1.2化学实验与科学探究分层作业--2026-2027学年九年级化学人教版上册

**基本信息** 聚焦化学实验与科学探究，通过基础-提升-拓展三层设计，实现从实验安全规范到综合探究能力的递进巩固，培养科学探究与实践及科学思维素养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|实验安全规范、仪器识别与基本操作|1-11题选择题，如酒精灯使用、试管加热等基础考点，强化化学观念中物质性质与实验操作的关联| |提升层|实验操作细节、物质性质与应用|12-14题填空与科普阅读，如量筒读数误差分析、乙醇性质探究，体现科学思维的证据推理| |拓展层|实验方案设计、数据分析与综合探究|15-18题实验题，如蜡烛燃烧数字化监测、火焰成因探究，培养科学探究与实践中的问题解决能力|

1.2 化学实验与科学探究 分层作业（解析版） 班级 姓名 日期 1．下列做法符合实验安全要求的是 A．在实验室吃零食 B．用嘴吹灭酒精灯的火焰 C．加热试管中液体时，试管口对着自己或他人 D．少量酒精在桌面上燃烧起来，应立即用湿抹布扑盖 【答案】D 【解析】A.实验室多数药品有毒、有腐蚀性，吃零食易误食被污染的食物引发中毒，不符合安全要求。 B.用嘴吹酒精灯可能将火焰压入灯体内部，引燃灯内酒精引发爆炸，正确操作是用灯帽盖灭，不符合安全要求。 C.加热液体时液体易沸腾溅出，试管口对着人会造成烫伤，不符合安全要求。 D.少量酒精在桌面燃烧时，用湿抹布扑盖可同时起到隔绝氧气、降低温度的作用，能快速灭火，符合实验安全要求。 2．实验安全无小事。下列行为不符合安全规范的是 A．实验过程中戴好护目镜 B．用灯帽盖灭酒精灯 C．将废液倒入指定容器内 D．加热后的试管马上用冷水冲洗 【答案】D 【解析】A.实验过程中佩戴护目镜可阻挡试剂飞溅、高温碎屑等损伤眼部，符合； B.用灯帽盖灭酒精灯是标准操作，可避免用嘴吹灭引发的灯内酒精爆燃风险，符合； C.实验废液常带有腐蚀性、毒性，倒入指定容器统一处理可避免腐蚀管道、污染环境，符合； D.加热后的试管温度较高，立刻用冷水冲洗会因试管骤冷发生热胀冷缩而炸裂，易造成烫伤、划伤等安全事故，不符合。 3．校园安全伴我行。下列行为不符合安全规范的是 A．实验课前认真阅读安全须知 B．用湿抹布擦拭正在工作的电器 C．将实验废液倒入指定的废液桶 D．离开实验室时关闭电源总开关 【答案】B 【解析】A.实验课前认真阅读安全须知，可提前掌握操作注意事项、规避风险，正确； B.普通的水具有导电性，用湿抹布擦拭正在工作的电器，极易引发触电事故，错误； C.实验废液多具有腐蚀性或毒性，倒入指定废液桶可避免污染环境、腐蚀管道，正确； D.离开实验室关闭电源总开关，可避免无人值守时电器漏电、过载引发火灾等事故，正确； 4．下列图标中提示实验结束后需清洗双手的是 A． B． C． D． 【答案】C 【解析】A.是用电标识，提示注意实验用电安全，不符合题意。 B.是烫伤警示标识，提示规避高温的伤害风险，不符合题意。 C.标识内容为流水冲洗手部，是提示实验结束后需清洗双手的标识，符合题意。 D.是当心火灾警示标识，提示注意规避易燃物、明火风险，不符合题意。 5．安全和正确地进行实验，可获得可靠的实验结果。如图所示操作正确的是 A．瓶塞放置方法 B．胶头滴管吸取液体方法 C．胶头滴管滴加液体位置 D．试管内液体体积 【答案】D 【解析】A.取用液体药品时瓶塞需倒放，避免污染试剂，错误。 B.胶头滴管吸取液体时，应先挤压胶头排出空气再伸入试剂中，图示伸入液体后挤压胶头，易污染试剂，错误。 C. 胶头滴管滴加液体时需垂直悬空在试管口上方，不能伸入试管内或接触试管内壁，防止污染试剂，错误。 D.试管内液体体积不能超过试管容积的1/3，图示液体体积符合，正确。 6．在中考实验操作考试中，小高抽到的试题是“取少量粉末状固体并加热”，完成该实验，如图所示仪器中一定不需要的是 A． B． C． D． 【答案】D 【解析】A.该仪器为药匙，用于取用粉末状固体，实验需要； B.该仪器为试管，可作为少量固体加热的反应容器，实验需要； C.该仪器为酒精灯，是加热操作的常用热源，实验需要； D.该仪器为量筒，仅用于量取液体体积，不能加热，也和本次实验的操作需求无关，因此一定不需要。 7．实验室中存放试剂要规范。下图中，存放稀硫酸应选择的仪器是 A．烧杯 B．广口瓶 C．集气瓶 D．细口瓶 【答案】D 【解析】A．烧杯用作配制溶液和较大量试剂的反应容器，错误； B．广口瓶用于盛放固体试剂，错误； C．集气瓶用于收集或储存少量气体，错误； D．细口瓶用于盛放液体试剂，存放稀硫酸应选择的仪器细口瓶，正确。 8．正确认识和使用化学仪器是进行化学实验操作的重要前提。下列仪器与名称对应错误的是 A．酒精灯 B．滴瓶 C．试管 D．集气瓶 【答案】C 【解析】 A.图为带灯芯、灯帽的加热仪器，与“酒精灯”名称对应正确。 B.图为配套有胶头滴管的试剂储存容器，与“滴瓶”名称对应正确。 C.图为带有刻度、带倾倒尖嘴的计量仪器，是量筒，标注名称为“试管”，对应错误。 D.图为瓶口磨砂的广口容器，与“集气瓶”名称对应正确。 9．正确的实验操作是实验成功的关键。下列实验操作正确的是 A．点燃酒精灯 B．连接仪器 C．加热液体 D．处理实验废液 【答案】B 【解析】A.禁止用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯，该操作易导致酒精洒出引发火灾，点燃酒精灯应使用火柴，操作错误。 B.连接玻璃导管与橡胶塞/胶皮管时，手持待连接的部件，将玻璃管口润湿后稍用力转动插入即可，图示操作符合规范，操作正确。 C.操作错误。加热试管内液体时，液体体积不能超过试管容积的，图示液体过多，加热沸腾时易喷出引发危险。 D.操作错误。实验废液不能直接倒入水池，需倒入指定的废液容器统一处理，防止腐蚀管道、污染水体。 10．吹灭蜡烛时会产生一缕白烟，用点火器可点燃该白烟。有关“白烟”的推理合理的是 A．白烟是二氧化碳气体 B．白烟是五氧化二磷固体 C．白烟是炭黑固体小颗粒 D．白烟是石蜡固体小颗粒 【答案】D 【解析】A.白烟是可被点燃的固体小颗粒，二氧化碳是气体且不能燃烧，错误； B.根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，石蜡中不含磷元素，不可能生成五氧化二磷，错误； C.炭黑是黑色固体小颗粒，错误； D.白烟是石蜡蒸气冷凝形成的固体小颗粒，具有可燃性，正确。 11．下列实验数据合理的是 A．用托盘天平称取铁粉 B．用50mL量筒量取35.24mL的蒸馏水 C．用托盘天平称得氧化铜粉末 D．用量筒量取的稀盐酸 【答案】C 【解析】A、托盘天平只能精确到0.1g，不能用托盘天平称取5.82g铁粉，不符合题意； B、50mL量筒只能精确到0.1mL，不能用50mL量筒量取35.24mL的蒸馏水，不符合题意； C、托盘天平只能精确到0.1g，可以用托盘天平称得6.7g氧化铜粉末，符合题意； D、量筒量程的选择，应遵循“大而近”的原则，故应用10mL的量筒量取9.6mL的稀盐酸，不符合题意。 故选C。 12．请回答下列问题。 (1)只要我们平时积极动脑，就会发现生活中的很多物品可以代替某些化学仪器。有一名同学想用所列物品代替化学实验仪器。如果用A代替导气管，你认为B可以代替______，C可以代替______。 A．吸管   B．筷子   C．注射器 (2)正确的操作能保证实验顺利进行。请填写下列有关实验操作中的空格： ①用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的_____。给试管加热时，都要先要给试管_____，再加热。 ②用量筒量取液体读数时，视线应与液体_____保持水平。用量筒准确量取50mL液体时，若俯视读数，则所取液体体积_____ (选填“大于”或“小于”)50mL； ③用托盘天平称取药品时，应在左右两边各放一张_____的纸，把药品放在纸上称量。易潮解有腐蚀性的药品要放在_____中称量。 【答案】(1) 玻璃棒 分液漏斗 (2) 外焰 预热 凹液面的最低处 小于 干净的大小相同 玻璃容器 【解析】（1）筷子可以做搅拌仪器，故可以替代玻璃棒；注射器可以用来滴加液体药品，通过控制液体的添加速率来控制化学反应速率，故可以代替分液漏斗。 （2）①酒精灯火焰分为外焰、内焰、焰心，外焰温度最高，所以用酒精灯给物质加热时，应使用酒精灯火焰的外焰，节约能源； 使用试管给物质加热进行预热，是为了使试管底部受热均匀，直接集中加热试管内的液体的中下部，会使试管受热不均匀使试管炸裂。 ②读取量筒中液体体积时视线要与凹液面的最低处保持水平；当俯视读数时，我们的视线从高处斜向下看向凹液面的最低处，视线会提前与量筒上方的刻度线相交，导致读取的刻度数值会比液体实际的体积偏大，本题要求量取50mL液体，操作时通过添加液体配合俯视读数来让读数刚好显示为50mL，此时液体的实际体积还未达到50mL的刻度线位置。 ③使用托盘天平称量固体药品时，为了避免药品污染托盘，同时保证称量的准确性，常规的操作要求是：对于没有腐蚀性、性质稳定的普通干燥固体药品，需要在两个托盘上各放一张干净的大小相同的纸片，将药品和砝码分别放在对应的纸片上进行称量；易潮解有腐蚀性的药品需要放置在表面皿或者小烧杯等玻璃器皿中进行称量，不能使用纸片。 13．化学是一门以实验为基础的科学，具备基本的化学实验技能是完成化学实验的基础和保证，请回答下列问题。 (1)固体药品通常存放在______(填仪器名称)里。 (2)给容积为15mL试管中的液体加热，所盛液体体积最多为______mL。 (3)玻璃仪器洗净标准：洗过的玻璃仪器内壁附着的水____________时，表明仪器已洗干净。 (4)指出下列操作可能导致的不良后果。 ①实验剩余的试剂放回原瓶：____________； ②加热试管中的固体时，试管口没有略向下倾斜：____________。 【答案】(1)广口瓶 (2)5 (3)既不聚成水滴，也不成股流下 (4) 污染原瓶试剂 冷凝水倒流，使试管炸裂 【解析】（1）广口瓶瓶口较大，方便用药匙、镊子取用固体药品，因此固体药品通常保存在广口瓶中。 （2）加热试管内液体时，液体体积不能超过试管容积的，则15mL的试管最多盛放液体的体积为。 （3）化学实验基本操作中明确规定玻璃仪器洗净的判定标准：洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。 （4）①取出的试剂可能接触其他物质而被污染，放回原瓶会污染整瓶原装试剂； ②加热试管中的固体时，若试管口没有向下倾斜，冷凝水会倒流回灼热的试管底部，使试管因冷热不均炸裂。 14．科普阅读 材料1：乙醇俗称酒精，通常状况下是一种无色透明、易挥发的液体，医疗上常用体积分数为70%~75%的乙醇溶液作消毒剂。乙醇具有可燃性，在空气中完全燃烧后生成二氧化碳和水。乙醇可以代替汽油作燃料，是一种可再生能源。 材料2：如图是用糯米酿酒的主要过程。 依据上文，回答问题。 (1)乙醇的化学性质是___________（写一条）。 (2)由材料1知，乙醇的用途有_____________ 。 (3)“蒸馏”时利用酒精、水及其他挥发性成分的沸点不同进行分离，发生的是________ 变化（填“物理”或“化学”）。 (4)为了减少酒精的挥发，通常保存酒精的方法是______________，实验室的酒精应保存在___________（填“广口瓶”或“细口瓶”）中。根据酒精的性质推测，使用酒精时应注意的安全事项是_____________（写一条）。 【答案】(1)可燃性（合理即可） (2)作消毒剂、作燃料（合理即可） (3)物理 (4) 密封保存 细口瓶 远离明火（合理即可） 【解析】（1）化学性质是需要通过化学变化表现的性质，乙醇的可燃性、可使蛋白质变性（用于消毒）都属于化学性质，任选其一即可。 （2）从材料1可直接提取信息：医疗上用70%~75%的乙醇溶液作消毒剂，乙醇可代替汽油作燃料。 （3）蒸馏仅利用沸点差异分离混合物，无新物质生成，属于物理变化。 （4）酒精易挥发，密封保存可减少挥发；液体试剂通常存放在细口瓶中便于取用；酒精具有可燃性，使用时需远离明火防止引发火灾。 15．下列实验方案不能达到相应目的的是 A．比较蜡烛火焰各层温度 B．检验石蜡燃烧有水生成 C．证明液态水与气态水可以相互转化 D．检查装置的气密性 【答案】D 【解析】A. 蜡烛外焰温度最高、焰心温度最低，将木条平放入火焰中，外焰接触的部位炭化发黑最明显，焰心接触部位基本无变化，可比较火焰各层温度，方案可行。 B. 石蜡燃烧生成的水蒸气遇冷会液化，干冷烧杯能使水蒸气冷凝为水雾，观察到烧杯内壁出现水雾即可证明燃烧有水生成，方案可行。 C. 加热液态水，水受热汽化为水蒸气（液态→气态），水蒸气接触冷玻璃片后液化为小水滴（气态→液态），可证明液态水与气态水能够相互转化，方案可行。 D. 图中操作是向内推注射器活塞，若装置气密性良好，试管内压强增大，会使长导管内液面上升，而非导管口冒气泡；且该操作的现象与原理不匹配，无法达到检查气密性的目的。 16．兴趣小组利用图1装置进行实验，测量木条和蜡烛燃烧至熄灭过程中集气瓶内的体积分数，数据如图2.下列说法正确的是 A．实验开始时，两集气瓶内的质量分数均约为21% B．木条、蜡烛均熄灭后，集气瓶内的体积分数：甲＞乙 C．70s时，甲集气瓶内的体积分数为88.3% D．可以通过调节的体积分数调控燃烧 【答案】D 【解析】A、 空气中氧气的体积分数约为21%，不是质量分数，说法错误。 B、甲中木条燃烧对应实线曲线，熄灭后氧气体积分数约为11.7%，乙中蜡烛燃烧对应虚线曲线，熄灭后氧气体积分数约为15.8%，则甲＜乙，说法错误。 C、70s时甲集气瓶内氧气体积分数为11.7%，剩余气体包含氮气、稀有气体、二氧化碳、水蒸气等，并非只有CO2，因此CO₂体积分数远小于88.3%，说法错误。 D、由图可知，当氧气体积分数降低到一定值时，燃烧会熄灭，因此可以通过调节氧气体积分数调控燃烧，说法正确。 故选D。 17．化学是一门以实验为基础的科学，请回答下列问题 (1)用于给物质加热的仪器是___________ （写名称）。 (2)需要垫陶土网加热的仪器是______________ （写名称）。 (3)给少量液体加热需要用到的仪器有____________ （填序号）。 (4)给试管里的固体加热时，试管口应略向_______倾斜，该错误操作可能造成的不良后果是_______________________________________________。 (5)图A中所称食盐的质量为_______g，操作中的错误为________________________。 (6)若食盐与砝码位置放颠倒了，读数仍如图A所示，则称取食盐的实际质量为________g。 (7)称取一定质量的食盐时，按照正确的操作进行实验，称取过程中若指针偏右，应采取的措施是 （填字母序号）。 A．将螺母向左调 B．取下一部分砝码 C．向左盘添加氯化钠 D．将螺母向右调 (8)关于托盘天平的使用，还有很多注意事项，下列说法正确的是 （填字母序号）。 A．用托盘天平可以准确称量12.53g蔗糖 B．除易潮解、有腐蚀性的药品外，可将药品直接放在托盘上称量 C．加砝码的顺序应是先加质量大的再加质量小的 D．称量药品时，可以用手直接取砝码 (9)欲量取40mL水，应选用的仪器是50mL的量筒和___________，某同学在量取40mL水的过程中，操作如B图读数，则实际量取的液体________（填“大于”“小于”或“等于”）40mL。 【答案】(1)酒精灯 (2)烧杯 (3)②⑥⑦ (4) 下 冷凝水倒流，引起试管炸裂 (5) 12.4 食盐直接放在托盘上称量，未在两托盘垫相同称量纸 (6)7.6 (7)C (8)C (9) 胶头滴管 小于 【解析】（1）酒精灯是实验室最常用的加热热源仪器。 （2）烧杯底面积大，直接加热受热不均易炸裂，垫陶土网可使受热均匀。 （3）少量液体用试管（⑦）盛装，用酒精灯（②）加热，试管夹（⑥）夹持试管。 （4）给试管里的固体加热时，试管口应向下倾斜； 固体药品加热时会产生水蒸气，水蒸气在试管口遇冷会凝结成冷凝水；如果试管口向上倾斜，冷凝水会倒流回温度很高的试管底部，试管冷热不均，就会炸裂试管。 （5）食盐质量 = 砝码质量 + 游码示数 = 10g+2.4g=12.4g   操作错误：观察托盘天平称量规范，称量粉末状固体食盐时，不能直接把食盐放在托盘上，左右两盘都没有垫称量纸，食盐会腐蚀托盘、造成药品沾粘 （6）由左物右码，左盘质量=右盘质量+游码质量，当若食盐与砝码的位置放颠倒了，则砝码质量=药品质量+游码的质量，若食盐与砝码的位置放颠倒了，读数仍如图A所示，则药品质量=砝码质量-游码质量，即：药品的质量=10g-2.4g=7.6g。 （7）时，若称取过程中若指针偏右，说明药品偏少，则应采取的措施是向左盘添加氯化钠，直至天平平衡。 （8）A.托盘天平的精确度为0.1g，不能准确称量12.53g，说法错误。 B.除易潮解、有腐蚀性的药品外，一般药品也不能直接放在托盘上，应放在称量纸上，说法错误。 C.加砝码的顺序应是先加质量大的再加质量小的，说法正确。 D.称量时应用镊子取砝码，不能用手直接拿，以防生锈，说法错误。 （9）量取液体接近刻度线时，需要用胶头滴管滴加至所需刻度。 俯视读数偏大，实际偏小。 18．燃烧是生活中常见现象，兴趣小组同学进行了蜡烛燃烧的探究。 环节一：基础探究 【查阅资料】硫酸铜是一种白色粉末，具有吸水性，吸水后变为蓝色。 (1)实验1：取一支蜡烛，用小刀切下一小块，放入水中发现蜡烛浮在水面上，说明石蜡的密度比水______（填“大”或“小”），______（填“易”或“难”）溶于水，硬度小。 (2)实验2：将一块打磨光亮的铁纱窗置于蜡烛火焰之中（图1），一段时间后观察到外焰处的铁纱窗出现红热的环，内焰及焰心处的铁纱窗无明显变化，由此说明______。 (3)实验3：用一个大烧杯罩住一支点燃的小蜡烛，并在烧杯内靠近顶部的位置放置适量的硫酸铜粉末和澄清石灰水（如图2）。一段时间后，蜡烛熄灭，并观察到硫酸铜粉末变蓝，澄清石灰水______，说明蜡烛燃烧生成了______和二氧化碳。 (4)实验4：取一支短导管，将其一端伸入焰心，等另一端有白烟出现时，再将燃着的火柴放到导管口（如图3），观察到白烟可以被点燃，证明蜡烛燃烧产生的火焰是由______（填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的。若导管长度过长，则实验容易失败，原因是______。 环节二：提升探究 (5)该小组同学还用数字化传感器监测密闭容器内蜡烛燃烧时氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化，得到变化曲线如图4所示，则曲线______（填“a”、“b”或“c”）代表的是密闭容器内氧气浓度的变化曲线。 (6)探究蜡烛燃烧产生火焰的原因，该小组同学发现蜡烛在氧气中燃烧有明亮的火焰，而铁丝在氧气中燃烧却没有火焰。他们想探究蜡烛燃烧产生火焰的原因。 【查阅资料】 物质 熔点/℃ 沸点/℃ 燃烧时温度/℃ 石蜡 50~70 300~550 约600 铁 1535 2750 约1800 钠 97.8 883 约1400 由上表可知，物质燃烧能否产生火焰与其______（填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关。由此推测：钠燃烧时，______（填“有”或“没有”）火焰产生。 【答案】(1) 小 难 (2)蜡烛外焰温度最高 (3) 变浑浊 水/H2O (4) 气态 若导管长度过长，石蜡蒸气会在导管中冷凝成固态，不能从导管末端导出 (5)c (6) 沸点 有 【解析】（1）略； （2）略； （3）硫酸铜吸水后变为蓝色，故观察到硫酸铜粉末变蓝，说明蜡烛燃烧生成了水； 蜡烛燃烧生成了二氧化碳，二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，故观察到澄清石灰水变浑浊； （4）将导管一端伸入蜡烛火焰的焰心，导出其中物质，只能导出气态物质，故白烟被点燃，说明蜡烛燃烧产生的火焰是由气态物质燃烧形成的； 见答案； （5）蜡烛燃烧消耗氧气，故随着反应的进行，氧气浓度逐渐减小，故c代表的是密闭容器内氧气浓度的变化曲线； （6）由表中数据可知，石蜡的沸点低于石蜡燃烧时温度，石蜡燃烧有明亮的火焰，铁的沸点高于铁燃烧时温度，铁丝在氧气中燃烧没有火焰，说明物质燃烧能否产生火焰与其沸点和燃烧时温度有关，沸点低于其燃烧时温度的物质，燃烧时产生火焰； 由表可知，钠的沸点低于燃烧时温度，说明钠燃烧时，有火焰产生。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 1.2 化学实验与科学探究 分层作业（解析版） 班级 姓名 日期 1．下列做法符合实验安全要求的是 A．在实验室吃零食 B．用嘴吹灭酒精灯的火焰 C．加热试管中液体时，试管口对着自己或他人 D．少量酒精在桌面上燃烧起来，应立即用湿抹布扑盖 2．实验安全无小事。下列行为不符合安全规范的是 A．实验过程中戴好护目镜 B．用灯帽盖灭酒精灯 C．将废液倒入指定容器内 D．加热后的试管马上用冷水冲洗 3．校园安全伴我行。下列行为不符合安全规范的是 A．实验课前认真阅读安全须知 B．用湿抹布擦拭正在工作的电器 C．将实验废液倒入指定的废液桶 D．离开实验室时关闭电源总开关 4．下列图标中提示实验结束后需清洗双手的是 A． B． C． D． 5．安全和正确地进行实验，可获得可靠的实验结果。如图所示操作正确的是 A．瓶塞放置方法 B．胶头滴管吸取液体方法 C．胶头滴管滴加液体位置 D．试管内液体体积 6．在中考实验操作考试中，小高抽到的试题是“取少量粉末状固体并加热”，完成该实验，如图所示仪器中一定不需要的是 A． B． C． D． 7．实验室中存放试剂要规范。下图中，存放稀硫酸应选择的仪器是 A．烧杯 B．广口瓶 C．集气瓶 D．细口瓶 8．正确认识和使用化学仪器是进行化学实验操作的重要前提。下列仪器与名称对应错误的是 A．酒精灯 B．滴瓶 C．试管 D．集气瓶 9．正确的实验操作是实验成功的关键。下列实验操作正确的是 A．点燃酒精灯 B．连接仪器 C．加热液体 D．处理实验废液 10．吹灭蜡烛时会产生一缕白烟，用点火器可点燃该白烟。有关“白烟”的推理合理的是 A．白烟是二氧化碳气体 B．白烟是五氧化二磷固体 C．白烟是炭黑固体小颗粒 D．白烟是石蜡固体小颗粒 11．下列实验数据合理的是 A．用托盘天平称取铁粉 B．用50mL量筒量取35.24mL的蒸馏水 C．用托盘天平称得氧化铜粉末 D．用量筒量取的稀盐酸 12．请回答下列问题。 (1)只要我们平时积极动脑，就会发现生活中的很多物品可以代替某些化学仪器。有一名同学想用所列物品代替化学实验仪器。如果用A代替导气管，你认为B可以代替______，C可以代替______。 A．吸管   B．筷子   C．注射器 (2)正确的操作能保证实验顺利进行。请填写下列有关实验操作中的空格： ①用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的_____。给试管加热时，都要先要给试管_____，再加热。 ②用量筒量取液体读数时，视线应与液体_____保持水平。用量筒准确量取50mL液体时，若俯视读数，则所取液体体积_____ (选填“大于”或“小于”)50mL； ③用托盘天平称取药品时，应在左右两边各放一张_____的纸，把药品放在纸上称量。易潮解有腐蚀性的药品要放在_____中称量。 13．化学是一门以实验为基础的科学，具备基本的化学实验技能是完成化学实验的基础和保证，请回答下列问题。 (1)固体药品通常存放在______(填仪器名称)里。 (2)给容积为15mL试管中的液体加热，所盛液体体积最多为______mL。 (3)玻璃仪器洗净标准：洗过的玻璃仪器内壁附着的水____________时，表明仪器已洗干净。 (4)指出下列操作可能导致的不良后果。 ①实验剩余的试剂放回原瓶：____________； ②加热试管中的固体时，试管口没有略向下倾斜：____________。 14．科普阅读 材料1：乙醇俗称酒精，通常状况下是一种无色透明、易挥发的液体，医疗上常用体积分数为70%~75%的乙醇溶液作消毒剂。乙醇具有可燃性，在空气中完全燃烧后生成二氧化碳和水。乙醇可以代替汽油作燃料，是一种可再生能源。 材料2：如图是用糯米酿酒的主要过程。 依据上文，回答问题。 (1)乙醇的化学性质是___________（写一条）。 (2)由材料1知，乙醇的用途有_____________ 。 (3)“蒸馏”时利用酒精、水及其他挥发性成分的沸点不同进行分离，发生的是________ 变化（填“物理”或“化学”）。 (4)为了减少酒精的挥发，通常保存酒精的方法是______________，实验室的酒精应保存在___________（填“广口瓶”或“细口瓶”）中。根据酒精的性质推测，使用酒精时应注意的安全事项是_____________（写一条）。 15．下列实验方案不能达到相应目的的是 A．比较蜡烛火焰各层温度 B．检验石蜡燃烧有水生成 C．证明液态水与气态水可以相互转化 D．检查装置的气密性 16．兴趣小组利用图1装置进行实验，测量木条和蜡烛燃烧至熄灭过程中集气瓶内的体积分数，数据如图2.下列说法正确的是 A．实验开始时，两集气瓶内的质量分数均约为21% B．木条、蜡烛均熄灭后，集气瓶内的体积分数：甲＞乙 C．70s时，甲集气瓶内的体积分数为88.3% D．可以通过调节的体积分数调控燃烧 17．化学是一门以实验为基础的科学，请回答下列问题 (1)用于给物质加热的仪器是___________ （写名称）。 (2)需要垫陶土网加热的仪器是______________ （写名称）。 (3)给少量液体加热需要用到的仪器有____________ （填序号）。 (4)给试管里的固体加热时，试管口应略向_______倾斜，该错误操作可能造成的不良后果是_______________________________________________。 (5)图A中所称食盐的质量为_______g，操作中的错误为________________________。 (6)若食盐与砝码位置放颠倒了，读数仍如图A所示，则称取食盐的实际质量为________g。 (7)称取一定质量的食盐时，按照正确的操作进行实验，称取过程中若指针偏右，应采取的措施是 （填字母序号）。 A．将螺母向左调 B．取下一部分砝码 C．向左盘添加氯化钠 D．将螺母向右调 (8)关于托盘天平的使用，还有很多注意事项，下列说法正确的是 （填字母序号）。 A．用托盘天平可以准确称量12.53g蔗糖 B．除易潮解、有腐蚀性的药品外，可将药品直接放在托盘上称量 C．加砝码的顺序应是先加质量大的再加质量小的 D．称量药品时，可以用手直接取砝码 (9)欲量取40mL水，应选用的仪器是50mL的量筒和___________，某同学在量取40mL水的过程中，操作如B图读数，则实际量取的液体________（填“大于”“小于”或“等于”）40mL。 18．燃烧是生活中常见现象，兴趣小组同学进行了蜡烛燃烧的探究。 环节一：基础探究 【查阅资料】硫酸铜是一种白色粉末，具有吸水性，吸水后变为蓝色。 (1)实验1：取一支蜡烛，用小刀切下一小块，放入水中发现蜡烛浮在水面上，说明石蜡的密度比水______（填“大”或“小”），______（填“易”或“难”）溶于水，硬度小。 (2)实验2：将一块打磨光亮的铁纱窗置于蜡烛火焰之中（图1），一段时间后观察到外焰处的铁纱窗出现红热的环，内焰及焰心处的铁纱窗无明显变化，由此说明______。 (3)实验3：用一个大烧杯罩住一支点燃的小蜡烛，并在烧杯内靠近顶部的位置放置适量的硫酸铜粉末和澄清石灰水（如图2）。一段时间后，蜡烛熄灭，并观察到硫酸铜粉末变蓝，澄清石灰水______，说明蜡烛燃烧生成了______和二氧化碳。 (4)实验4：取一支短导管，将其一端伸入焰心，等另一端有白烟出现时，再将燃着的火柴放到导管口（如图3），观察到白烟可以被点燃，证明蜡烛燃烧产生的火焰是由______（填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的。若导管长度过长，则实验容易失败，原因是______。 环节二：提升探究 (5)该小组同学还用数字化传感器监测密闭容器内蜡烛燃烧时氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化，得到变化曲线如图4所示，则曲线______（填“a”、“b”或“c”）代表的是密闭容器内氧气浓度的变化曲线。 (6)探究蜡烛燃烧产生火焰的原因，该小组同学发现蜡烛在氧气中燃烧有明亮的火焰，而铁丝在氧气中燃烧却没有火焰。他们想探究蜡烛燃烧产生火焰的原因。 【查阅资料】 物质 熔点/℃ 沸点/℃ 燃烧时温度/℃ 石蜡 50~70 300~550 约600 铁 1535 2750 约1800 钠 97.8 883 约1400 由上表可知，物质燃烧能否产生火焰与其______（填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关。由此推测：钠燃烧时，______（填“有”或“没有”）火焰产生。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 $