Unit 6 Presenting ideas & Reflection-【木牍中考·名师教案】2026-2027学年七年级上册英语（外研版·新教材）

该初中英语教学设计聚焦动物特征描述、人与动物关系理解、动物保护意识及自我评估等核心要点。课堂导入播放《动物世界》视频，引导学生数动物种类并列表，以视频情境为学习支架，承接前期动物认知，自然引出本单元词汇与表达的运用。 资料特色体现在素养导向的任务设计，通过小组合作制作动物图鉴，运用单元词汇与表达完成创作并展示投票，有效提升语言能力与学习积极性。反思环节结合填空练习与自我评估问题，引导学生深入思考人与动物关系，培养思维品质及文化意识中的环保责任感。提前分组准备节省课堂时间，助力教师高效落实重难点，促进学生综合素养全面发展。

Presenting ideas & Reflection ◇目标导航◇ 类别 课时要点 教学重点 1.让学生能够用本单元的词汇和表达对动物的基本特征进行概述。 2.学生能够深入理解人与动物的关系,并表达自己的观点。 3.学生能够认识到动物保护的重要性,并思考人类的责任。 4.让学生学会自我评估,养成良好的学习习惯。 教学难点 1.学生能够深入理解人与动物的关系,并表达自己的观点。 2.学生能够认识到动物保护的重要性,并思考人类的责任。 3.让学生学会自我评估,养成良好的学习习惯。 ◇教学过程◇ Step 1 Leading in 1.Play a video from Animal World. 2.Let students count how many kinds of animals there are in the video.List the animals. Step 2 Make a profile 1.Let students use the information they have got to make a picture book about the animal their group chose last class. 2.Give them 10 minutes to make their picture books using the following language tips or the useful expressions or sentences from this unit. 3.Each group chooses one representative to show their picture books to the class. 4.Vote on the best three picture books and the best three presentations.Give them praise and prizes. Step 3 Reflection 1.Ask students to think about the relationship between humans and animals. 2.Let them fill in the blanks and check the answers together. 3.Ask students to evaluate their learning in this unit by answering the following questions. (1)Did you use words and expressions in the unit to describe our relationship with animals? (2)Did you use the present continuous tense to talk about animal behaviours? (3)Did you explain the need to protect our animal friends? 4.Ask some students to share their problems in study and give some advice. ◇教学反思◇ 　　在开始本课时之前,学生提前做了准备工作,分组确定好自己要描述的动物并分工合作去调查所需要的信息。这样既在课下培养学生的团队合作能力,又节省了课堂时间。需要注意的是一些学生在小组合作中表现不积极,所以需要设立一定的奖惩制度来激发学生的积极性。通过本单元的学习,学生不仅认识了动物,加深了对动物与人类和谐共处的关系的理解,也提升了学生保护自然、爱护动物的环保意识。 1 立足安徽 精准备考 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $