8.1 文化的民族性与多样性（课件结合贵州村T携56个民族的新娘登上中国国际时装周等热点串讲）政治统编版必修4

该高中思想政治课件聚焦“文化的民族性与多样性”，通过贵州村T国际时装周视频导入，引导学生从民族服饰特色切入理解文化民族性，进而延伸到世界文化多样性，构建从民族到世界的知识支架。 其亮点在于融合时政热点与合作探究，如结合联合国文明对话国际日材料培养科学精神，通过楚雄彝绣案例强化政治认同，助力学生形成辩证思维与公共参与意识。教师可依托完整知识体系和高考真题训练，提升教学效率与学生解题能力。

null维也纳联合国总部最近搞了个大动作，一场关于2026年文明对话国际日的主题活动刚刚落幕。这可不是一般的会议，而是让不同文化、不同背景的人坐下来聊聊怎么让世界少点冲突，多点理解。现场气氛挺热闹，各国代表、学者、艺术家都来了，有人演讲，有人展示传统手工艺，还有人即兴表演音乐，整个大厅都飘着多元文化的香气。主办方说，这个活动就是想提醒大家，在全球化时代，文明之间的隔阂其实没那么深，关键是要主动去对话，去倾听。2026年的文明对话国际日主题已经定了，叫共建包容未来，听起来就很有温度。这次在维也纳的预热，算是给未来两年铺了个路，让更多人意识到，和平不是喊出来的，而是靠一次次真诚的交流堆出来的。接下来，这种活动还会在其他联合国办事处陆续展开，估计会掀起一波文明对话的热潮。说到底，世界这么大，互相理解才是硬道理。 哲学 辩证唯物主义 辩证唯物论 唯物辩证法 认识论 （第二课） （第三课） （第四课） 历史唯物主义 社会历史观 人生价值观 （第五课） （第六课） 文化 第七课：继承发展中华优秀传统文化 第八课：学习借鉴外来文化有益成果 第九课：发展中国特色社会主义文化 不忘本来 吸收外来 面向未来 活的 灵魂 学习借鉴外来文化的有益成果 8.1 文化的民族性与多样性 8.2 文化交流与文化交融 8.3 正确对待外来文化 （1）文化具有民族性 （2）文化具有多样性 基础 前提 第八课知识体系 （1）文化交流与文化发展 （2）文化交融与文化发展 （1）面向世界 博采众长 （2）立足国情 交流互鉴 要 求 特点 作用 措施 有利于 2026年秋统编版新教材必修四《哲学与文化》时政热搜课件系列 第三单元《文化传承与文化创新》 8.1《文化的民族性与多样性》 第八课《学习借鉴外来文化的有益成果》 3 1 明确目标.知重难点 2 观看视频.激趣导入 3 新知探究.破重难点 4 能力提升.随堂训练 目 录 5 课堂小结.查漏补缺 4 明确目标.知重难点 1 吃透考情，锚定学习方向 厘清考点，攻克疑难要害 5 明确目标.知重难点 课标要求 核心素养目标 1.辩证地看待传统文化，领会对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展的重要意义； 2.树立平等包容文明观，认同民族文化，理性看待不同文明差异。 1.政治认同：认同中华文化的民族特色与时代价值，认同全球文明倡议，树立平等、包容的文明观，坚定文化自信。 2.科学精神：辩证认识文化的民族性与世界性、多样性的关系，理性区分不同文明的差异，摒弃文明优越论、文明冲突论。 3.公共参与：在生活中尊重多元文化，主动参与中外文化交流，自觉做中华文化传播者、文明互鉴的践行者。 重点：文化的民族性、文化多样性 难点：文化民族性与世界性的辩证关系、正确对待文化多样性的态度 6 观看视频.激趣导入 2 撷取时政，拓开课堂视野 依托视频，点燃探究热忱 7 观看视频.激趣导入 思考：贵州村T携56个民族惊艳国际时装周，让世界看见中国民族之美，中国民族服饰为何能获得世界民众喜爱？世界各国文明形态各不相同，为什么要坚持文明对话、尊重文化差异？ 8.1《文化的民族性与多样性》 8 新知探究.破重难点 3 研析新知，解构核心要义 深耕重难点，破解题中关隘 9 材料： 贵州村T的赛场之上，56个民族的特色服饰轮番亮相、异彩纷呈，成为赛事最动人的文化风景线。每套民族服饰都独具匠心、风格迥异，是镌刻民族历史、承载人文精神的鲜活载体，更是各民族独一无二的文化标识。苗族服饰银饰璀璨、刺绣繁复，精美银冠与挑花裙摆灵动雅致，凝结着族群的匠心技艺与图腾信仰。侗族服饰素雅灵动，衣襟袖口缀满花鸟几何绣纹，百褶裙摆轻盈别致，藏着对美好生活的期许。 除此之外，各民族服饰各有韵味：彝族服饰沉稳大气，黑底镶边搭配精致纹样，古朴庄重；壮族织物色彩艳丽、纹理细腻，尽显灵动风情；蒙古族袍服简约粗犷、版型舒展，彰显草原民族的豪迈气魄；汉族汉服雅致温婉、形制典雅，传承千年礼仪风韵。56套华服色彩各异、纹样不同、寓意有别，承载着各民族独特的审美情趣、精神内核与价值追求，生动诠释了各美其美、美美与共的中华文化魅力，尽显中华民族多元一体的文化底蕴。 （一） 任务：请同学们以小组为单位，结合材料，运用“文化传承与文化创新”的知识，分析以下问题：1.56个民族的服饰各具特色说明文化具有什么特点，你是如何理解这个特点，它具体表现在哪些方面？ 2. 坚守文化民族性对民族发展、文化发展有何重要意义？ 合作探究 新知探究.破重难点 一.文化的民族性 1. 民族文化的地位 民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。每个民族都有自己独特的文化，这是一个民族生存与发展的精神根基。 民族文化是怎么产生的？ 民族文化 中华民族与 世界其他国家、 其他民族文化的区别； 中国56个民族， 每种民族文化各有特色； 对外 对内 区分：vs中华文化是中华民族共同的精神标识 11 新知探究.破重难点 一.文化的民族性 2. 民族文化的产生 （1）每个民族都有自己独特的文化，每个民族的文化都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶。（侧重本民族自身创造） （2）同时，也都或多或少融合借鉴了其他民族的文化。（侧重文化间的交流） 历史发展 人民智慧 借鉴融合其他民族文化 “唐装”是我国独具特色的服饰，是根据清代对襟马褂为雏形，加入立领和西式立体裁剪所设计的现代服饰。 民族文化的独特具体表现在哪些方面？ 12 新知探究.破重难点 一.文化的民族性 3.民族文化的表现形式 民族文化体现在民族的生活方式、生产方式、思维方式，以及民族节日、民族服饰、文化遗产等方面。 例如：傣族人住竹楼、吃竹筒饭；藏族穿着宽松的长袍、喝青稞酒；回族不吃猪肉等 中国：春节、清明节、端午节、中秋节；西方：圣诞节、感恩节等 例如：东方人说话、做事比较含蓄、喜欢迂回，西方人则喜欢开门见山、比较直接等 云南梯田、东北水稻 13 ——全面理解文化遗产 地位 是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。 　不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。具有“不可再生性”。 以名录的方式确立世界文化与自然遗产，并给予保护。 意义 保护 拓展提升 新知探究.破重难点 一.文化的民族性 4. 民族文化的核心和灵魂 价值观是民族文化的核心和灵魂。（P104）对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层次的力量是全社会共同认可的核心价值观。（P74） 哲学是文化活的灵魂。P90 文化是民族的血脉和灵魂。P90 世界观、人生观、价值观是文化的核心核心。P91 坚守文化民族性对民族发展、文化发展有何重要意义？ 15 新知探究.破重难点 一.文化的民族性 5. 民族文化的作用 民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定、激发民族创造力和凝聚力的重要作用。民族文化是一个民族生存与发展的精神根基。 精神支柱-- 精神火炬-- 爱国主义是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。 民族精神是支撑中华民族生存、发展的精神支柱。 民族精神是中华民族永远的精神火炬。（中华民族之魂） 精神纽带-- 精神动力-- 民族精神是维系中华各族人民共同生活的精神纽带。 传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。 民族精神为中国发展和人类文明进步提供了强大的精神动力。 比 较 16 ——文化的民族性（民族文化） 小结 1. 地位 民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识（识记运用） 2. 产生 历史发展的产物和人民智慧的结晶，借鉴融合了其他民族的文化 3. 作用 民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定、激发民族创造力和凝聚力，是一个民族生存与发展的精神根基（识记运用） 4. 核心和灵魂 价值观是民族文化的核心和灵魂 5.表现 生活方式、生产方式、思维方式，以及民族节日、民族服饰 ——比较文化的民族性 与 文化的世界性 文化的民族性 文化的世界性 区别 含义 各民族文化之间存在着差异， 有自己的文化个性和特征。 不同民族文化之间 存在共性和普遍规律。 原因 各民族间经济、政治、历史和地理等多种因素的不同 世界各民族的社会实践 有其共性，有普遍的规律 联系 ①文化的民族性和世界性的关系，是个别与一般、特殊与普遍的关系， ②任何一种文化，都是世界性与民族性的统一， 任何一种文化既是民族的也是世界的。 关键词 独特、区别于、特有、民族的 都是、不可或缺、世界的、交流 拓展提升 （二） 合作探究 （二） 思考：阅读教材，结合视频和文字材料，运用“文化传承与文化创新”的知识，分析以下问题： 1.为什么要摒弃 “文明优越论”“文明冲突论”？ 2.为什么要建设各美其美、美美与共的世界文明百花园？ 3.结合中方主张，谈谈新时代我们应如何正确对待文化多样性？ 材料：联合国大会A/RES/78/286 号决议，将每年6 月 10 日设立为文明对话国际日，2026 年文明对话国际日活动主题是：共话文明互鉴新路径，书写全球治理新篇章。设立文明对话国际日是落实全球文明倡议的重要实践，中方提出四点主张： ①坚持相互尊重，推动不同文明和谐相处。秉持平等、互鉴、对话、包容的文明观，摒弃 “文明优越、冲突论”，建设各美其美、美美与共的世界文明百花园。 ②坚持以人为本，厚植文明交流根基。促进各国人民相知相亲，让文明交流成果惠及普通民众，拓宽世界现代化道路。 ③坚持传承创新，增强文明进步动力。推动各国传统文化创造性转化、创新性发展，用好数字技术赋能文明传承与交流。 ④坚持交流互鉴，完善文明对话机制，夯实构建人类命运共同体的人文基础。 联合国不同文明联盟高级代表莫拉蒂诺斯也表示，不存在文明的冲突，冲突源于利益对立与无知，要用对话弥合分歧，推进国际合作。 合作探究 （二） 文化的多样性 文明优越论 人为把文明划分等级，宣称某一种文明更加高级，把自身制度、价值模式当作唯一标准，贬低其他民族文明 世界拥有众多民族、宗教与文明，每一种文明都扎根本土历史土壤，都凝聚民族智慧，都是全人类共同财富 问题1：为什么要摒弃 “文明优越论”“文明冲突论”？ 文明冲突论 将文明、文化差异直接预设为不可调和的对抗根源，把国家矛盾、地缘冲突简单归结为文明板块之间必然碰撞 违背 合作探究 新知探究.破重难点 二、文化的多样性 1.文化多样性的地位 文化多样性表征文化存在的丰富程度，文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力 注意：文化多样性≠文化多元化 ① 多样性强调内容的丰富； 多元化强调性质的不同（有先进性的、落后的；社会主义的、资本主义的等） ② 文化发展要坚持指导思想一元化，核心价值观一元化，同时尊重文化的多样性。 22 新知探究.破重难点 二、文化的多样性 2.文化多样性的形成原因 每一个国家和民族的文化都扎根于本国本民族的土壤之中，各国和各民族的政治、经济等社会条件不同，形成了各具特色的民族文化。 文化具有民族性 不同民族和国家有不同的文化 构成丰富多彩的世界文化 文化具有多样性 23 （二） 问题2：为什么要建设各美其美、美美与共的世界文明百花园？ 文化多样性是人类社会的基本特征，是人类文明进步的重要动力 世界各民族文明各具特色，都是人类共同的精神财富，需要 “各美其美”，尊重文明的差异性。 尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求 民族文化是民族生存发展的精神根基，尊重多样文明，有利于守护各民族自身文化根基。 尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求 坚持 “美美与共”，推动不同文明交流互鉴、取长补短，才能促进世界文化繁荣发展。 建设各美其美、美美与共的世界文明百花园，有利于摒弃文明优越、冲突论，消弭文化隔阂，增进国家民族理解，维护世界和平，推动构建人类命运共同体。 合作探究 新知探究.破重难点 二、文化的多样性 3.尊重文化多样性的意义 （1）文化多样性是发展本民族文化的内在要求,（对内）也是实现世界文化繁荣的必然要求。（对外） （2）不论是中华文化，还是其他民族的文化，都是人类实践创造的成果，都有其独特魅力和价值。 （3）文化既是民族的，又是世界的。只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机与活力。 （4）文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。 25 坚持相互尊重、平等相待，美人之美、美美与共，开放包容、互学互鉴，与时俱进、创新发展，共同创造亚洲文明和世界文明的美好未来 问题3：结合中方主张，谈谈新时代我们应如何正确对待文化多样性？ 思考与分享 新知探究.破重难点 二、文化的多样性 4.尊重文化多样性的要求 （1） 面对文化多样性，我们要在坚持各民族平等的基础上，尊重差异，理解个性。(美人之美) （2）既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。(各美其美，美美与共) （3）相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣进步。(天下大同) 注意： ①不能说各种文化一律平等，而是各民族文化一律平等; ②各民族文化无优劣之分; ③认同的只能是本民族文化，对其他民族文化是尊重和理解。 27 ——正确理解尊重文化多样性 (1)对待不同文化的态度是不同的。 ①对于本民族文化的态度是“认同”，指的是总体认同，不排斥“去其糟粕”。 ②对待外来文化的态度是“尊重”，既可以是“兼容并蓄”，也可以是“求同存异”。 (2)坚持各民族文化一律平等的原则，并不是将其他民族文化与本民族文化同等对待。发展文化，首先要植根于本民族的文化土壤，在文化交流、借鉴和融合中，要学习世界文化的有益成果，并坚持以我为主、为我所用的原则。 (3)反对错误倾向 ①认同本民族文化，不搞“民族虚无主义”和“历史虚无主义”，不盲目崇拜其他民族文化，既要看到本民族文化的不足，更要看到本民族文化的优点和长处，取其精华，去其糟粕，开拓创新，将本民族文化发扬光大。 ②尊重其他民族文化，不搞“封闭主义”，不盲目排斥其他民族文化，对其他民族文化的个性给予充分的理解和尊重。 拓展提升 28 ——比较文化的民族性与文化的多样性 文化的民族性 文化的多样性 区别 表现 民族的生活方式、生产方式、思维方式，以及民族节日、民族服饰等方面 不同国家和民族的文化各具特色 原因 民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识 每一个国家和民族的文化都扎根于本国本民族的土壤之中，各国和各民族的政治、经济等社会条件不同 作用 维系社会生活，维持社会稳定，激发民族创造力和凝聚力，是一个民族生存发展的精神根基。 文化多样性是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然要求。只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩。 联系 ①文化民族性是文化多样性的基础：文化民族性凸显了民族文化的个性，即民族文化的独特性，是世界文化多样性的体现。民族文化越丰富、越发展，世界文化多样性越明显 ②文化多样性促进文化民族性：尊重世界文化多样性，可以做到相互借鉴、取长补短，促进本民族文化的发展 拓展提升 29 1.经济发展程度是一个民族区别于其他民族的独特标识。 【解析】民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。 2.社会主义核心价值观是民族文化的核心和灵魂。 【解析】价值观是民族文化的核心和灵魂。 3.文化的多样性是发展本民族文化的必然要求。 【解析】文化的多样性是发展本民族文化的内在要求。 4.面对文化多样性，我们要尊重差异，理解个性，要认同其他民族文化。 【解析】面对文化多样性，我们要尊重差异，理解个性，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。 5.民族文化是维系民族生存与发展的精神纽带。 【解析】民族文化是一个民族生存与发展的精神根基,传统文化是维系民族生存与发展的精神纽带。 易混易错 6.世界文化全球化趋势的出现,必然弱化民族文化的多样性。 【解析】世界文化是由世界各民族文化共同构成的，没有民族文化就无所谓世界文化。世界文化全球化趋势的出现，不会弱化民族文化的多样性。 7.文化交流有助于减少文化差异。 【解析】文化交流不会减少文化之间的差异，而是促进不同民族文化的相互理解。加强文化交流可以促进本民族文化的创新与发展,促进世界文化的繁荣，从而有利于体现和发展世界文化的多样性。 8.文化多样性是文化创新的重要基础和根本动力。 【解析】立足于社会实践是文化创新的根本动力，文化多样性是文化创新的重要基础。 9.文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的根本动力。 【解析】世界上每个民族、每个国家都有自己独特的文化，民族文化是民族身份的重要标志。文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。 易混易错 ——为什么要尊重文化多样性？ ①文化多样性是发展本民族文化的内在要求（对内），也是实现世界文化繁荣的必然要求（对外）。 ②不论是中华文化，还是其他民族的文化，都是人类实践创造的成果，都有其独特魅力和价值。 ③只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机与活力。 补充： ④文化是民族的，又是世界的 。各民族都有自己的文化个性和特征，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。 ⑤文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。≠根本动力（社会实践） 主观题归纳 ——怎么样正确对待文化多样性？ （1）面对文化多样性，我们要在坚持各民族平等的基础上， 尊重差异，理解个性。(美人之美) （2）既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。(美美与共) （3）相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣进步。(天下大同) （4）首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化（各美其美） （5）反对“封闭主义”和“民族虚无主义” 主观题归纳 能力提升.随堂训练 4 锤炼素养，夯实学科能力 随堂演练，巩固课堂所学 34 1．（2026·湖南·高考真题）中国人赏花，从来不止于“看”。花是载体，文是灵魂。《诗经》里的“桃之夭夭，灼灼其华”，《离骚》里的“朝饮木兰之坠露兮”，陶渊明写下的“采菊东篱下”……古人以花寄寓理想的人格，表达自己对生命的哲思，赋予了花更多内涵。这表明（   ） ①花的意象之美源于赏花者的思维之花 ②赏花作为一种文化活动体现了文化的民族性 ③古人“以花寄寓”传达出人与自然的情感联结 ④花是文化载体，承载着地域文脉特征和人文精神 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ C 花的意象之美属于意识范畴，意识根源于客观存在和社会实践，并非源于人的主观思维 材料仅体现中国古人赋予花人文精神内涵，未涉及不同地域的文脉特征相关内容 能力提升.随堂训练 35 2．（2026·湖北·高考真题）居蛇山之巅、阅“孤帆远影碧空尽”的黄鹤楼，是以清代同治楼为蓝本、运用现代工艺复建的精品力作，四面套八边的形制、重檐衬圆顶的姿态，传承了中国古建筑的灵秀之气、朴素之美。这表明（    ） ①文化载体承载和展现着文化的内容 ②文化多样性表征文化存在的丰富程度 ③文化交流构成了文化发展的重要动力 ④要古为今用、推陈出新地运用中华优秀传统文化 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ B 材料没有涉及不同文化的多样性，也未体现文化多样性表征文化存在丰富程度的内容 材料未提及不同文化之间的交流互动，没有体现文化交流对文化发展的作用，不符合题意 能力提升.随堂训练 36 3．（2026·贵州·二模）英国“脱欧”后，欧盟内以英语为母语的居民仅剩500万左右，占总人口比例约1%。这可能导致“维护英式英语结构完整性的工作将无人承担”。讲英语的欧盟居民已经越来越多地赋予英语本土化特色。材料蕴含的《文化生活》道理是（   ） ①文化多样性是人类文明进步的根本动力 ②文化随着社会生活的发展而发展 ③文化与政治经济相互交融 ④不同地区的文化因人们实践活动的不同会有所差异 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ D 文化多样性是人类文明进步的重要动力，根本动力是社会实践 材料仅涉及英国脱欧这一政治事件对语言文化演变的影响，未体现文化与经济的关联，也未体现文化对政治经济的反作用 能力提升.随堂训练 37 4．（2026·江苏苏州·三模）中华传统制茶技艺拥有系统的知识体系、成熟的传统工艺与丰富的手工制品，集中体现了中国人谦、和、礼、敬的价值理念与文化精神。凭借深厚的文化内涵与独特的文明价值，我国申报的“中国传统制茶技艺及其相关习俗”成功入选联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。这表明（    ） A．文化多样性是发展本民族文化的内在要求 B．发展文化离不开对传统文化的继承与创新 C．建设文化强国要加强国际传播能力的建设 D．文化的民族性与世界性是辩证统一的关系 D 虽然该表述是正确的，但材料侧重于民族文化走向世界，获得世界认可，而非强调“发展本民族文化”对多样性的需求，与题意不符 题干虽涉及传统技艺，但未涉及创新，且材料的主旨在于民族文化的世界价值 能力提升.随堂训练 虽然该表述是正确的，但题干陈述的是中国茶文化申遗成功的客观事实，而非侧重于我国主动采取手段去“加强国际传播能力”的具体做法 38 5．（2026·江西宜春·一模）最近，“成为中国人”火了。喝热水、煲汤煮粥、练习八段锦……世界各国的人们通过各种方式亲近、感受、学习中国文化，体验中式生活。这种对“成为中国人”的向往，是一种深层的文化与情感的共通。海外民众向往中式生活的文化根源在于（   ） ①中华文化独树一帜、独领风骚，具有独特的魅力和强大的吸引力 ②不同民族文化相互交融，世界人民已形成对中华文化的普遍认同 ③文化是民族性与世界性的统一，中华文化蕴含人类共同的价值追求 ④文化多样性是人类文明进步的重要动力，是民族文化发展的内在要求 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 文化认同具有民族性，各民族应认同本民族文化，尊重其他民族文化，而非“普遍认同” 题干强调的是中华文化的吸引力，而非文化多样性的意义 能力提升.随堂训练 39 （2026·云南红河·三模）阅读材料，完成下列要求。 楚雄彝绣有着1800多年传承史，是宝贵的非遗资源，更是彝族人民智慧的结晶。 以前，彝绣多为彝族妇女手工缝制，用料取自本地，成品多用于自家穿戴、邻里馈赠，是传承民族民俗、维系民族情感的生活载体。 如今，为激活千年非遗活力，楚雄州立足彝绣传承实际与当代需求，深挖其多元文化价值，推动彝绣实现“绣品变商品、绣片变名片、绣场变市场”的转变。彝绣在保留传统图腾与刺绣技法的基础上，与国际品牌联名开发产品，覆盖全球1.2万余家门店，实现市场化、产业化转型；通过举办国际会议、楚雄时装周，推动彝绣入选全球示范案例，让文化符号走向世界；同时搭建“非遗+贸易”平台、引入全球设计师资源，推动彝绣成为国际时尚界的“文化IP”。 当绣娘银针穿过千年时光，连接起彝绣“自给自足”的传统与“走向世界”的创新，楚雄正绣出“丝路云裳、美美与共、世界共享”的文化新图景。 结合材料，运用文化的民族性和多样性的知识，分析楚雄彝绣能够呈现“丝路云裳、美美与共、世界共享”文化新图景的原因。 能力提升.随堂训练 40 【答案】 ①民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。楚雄彝绣有着1800多年的传承史，是彝族人民智慧的结晶，具有鲜明的民族特色。其保留的传统图腾与刺绣技法，展现了中华文化的独特魅力，这是其能够走向世界、吸引世界目光的根基。 ②文化多样性是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然要求。楚雄彝绣通过与国际品牌联名、举办时装周等方式走向世界，既向世界展示了中华文化的独特魅力，又丰富了世界文化的多样性，促进了世界文化的繁荣与发展。 能力提升.随堂训练 41 课堂小结.查漏补缺 5 梳理课上所学，构建体系 检视知识疏漏，补齐短板 42 课堂小结.查漏补缺 文化的民族性与多样性 1. 文化多样性的地位 2. 文化多样性的形成 3. 文化多样性的意义 4. 尊重文化多样性的要求 1. 民族文化的地位 2. 民族文化的形成 3. 民族文化的作用 4. 民族文化的核心和灵魂 5. 民族文化的体现 侧重民族文化 独具特色 侧重世界文化 丰富多彩 文化的民族性 文化的多样性 43 教师寄语：各美其美方显民族风骨，美美与共方见世界风华。愿同学们立足民族文化根基，尊重多元文化差异，以包容之心看待世界，以自信姿态传承中华文脉，在文化交融中开阔眼界、向阳成长。 谢谢聆听，下节课再见！ 44 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 $