专题8 文言实词（练习）2027年江苏职教高考《语文一轮讲练测》（原卷版+解析版）

**基本信息** 以分层训练构建文言实词能力进阶路径，通过挖空式基础巩固与真题溯源，强化一词多义、古今异义等核心考点的语境运用，助力文化传承与语言建构。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |系列考点夯实练|1-10题|单字释义选择|覆盖教材高频实词，建立"本义-引申义"关联| |核心突破提升练|11-25题|多义辨析+语境解释|通过一词多义、词类活用对比，构建实词网络| |真题溯源过关练|2021-2026年真题|通假字/活用/古今异义判断|对接考情，强化考点迁移与文化语境理解|

编写说明：2027年江苏省职教高考《语文一轮讲练测》内含复习讲义、复习课件、专项训练、综合训练，在编写中融入支架式教学理念，紧扣教材，将知识拆解整合为体系化专题清单，以挖空式讲解搭配知识再现型练习筑牢基础，再通过分层专项训练、综合进阶训练实现知识巩固与能力提升。针对性强，实操性好，为一轮复习搭建从知识梳理到能力突破的完整进阶路径，高效赋能备考提分。 2027年江苏省职教高考 《语文一轮讲练测》专项训练 专题8 文言实词 目录 01 系列考点夯实练 02 核心突破提升练 03 真题溯源过关练 1．下列词语中加点字的解释错误的一项是（   ） A．寻蒙国恩 （不久） B．拔剑切而啖之（吃） C．信可乐也（诚信） D．扣而聆之，南声函胡 （敲击） 【答案】C 【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.正确。句意：不久承蒙国家恩典。 B.正确。句意：拔出剑来切着吃它。 C.“诚信”错误，“信”，副词，实在，确实。句意：实在很快乐呀。 D.正确。句意：敲击它们，聆听它们的声音，南边那座山石的声音重浊而模糊。 故选C。 2．下列加点词语解释有误的一项是（   ） A．采薇采薇，薇亦作止：句尾语⽓助词，⽆实义。 B．我戍未定，靡使归聘：问候 C．⾏道迟迟：很晚 D．戎马既驾，四牡业业：高⼤的样子 【答案】C 【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.句意：豆苗采了又采，薇菜刚刚冒出地面。 B.句意：我驻防的地点不确定，没法使人捎回家信。 C.“很晚”错误。“迟迟”，迟缓，缓慢。句意：归途步履缓慢。 D.句意：雄壮的战马已经驾好，四匹马高大而雄骏。 故选C。 3．下列加点的词解释不正确的一项是（   ） A．邻国之民不加多                      加：更 B．直不百步耳，是亦走也                走：走路 C．不违农时，谷不可胜食也              胜：尽，完 D．养生丧死无憾                        养生：供养活着的人 【答案】B 【详解】A.正确。句意：邻国的百姓也没有变得更多。 B.“走：走路”错误。“走”，跑，逃跑。只是（他们）没有（跑）到一百步罢了，这也是逃跑啊。 C.正确。句意：不违背农业生产的时节，粮食就吃不完。 D.正确。句意：（百姓）供养活着的人、为死去的人办丧事都没有遗憾。 4．对下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是（   ） A．学而时习之，不亦说乎？（说：同“悦”，愉快） B．温故而知新，可以为师矣。（故：旧的知识） C．三人行，必有我师焉。（焉：哪里） D．知之者不如好之者。（好：喜欢，爱好） 【答案】C 【详解】A.正确。句意：学习知识之后按时温习它，不也很愉快吗？ B.正确。句意：温习旧的知识，就能从中领悟到新的知识与体会，就可以凭借这一点成为老师了。 C.“焉：哪里”错误。“焉”，兼词，相当于“于此，在其中”。句意：几个人一同出行，在这几个人当中一定有可以做我老师的人。 D.正确。句意：（对于学问、事业）懂得它的人比不上喜爱它的人。 5．下列各句中加点词语的解释有误的一项是（   ） A．且贰于楚也   贰：从属二主 B．夜缒而出   缒：用绳子拴着人（或物）从上往下送 C．若不阙秦   阙：侵损、削减 D．微夫人之力不及此   微：假如 【答案】D 【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.正确。句意：（郑国）同时从属晋国和楚国两个君主。 B.正确。句意：在夜晚用绳子拴着人，从城墙上吊下去。 C.正确。句意：如果不侵损秦国（的土地）。 D.“微：假如”错误，“微”，没有。句意：如果没有那个人的力量，我是到不了这个地步的。 故选D。 6．阅读下面的文言文，完成作答。 若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉。 下列对文中加点词的解释，不正确的一项是：（   ） A．若舍郑以为东道主  东道主：设宴请客的主人 B．行李之往来  行李：外交使者 C．且君尝为晋君赐矣 赐：恩惠 D．朝济而夕设版  朝：名词作状语，在早上 【答案】A 【详解】本题考查学生理解文言实词的意义及用法的能力。 A.“东道主：设宴请客的主人”错误。“东道主”，指东方道路上的主人。句意：如果放弃攻打郑国，让它作为东方道路上的主人（接待秦国）。 B.正确。句意：外交使节往来。 C.正确。句意：况且您曾经给过晋君恩惠（指秦穆公帮助晋惠公回国即位）。 D.正确。句意：晋君早上渡过黄河（回国），晚上就修筑城墙防御。 故选A。 7．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（　　） A．六国互丧　　　　　　　　互：相继 B．下而从六国破亡之故事    从：跟随 C．故不战而强弱胜负已判矣  判：判断 D．终继五国迁灭             迁：灭亡 【答案】C 【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.正确。句意：六国相继灭亡。 B.正确。句意：（如果治国者）降低自己（的身份），重蹈六国灭亡的旧事。 C.“判：判断”错误。“判”，确定，断定。句意：所以，不用交战，谁强谁弱、谁胜谁负就已经分明了。 D.正确。句意：（齐国）最终也跟随五国而灭亡。 故选C。 8．下列各句中【】中的词语解释，不正确的一项是（   ） A．秦以城求璧而赵不许，【曲】在赵 曲：理亏 B．均之二策，宁许以负秦【曲】 曲：弯曲 C．相如因持璧却立，倚柱，怒发【上】冲冠 上：向上 D．秦王恐其破璧，乃辞谢，固【请】 请：请求 【答案】B 【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.正确。句意：秦国用城来换璧，要是赵国不答应，理亏在赵国。 B.“曲：弯曲”错误。“曲”，理亏。句意：比较这两个计策，宁可答应（给秦国璧），来让秦国承担理亏（的责任）。 C.正确。句意：蔺相如于是拿着璧后退几步站定，背靠着柱子，愤怒得头发向上竖起，顶起了帽子。 D.正确。句意：秦王怕他把璧撞碎，就婉言道歉，坚决请求（他不要把璧撞碎）。 故选B。 9．下列各句中【】中的词语解释错误的是（   ） A．予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不【妖】 妖：艳丽 B．肉食者谋之，又何【间】焉 间：参与 C．小大之【狱】，虽不能察，必以情 狱：监狱 D．万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何【加】焉 加：益处 【答案】C 【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.正确。句意：我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。 B．正确。句意：当权者会谋划这件事的，你又何必参与呢。 C．“狱：监狱”错误。“狱”，指诉讼事件。句意：大大小小的诉讼事件，虽然不能一一明察，但一定诚心处理。 D．正确。句意：高官厚禄却不辨别是否合乎礼义就接受了它，这样，高官厚禄对我有什么益处呢。 故选C。 10．下列各句中【】中的词语解释不正确的一项是（   ） A．巫医乐师百工之人，不耻相【师】 师：学习 B．是故圣益圣，【愚】益愚 愚：愚蠢 C．余嘉其能行古【道】 道：风尚 D．士大夫之【族】，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之 族：类 【答案】B 【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.正确。句意：巫医乐师和各种工匠这些人，不以互相学习为耻。 B．“愚：愚蠢”错误。“愚”，形容词用作名词，愚人。句意：因此，圣人更加圣明，愚人更加愚昧。 C．正确。句意：我赞许他能够遵行古人从师的风尚。 D．正确。句意：士大夫这类人，听到称“老师”称“弟子”的，就成群地聚在一起讥笑人家。 故选B。 11．对下列加点字的解释，不正确的一项是（   ） A．师者，所以传道受业解惑也。惑：疑难问题，名词 于其身也，则耻师焉，惑矣。惑：糊涂，形容词 B．师者，所以传道受业解惑也。道：指儒家的哲学、政治等原理、原则，名词 师道之不传也久矣。道：风尚，名词 余嘉其能行古道。道：风尚，名词 C．孰能无惑。无：没有，动词 无贵无贱。无：无论，连词 D．师道之不传也久矣。师：老师，名词 于其身也，则耻师焉。师：学习，动词 【答案】D 【详解】本题考查学生理解文言词语在文中的意义和用法的能力。 A.正确。句意：老师，是用来传授道理、教授学业、解释疑难问题的人。／对于他们自己呢，却以跟从老师（学习）为可耻，真是糊涂啊。 B.正确。句意：老师，是用来传授道理、教授学业、解释疑难问题的人。／从师（学习）的风尚不流传已经很久了。／我赞许他能遵从古人从师学习的风尚。 C.正确。句意：谁能没有疑惑？／无论地位高低贵贱。 D.①“师：老师，名词”错误，“师”，动词，从师学习。句意：从师（学习）的风尚不流传已经很久了。 ②“师：学习，动词”错误，“师”，动词，从师学习。句意：对于他自己呢，却以跟从老师（学习）为可耻。 故选D。 12．下列各句中【】中的词语解释，不正确的一项是（   ） A．寡人之于国也，尽心焉耳【矣】   矣：句末语气词，表肯定 B．河内凶，则移其民于河东，移其粟于【河内】  河内：黄河以北的地区 C．狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知【发】  发：发现 D．王无罪岁，斯天下之民【至】焉   至：到，归顺 【答案】C 【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.正确。句意：我对于国家，总算尽了心啦。 B.正确。句意：黄河以北遭遇荒年，就把那里的百姓迁移到黄河以东，把黄河以东的粮食运到黄河以北。 C.“发：发现”错误，“发”，打开粮仓，赈济百姓。句意：猪狗吃的是人吃的食物却不知道制止，道路上有饿死的人却不知道打开粮仓赈济。 D.正确。句意：大王不要归罪于年成，那么天下的百姓都会来归顺了。 故选C。 13．下列各组句子中“与”的意义和用法完全相同的一组是（   ） A．失其所与，不知（《烛之武退秦师》） 吾与点也（《论语·先进》） B．则与一生彘肩（《鸿门宴》） 玉斗一双，欲与亚父（《鸿门宴》） C．遂与外人隔绝（《桃花源记》） 与其所以失之者，可以知之矣（《伶官传序》） D．吾王庶几无疾病与（《孟子·梁惠王下》） 蹇叔之子与师（《秦晋崤之战》） 【答案】B 【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.“与”，动词，结交、亲附；/动词，赞同、同意。句意：失掉自己所结交的盟友，是不明智的。/我赞同曾点（的想法）啊。 B.“与”，均为动词，给予、赠予。句意：就给（他）一只生的猪前腿。/（准备了）一对玉斗，想要送给亚父（范增）。 C.“与”，介词，和、跟；/连词，用于比较，和……相比。句意：于是（桃花源中的人）就和外面的人隔绝了。/和他失去天下的原因相比，就可以明白（兴衰的道理）了。 D.“与”，句末语气词，通“欤”，表疑问；/动词，参与、参加。句意：我们的大王大概没有疾病吧？/蹇叔的儿子参与了军队（作战）。 故选B。 14．下列加点词的解释全部正确的一项是（   ） A．且相如素贱人（向来）    不如因而厚遇之（遇到） B．君子博学而日参省乎己（反省）    明年复攻赵（第二年） C．君子生非异也（出生）    不求闻达于诸侯（谋求） D．而君幸于赵王（于是）    沛公安在（哪里） 【答案】B 【详解】本题考查学生理解文言文实词含义的能力。 A.“遇到”错误。“遇”，对待。句意：况且蔺相如向来是地位低下的人。/不如趁机好好地对待他。 B.正确。句意：君子广泛地学习并且每天检查反省自己。/第二年又攻打赵国。 C.“出生”错误。“生”通“性”，资质、禀赋。句意：君子的资质秉性与常人没有不同。/不谋求在诸侯中闻名显达。 D.“于是”错误。“于”，介词，表被动。句意：而您被赵王宠幸。/沛公在哪里？ 故选B。 15．下列各句中【】中的词语解释，不正确的一项是（   ） A．六国破灭，非兵不利，战不善，弊在【赂】秦 赂：贿赂 B．暴秦之欲无【厌】 厌：讨厌 C．故不战而强弱胜负已【判】矣 判：断定 D．以赂者丧，盖失强援，不能独【完】 完：保全 【答案】B 【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.正确。句意：六国的灭亡，不是（因为他们的）武器不锋利，仗打得不好，弊端在于用土地来贿赂秦国。 B.“厌：讨厌”错误。“厌”，满足。句意：残暴的秦国的欲望永远不会满足。 C.正确。句意：所以用不着战争，谁强谁弱，谁胜谁负就已经断定了。 D.正确。句意：因为贿赂秦国而灭亡，大概是失去了强大的外援，不能独自保全。 故选B。 16．下列加点词，意思完全一样的一项是（   ） A．齐国虽褊小，吾何爱一牛 爱而不见，搔首踟蹰 B．臣之所好者道也 得道者多助 C．舆薪之不见，为不用明焉 百姓之不见保，为不用恩焉 D．方六七十，如五六十 宗庙之事，如会同 【答案】D 【详解】A．吝惜，舍不得；/隐藏，躲藏。句意：齐国虽然土地狭小，我怎么会吝惜一头牛呢？/（她）躲藏起来不露面，（我）挠着头徘徊犹豫。 B．自然规律，事物的规律；/仁政。句意：我所追求喜爱的是事物的规律。/施行仁政的人，帮助支持他的人就多。 C．看见/被。句意：连一车柴草都看不见，是因为不肯运用视力啊。/百姓没有被爱护，是因为您不肯布施恩德。 D．都是“或者”的意思。句意：方圆六七十里或者五六十里的小国。/宗庙祭祀的事务，或者是诸侯会盟朝见天子。 17．下列字词解释完全正确的一项是（   ） A．举酒属客（属：嘱托，托付） 正襟危坐（危：端正） B．山川相缪（缪：盘绕、环绕） 而卒莫消长也（卒：最终） C．冯虚御风（冯：凭借） 望美人兮天一方（美人：美丽的女子） D．逝者如斯（斯：这，指江水） 盈虚者如彼（虚：空虚） 【答案】B 【详解】A.“嘱托，托付”错误。“属”通“嘱”，此处意为劝酒。句意：举起酒杯劝客人饮酒。/整理衣襟端正地坐着。 B.正确。句意：山水相互盘绕相连。/终究没有增减变化。 C.“凭借”“美丽的女子”错误。“冯”通“凭”，此处意为“乘”。/“美人”文中指所思慕的人，常喻指明君贤臣，不是普通美丽女子。句意：凌空乘风而行。/遥望我心中思慕的人，她却在天的那一边。 D.“虚：空虚”错误。“虚”指月缺，和“盈（月圆）”相对，不是空虚。句意：流逝的时光就像这江水。/月亮像那样时圆时缺。 18．下列各组句子中，加点字的意义和用法完全相同的一组是（   ） A．沛公旦日从百余骑来见项王（《鸿门宴》） 臣从其计，大王亦幸赦臣（《廉颇蔺相如列传》） B．度我至军中，公乃入（《鸿门宴》） 今其智乃反不能及（《师说》） C．若入前为寿（《鸿门宴》） 若属皆且为所虏（《鸿门宴》） D．范增数目项王（《鸿门宴》） 数罟不入洿池（《寡人之于国也》） 【答案】C 【详解】A.“从”，使动用法，使……跟从。/动词，跟从、听从。句意：第二天刘邦让一百多人马跟从来见项羽。/我听从了您的计策，大王也幸而赦免了我。 B.“乃”，副词，才。/副词，竟然、反而。句意：估计我回到军营里，你才进去。/现在他们的智慧竟然反而比不上（巫医乐师百工这类人）。 C.“若”，均为代词，你。句意：你上前为（他）祝寿。/你们这些人都将要被他俘虏。 D.“数”，副词，屡次、多次。/形容词，细密的。句意：范增多次给项王使眼色。/细密的渔网不进入池塘（捕捞）。 19．下列加点词解释有误的一项是（   ） A．假舆马者，非利足也，而致千里     假：假如。 B．沛公军霸上                        军：名词作动词，驻军。 C．斩木为兵，揭竿为旗                揭：举起。 D．驽马十驾                          驽马：劣马。 【答案】A 【详解】A.“假：假如”错误。“假”，借助，利用。句意：借助车马的人，并不是脚走得快，却能够到达千里之外的地方。 B.正确。句意：刘邦把军队驻扎在霸上。 C.正确。句意：砍下树木当作兵器，举起竹竿作为旗帜。 D.正确。句意：劣马拉车走十天也能走得很远。 20．下列加点字词解释正确的一项是（   ） A．沛公军霸上，未得与项羽相见。（军：军队） B．项王则受璧，置之坐上。（则：却） C．吾属今为之虏矣，愿早定大计。（愿：希望） D．秦王色挠，长跪而谢之。（谢：感谢） 【答案】C 【详解】A.“军：军队”错误。“军”，动词，驻扎。句意：沛公（刘邦）的军队驻扎在霸上，没能和项羽相见。 B.“则：却”错误。“则”，承接连词，就。句意：项王就接过和氏璧，把它放在座位上。 C.正确。句意：我们这些人如今就要被他俘虏了，希望（大王）早日确定大计。 D.“谢：感谢”错误。“谢”，辞谢、推辞。句意：秦王神色慌张，直身跪坐向他道歉。 21．下列各句中加点的词语在文中的意思，不正确的一项是（   ） A．假此科敛丁口    丁口：即人口，成年男子称丁，女子及未满十六岁男子称口。 B．中绘殿阁，类兰若    兰若：寺庙。 C．操童子业，久不售    童子：科举时代已经考取秀才的读书人。 D．俾入邑庠        邑庠：县学。 【答案】C 【详解】A.正确。句意：借这个名目向百姓搜刮钱财。 B.正确。句意：中间画着殿宇楼阁，像寺庙一样。 C.“童子：科举时代已经考取秀才的读书人”错误。童子，指童生，未考取秀才的读书人。句意：正在读书准备考秀才，长时间考不中。 D.正确。句意：使他进入县学读书。 22．下列句子中，加点字解释错误的一项是（   ） A．群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。（刺：指责） B．衣食所安，弗敢专也，必以分人。（安：安定） C．乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。（书：书写） D．先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。（顾：拜访） 【答案】B 【详解】A.句意：大小官吏百姓能够当面指责我的过错的，受上等奖赏。 B.“安：安定”错误。“安”指安身、养生。句意：衣食这类用来安身的东西，不敢独自享用，一定把它分给别人。 C.句意：于是用朱砂在绸布上写“陈胜王”，放在别人所捕的鱼的肚子里。 D.句意：先帝不因为我身份低微、见识短浅，委屈自己，多次到草庐中来拜访我。 23．下列各组句子中，加点实词的含义相同的一项是（   ） A．① 乃重修岳阳楼，增其旧制 ② 其制稍异于前 B．① 会天大雨，道不通 ② 先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中 C．① 属予作文以记之 ② 神情与苏、黄不属 D．① 春和景明，波澜不惊 ② 四时之景不同，而乐亦无穷也 【答案】A 【详解】A.“制”，均译为规模、形制。句意：于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模。／它的形制（规模）和以前稍微有所不同。 B.“会”，适逢、恰巧遇到。/“顾”，拜访。句意：适逢天下大雨，道路无法通行。／先帝不因为我身份低微、见识短浅，委屈自己，三次到草庐中来拜访我。 C.“属”，通“嘱”，嘱托。／类似、相同。句意：嘱托我写一篇文章来记述这件事。／神情和苏轼、黄庭坚不相同（不相类似）。 D.“景”，日光。／景色。句意：春风和煦，阳光明媚，湖面波澜平静（没有惊涛骇浪）。／四季的景色不同，而乐趣也是无穷无尽的。 24．下列句子中加点字的解释错误的一项是（   ） A．乃重修岳阳楼，增其旧制（制：规模）——《岳阳楼记》 B．醉翁之意不在酒（意：意图，目的）——《醉翁亭记》 C．必先苦其心志，劳其筋骨（苦：使……痛苦）——《生于忧患，死于安乐》 D．阡陌交通，鸡犬相闻（交通：交错相通）——《桃花源记》 【答案】B 【详解】A.句意：于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模。 B.“意：意图，目的”错误。“意”，意趣，情趣。句意：醉翁的意趣不在酒上，而在山光水色之间。 C.句意：一定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累。 D.句意：田间小路交错相通，鸡鸣狗叫的声音可以互相听到。 25．下列各组句子中，加点实词的含义相同的一项是（   ） A．①肉食者谋之，又何间焉   ②中间力拉崩倒之声 B．①乃重修岳阳楼，增其旧制   ②其制稍异于前 C．①顾野有麦场   ②三顾臣于草庐之中 D．①十年春，齐师伐我   ②师者，所以传道受业解惑也 【答案】B 【详解】A.“间”，参与、夹杂。/夹杂。句意：当权者会谋划这件事，你又参与什么呢？/中间夹杂着噼里啪啦房屋倒塌的声音。 B.“制”，均译为“规模、形制”。句意：于是重新修建岳阳楼，扩大它原来的规模。/它的形制和以前稍微不同。 C.“顾”，看见。/拜访。句意：环顾野外有一个麦场。/多次到草庐中拜访我。 D.“师”，军队。/老师。句意：鲁庄公十年的春天，齐国的军队攻打我们鲁国。/老师，是用来传授道理、教授学业、解答疑惑的人。 （2026江苏中职职教高考真题） 21. 下列各句，没有使用通假字的是 A. 毋内诸侯 B. 一尊还酹江月 C. 方其系燕父子以组 D. 山川相缪，郁乎苍苍 【答案】C 【解析】A.“内” 通 “纳”，接纳；B.“尊” 通 “樽”，酒杯；C. 本句无通假字，组指绳索；D.“缪” 通 “缭”，盘绕、环绕。A、B、D 均存在通假字，故选 C。 23. 下列各句，没有词类活用的是 A. 未及见贼而士卒离散 B. 小学而大遗 C. 且庸人尚羞之 D. 常以身翼蔽沛公 【答案】A 【解析】A. 本句无词类活用；B.“小”“大”，形容词作名词，分别指小的方面、大的方面；C.“羞”，形容词意动用法，以…… 为羞；D.“翼”，名词作状语，像鸟张开翅膀一样。B、C、D 均存在词类活用，故选 A。 24. 下列各句中加点的词语，古今意义相同的是 A. 今之众人 B. 北收要害之郡 C. 至于颠覆，理固宜然 D. 风流总被，雨打风吹去 【答案】B 【解析】A. 众人：古义为一般人、普通人；今义为很多人，古今异义；B. 要害：古今均指关键重要的地方，古今意义相同；C. 至于：古义为到了…… 的结局；今义为表转换话题的连词，古今异义；D. 风流：古义指英雄的风采功业；今义多指男女间轻浮情爱，古今异义。故选 B。 （2025江苏中职职教高考真题） 21. 下列各句，没有使用通假字的是（ ） A 莫春者，春服既成 B. 虽有槁暴，不复挺者 C. 浩浩乎如冯虚御风 D. 相如廷叱之，辱其群臣 【考查要点】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。 【答案】D 【解析】 A.“莫”，通“暮”，傍晚，引申为晚。句意：暮春到了，春天的衣服已经做好（穿上了）。 B.“有”，通“又”，再次；“暴”，通“曝”，晒。句意：即使又晒干了，（木材）也不会再挺直。 C.“冯”，通“凭”，乘。句意：浩浩淼淼的样子，好像乘风凌空而行。 D.无通假字。句意：而我尚敢在朝廷上呵斥他，羞辱他的君臣。 故选D。 23. 下列各句，没有词类活用的是（ ） A 不耻相师 B. 素善留侯张良 D. 知明而行无过矣 D. 秦王恐其破璧 【考查要点】本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。 【答案】C 【解析】 A.“耻”，形容词的意动用法，以……为耻。句意：巫医乐师和各种工匠这些人，不以互相学习为耻。 B.“善”，形容词活用作动词，与……交好。句意：一向同留侯张良交好。 C.无词类活用现象。句意：就会智慧明达，而行为就不会有过错了。 D.“破”，形容词的使动用法，使……破碎。句意：秦王担心他把和氏璧撞碎。 故选C。 24. 下列各句中加点的词语，古今意义相同的是（ ） A. 可谓智力孤危 B. 依乎天理，批大郤 C. 凌万顷之茫然 D. 臣以为布衣之交尚不相欺 【考查要点】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。 【答案】D 【解析】 A.“智力”，古义，智慧、力量。／今义，指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力。句意：可以说智慧和力量都很单薄。 B.“天理”，古义，指牛的生理上的天然结构。／今指自然法则、道理等。句意：依照牛的生理上的天然结构，击入大的缝隙。 C.“茫然”，古义，辽阔无边的样子。／今义，迷茫的样子。句意：越过那茫茫的万顷江面。 D.古今同义。“以为”，认为。句意：我认为平民百姓之间的交往尚且互相不欺骗。 故选D。 （2024江苏对口单招真题） 21.下列各句，没有使用通假字的是（ ） A.秋豪不敢有所近 B.外连衡而斗诸侯 C.拜送书于庭 D.庄宗受而藏之于庙 答案：D 解析：A项，“秋豪不敢有所近”中的“豪”通“毫”，意思是细毛，用来比喻细微的东西。B项，“外连衡而斗诸侯”中的“衡”通“横”，指的是战国时期秦国的一种外交策略，即联合其他诸侯国共同对抗强大的秦国。C项，“拜送书于庭”中的“庭”通“廷”，指的是朝廷或宫廷。 23.下列各句没有词类活用的是（ ） A.侣鱼虾而友糜鹿 B.刑人如恐不胜 C.君臣固守以窥周室 D.宁许以负秦曲 答案：C 解析：A项，“侣鱼虾而友糜鹿”中，“侣”和“友”是意动用法，意思是“以……为伴侣”，“以……为朋友”。B项，“刑人如恐不胜”中，“刑”是名词用作动词，意思是“处罚”。D项，“宁许以负秦曲”中，“负”是使动用法，意思是“使……承担”。 24.下列各中加点的词语，古今意义相同的是（ ） A.哀吾生之须臾 B.以致天下之士 C.沛公居山东时 D.思厥先祖父 答案：A 解析：选项A，“须臾”，古今都表示“片刻”的意思，古今意义相同。选项B，“以致”，古义：用来招纳；今义：用在下半句话的开头，表示由于上文所说的动作、情况的程度很深而形成的结果，古今意义不同。选项C，“山东”，古义：崤山以东；今义：山东省，古今意义不同。选项D，“祖父”，古义：祖辈和父辈；今义：父亲的父亲，古今意义不同。 （2023江苏对口单招真题） 21. 下列各句，没有使用通假字的是( )。 A. 私见张良，具告以事 B. 足之所履，膝之所掎 C. 信臣精卒陈利兵而谁何 D. 当与秦框较，或未易量 21. 【答案】A 【解析】B 项中“琦”通“倚”、意为“抵住”; C 项中“何”通 “呵”; D 项中“当”通“倘”,意为“如果”。 23. 下列各句，没有词类活用的是( )。 A. 能守其土，义不赂秦 B. 舞幽壑之潜蛟 C. 君为我呼入，吾得兄事之 D. 未及见贼而士卒离散 23. 【答案】D 【解析】A 项中“义”为名词用作动词，意为“坚守道义”; B 项 中“舞”为动词的使动用法，意为“使……跳舞”;C 项中“兄” 为名词用作状语，意为“像对待兄长那样”。 24.下列各句中红色的词语，古今意义相同的是（ ）。 A．备他盗之出入与非常也 B．因其固然，技经肯綮之未尝 C．然而成败异变，功业相反也 D．蚓无爪牙之利，筋骨之强 24. 【答案】C 【解析】A 项中“非常”今义为“十分，极”,在句中意为“意外 之事”; B 项中“固然”今义表示承认某个事实，引起下文转折， 在句中意为“本来的结构”; D 项中“爪牙”今义为“坏人的党 羽”,在句中意为“爪子和牙齿”。 （2022江苏对口单招真题） 21.下列各句，没有使用通假字的是 A.或师焉,或不焉 B.吞二周而亡诸侯 C.鼓瑟希，铿尔 D.君子生非异也 【答案】B 【解析】A 项，“不”通“否”,意为“不从师”; C 项，“希”通 “稀”,意为“稀疏”; D项，“生”通“性”,意为“资质，禀赋”。 23.下列各句，没有词类活用的是 A.金戈铁马，气吞万里如虎 B.而相如廷叱之 C.巫医乐师百工之人，不耻相师 D.外连衡而斗诸侯 【答案】A 【解析】B 项，“廷”为名词用作状语，意为“在朝堂上”;C 项，“耻”为形容词的意动用法，意为“以……为耻”;D项，“斗”为动词的使动用法，意为“使……争斗”。 24.下列各句中加点的词语，古今意义相同的是 A.从此道至吾军，不过二十里耳 B.古之学者必有师 C.臣窃以为其人勇士，有智谋　　　 D.白露横江，水光接天 【答案】C 【解析】A 项，“不过”,古义为“不超过”,今义表转折； B 项， “学者”,古义为“求学的人”,今义为“有专门学问的人”;D 项， “白露”,古义为“白茫茫的水汽”,今义为“二十四节气之一”。 （2021江苏对口单招真题） 21．下列各句，没有使用通假字的是 A.吾得兄事之 B.当与秦相较，或未易量 C.则知明而行无过矣 D.唯大王与群臣孰计议之 【答案】A 【解析】B 项，“当”通“倘”,倘若，如果。C 项，“知”通“智”,智慧。D 项，“孰”通“熟”,仔细。 23．下列各句，没有词类活用的是 A.泣孤舟之嫠妇 B.亡去不义，不可不语 C.函梁君臣之首 D.严大国之威以修敬也 【答案】B 【解析】A 项，泣：动词的使动用法，使……哭泣。 C 项，函：名词用作动词，用匣子装。 D 项，严：形容词用作动词，尊重。 24．下列各句中加点的词语，古今意义相同的是 A.赢得仓皇北顾 B.君子博学而日参省乎己 C.与其所以失之者 D.宰割天下，分裂山河 【答案】A 【解析】A 项，“仓皇”古今都指匆忙而慌张。古今同义。 B 项，“博学”,古义指广泛地学习；今义指学问广博精深。 C 项，“与其”,古义指和他；今义指比较两件事而决定取舍的时 候，“与其”用在放弃的一面(后面常用“毋宁”“不如”等呼应)。 D 项，“分裂”,古义指分割；今义指整体事物的分开或使整体的事物分开。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2027年江苏省职教高考《语文一轮讲练测》内含复习讲义、复习课件、专项训练、综合训练，在编写中融入支架式教学理念，紧扣教材，将知识拆解整合为体系化专题清单，以挖空式讲解搭配知识再现型练习筑牢基础，再通过分层专项训练、综合进阶训练实现知识巩固与能力提升。针对性强，实操性好，为一轮复习搭建从知识梳理到能力突破的完整进阶路径，高效赋能备考提分。 2027年江苏省职教高考 《语文一轮讲练测》专项训练 专题8 文言实词 目录 01 系列考点夯实练 02 核心突破提升练 03 真题溯源过关练 1．下列词语中加点字的解释错误的一项是（   ） A．寻蒙国恩 （不久） B．拔剑切而啖之（吃） C．信可乐也（诚信） D．扣而聆之，南声函胡 （敲击） 2．下列加点词语解释有误的一项是（   ） A．采薇采薇，薇亦作止：句尾语⽓助词，⽆实义。 B．我戍未定，靡使归聘：问候 C．⾏道迟迟：很晚 D．戎马既驾，四牡业业：高⼤的样子 3．下列加点的词解释不正确的一项是（   ） A．邻国之民不加多                      加：更 B．直不百步耳，是亦走也                走：走路 C．不违农时，谷不可胜食也              胜：尽，完 D．养生丧死无憾                        养生：供养活着的人 4．对下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是（   ） A．学而时习之，不亦说乎？（说：同“悦”，愉快） B．温故而知新，可以为师矣。（故：旧的知识） C．三人行，必有我师焉。（焉：哪里） D．知之者不如好之者。（好：喜欢，爱好） 5．下列各句中加点词语的解释有误的一项是（   ） A．且贰于楚也   贰：从属二主 B．夜缒而出   缒：用绳子拴着人（或物）从上往下送 C．若不阙秦   阙：侵损、削减 D．微夫人之力不及此   微：假如 6．阅读下面的文言文，完成作答。 若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉。 下列对文中加点词的解释，不正确的一项是：（   ） A．若舍郑以为东道主  东道主：设宴请客的主人 B．行李之往来  行李：外交使者 C．且君尝为晋君赐矣 赐：恩惠 D．朝济而夕设版  朝：名词作状语，在早上 7．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（　　） A．六国互丧　　　　　　　　互：相继 B．下而从六国破亡之故事    从：跟随 C．故不战而强弱胜负已判矣  判：判断 D．终继五国迁灭             迁：灭亡 8．下列各句中【】中的词语解释，不正确的一项是（   ） A．秦以城求璧而赵不许，【曲】在赵 曲：理亏 B．均之二策，宁许以负秦【曲】 曲：弯曲 C．相如因持璧却立，倚柱，怒发【上】冲冠 上：向上 D．秦王恐其破璧，乃辞谢，固【请】 请：请求 9．下列各句中【】中的词语解释错误的是（   ） A．予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不【妖】 妖：艳丽 B．肉食者谋之，又何【间】焉 间：参与 C．小大之【狱】，虽不能察，必以情 狱：监狱 D．万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何【加】焉 加：益处 10．下列各句中【】中的词语解释不正确的一项是（   ） A．巫医乐师百工之人，不耻相【师】 师：学习 B．是故圣益圣，【愚】益愚 愚：愚蠢 C．余嘉其能行古【道】 道：风尚 D．士大夫之【族】，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之 族：类 11．对下列加点字的解释，不正确的一项是（   ） A．师者，所以传道受业解惑也。惑：疑难问题，名词 于其身也，则耻师焉，惑矣。惑：糊涂，形容词 B．师者，所以传道受业解惑也。道：指儒家的哲学、政治等原理、原则，名词 师道之不传也久矣。道：风尚，名词 余嘉其能行古道。道：风尚，名词 C．孰能无惑。无：没有，动词 无贵无贱。无：无论，连词 D．师道之不传也久矣。师：老师，名词 于其身也，则耻师焉。师：学习，动词 12．下列各句中【】中的词语解释，不正确的一项是（   ） A．寡人之于国也，尽心焉耳【矣】   矣：句末语气词，表肯定 B．河内凶，则移其民于河东，移其粟于【河内】  河内：黄河以北的地区 C．狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知【发】  发：发现 D．王无罪岁，斯天下之民【至】焉   至：到，归顺 13．下列各组句子中“与”的意义和用法完全相同的一组是（   ） A．失其所与，不知（《烛之武退秦师》） 吾与点也（《论语·先进》） B．则与一生彘肩（《鸿门宴》） 玉斗一双，欲与亚父（《鸿门宴》） C．遂与外人隔绝（《桃花源记》） 与其所以失之者，可以知之矣（《伶官传序》） D．吾王庶几无疾病与（《孟子·梁惠王下》） 蹇叔之子与师（《秦晋崤之战》） 14．下列加点词的解释全部正确的一项是（   ） A．且相如素贱人（向来）    不如因而厚遇之（遇到） B．君子博学而日参省乎己（反省）    明年复攻赵（第二年） C．君子生非异也（出生）    不求闻达于诸侯（谋求） D．而君幸于赵王（于是）    沛公安在（哪里） 15．下列各句中【】中的词语解释，不正确的一项是（   ） A．六国破灭，非兵不利，战不善，弊在【赂】秦 赂：贿赂 B．暴秦之欲无【厌】 厌：讨厌 C．故不战而强弱胜负已【判】矣 判：断定 D．以赂者丧，盖失强援，不能独【完】 完：保全 16．下列加点词，意思完全一样的一项是（   ） A．齐国虽褊小，吾何爱一牛 爱而不见，搔首踟蹰 B．臣之所好者道也 得道者多助 C．舆薪之不见，为不用明焉 百姓之不见保，为不用恩焉 D．方六七十，如五六十 宗庙之事，如会同 17．下列字词解释完全正确的一项是（   ） A．举酒属客（属：嘱托，托付） 正襟危坐（危：端正） B．山川相缪（缪：盘绕、环绕） 而卒莫消长也（卒：最终） C．冯虚御风（冯：凭借） 望美人兮天一方（美人：美丽的女子） D．逝者如斯（斯：这，指江水） 盈虚者如彼（虚：空虚） 18．下列各组句子中，加点字的意义和用法完全相同的一组是（   ） A．沛公旦日从百余骑来见项王（《鸿门宴》） 臣从其计，大王亦幸赦臣（《廉颇蔺相如列传》） B．度我至军中，公乃入（《鸿门宴》） 今其智乃反不能及（《师说》） C．若入前为寿（《鸿门宴》） 若属皆且为所虏（《鸿门宴》） D．范增数目项王（《鸿门宴》） 数罟不入洿池（《寡人之于国也》） 19．下列加点词解释有误的一项是（   ） A．假舆马者，非利足也，而致千里     假：假如。 B．沛公军霸上                        军：名词作动词，驻军。 C．斩木为兵，揭竿为旗                揭：举起。 D．驽马十驾                          驽马：劣马。 20．下列加点字词解释正确的一项是（   ） A．沛公军霸上，未得与项羽相见。（军：军队） B．项王则受璧，置之坐上。（则：却） C．吾属今为之虏矣，愿早定大计。（愿：希望） D．秦王色挠，长跪而谢之。（谢：感谢） 21．下列各句中加点的词语在文中的意思，不正确的一项是（   ） A．假此科敛丁口    丁口：即人口，成年男子称丁，女子及未满十六岁男子称口。 B．中绘殿阁，类兰若    兰若：寺庙。 C．操童子业，久不售    童子：科举时代已经考取秀才的读书人。 D．俾入邑庠        邑庠：县学。 22．下列句子中，加点字解释错误的一项是（   ） A．群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。（刺：指责） B．衣食所安，弗敢专也，必以分人。（安：安定） C．乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。（书：书写） D．先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。（顾：拜访） 23．下列各组句子中，加点实词的含义相同的一项是（   ） A．① 乃重修岳阳楼，增其旧制 ② 其制稍异于前 B．① 会天大雨，道不通 ② 先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中 C．① 属予作文以记之 ② 神情与苏、黄不属 D．① 春和景明，波澜不惊 ② 四时之景不同，而乐亦无穷也 24．下列句子中加点字的解释错误的一项是（   ） A．乃重修岳阳楼，增其旧制（制：规模）——《岳阳楼记》 B．醉翁之意不在酒（意：意图，目的）——《醉翁亭记》 C．必先苦其心志，劳其筋骨（苦：使……痛苦）——《生于忧患，死于安乐》 D．阡陌交通，鸡犬相闻（交通：交错相通）——《桃花源记》 25．下列各组句子中，加点实词的含义相同的一项是（   ） A．①肉食者谋之，又何间焉   ②中间力拉崩倒之声 B．①乃重修岳阳楼，增其旧制   ②其制稍异于前 C．①顾野有麦场   ②三顾臣于草庐之中 D．①十年春，齐师伐我   ②师者，所以传道受业解惑也 （2026江苏中职职教高考真题） 21. 下列各句，没有使用通假字的是 A. 毋内诸侯 B. 一尊还酹江月 C. 方其系燕父子以组 D. 山川相缪，郁乎苍苍 23. 下列各句，没有词类活用的是 A. 未及见贼而士卒离散 B. 小学而大遗 C. 且庸人尚羞之 D. 常以身翼蔽沛公 24. 下列各句中加点的词语，古今意义相同的是 A. 今之众人 B. 北收要害之郡 C. 至于颠覆，理固宜然 D. 风流总被，雨打风吹去 （2025江苏中职职教高考真题） 21. 下列各句，没有使用通假字的是（ ） A 莫春者，春服既成 B. 虽有槁暴，不复挺者 C. 浩浩乎如冯虚御风 D. 相如廷叱之，辱其群臣 23. 下列各句，没有词类活用的是（ ） A 不耻相师 B. 素善留侯张良 D. 知明而行无过矣 D. 秦王恐其破璧 24. 下列各句中加点的词语，古今意义相同的是（ ） A. 可谓智力孤危 B. 依乎天理，批大郤 C. 凌万顷之茫然 D. 臣以为布衣之交尚不相欺 （2024江苏对口单招真题） 21.下列各句，没有使用通假字的是（ ） A.秋豪不敢有所近 B.外连衡而斗诸侯 C.拜送书于庭 D.庄宗受而藏之于庙 23.下列各句没有词类活用的是（ ） A.侣鱼虾而友糜鹿 B.刑人如恐不胜 C.君臣固守以窥周室 D.宁许以负秦曲 24.下列各中加点的词语，古今意义相同的是（ ） A.哀吾生之须臾 B.以致天下之士 C.沛公居山东时 D.思厥先祖父 （2023江苏对口单招真题） 21. 下列各句，没有使用通假字的是( )。 A. 私见张良，具告以事 B. 足之所履，膝之所掎 C. 信臣精卒陈利兵而谁何 D. 当与秦框较，或未易量 23. 下列各句，没有词类活用的是( )。 A. 能守其土，义不赂秦 B. 舞幽壑之潜蛟 C. 君为我呼入，吾得兄事之 D. 未及见贼而士卒离散 24.下列各句中红色的词语，古今意义相同的是（ ）。 A．备他盗之出入与非常也 B．因其固然，技经肯綮之未尝 C．然而成败异变，功业相反也 D．蚓无爪牙之利，筋骨之强 （2022江苏对口单招真题） 21.下列各句，没有使用通假字的是 A.或师焉,或不焉 B.吞二周而亡诸侯 C.鼓瑟希，铿尔 D.君子生非异也 23.下列各句，没有词类活用的是 A.金戈铁马，气吞万里如虎 B.而相如廷叱之 C.巫医乐师百工之人，不耻相师 D.外连衡而斗诸侯 24.下列各句中加点的词语，古今意义相同的是 A.从此道至吾军，不过二十里耳 B.古之学者必有师 C.臣窃以为其人勇士，有智谋　　　 D.白露横江，水光接天 （2021江苏对口单招真题） 21．下列各句，没有使用通假字的是 A.吾得兄事之 B.当与秦相较，或未易量 C.则知明而行无过矣 D.唯大王与群臣孰计议之 23．下列各句，没有词类活用的是 A.泣孤舟之嫠妇 B.亡去不义，不可不语 C.函梁君臣之首 D.严大国之威以修敬也 24．下列各句中加点的词语，古今意义相同的是 A.赢得仓皇北顾 B.君子博学而日参省乎己 C.与其所以失之者 D.宰割天下，分裂山河 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $