专题10 文言句式（讲义）2027年江苏职教高考《语文一轮讲练测》

编写说明：2027年江苏省职教高考《语文一轮讲练测》内含复习讲义、复习课件、专项训练、综合训练，在编写中融入支架式教学理念，紧扣教材，将知识拆解整合为体系化专题清单，以挖空式讲解搭配知识再现型练习筑牢基础，再通过分层专项训练、综合进阶训练实现知识巩固与能力提升。针对性强，实操性好，为一轮复习搭建从知识梳理到能力突破的完整进阶路径，高效赋能备考提分。 2027年江苏省职教高考 《语文一轮讲练测》复习讲义 专题10 文言句式 目录 01 考情解码·命题预警 2 02 体系构建·思维可视 2 03 核心突破·靶向攻坚 3 04 真题溯源·考向感知 7 【复习目标】 本专题是高考文言文阅读核心考点，多见于选择题、翻译题。一轮复习要求熟练识别四大特殊句式：判断句、被动句、倒装句、省略句，同时掌握高频文言固定句式，分清各类句式标志词。能够快速辨析课外文本中的句式类型，区分易混淆句式，规避 “凭现代汉语语感直译” 的误区。熟练运用课内迁移，把课本典型例句作为参照，准确判断选项中句式辨析的正误。掌握抓标志、析语法、比对现代汉语语序的解题思路，能够应对选正确 / 错误句式、句式归类辨析类题型。做到句式选择题正确率稳定，同时借助句式知识提升文言翻译得分，形成 “找标志 — 划分句子成分 — 对照现代汉语” 的完整解题思维。 考点 1：判断句 常见题型：①四组句子辨析，选出全部属于判断句 / 句式不同的一项；②选项给出句子句式解说，判断正误；③区分 “带‘是’字的普通句子” 和文言判断句。课外选文句子搭配课内例句对比考查。错误选项常把普通陈述句误判定为判断句，或混淆判断句标志。 答题方法： 1. 明确判断句核心功能：对主语进行判断，说明 “是什么、不是什么”。文言判断句大多不用现代汉语 “是” 作判断动词。 2. 识记标志词： - “…… 者，…… 也”“…… 者也”“…… 也”； - “为” 表判断：“如今人方为刀俎”； - “乃、则、即” 表判断，译作 “就是”； - “是” 在古文中大多作代词，少数情况才是判断动词。 3. 无标志判断句（意念判断）：无任何标志词，依靠语义判断，如 “刘备，天下枭雄”。 4. 解题步骤：第一步找标志；第二步翻译，看句子是否在判定身份属性；第三步排除干扰：看到 “乃、则” 不一定就是判断句，“乃” 也可作副词 “于是、竟然”，需要结合句意。 5. 避坑：不要看见 “是” 就直接当作判断句，古文中 “是” 多译为 “这”，作指示代词。 【即时训练】 1．下列文言特殊句式，与例句相同的一项是(  ) 例句：此之谓也 A．是禹、桀之所同也 B．礼义之不愆兮 C．物之已至者 D．在天者莫明于日月 【答案】B 【详解】此题考核理解与现代汉语不同的句式和用法的能力，主要考核文言句式，古汉语文言句式有省略句、被动句、判断句和倒装句，倒装句又有宾语前置句、定语后置句、介宾短语后置句和主谓倒装句。注意结合句子特征分析。其中宾语前置句一般为疑问代词作宾语和否定句中代词作宾语，还有固定结构“唯***是***”结构，判断句注意“者”“也”，被动句注意“为****所***”结构和“见”“于”，定语后置句注意“之”“者”，介宾短语后置句经常用“于”“以”引导。B项与例句均为宾语前置句。A项，判断句，C项，定语后置句；D项，介宾短语后置句。故选B。 2．下列各句中，与“此悉贞良死节之臣”句式相同的一句是 A．今急而求子，是寡人之过也 B．若亡郑而有益于君 C．夫晋，何厌之有 D．以其无礼于晋，且贰于楚也 【答案】A 【详解】此题考核理解与现代汉语不同的句式和用法的能力，主要考核文言句式，古汉语文言句式有省略句、被动句、判断句和倒装句，倒装句又有宾语前置句、定语后置句、介宾短语后置句和主谓倒装句。注意结合句子特征分析。其中宾语前置句一般为疑问代词作宾语和否定句中代词作宾语，还有固定结构“唯***是***”结构，判断句注意“者”“也”，被动句注意“为****所***”结构和“见”“于”，定语后置句注意“之”“者”，介宾短语后置句经常用“于”“以”引导。例句与A项均为判断句；C项，为宾语前置句；B、D均为状语后置句。故选A。 3．与“《齐谐》者，志怪者也”句式相同的一项是( ) A．而莫之夭阏者 B．群臣侍殿上者，不得持尺兵 C．覆杯水于坳堂之上 D．野马也，尘埃也，生物之以息相吹也 【答案】D 【详解】本题考查特殊句式。文言文中常见句式有：判断句、省略句式、宾语前置句、状语后置句、定语后置句、被动句、倒装句、固定句式。汉语里，定语一般都放在中心词的前面，起修饰限制的作用。但在古代汉语里，为了突出和强调定语，有时也会把定语放在中心词之后，这种情况叫做“定语后置”。 D项，与题干均为“判断句”，“者”“也”作为标识。 A项，宾语前置句，正常语序为“而莫夭阏之者”； B项，定语后置句，正常语序为“侍殿上者群臣”； C项，状语后置句，正常语序为“于坳堂之上覆杯水”。 故选D。 【点睛】文言文中的定语后置常见类型有1、“中心词+之+后置定语+者”的形式。2、“中心词+后置定语+者”。3、“中心词+之+后置定语”。4、“中心词+数词”。状语后置常以“于”或“以”为标志。主谓倒装则主要依据句子翻译。 考点 2：被动句 常见题型：①辨析各组句子是否同为被动句；②选项错误将意念被动当作主动句，或将普通动词误认为被动标志；③区分 “有标志被动” 和无标志意念被动。常与翻译考点联动。 答题方法： 1. 被动句核心：主语是动作的承受者，不是动作发出者，分为有标志被动、意念被动两类。 2. 熟记标志被动： - “于”：“受制于人”，“于” 引出动作施动者； - “为”“为…… 所……”“为所”：“吾属今为之虏矣”； - “见”“见…… 于……”：“徒见欺”； - “被”：文言较少，和现代含义相近。 3. 意念被动（无标志被动，高频易错）：无任何被动标志词，只能依靠句意判断，如 “戍卒叫，函谷举”，“举” 表 “被攻占”。 4. 解题操作：①先查找被动标志；②若无标志，翻译句子，判断主语是发出动作还是承受动作；③区分易混字：“见” 很多时候是动词 “看见”，不是被动标志，不可机械套公式。 5. 易错提醒：不能仅看动词，要厘清施动者与受动者关系，这是区分意念被动最重要依据。 【即时训练】 4．下列句子中，与其他三句句式不相同的一项是（   ） A．不拘于时 B．函谷举 C．洎牧以谗诛 D．赵尝五战于秦 【答案】D 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 A．“于”，介词，表示被动，被动句。 B．“举”是被攻破的意思，动词本身含被动，被动句。 C．“诛”是被诛杀的意思，动词本身含被动，被动句。 D．正常语序为“赵尝于秦五战”，“于秦”作状语，为状语后置句。 故选D。 5．下列各句中，不属于被动句的一项是（    ） A．不者，若属皆且为所虏 B．戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土 C．终必不蒙见察 D．夫祸患常积于忽微 【答案】D 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 A.“不者，若属皆且为所虏”翻译为：不这样的话，你们这些人都将被俘虏。“为所”表被动，为被动句。 B.“戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土”翻译为：结果戍边的陈胜、吴广一声呼喊，函谷关被攻下，楚兵一把大火，可惜阿房宫化为一片焦土。为被动句。 C.“终必不蒙见察”翻译为：最终也必定不被您所谅解。为被动句。 D.“夫祸患常积于忽微”翻译为：祸患常常是从微小的事情积累起来。正常语序为：夫祸患常于忽微积。为介词结构后置句。 故选D。 6．从文言句式看，与例句相同的一句是（   ） 例句：洎牧以谗诛，邯郸为郡 A．有如此之势，而为秦人积威之所劫 B．赂秦而力亏，破灭之道也 C．赵尝五战于秦，二败而三胜 D．苟以天下之大。 【答案】A 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 例句，被动句，诛，被诛杀。翻译为：等到李牧因为谗言被杀，邯郸就成为了秦国的一个郡。 A.被动句，“为……所”表被动。 B．判断句，“……也”表判断。 C．状语后置句，“赵尝五战于秦”即“赵尝于秦五战”。 D．定语后置句，“苟以天下之大”即“苟以大天下”。 故选A。 考点 3：倒装句（宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装） 常见题型：高考最高频考点，题型：①选出下列句式分类正确的一项；②选出不属于宾语前置 / 状语后置的一项；③选项混淆倒装类型，比如把定语后置误判宾语前置，把状语后置当成普通陈述句；课内课外句子配对辨析。 答题方法： 核心原理：文言倒装只是语序变化，把句子还原为现代汉语正常语序，即可判断类型。 1. 宾语前置 标志类型： ①否定句中代词作宾语：“古之人不余欺也”； ②疑问句疑问代词作宾语：“何陋之有”； ③“之”“是” 作提宾标志：“唯利是图”。 答题：找否定词、疑问代词、提宾标志 “之 / 是”；把宾语放回动词之后，还原语序。 2. 定语后置 标志：“中心词 + 之 + 后置定语”、“中心词 + 之 + 后置定语 + 者”、“中心词 + 后置定语 + 者”，例：“蚓无爪牙之利”。 答题：定语修饰名词，把修饰成分放回名词前面；区分定语后置和宾语前置：定语修饰名词，宾语放在动词之后。 3. 状语后置（介宾短语后置） 标志：介词 “以、于” 引导介宾短语放谓语后，例 “青，取之于蓝”。 答题：“于……”“以……” 放在谓语后面，翻译时移到动词前面；不要把所有带 “于” 的句子都判定状语后置。 4. 主谓倒装（极少考） 将谓语放到主语前，多用于感叹、问句，如 “甚矣，汝之不惠”。 答题：还原 “汝之不惠甚矣”，多用于感叹语气。 【即时训练】 7．下列选项中句式类型都相同的一项是（   ） A．数十年，竟为秦所灭    皆为陛下所成就 见犯乃死，重负国        被发行吟泽畔 B．送匈奴使留在汉者    大臣亡罪夷灭者数十家 人又谁能以身之察察        铸以为金人十二 C．子卿尚复谁为乎        世言晋王之将终也 莫不欲求忠以自为        崤函之固，自若也 D．非抗于九国之师也    余威震于殊俗 请毕今日之饮，效死于前    陵与卫律之罪上通于天 【答案】B 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 A.不都不同。 被动句，“为……所”表被动。句意：几十（年）后，（楚国）最终被秦国灭亡。 被动句，“为……所”表被动。句意：都是被陛下栽培提拔的。 被动句，“见”表被动。句意：被（匈奴）侮辱后才死，更加辜负国家。 省略句。句意：（屈原）披散头发，（在）江畔边走边吟唱。 B.相同。 定语后置句，正常语序为“送留在汉匈奴使”。句意：护送留在汉朝的匈奴使者回国。 定语后置句，正常语序为“亡罪夷灭大臣数十家”。句意：无罪而被灭族的大臣有几十家。 定语后置句，正常语序为“人又谁能以察察之身”。句意：又有谁又情愿让自己洁净的身体。 定语后置句，正常语序为“铸以为十二金人”。句意：把它们铸造成十二个铜人。 C.不都不同。 宾语前置句，正常语序为“子卿尚复为谁乎”。句意：子卿你还要为谁（守节）呢。 一般陈述句。句意：世人说晋王将死的时候。 宾语前置句，正常语序为“莫不欲求忠以为自”。句意：没有不想寻求忠臣来帮助自己。 宾语前置句，正常语序为“崤函之固，若自也”。句意：崤山和函谷关的险固，还是像原来的样子。 D.不都不同。 状语后置句，正常语序为“非于九国之师抗也”。句意：并不能和九国的军队匹敌。 状语后置句，正常语序为“余威于殊俗震”。句意：遗留下的威势依然震慑着边远地区。 状语后置句，正常语序为“请毕今日之饮，于前效死”。句意：请结束今天的欢聚，我就在您面前死去。 一般陈述句。句意：我李陵和卫律的罪行向上直通到天。 故选B。 8．下列不同于其他句式的一项是（   ） A．故凡愚者莫我若也。 B．而今安在哉？ C．何为其然也？ D．而又何羡乎？ 【答案】A 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 A.否定句中代词“莫”作宾语，宾语前置，正常语序为“故凡愚者莫若我也”。句意：所以凡是愚笨的人，没有谁比得上我（愚笨）。 B.疑问句中代词“安”作宾语，宾语前置，正常语序为“而今在安哉”。句意：而现在（他 / 它）在哪里呢？ C.疑问句中代词“何”作宾语，宾语前置，正常语序为“为何其然也”。句意：为什么会这样呢？ D.疑问句中代词“何”作宾语，宾语前置，正常语序为“而又羡何乎”。句意：而又羡慕什么呢？ 故选A。 9．下列各项中，与例句句式相同的一项是（   ） 例句：请买其方百金 A．非所以要誉于乡党朋友也 B．克己复礼为仁 C．治天下可运之掌上 D．宋人有善为不龟手之药者 【答案】C 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 例句为省略句，状语后置句，“百金”前省略介词“以”，正常语序为“请（以）百金买其方”。句意：请求用一百金来买他的药方。 A.判断句，“非……也”表判断；状语后置句，正常语序为“非所以于乡党朋友要誉也”。句意：不是因为想向乡邻朋友博取声誉。 B.判断句，“为”字表判断。句意：克制自己，一切都照着礼的要求去做，这就是仁。 C.省略句，状语后置句，“运之掌上”应为“（于）掌上运之”。句意：治理天下就会像在手掌心里运转小物件一样容易。 D.定语后置句，正常语序为“有善为不龟手之药（之）宋人”。句意：有一个擅长制作防止皮肤冻裂的药的宋国人。 故选C。 考点 4：省略句 常见题型：很少单独出题，多作为干扰选项混杂在句式辨析选择题。选项错误补出省略成分，或者把省略句误判倒装句。翻译题大量考查省略成分补写。 答题方法： 1. 文言经常省略：主语、谓语、宾语、介词 “于”。 - 省主语：承前省略、蒙后省略； - 省宾语：动词宾语、介词宾语省略； - 省介词 “于”：如 “将军战河北”，完整 “将军战（于）河北”。 2. 解题步骤：①对照现代汉语，读句子发现语句不完整；②结合上下文，补出被省略成分；③注意：省略句属于特殊句式，但没有固定标志词，必须依托上下文语境判断。 3. 避坑：不要为套特殊句式强行给完整句子硬补省略成分；必须有上下文证据，确认成分确实缺失。 【即时训练】 10．下列句子句式与其他三项不相同的一项是（   ） A．有一言而可以终身行之者乎 B．是以圣人欲不欲 C．足以保四海 D．剖之以为瓢 【答案】B 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 A.省略句，应为：有一言而可以（之）终身行之者乎。 B.宾语前置句，“是以”宾语前置，应为：以是圣人欲不欲。 C.省略句，应为：足以（之）保四海。 D.省略句，应为：剖以（之）为瓢。 故选B。 11．从句式的角度看，下列句子归类正确的一项是（   ） ①然而不王者，未之有也          ②句读之不知，惑之不解 ③蚓无爪牙之利，筋骨之强        ④鸡豚狗彘之畜 ⑤师者，所以传道受业解惑也      ⑥南取百越之地，以为桂林、象郡 ⑦不拘于时      ⑧颁白者不负戴于道路矣      ⑨非我也，岁也 A．①/②③④/⑤/⑥⑦/⑧⑨ B．①②④/③/⑤⑨/⑥/⑦/⑧ C．①②/③④/⑤⑨/⑥/⑦/⑧ D．①②/③/④⑧/⑤/⑥/⑦/⑨ 【答案】B 【详解】本题考查学生正确把握文言句式的能力。 ①宾语前置句，“未之有也”的正常语序为“未有之也”； ②宾语前置句，正常语序为“不知句读，不解惑”； ③定语后置句，正常语序为“利（之）爪牙，强（之）筋骨”； ④宾语前置句，鸡豚狗彘之畜，即畜鸡豚狗彘； ⑤判断句，“者……也”表判断； ⑥省略句，完整句子应为“以（之）为桂林、象郡”； ⑦被动句，“于”表被动； ⑧状语后置句，正常语序为“颁白者不于道路负戴”； ⑨判断句，“也表判断”。 故①②④/③/⑤⑨/⑥/⑦/⑧的分类是正确的。 故选B。 12．下列各项中，文言句式归类正确的一项是（   ） ①养生丧死无憾，王道之始也 ②蚓无爪牙之利 ③青，取之于蓝，而青于蓝 ④则无望民之多于邻国也 ⑤子孙帝王万世之业也    ⑥为天下笑者，何也？ ⑦陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也 ⑧以为桂林、象郡 A．①⑤/②③⑦/④/⑥/⑧ B．①②/③④⑦/⑤/⑥/⑧ C．①⑤/②/③④⑦/⑥/⑧ D．①⑤/②③⑦/④/⑥⑧ 【答案】C 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 ①判断句，“也”表判断； ②定语后置句，“蚓无爪牙之利”即“蚓无利爪牙”； ③状语后置句，“取之于蓝”即“于蓝取之”。“青于蓝”即“于蓝青”； ④状语后置句，“多于邻国”即“于邻国多”； ⑤判断句，“也”表判断； ⑥被动句，“为”表被动； ⑦状语后置句，“尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君”即“于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君尊”； ⑧省略句，“以为桂林、象郡”即“以（之）为桂林、象郡” ①⑤判断句；②定语后置句；③④⑦介词短语后置句（状语后置句）；⑥被动句；⑧省略句。 故选C。 考点 5：文言固定句式 常见题型：混杂在句式选择题选项，错误设置方式：拆分固定结构，单独解释单字，混淆语气（反问、推测、比较）；也可结合翻译考查。 答题方法： 1. 固定句式不能拆字硬译，需要整体识记含义。 - 表反问：何…… 为？（为什么要…… 呢？） - 表比较：孰与……（和…… 相比，谁……） - 表推测：得无…… 乎（该不会…… 吧） - 表条件关系：无以（没有用来…… 的办法），有以（有用来…… 的办法） - 表疑问：奈何、若何（怎么办） 2. 解题操作：看到两个虚词连用，优先联想固定句式；拆分单字翻译句意不通顺，则判定为固定结构。 3. 课内迁移：《史记》、《劝学》、《师说》、《鸿门宴》是固定句式高频篇目，结合课本例句记忆。 4. 辨析区分：区分固定句式与普通虚词组合，不要把普通虚词连用直接当成固定句式。 【即时训练】 13．下列特殊句式归纳正确的一项是（   ） ①是臣尽节于陛下之日长   ②奚以之九万里而南为    ③纤歌凝而白云遏 ④彼且恶乎待哉     ⑤寓形宇内复几时    ⑥奉宣室以何年    ⑦而刘夙婴疾病 ⑧非谢家之宝树     ⑨都督阎公之雅望    ⑩乐夫天命复奚疑   ⑪且臣少仕伪朝 ⑫臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知 A．①⑥/②/③⑦/④⑩/⑤⑪/⑧⑫/⑨ B．①⑧/②/④⑩/⑨/⑥/③⑦/⑤⑪/⑫ C．①⑥/②/③⑦/⑤/⑧⑫/⑨/④⑩/⑪ D．①⑥/③⑦/②④⑩/⑤⑪/⑧/⑨⑫ 【答案】A 【详解】本题考查把握文言句式的能力。 ①状语后置句，正常语序是“是臣（于陛下）尽节之日长”；②固定结构，“奚以……为”，也可看成是宾语前置句，“奚”是什么，“以”是凭借，“奚”为“以”的代词宾语，在疑问句中，代词宾语要前置。③被动句，遏，止，这里是被动含义，即被歌声所阻止。④宾语前置句，恶乎：疑问代词，相当于“什么，哪里”；待：动词，等待，依赖。正常语序是：彼且待恶乎哉。⑤省略句，“形”与“宇”之间省略介词“于”。⑥状语后置句，“以何年”为表示时间的介词结构，正常语序是“以何年奉宣室”。⑦被动句，“婴”，动词，被缠绕。⑧判断句，“非”出现在句中，此句为否定判断句。⑨定语后置句，正常语序为“雅望之都督阎公”。⑩宾语前置句，正常语序为“乐夫天命复疑奚”。⑪省略句，省略介词“于”，“且臣少仕（于）伪朝”。同时也是状语后置句，正常语序为“且臣少（于）伪朝仕”。⑫判断句，“非”出现在句中，此句为否定判断句。归类正确的是①⑥/②/③⑦/④⑩/⑤⑪/⑧⑫/⑨。 故选A。 14．对下列句子中固定结构的解释，全部正确的一组是（    ） ①奚以之九万里而南为 奚以……为：凭什么……呢 ②臣无祖母，无以至今日 无以：没有办法 ③赵王岂以一璧之故欺秦邪 以……故：因为……的缘故 ④已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿 已而：过了些时候 ⑤公之视廉将军孰与秦王 孰与：与……一起 ⑥直不百步耳，是亦走也 直……耳：只……罢了 A．①②③④ B．①②④⑤ C．③④⑤⑥ D．②③④⑥ 【答案】D 【详解】此题考查把握古诗文中常见特殊文言句式的能力。 ①奚以……为， 表示反问，相当于“哪里用得着……呢”。⑤孰与，表比较，可译为“比……相比，怎么样”。故可排除ABC三项。 故选D。 15．对下面句子的文言句式判断正确的一项是：（   ） A．判断句：①非我也，兵也②其皆出于此乎③仁义不施而攻守之势异也 B．宾语前置：①然而不王者，未之有也②以五十步笑百步，则何如③铸以为金人十二 C．状语后置：①颁白者不负戴于道路矣②锄櫌棘矜， 非铦于钩戟长铩也③筋骨之强 D．被动句：①锲而不舍， 金石可镂②为天下笑者， 何也③不拘于时 【答案】D 【详解】此题考查文言文常见文言句式的能力。 A项，①以“……也”为标志的判断句式②“其……乎”固定句式，表揣度③宾语前置句，现代汉语语序“不施仁义而攻守之势异也”。译文：①杀死人的不是我，是兵器。②大概都出于这吧！③就因为不施行仁政而使攻守的形势发生了变化啊！ B项，①否定句中有否定词“未”为标志的宾语前置句，现代汉语语序“未有之也”②宾语前置，疑问句中代词宾语前置句，现代汉语语序“则如何”③数字后置的定语后置，现代汉语语序“铸以为十二金人”，同时，是省略句，“铸以（之）为金人十二”。译文：①这样还不能建立王业的，从来没有过。②凭自己只跑了五十步而耻笑别人跑了一百步,那怎么样呢？③冶炼它们铸造十二个铜人。 C项，①以“于”为标志的状语后置，现代汉语语序“颁白者不于道路负戴矣”②以“于”为标志的状语后置，现代汉语的语序“非于钩戟长铩铦也”③以“之”为标志的定语后置句，现代汉语语序“强之筋骨”。译文：①须发花白的老人就不会在路上背负或头顶重物行走了。②农民的锄具，并不比士兵的钩戬长铩锋利。③坚强的筋骨。 D项，①无任何标志的被动句②以“为”为标志的被动句③以“于”为标志的被动句式。译文：①只要坚持不停地用刀刻，就算是金属、玉石也可以被雕出花饰。②连皇帝自身也死在人家手里,被天下人耻笑，这个原因是什么呢？③不受制于从师的时俗限制。 故选D。 （2026江苏中职职教高考真题） 22. 下列各句，句式与其他三句不同的是 A. 伏尸百万 B. 苟以天下之大 C. 固一世之雄也 D. 求人可使报秦者 【答案】C 【解析】A.“伏尸百万” 为定语后置，正常语序 “百万伏尸”；B.“苟以天下之大” 为定语后置，正常语序 “大之天下”；C.“固一世之雄也”，以 “…… 也” 为标志，是判断句；D.“求人可使报秦者” 为定语后置，正常语序 “求可使报秦之人”。A、B、D 均为定语后置句，C 为判断句，故选 C。 （2025江苏中职职教高考真题） 22. 下列各句，句式与其他三句不同的是（ ） A. 童子六七人 B. 客有吹洞箫者 C. 秦城恐不可得，徒见欺 D. 蚓无爪牙之利 【考查要点】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 【答案】C 【解析】 A.定语后置句，正常语序为：六七人童子。句意：几个少年。 B.定语后置句，正常语序为：有吹洞箫之客者。句意：有一个吹洞箫的客人。 C.被动句。“见”，表被动。句意：秦国的城池恐怕不能得到，白白地被欺 骗。 D.定语后置句，正常语序为：蚓无利爪牙。句意：蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿。 故选C。 （2024江苏对口单招真题） 22.下列各句，句式与其他三句不同的是（ ） A.余威震于殊俗 B.不拘于时 C.此非孟德之困于周郎者乎 D.使不辱于诸侯 答案：A 解析：A项，“余威震于殊俗”是介词结构后置句，正常的语序应为“余威于殊俗震”。意思是：遗留下来的威望还震慑着边远地区。B项，“不拘于时”是被动句，“于”表被动，意思是：不被时俗拘束。C项，“此非孟德之困于周郎者乎”是被动句，“于”表被动，意思是：这不是曹操被周瑜围困的地方吗？D项，“使不辱于诸侯”是被动句，“于”表被动，意思是：假使不被诸侯国侮辱。综上，A项是介词结构后置句，与其他三项的被动句不同。所以，答案为A.余威震于殊俗。 （2023江苏对口单招真题） 22. 下列各句，句式与其他三句不同的是( )。 A. 如或知尔，则何以哉 B. 尔其无忘乃父之志 C. 铸以为金人十二 D. 吾与子渔樵于江渚之上 22. 【答案】B 【解析】A 项为宾语前置句，C 项为定语后置句， D 项为状语后置句，它们都属于倒装句。B 项为正常语序语句。 （2022江苏对口单招真题） 22.下列各句，句式和其他三句不同的是 A.徒慕君之高义也 　　　　　　 B.臣之所好者，道也 C.非抗于九国之师也 D.夺项王天下者，必沛公也 【答案】C 【解析】C 项为状语后置句； ABD 三项为判断句。 （2021江苏对口单招真题） 22．下列各句，句式与其他三句不同的是 A.以吾一日长乎尔 B.夫庸知其年之先后生于吾乎 C.徘徊于斗牛之间 D.而智勇多困于所溺 【答案】D 【解析】ABC 三项均为状语后置句。D 项为被动句。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $