干筑未来。 请以“工匠精神，点亮青春之路”为题目，写一篇不少于500字的文章。 要求：①文体自选（诗歌除外）；②内容具体，情感真挚；③不少于500字；④不要套作、抄袭，不出现真实人名、校名、地名。 【答案】例文： 工匠精神，点亮青春之路 工匠精神，是大国工匠们精益求精的执着，是日复一日的坚守，是勇于突破的创新。它如一盏明灯，照亮新时代青年的成长道路，让青春在追求卓越中绽放光芒。 工匠精神，在于精益求精。大国工匠们在平凡岗位上追求极致，把每一个细节做到完美。从毫厘不差的零件打磨，到巧夺天工的技艺传承，他们用严谨与专注诠释匠心。作为新时代青年，我们更应秉持这份态度，学习不敷衍、做事不将就，在反复打磨中提升自我，用精湛的本领为青春赋能。 工匠精神，在于专注坚守。成功从来没有捷径，唯有沉心静气、持之以恒，方能行稳致远。青春之路难免浮躁，而工匠精神教会我们耐住寂寞、守住初心。无论是勤学技能，还是追逐理想，都需要脚踏实地、坚持不懈。唯有坚守，才能让理想生根发芽，让青春更有力量。 工匠精神，更在于守正创新。传承不是墨守成规，坚守也要与时俱进。新时代的工匠精神，既包含对传统品质的继承，也离不开突破与创新。我们既要学习前辈的严谨与踏实，也要敢于探索新思路、新方法，让青春在创新中焕发活力。 青春逢盛世，奋斗正当时。作为新时代青年，我们要以匠心致初心，以实干筑未来。把工匠精神融入学习与生活，用精益求精的态度、专注坚守的品格、守正创新的追求，点亮属于自己的青春之路，用奋斗书写无悔的青春篇章！ 【详解】这是一则命题作文题。 审题立意。材料先阐释大国工匠的特质与工匠精神内涵：精益求精、专注踏实、守正创新，核心要求新时代青年传承匠心，凭实干奔赴理想。写作核心需打通“工匠精神”与“青春”二者关联，不能只空谈工匠事迹脱离青年身份。可确立三层核心立意：一是工匠精神的内核是专注坚守，青年学习成长需沉下心打磨自我；二是工匠精神贵在精益求精、不断创新，青年求学追梦不可浅尝辄止；三是匠心落脚实干，青年以踏实行动扛起时代责任，让匠心照亮青春旅途。行文必须紧扣青年学生自身学习、实践、技能训练等日常，结合工匠事例，避免空洞说教。 行文思考。适合采用议论文结构，开头直接点题，简单阐释工匠精神内涵，亮出中心论点：青年传承工匠精神，方能走好青春道路。主体设置两个分论点分层论述，第一层结合大国工匠事例，解读专注求精、持之以恒的匠心，并联系自身学习、实训经历，谈青年如何摒弃浮躁踏实积累；第二层围绕守正创新展开，说明匠心不是固守老旧，青年要在夯实基础上勇于突破，以创新拓宽青春前路。结尾回扣标题，升华主旨，呼吁新时代青年怀揣匠心、脚踏实地，用实干点亮属于自己的青春征途。 立意： 1.青年以精益求精的匠心踏实求学，沉心打磨本领，照亮青春成长道路。 2.坚守专注实干的工匠精神，摒弃浮躁，青年凭踏实行动奔赴理想。 3.匠心兼顾坚守与创新，新时代青年守正出新，拓宽青春发展之路。 4.传承大国工匠精神，立足日常实干，青年以初心与匠心筑青春未来。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本套试卷紧扣《语文基础模块下册》（高教版），依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理吉林高职分类考试（对口招生）命题规律与考查趋势。 每个章节设置AB卷，A卷为基础巩固卷，侧重基础考点训练，帮助学生扎实掌握知识要点；B卷为能力提升卷，注重知识整合与全面检测，引导学生构建知识网络。全书设计9份综合测试卷，模拟实战情境，聚焦解题能力突破，全面提升应试能力与知识应用水平。 语文基础模块上册 第五单元 （B卷·能力提升） 考试时间：60分钟 满分：100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（从每小题给出的四个选项中，选出一个最佳选项，并将代表该选项的字母填入该题后的括号里。每题4分，共40分。） 1．“彤管有炜”的下一句是（   ） A．爱而不见 B．贻我彤管 C．美人之贻 D．说怿女美 2．“浔阳江头夜送客”的下一句是（   ） A．别时茫茫江浸月 B．主人忘归客不发 C．举酒欲饮无管弦 D．枫叶荻花秋瑟瑟 3．“无边落木萧萧下”的下一句是（   ） A．不尽长江滚滚来 B．渚清沙白鸟飞回 C．百年多病独登台 D．潦倒新停浊酒杯 4．“黄沙百战穿金甲”的下一句是（   ） A．不破楼兰终不还 B．万里长征人未还 C．青海长云暗雪山 D．不教胡马度阴山 5．“蜡炬成灰泪始干”的上一句是（   ） A．相见时难别亦难 B．春蚕到死丝方尽 C．晓镜但愁云鬓改 D．青鸟殷勤为探看 6．“迢迢牵牛星”的下一句是（   ） A．皎皎河汉女 B．札札弄机杼 C．脉脉不得语 D．盈盈一水间 7．“尔来四万八千岁”的下一句是（   ） A．不与秦塞通人烟 B．可以横绝峨眉巅 C．猿猱欲度愁攀援 D．百步九折萦岩峦 8．“氓之蚩蚩”的下一句是（   ） A．其叶沃若 B．来即我谋 C．送子涉淇 D．抱布贸丝 9．“千磨万击还坚劲”的下一句是（   ） A．立根原在破岩中 B．任尔东西南北风 C．不要人夸好颜色 D．只留清气满乾坤 10．“清泉石上流”的上一句是（   ） A．竹喧归浣女 B．明月松间照 C．莲动下渔舟 D．王孙自可留 11．“爱而不见”的下一句是（   ） A．搔首踟蹰 B．彤管有炜 C．洵美且异 D．美人之贻 12．“春风杨柳万千条”的下一句是（   ） A．六亿神州尽舜尧 B．华佗无奈小虫何 C．万户萧疏鬼唱歌 D．地动三河铁臂摇 13．“青青河畔草”的下一句是（   ） A．札札弄机杼 B．皎皎河汉女 C．暧暧远人村 D．绵绵思远道 14．“匪女之为美”的下一句是（   ） A．爱而不见 B．贻我彤管 C．美人之贻 D．俟我于城隅 15．“锦瑟无端五十弦”的下一句是（   ） A．一弦一柱思华年 B．望帝春心托杜鹃 C．蓝田日暖玉生烟 D．只是当时已惘然 16．下列四个备选项中，只有一个是符合题目要求的，请将其选出（   ） 久在樊笼里，____________________。 A．守拙归园田 B．池鱼思故渊 C．复得返自然 D．虚室有余闲 17．劝君更尽一杯酒，________________。（   ） A．西出阳关无故人 B．天下谁人不识君 C．同是天涯沦落人 D．与尔同销万古愁 18．下列四个备选项中，只有一个是符合题目要求的，请将其选出（   ） 千呼万唤始出来，____________________。 A．同是天涯沦落人 B．醉不成欢惨将别 C．此时无声胜有声 D．犹抱琵琶半遮面 19．“万里悲秋常作客，百年多病独登台。”的上一句是（   ） A．风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 B．映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 C．艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒怀。 D．无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 20．“久在樊笼里”的下一句是（   ） A．性本爱丘山 B．复得返自然 C．池鱼思故渊 D．把酒话桑麻 二、作文（20分） 21．材料作文 “中国核潜艇之父”“国家勋章”获得者黄旭华，离家时一头黑发，归来时两鬓斑白。因工作性质保密，30年未见父母，有人问他坚持下来的原因，他说：“对国家的忠就是对父母最大的孝，这个一直在我心里面。” 焊工大师李万君，“中华技能大奖”获得者，被誉为“工人院士”，不仅带头攻坚创新，还积极培养新一代中国高铁产业工人。他善于琢磨、肯下苦功，焊接技术越来越高，总结的“构架环口焊接七步操作法”，在短短几年时间里，助力中国高铁完成了时速250公里、350公里、380公里的跃升。 “获奖专业户”齐嵩宇是一名维修电工。他善于学习、乐于钻研创新，创造出22项发明专利技术成果。每一项技术突破都推动了行业整体技术水平和产品质量的提升。 工匠精神雕琢时代品质，这些劳动模范的责任心、使命感和无私奉献精神正是工匠精神的诠释。工匠精神并不以成功为旨归，却足以为成功铺就通天大道，我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者。作为风华正茂的青年，处在劳动最光荣、奋斗最幸福的新时代，你有什么见闻与思考，请写一篇文章。 要求：①题目自拟，立意自定。②文体不限，诗歌除外。③文面整洁，书写规范。④不少于600字。⑤不得泄露考生的任何信息。 22．阅读下面的文字，按要求作文。 “大国工匠”们技艺精湛、执着坚守，以匠心铸精品；“工匠精神”追求精益求精、专注踏实、守正创新。新时代的青年，更应传承工匠精神，以匠心致初心，以实干筑未来。 请以“工匠精神，点亮青春之路”为题目，写一篇不少于500字的文章。 要求：①文体自选（诗歌除外）；②内容具体，情感真挚；③不少于500字；④不要套作、抄袭，不出现真实人名、校名、地名。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $