第五单元（B卷·能力提升卷）-《语文基础模块上册》（高教版） 单元过关卷（原卷版+解析版）

**基本信息** 本试卷为中职语文基础模块下册第五单元B卷（能力提升），紧扣吉林高职分类考试趋势，通过基础巩固与能力提升的梯度设计，整合语言运用、文化传承等核心素养，适配单元复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择|10题40分|字音、成语、语病等语言运用基础|注重基础考点辨析，强化规范表达能力| |阅读理解|10题40分|《“友邦惊诧”论》《装在套子里的人》等文本分析|结合经典文本，考查分析比较与逻辑思维| |作文|2题20分|文化自信（李白诗句、成都世运会等）|创设时代情境，引导审美创造与文化认同|

编写说明：本套试卷紧扣《语文基础模块下册》（高教版），依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理吉林高职分类考试（对口招生）命题规律与考查趋势。 每个章节设置AB卷，A卷为基础巩固卷，侧重基础考点训练，帮助学生扎实掌握知识要点；B卷为能力提升卷，注重知识整合与全面检测，引导学生构建知识网络。全书设计9份综合测试卷，模拟实战情境，聚焦解题能力突破，全面提升应试能力与知识应用水平。 语文基础模块上册 第五单元 （B卷·能力提升） 考试时间：60分钟 满分：100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（从每小题给出的四个选项中，选出一个最佳选项，并将代表该选项的字母填入该题后的括号里。每题4分，共40分。） 1．下列词语中，加点字的读音正确的一项是（   ） A．娴熟（xián）  呜咽（yān）  矫健（jiǎo）  举世瞩目（zhǔ） B．风靡（mǐ）   调侃（kǎn）  烙印（lào）   殚精竭虑（dān） C．昏厥（jué）   雪霁（jì）    着舰（zháo） 呕心沥血（ǒu） D．殉职（xùn）  帷幕（wéi）  模样（mó）   劈波斩浪（pī） 【答案】B 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 A.“呜咽”的“咽”应读作yè。 C.“着舰”的“着”应读作zhuó。 D.“模样”的“模”应读作mú。 故选B。 2．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（   ） A．张秉贵二十二年来，没有对顾客发过一次火，红过一次脸，态度总是那么和蔼可亲。 B．不久前的一天，张秉贵去东风市场一家饭馆吃夜宵，这里已经座无虚席。 C．您那沁人心脾的事迹，使我心中仿佛升起了一团火。 D．夜里，张秉贵翻来覆去睡不着觉。他在德昌厚当伙计时遇到的一件事，又浮现在眼前。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“和蔼可亲”，指人的态度谦和，使人容易接近。此句中形容张秉贵对顾客的态度总是温和，使人容易接近，使用恰当。 B.“座无虚席”，形容出席的人很多。此句中描述饭馆内已坐满人，与语境相符，使用恰当。 C.“沁人心脾”，原指芳香凉爽的空气或饮料使人感到舒适，也形容诗歌和文章优美动人，给人清新爽朗的感觉。但在此句中，用于形容“事迹”，用错对象，可改为“感人肺腑”。 D.“翻来覆去”，形容一次又一次，也形容来回翻动身体。此句中描述张秉贵因思绪而无法入眠，来回翻动身体，使用恰当。 故选C。 3．下列句子没有语病的一项是（   ） A．教育部近日下发《关于做好2022年普通高校招生工作的通知》，要求进一步落实和完善随迁子女在流入地方参加高考。 B．习近平总书记强调，要全面贯彻依法治国方针，依法治理、建设、规划城市。 C．他做事认真，待人真挚，在生活和工作中，确实用自己的行动塑造了巨大的人格力量，感动和引导着周围的人们。 D．从秉承“航空报国”的志向到为我国航天事业发展做出突出贡献，中航董事长罗阳用生命诠释了一个航空人的忠诚。 【答案】D 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.成分残缺。“落实和完善”缺宾语，应在句子末尾加上“的政策”。 B.语序不当，“治理、建设、规划”应改为“规划、建设、治理”。 C.搭配不当。“塑造了巨大的人格力量”，动宾搭配不当，可把“塑造”改为“展示”。 故选D。 4．下列各项中，没有错别字的一项是（   ） A．轮廓  期盼  言简意赅 B．凉棚  闪砾  万无一失 C．船舷  冲烽  辗转反侧 D．矫健  演绎  声撕力竭 【答案】A 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 B.“闪砾”的“砾”应写作“烁”。 C.“冲烽”的“烽”应写作“锋”。 D.“声撕力竭”的“撕”应写作“嘶”。 故选A。 5．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（   ） （1）要想战胜灾害，必须照毛主席的指示办事，详尽地掌握灾害的底细，了解灾害的来龙去脉，然后作出正确的判断和__________。 （2）他下决心要把兰考县1800平方公里土地上的自然情况摸透，亲自去掂一掂兰考的“三害”究竟有多大__________。 （3）焦裕禄同志，你不愧为毛泽东思想__________成长起来的好党员，不愧为党的好干部，不愧为人民的好儿子！ A．部署　　分量　　哺育 B．部署　　份量　　培育 C．布署　　分量　　哺育 D．布署　　份量　　培育 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 ①“部署”，指安排或布置工作、任务等，强调的是计划的制定和执行，通常用于较大的范围。／“布署”，安排布置，限定在一定的范围内。句中说的是了解情况后制定正确的计划战胜灾害，应填“部署”。 ②“分量”，指重量、力量等。／“份量”，侧重于心里上的压力、重量、所承受的负担。句中是说焦裕禄要去掂一掂兰考“三害”的重量、严重程度等，应填“分量”。 ③“哺育”，强调养育、培养，常与思想、精神等抽象事物搭配。／“培育”，侧重于培养幼小的生物或人，使发育成长。句中是说毛泽东思想对党员的滋养，像母亲哺育孩子一样，应填“哺育”。 故选A。 6．下列句中没有使用比喻修辞的一项是（   ） A．他的头发已经有了几根白的了，虽然还不大显，墨里藏针。 B．那小草的颜色丰富多彩，一片一片连接起来，好像巧手编织的花毯，活生生，自然而又和谐。 C．如今，这些种子静静地沉睡在一个又一个玻璃罐头里，等待着有一天，改变人类的命运。 D．我怕家信中带来不好的消息，告诉我已是失了根的花草。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 A.“墨里藏针”这个短语将黑发中的白发比作“针”，形象地表达了头发中夹杂的几根白发的情景，属于比喻修辞。 B.“好像巧手编织的花毯”这个句子将连接在一起的小草比作“花毯”，形象地描绘了小草连接成片的美丽景象，属于比喻修辞。 C.“这些种子静静地沉睡在一个又一个玻璃罐头里”这个句子虽然用了“沉睡”这一动词来形容种子的状态，但并没有用一个事物来比喻另一个事物，即没有本体和喻体，所以不构成比喻。 D.“告诉我已是失了根的花草”这个句子将自己比作“失了根的花草”，形象地表达了作者担心家乡情况的不安和忧虑，属于比喻修辞。 故选C。 7．下列各句中，没有语病的一句是（   ） A．习近平将于4月6日和7日同特朗普就中美关系以及共同关心的国际和地区问题交换广泛深入的意见。 B．中国物流与采购联合会今天发布的数据显示，无论物流业景气指数和其他主要分项指数，都保持了回升态势。 C．在河南省兰考县焦裕禄纪念园，来自全国各地的干部群众在人民的好书记——焦裕禄墓前，寄托哀思。 D．今年清明假日期间，全国森林防火形势严峻，河南西北部和四川西部的部分地区森林火险气象等级为中度危险。 【答案】C 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.语序不当。“广泛深入”不能做“意见”的定语，应该做“交换”的状语。应改为“广泛深入地交换了意见”。 B.搭配不当。“无论”后面应该接条件或情况，但这里是一个并列关系，应该使用“无论……还是……”。应将“和”改为“还是”。 D.表意不明。“河南西北部和四川西部的部分地区”有歧义，这里的“的部分地区”可以是河南西北部和四川西部共同的，也可以是四川西部单独的。可改为“四川西部的部分地区和河南西北部”。 故选C。 8．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（   ） （1）焦裕禄同志始终________着为人民服务的宗旨，为兰考县的发展做出了巨大贡献。 （2）袁隆平________于杂交水稻研究，为解决全球粮食问题立下了汗马功劳。 （3）罗阳以高度的责任感和使命感，________在航空事业的第一线。 （4）张秉贵用“一团火”的精神，________地为顾客服务。 A．秉持  致力  奋战  热情 B．坚持  专注  拼搏  热忱 C．坚守  潜心  奋斗  热心 D．恪守  倾心  搏击  热诚 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 （1）“秉持”，执持、持有具有、指操守、内心。／“坚持”，意志坚强，坚韧不拔，持即持久，有耐性。／“坚守”，坚定地保持或防守某件事物或位置，不轻易放弃或退缩‌。／“恪守”，谨慎而恭顺地遵守、严格遵守。句中强调“为人民服务的宗旨”这一理念，选择“秉持”。 （2）“致力”，把力量用于某事，即集中精力投放在某个方面。／“专注”，专心注意、精神贯注。／“潜心”，形容用心专一、深沉。／“倾心”，向往，仰慕； 尽心，诚心诚意；也指男女之间钟情爱慕；尽心、诚心诚意。句中描写袁隆平把精力都放在了杂交水稻研究，选择“致力”。 （3）“奋战”，奋不顾身地英勇作战。／“拼搏”，豁出性命，进行激烈的搏斗。比喻尽最大的力量，用自己的所有不顾一切地极度努力，去实现自己的目标。／“奋斗”，达到一定目的而努力干。／“搏击”，搏斗，也指惩处打击或陷害。句中强调在战斗或工作中努力奋斗，符合罗阳在航空事业第一线工作的情形。选择“奋战”。 （4）“热情”，人参与活动或对待别人所表现出来的热烈、积极、主动、友好的情感或态度。／“热忱”，热衷；热诚，热情的、慷慨的。／“热心”，热心肠，热忱，有热情。／“热诚”，热心而诚恳。句中强调张秉贵热烈的感情，搭配“一团火的精神”，表现出张秉贵服务时的满腔热忱和积极态度。选择“热情”。 故选A。 9．习近平总书记给中国航空工业集团沈飞“罗阳青年突击队”队员们的回信中提到：“你们以罗阳同志为榜样，扎根航空装备研制一线，在急难险重任务中携手拼搏奉献，这种团结奋斗的精神非常可贵。”这启示我们（   ） ①汲取榜样的力量，为自身谋利益。 ②将个人理想与时代脉搏紧密联系。 ③努力学习榜样做人、做事的态度。 ④树立底线意识，违反法律的事情坚决不做。 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【答案】B 【详解】本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 ①汲取榜样的力量，为自身谋利益：这个选项过于狭隘，习近平总书记的回信强调的是团结奋斗和奉献精神，而不是仅仅为个人谋利益。因此，该选项不正确。 ②将个人理想与时代脉搏紧密联系：队员们扎根航空装备研制一线，体现了他们将自己的个人理想融入到了国家发展和时代进步的大潮中，符合这一选项的描述。此选项正确。 ③努力学习榜样做人、做事的态度：队员们以罗阳同志为榜样，展现了一种积极向上的做人、做事态度，这符合这一选项的描述。此选项正确。 ④树立底线意识，违反法律的事情坚决不做：虽然这是正确的道德和法律要求，但习近平总书记的回信中并未直接提及这一点，与回信的主要精神不符。此选项不正确。 故正确的选项为：②③ 故选B。 10．下列选项中，没有语病的一项是（   ） A．这位杂交水稻专家的研究成果，不仅对解决中国乃至全世界的粮食问题具有重大意义，而且使中国率先在世界上实现“超级稻”目标。 B．人们常提出的一个疑问是：中国的稻田里如何走出了袁隆平这样一位世界级的农业科学家？ C．近几年的年种植面积都超过1亿亩，平均亩产稳定在约500千克左右，不仅产量高而且品质好，被评为全国优质籼稻米。 D．直至今天，袁隆平对于为攻克杂交水稻难关在全国13个省区的18个科研单位进行的科研大协作感慨不已，认为没有这样的大协作，杂交水稻研究不会取得今天这样世界瞩目的成果。 【答案】B 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.语序不当。“不仅……而且……”中内容语序不当，应改为“不仅使中国率先在世界上实现‘超级稻’目标，而且对解决中国乃至全世界的粮食问题具有重大意义”。 C.成分赘余。“约”和“左右”重复，可去掉其中一个。 D.表意不明。介词“对于”误用导致表意不明，应将“对于”应改为“对”。 故选B。 二、阅读理解（每题4分，共40分） 阅读文字，完成下面小题。 只要略有知觉的人就都知道：这回学生的请愿，是因为日本占据了辽吉，南京政府束手无策，单会去哀求国联，而国联却正和日本是一伙。读书呀，读书呀，不错，学生是应该读书的，但一面也要大人老爷们不至于葬送土地，这才能够安心读书。报上不是说过，东北大学逃散，冯庸大学逃散，日本兵看见学生模样的就枪毙吗？放下书包来请愿，真是已经可怜之至。不道国民府却在12月18日通电各地军政当局文里，又加上他们“捣毁机关，阻断交通，殴伤中委，拦劫汽车，攒击路人及公务人员，私逮刑讯，社会秩序，悉被破坏”的罪名，而且指出结果，说是“友邦人士，莫名惊诧，长此以往，国将不国”了！ （节选自《“友邦惊诧”论》） 11．文中学生请愿的直接原因是（   ） A．想要更好的读书环境 B．日本占据辽吉，南京政府束手无策 C．反对学校的教学安排 D．抗议国联的不作为 12．文中提到学生应该读书，但前提是（   ） A．学校教学质量高 B．家庭经济条件允许 C．大人老爷们不葬送土地 D．社会稳定无战争 13．文中列举“东北大学逃散，冯庸大学逃散，日本兵看见学生模样的就枪毙”等事例，是为了说明（   ） A．学生不适合读书 B．日本对中国教育的破坏 C．中国大学管理不善 D．学生放下书包请愿的可怜处境 14．国民政府给学生加上的罪名不包括（   ） A．捣毁机关 B．阻断交通 C．私逮刑讯 D．积极抗日 15．“友邦人士，莫名惊诧，长此以往，国将不国”这句话在文中的作用是（   ） A．揭露国民政府奴颜婢膝，污蔑学生的丑恶嘴脸 B．强调社会秩序混乱的严重性 C．真实反映友邦的担忧 D．呼吁民众维护社会秩序 【答案】11．B 12．C 13．D 14．D 15．A 【导语】这段文字以犀利的笔触揭露了1931年“九一八”事变后国民政府的不作为。作者通过学生请愿事件，层层递进地批判了当局“攘外必先安内”的荒谬政策。文中运用反语手法（如“友邦惊诧”），以讽刺的语调痛斥政府对外妥协、对内镇压的双重嘴脸，展现了鲁迅杂文特有的战斗性和批判精神。 【详解】11．本题考查学生归纳内容要点、概括中心意思的能力。 文本第一句明确提到“这回学生的请愿，是因为日本占据了辽吉，南京政府束手无策，单会去哀求国联，而国联却正和日本是一伙”，所以学生请愿的直接原因是日本占据辽吉，南京政府束手无策。 故选B。 12．本题考查学生理解文章内容、筛选并整合文中信息的能力。 根据“学生是应该读书的，但一面也要大人老爷们不至于葬送土地，这才能够安心读书”可知，学生应该读书，前提是大人老爷们不葬送土地。 故选C。 13．本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。 根据“放下书包来请愿，真是已经可怜之至”可见，这些事例进一步强调了学生在这样危险的环境下，放下书包请愿的艰难和可怜处境。 故选D。 14．本题考查学生筛选并辨析信息的能力。 结合“又加上他们‘捣毁机关，阻断交通，殴伤中委，拦劫汽车，攒击路人及公务人员，私逮刑讯，社会秩序，悉被破坏’的罪名”可知，不包括“积极抗日”。 故选D。 15．本题考查学生理解文中重要句子的含义的能力。 国民政府用“友邦人士，莫名惊诧，长此以往，国将不国”来指责学生请愿，实际上是在推卸自己不抵抗日本侵略、葬送土地的责任，对学生的爱国请愿进行污蔑，而“友邦”和它是一伙的，此句深刻地揭露了国民政府奴颜婢膝，污蔑学生的丑恶嘴脸。 故选A。 阅读文段，完成下面小题。 凡是违背法令、脱离常规、不合规矩的事，____看来跟他毫不相干，____惹得他闷闷不乐。____他的一个同事到教堂参加祈祷式去迟了，____要是他听到流言，说是中学的学生闹出了乱子，他总是心慌得很，一个劲儿地说：“千万别闹出什么乱子。”在教务会议上，他那种慎重，那种多疑，那种纯粹套子式的论调，简直压得我们透不过气。他说什么不管男子中学里也好，女子中学里也好，年轻人都不安分，教室里闹闹吵吵——唉，只求这种事别传到当局的耳朵里去才好，只求不出什么乱子才好。他认为如果把二年级的彼得洛夫和四年级的叶果洛夫开除，那才妥当。您猜怎么着？他凭他那种唉声叹气，他那种垂头丧气，和他那苍白的小脸上的眼镜，降服了我们，我们只好让步，减低彼得洛夫和叶果洛夫的品行分数，把他们禁闭起来，到后来把他俩开除了事。我们教师们都怕他。信不信由您。我们这些教师都是有思想的、很正派的人，受过屠格涅夫和谢德林的陶冶，可是这个老穿着雨鞋、拿着雨伞的小人物，却把整个中学辖制了足足十五年！可是光辖制中学算得了什么？全城都受着他辖制呢！我们这儿的太太们到星期六不办家庭戏剧晚会，因为怕他听见；教士们当着他的面不敢吃荤，也不敢打牌。在别里科夫这类人的影响下，全城的人战战兢兢地生活了十年到十五年，什么事都怕。他们不敢大声说话，不敢写信，不敢交朋友，不敢看书，不敢周济穷人，不敢教人念书写字…… 别里科夫跟我同住在一所房子里。他的卧室挺小，活像一只箱子，床上挂着帐子。他一上床，就拉过被子来蒙上脑袋。房里又热又闷，风推着关紧的门，炉子里嗡嗡地叫，厨房里传来叹息声——不祥的叹息声……他躺在被子底下，战战兢兢，深怕会出什么事，深怕小贼溜进来。他通宵做噩梦，到早晨我们一块儿到学校去的时候，他没精打采，脸色苍白。他所去的那个挤满了人的学校，分明使得他满心害怕和憎恶；跟我并排走路，对他那么一个性情孤僻的人来说，显然也是苦事。 16．选文出自（   ） A．《装在套子里的人》 B．《项链》 C．《警察与赞美诗》 D．《变色龙》 17．在文中横线处依次填上关联词语，正确的一项是（   ） A．虽然 就 只要 或者 B．如果 就 要是 那么 C．虽然 却 只要 或者 D．如果 却 只有 那么 18．选文中画线句子使用的修辞手法是（   ） A．比喻 B．夸张 C．拟人 D．排比 19．“他的卧室挺小，活像一只箱子，床上挂着帐子”一句运用的描写方式是（   ） A．动作描写 B．心理描写 C．环境描写 D．外貌描写 20．下列对别里科夫性格特征的分析，不正确的一项是（   ） A．胆小怕事，孤僻多疑 B．虚伪卑鄙，腐朽丑陋 C．因循守旧，恐惧变革 D．谨慎小心，刚正不阿 【答案】16．A 17．C 18．D 19．C 20．D 【导语】这是契诃夫《装在套子里的人》经典节选，精准塑造了“套中人”别里科夫的形象：他不光把自己装进生活的套子，更用保守反动的论调辖制全城，将所有人拖入谨小慎微的恐慌里。作者以极具讽刺的白描，揭露了沙皇专制下保守势力的丑恶，点出整个社会的病态，刻画入木三分。 【详解】16．A.选文出自俄国作家契诃夫的短篇小说《装在套子里的人》，核心描写了保守、顽固、害怕变革的“套中人”别里科夫的形象。 B.《项链》是莫泊桑作品，主角玛蒂尔德。 C.《警察与赞美诗》作者是欧·亨利。 D.《变色龙》同为契诃夫所作，但主人公是奥楚蔑洛夫。 17．第一、二空：“虽然”为转折关系关联词，与“就”搭配不当。/“如果……就……”表假设条件关系。/虽然……却……”表转折。/“如果”是假设连词，“却”是转折副词，二者不能搭配。事与他无关，依旧让他烦闷，存在转折，用“虽然……却……”。 第三、四空：“只要”表充分条件，“或者”表选择，用于并列列举同类事例。/“要是……那么……”表假设关系。/“只有……那么……”搭配错误，“只有”表必要条件，标准配对为“只有……才”。句中写出现迟到、学生闹事任意一种情况，他都会心慌，“只要”引出触发他焦虑的条件，“或者”并列两件同类烦心事。 18．D.选文中画线句子运用了排比的修辞手法，通过多个“不敢……”的句式并列，突出别里科夫对全城人的压迫之深。 19．C.该句描写的是别里科夫卧室的大小、陈设（像箱子、挂帐子），属于环境描写中的室内环境描写，烘托别里科夫封闭、保守的性格。 20．D.“刚正不阿”错误。选文中别里科夫胆小怕事（怕出乱子、怕小贼）、孤僻多疑（性情孤僻、怀疑一切违背常规的事）、虚伪卑鄙（压迫教师和学生、辖制全城人）、因循守旧（害怕变革、固守规矩），但绝对不是“刚正不阿”。 三、作文（20分） 21．阅读下面的材料，根据要求作文。 材料一：天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白 材料二：2025年8月，成都成功举办第十二届世界运动会。这场国际体育盛会不仅是一场竞技的狂欢，更是一次中国自信的集中展示。奖牌“蓉光”将太阳神鸟、玉璧等古蜀文明元素与现代设计完美融合；智慧场馆实现绿色低碳运行，展现科技实力；数千名青年志愿者“小辣椒”用流利的外语和专业的服务，向世界发出自信的邀请；一个个非奥项目在这个舞台上绽放独特魅力，彰显体育文化的多样性。国际世界运动会协会主席赞叹：“成都不仅为世界运动会树立了新标杆，更让我们看到了一个自信、开放、现代化的中国。” 材料三：没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。——习近平 上述材料给你怎样的启示？请结合材料内容，写一篇不少于700字的文章。 要求：①选好角度，确定立意；②文体不限（诗歌除外），标题自拟；③不要套作，不得抄袭；④不得泄露个人信息；⑤用规范汉字写作。 【答案】例文： 以自信为帆，扬文化之舟 李白曾高歌“天生我材必有用，千金散尽还复来”，这是个人风骨里的自信；成都世运会上，古蜀文明与现代科技交相辉映，这是大国气度里的自信；总书记指明文化自信是民族复兴的根基，这是时代征程里的自信。从个人立身到国家前行，自信始终是照亮前路的光，而文化自信，更是我们行稳致远的底气。 个人自信，是直面人生的精神脊梁。李白一生仕途坎坷，却从未向命运低头，他以诗为剑，以自信为盾，在失意中坚守才情，在困顿中坚守风骨。这份“天生我材”的笃定，让他绣口一吐便是半个盛唐。平凡如你我，亦当怀此信念，不妄自菲薄，不随波逐流，在各自的岗位上深耕不辍，相信自身价值，方能在人生风浪中昂首前行。 国家自信，是面向世界的从容姿态。2025年成都世运会，是中国自信的生动答卷。奖牌“蓉光”融太阳神鸟与现代设计，让千年文明焕发新生；智慧场馆践行绿色低碳，彰显科技硬实力；青年志愿者以专业服务传递善意，展现青春风采。这场盛会打破了竞技的边界，让世界看见一个开放包容、底蕴深厚的中国。这份自信，源于五千年文明的积淀，更源于新时代发展的底气。 文化自信，是民族复兴的磅礴力量。文化是民族的根与魂，没有高度的文化自信，就没有民族的繁荣兴盛。从三星堆文物惊艳世界，到国潮风尚席卷青年，从传统技艺薪火相传，到中国故事走向全球，中华文化在传承中创新，在开放中发展。这份自信，让我们在多元文明交流中坚守本心，在时代浪潮中站稳脚跟，为民族复兴注入深沉持久的精神动力。 自信不是盲目自大，而是源于实力的从容；文化自信不是故步自封，而是兼收并蓄的胸怀。作为新时代青年，我们当以李白的豪迈自励，坚守个人自信；以大国风采为荣，厚植家国自信；以传承文化为任，筑牢文化自信。 以自信为帆，以文化为舟，我们定能在时代浪潮中乘风破浪，让中华文明光耀四方，为中华民族伟大复兴续写华章。 【详解】这是一则引语类材料作文题。 审题立意。三则材料围绕“自信”与“文化自信”层层递进，材料一以李白诗句诠释个人自信，是个体立身的信念根基；材料二借成都世运会，展现古蜀文明与现代科技融合、青年志愿风采，具象呈现大国文化自信；材料三从民族复兴高度，点明文化自信是民族复兴的核心支撑。三则材料共同指向一个核心主题：自信是个人成才、国家发展、民族复兴的精神力量。写作时要注意挖掘个人—国家—民族之间的自信逻辑关联。三者由个人到国家再到民族，逻辑紧密，立意需兼顾三者关联，核心立意为：以个人自信为基，以文化自信为魂，凝聚国家自信，助力民族复兴；也可从青年视角切入，论述青年当坚守自我、传承文化，践行自信担当。切忌脱离材料单论自信，需区分理性自信与盲目自大的不同。 行文思路。建议采用议论文“引论-本论-结论”结构，紧扣材料展开。开头引述三则材料核心内容，快速点明“个人自信立身、文化自信强国”的中心论点。本论分三层递进：先结合材料一，论述个人自信是实现自我价值的精神底气；再紧扣材料二，以世运会案例论证国家自信源于文化底蕴与时代实力；最后结合材料三，升华文化自信对民族复兴的关键意义，由小到大层层推进。结尾回扣三则材料，立足青年身份发出号召，呼吁以自信立身、以文化铸魂，为民族复兴聚力。 立意： 1.融古创今，筑牢自信之基。 2.青春担当，绽放自信之光。 3.多维共筑，涵养自信之源。 4.从“我材有用”到“国运昌盛”。 22．根据要求写一篇不少于700字的文章。 请以“收藏 ”为题写一篇不少于700字的文章。 要求：根据自己所写的内容，将题目补充完整；立意自定，角度自选；除诗歌外，文体自选；不得抄袭。 【答案】例文： 收藏时光里的暖 总有些细碎的温暖，被岁月妥帖收藏，在记忆的匣子里，散发着淡淡的光。于我而言，最珍贵的收藏，不是价值连城的珍宝，而是外婆掌心的温度，是老院墙角的花香，是那些流淌在时光里的温柔瞬间。 童年的夏天，总绕着外婆的蒲扇打转。老屋的天井里，蝉鸣聒噪，外婆坐在竹椅上，手摇蒲扇，扇出一阵阵清凉。我趴在她的膝头，听她讲牛郎织女的故事，声音轻轻的，像夏夜的风。她的掌心粗糙，却带着令人安心的温度，一下下抚过我的发顶。偶尔有晚风吹过，带来墙角栀子花的香，混着外婆身上皂角的味道，酿成了记忆里最清甜的气息。那时的我，总以为这样的日子会很长，却不知，这些瞬间早已被悄悄收藏，成为长大后最温暖的念想。 后来上学，离开了老屋，却总忘不了外婆的叮嘱。每个周末回家，她都会站在村口的老槐树下等我，手里提着装满零食的布包。夕阳把她的影子拉得很长，鬓角的白发在风中微微飘动。她会拉着我的手，絮絮叨叨地问我学校的事，眼里满是关切。那些细碎的唠叨，那些温暖的陪伴，像一颗颗饱满的珍珠，串起了我成长的轨迹。我把它们小心翼翼地收藏起来，藏在心底最柔软的角落。 如今，外婆的身体大不如前，再也不能像从前那样，摇着蒲扇陪我乘凉。老院的栀子花，依旧年年盛开，只是树下少了那个熟悉的身影。我常常会回到老屋，坐在竹椅上，闭上眼睛，仿佛又能感受到外婆掌心的温度，又能闻到那缕栀子花香。那些被收藏的温暖瞬间，从未褪色，反而在时光的沉淀中，愈发清晰动人。 原来，我们这一生，都在收藏。收藏一份关怀，收藏一缕花香，收藏一段时光。这些被收藏的暖，是岁月馈赠的礼物，是我们面对生活风雨时，最坚实的铠甲。它们不会因时光流逝而消散，只会在记忆里，熠熠生辉，温暖岁岁年年。 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一则命题作文题。 审题立意。“收藏”是题眼，本义是收集保藏具体物品，写作时更需挖掘其比喻义、引申义——珍藏一段记忆、一种情感、一份品质、一个瞬间等。横线处的补题决定文章的选材与立意，补题要遵循“小切口、深挖掘”原则，避免空泛。补题与对应立意参考：收藏外婆的唠叨、收藏掌心的温度、收藏陌生人的善意，聚焦情感的珍贵，体现人与人之间的温情羁绊；收藏挫折、收藏坚持、收藏那一次的勇敢，围绕成长中的历练，凸显挫折与勇气对个人蜕变的意义；收藏四季的风、收藏老街的烟火、收藏书页里的墨香，立意侧重对生活的观察与思考，传递对平凡事物的热爱与珍视；收藏诚信、收藏担当、收藏微光。立意落脚于精神品质的坚守，展现个人的价值追求。 写作思路。选择记叙文，便于以具体事例承载“收藏”的内涵；选择议论文，可将“收藏”解读为对某种精神的坚守与传承，需明确论点并辅以充足论据。记叙文行文思路。开篇，开门见山，点明收藏对象。主体，以具体事例展现“收藏”的缘由，聚焦能体现收藏对象价值的瞬间，用动作、神态、环境等细节刻画。写出自己在事件中的心理变化（如从失落、无助到温暖、感动），点明“收藏”的契机——这份善意让你重新相信生活的美好。可采用对比手法（如之前对陌生人的疏离，与这次经历后的改观），增强文章的感染力。结尾，升华主旨，回扣“收藏”的意义。议论文行文思路。开篇，明确论点“收藏诚信，是为人处世的立身之本，是社会发展的基石”。主体，分论点论证：收藏诚信，是个人品德的彰显；收藏诚信，是企业发展的命脉；收藏诚信，是民族复兴的底气。结尾：呼吁践行“让我们都收藏一份诚信于心，以赤诚之心待人，以守信之行立身，共筑清朗社会”。 立意： 1.收藏时光：以物质载体记录时间流逝中的珍贵记忆。 2.收藏遗憾：接纳生命中的不完美作为成长的勋章；遗憾是灵魂的年轮，让生命更具质感。 3.收藏失败：将挫折转化为前进的动能电池，失败是成功最诚实的记账本。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本套试卷紧扣《语文基础模块下册》（高教版），依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理吉林高职分类考试（对口招生）命题规律与考查趋势。 每个章节设置AB卷，A卷为基础巩固卷，侧重基础考点训练，帮助学生扎实掌握知识要点；B卷为能力提升卷，注重知识整合与全面检测，引导学生构建知识网络。全书设计9份综合测试卷，模拟实战情境，聚焦解题能力突破，全面提升应试能力与知识应用水平。 语文基础模块上册 第五单元 （B卷·能力提升） 考试时间：60分钟 满分：100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（从每小题给出的四个选项中，选出一个最佳选项，并将代表该选项的字母填入该题后的括号里。每题4分，共40分。） 1．下列词语中，加点字的读音正确的一项是（   ） A．娴熟（xián）  呜咽（yān）  矫健（jiǎo）  举世瞩目（zhǔ） B．风靡（mǐ）   调侃（kǎn）  烙印（lào）   殚精竭虑（dān） C．昏厥（jué）   雪霁（jì）    着舰（zháo） 呕心沥血（ǒu） D．殉职（xùn）  帷幕（wéi）  模样（mó）   劈波斩浪（pī） 2．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（   ） A．张秉贵二十二年来，没有对顾客发过一次火，红过一次脸，态度总是那么和蔼可亲。 B．不久前的一天，张秉贵去东风市场一家饭馆吃夜宵，这里已经座无虚席。 C．您那沁人心脾的事迹，使我心中仿佛升起了一团火。 D．夜里，张秉贵翻来覆去睡不着觉。他在德昌厚当伙计时遇到的一件事，又浮现在眼前。 3．下列句子没有语病的一项是（   ） A．教育部近日下发《关于做好2022年普通高校招生工作的通知》，要求进一步落实和完善随迁子女在流入地方参加高考。 B．习近平总书记强调，要全面贯彻依法治国方针，依法治理、建设、规划城市。 C．他做事认真，待人真挚，在生活和工作中，确实用自己的行动塑造了巨大的人格力量，感动和引导着周围的人们。 D．从秉承“航空报国”的志向到为我国航天事业发展做出突出贡献，中航董事长罗阳用生命诠释了一个航空人的忠诚。 4．下列各项中，没有错别字的一项是（   ） A．轮廓  期盼  言简意赅 B．凉棚  闪砾  万无一失 C．船舷  冲烽  辗转反侧 D．矫健  演绎  声撕力竭 5．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（   ） （1）要想战胜灾害，必须照毛主席的指示办事，详尽地掌握灾害的底细，了解灾害的来龙去脉，然后作出正确的判断和__________。 （2）他下决心要把兰考县1800平方公里土地上的自然情况摸透，亲自去掂一掂兰考的“三害”究竟有多大__________。 （3）焦裕禄同志，你不愧为毛泽东思想__________成长起来的好党员，不愧为党的好干部，不愧为人民的好儿子！ A．部署　　分量　　哺育 B．部署　　份量　　培育 C．布署　　分量　　哺育 D．布署　　份量　　培育 6．下列句中没有使用比喻修辞的一项是（   ） A．他的头发已经有了几根白的了，虽然还不大显，墨里藏针。 B．那小草的颜色丰富多彩，一片一片连接起来，好像巧手编织的花毯，活生生，自然而又和谐。 C．如今，这些种子静静地沉睡在一个又一个玻璃罐头里，等待着有一天，改变人类的命运。 D．我怕家信中带来不好的消息，告诉我已是失了根的花草。 7．下列各句中，没有语病的一句是（   ） A．习近平将于4月6日和7日同特朗普就中美关系以及共同关心的国际和地区问题交换广泛深入的意见。 B．中国物流与采购联合会今天发布的数据显示，无论物流业景气指数和其他主要分项指数，都保持了回升态势。 C．在河南省兰考县焦裕禄纪念园，来自全国各地的干部群众在人民的好书记——焦裕禄墓前，寄托哀思。 D．今年清明假日期间，全国森林防火形势严峻，河南西北部和四川西部的部分地区森林火险气象等级为中度危险。 8．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（   ） （1）焦裕禄同志始终________着为人民服务的宗旨，为兰考县的发展做出了巨大贡献。 （2）袁隆平________于杂交水稻研究，为解决全球粮食问题立下了汗马功劳。 （3）罗阳以高度的责任感和使命感，________在航空事业的第一线。 （4）张秉贵用“一团火”的精神，________地为顾客服务。 A．秉持  致力  奋战  热情 B．坚持  专注  拼搏  热忱 C．坚守  潜心  奋斗  热心 D．恪守  倾心  搏击  热诚 9．习近平总书记给中国航空工业集团沈飞“罗阳青年突击队”队员们的回信中提到：“你们以罗阳同志为榜样，扎根航空装备研制一线，在急难险重任务中携手拼搏奉献，这种团结奋斗的精神非常可贵。”这启示我们（   ） ①汲取榜样的力量，为自身谋利益。 ②将个人理想与时代脉搏紧密联系。 ③努力学习榜样做人、做事的态度。 ④树立底线意识，违反法律的事情坚决不做。 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 10．下列选项中，没有语病的一项是（   ） A．这位杂交水稻专家的研究成果，不仅对解决中国乃至全世界的粮食问题具有重大意义，而且使中国率先在世界上实现“超级稻”目标。 B．人们常提出的一个疑问是：中国的稻田里如何走出了袁隆平这样一位世界级的农业科学家？ C．近几年的年种植面积都超过1亿亩，平均亩产稳定在约500千克左右，不仅产量高而且品质好，被评为全国优质籼稻米。 D．直至今天，袁隆平对于为攻克杂交水稻难关在全国13个省区的18个科研单位进行的科研大协作感慨不已，认为没有这样的大协作，杂交水稻研究不会取得今天这样世界瞩目的成果。 二、阅读理解（每题4分，共40分） 阅读文字，完成下面小题。 只要略有知觉的人就都知道：这回学生的请愿，是因为日本占据了辽吉，南京政府束手无策，单会去哀求国联，而国联却正和日本是一伙。读书呀，读书呀，不错，学生是应该读书的，但一面也要大人老爷们不至于葬送土地，这才能够安心读书。报上不是说过，东北大学逃散，冯庸大学逃散，日本兵看见学生模样的就枪毙吗？放下书包来请愿，真是已经可怜之至。不道国民府却在12月18日通电各地军政当局文里，又加上他们“捣毁机关，阻断交通，殴伤中委，拦劫汽车，攒击路人及公务人员，私逮刑讯，社会秩序，悉被破坏”的罪名，而且指出结果，说是“友邦人士，莫名惊诧，长此以往，国将不国”了！ （节选自《“友邦惊诧”论》） 11．文中学生请愿的直接原因是（   ） A．想要更好的读书环境 B．日本占据辽吉，南京政府束手无策 C．反对学校的教学安排 D．抗议国联的不作为 12．文中提到学生应该读书，但前提是（   ） A．学校教学质量高 B．家庭经济条件允许 C．大人老爷们不葬送土地 D．社会稳定无战争 13．文中列举“东北大学逃散，冯庸大学逃散，日本兵看见学生模样的就枪毙”等事例，是为了说明（   ） A．学生不适合读书 B．日本对中国教育的破坏 C．中国大学管理不善 D．学生放下书包请愿的可怜处境 14．国民政府给学生加上的罪名不包括（   ） A．捣毁机关 B．阻断交通 C．私逮刑讯 D．积极抗日 15．“友邦人士，莫名惊诧，长此以往，国将不国”这句话在文中的作用是（   ） A．揭露国民政府奴颜婢膝，污蔑学生的丑恶嘴脸 B．强调社会秩序混乱的严重性 C．真实反映友邦的担忧 D．呼吁民众维护社会秩序 阅读文段，完成下面小题。 凡是违背法令、脱离常规、不合规矩的事，____看来跟他毫不相干，____惹得他闷闷不乐。____他的一个同事到教堂参加祈祷式去迟了，____要是他听到流言，说是中学的学生闹出了乱子，他总是心慌得很，一个劲儿地说：“千万别闹出什么乱子。”在教务会议上，他那种慎重，那种多疑，那种纯粹套子式的论调，简直压得我们透不过气。他说什么不管男子中学里也好，女子中学里也好，年轻人都不安分，教室里闹闹吵吵——唉，只求这种事别传到当局的耳朵里去才好，只求不出什么乱子才好。他认为如果把二年级的彼得洛夫和四年级的叶果洛夫开除，那才妥当。您猜怎么着？他凭他那种唉声叹气，他那种垂头丧气，和他那苍白的小脸上的眼镜，降服了我们，我们只好让步，减低彼得洛夫和叶果洛夫的品行分数，把他们禁闭起来，到后来把他俩开除了事。我们教师们都怕他。信不信由您。我们这些教师都是有思想的、很正派的人，受过屠格涅夫和谢德林的陶冶，可是这个老穿着雨鞋、拿着雨伞的小人物，却把整个中学辖制了足足十五年！可是光辖制中学算得了什么？全城都受着他辖制呢！我们这儿的太太们到星期六不办家庭戏剧晚会，因为怕他听见；教士们当着他的面不敢吃荤，也不敢打牌。在别里科夫这类人的影响下，全城的人战战兢兢地生活了十年到十五年，什么事都怕。他们不敢大声说话，不敢写信，不敢交朋友，不敢看书，不敢周济穷人，不敢教人念书写字…… 别里科夫跟我同住在一所房子里。他的卧室挺小，活像一只箱子，床上挂着帐子。他一上床，就拉过被子来蒙上脑袋。房里又热又闷，风推着关紧的门，炉子里嗡嗡地叫，厨房里传来叹息声——不祥的叹息声……他躺在被子底下，战战兢兢，深怕会出什么事，深怕小贼溜进来。他通宵做噩梦，到早晨我们一块儿到学校去的时候，他没精打采，脸色苍白。他所去的那个挤满了人的学校，分明使得他满心害怕和憎恶；跟我并排走路，对他那么一个性情孤僻的人来说，显然也是苦事。 16．选文出自（   ） A．《装在套子里的人》 B．《项链》 C．《警察与赞美诗》 D．《变色龙》 17．在文中横线处依次填上关联词语，正确的一项是（   ） A．虽然 就 只要 或者 B．如果 就 要是 那么 C．虽然 却 只要 或者 D．如果 却 只有 那么 18．选文中画线句子使用的修辞手法是（   ） A．比喻 B．夸张 C．拟人 D．排比 19．“他的卧室挺小，活像一只箱子，床上挂着帐子”一句运用的描写方式是（   ） A．动作描写 B．心理描写 C．环境描写 D．外貌描写 20．下列对别里科夫性格特征的分析，不正确的一项是（   ） A．胆小怕事，孤僻多疑 B．虚伪卑鄙，腐朽丑陋 C．因循守旧，恐惧变革 D．谨慎小心，刚正不阿 三、作文（20分） 21．阅读下面的材料，根据要求作文。 材料一：天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白 材料二：2025年8月，成都成功举办第十二届世界运动会。这场国际体育盛会不仅是一场竞技的狂欢，更是一次中国自信的集中展示。奖牌“蓉光”将太阳神鸟、玉璧等古蜀文明元素与现代设计完美融合；智慧场馆实现绿色低碳运行，展现科技实力；数千名青年志愿者“小辣椒”用流利的外语和专业的服务，向世界发出自信的邀请；一个个非奥项目在这个舞台上绽放独特魅力，彰显体育文化的多样性。国际世界运动会协会主席赞叹：“成都不仅为世界运动会树立了新标杆，更让我们看到了一个自信、开放、现代化的中国。” 材料三：没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。——习近平 上述材料给你怎样的启示？请结合材料内容，写一篇不少于700字的文章。 要求：①选好角度，确定立意；②文体不限（诗歌除外），标题自拟；③不要套作，不得抄袭；④不得泄露个人信息；⑤用规范汉字写作。 22．根据要求写一篇不少于700字的文章。 请以“收藏 ”为题写一篇不少于700字的文章。 要求：根据自己所写的内容，将题目补充完整；立意自定，角度自选；除诗歌外，文体自选；不得抄袭。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $