第十一课 第2框 树立正确的人生目标-【木牍中考·名师教案】2026-2027学年七年级上册道德与法治（统编版·新教材）

该初中道德与法治教学设计聚焦“树立正确的人生目标”，通过教材“生活观察”讨论导入，结合“沙漠无方向”比喻引导学生思考自身目标，搭建从生活体验到理论学习的支架，梳理个人与社会关系、自身实际、国家及人类利益的逻辑脉络。 该资料亮点在于融合政治认同与责任意识，以景海鹏“个人梦融入中国梦”、程开甲投身国家事业案例，将个人目标与国家民族利益结合，培养家国情怀，同时引导学生结合兴趣能力等自身实际，促进健全人格发展。采用材料探究与教师小结结合的教学方法，实例具体，助力学生形成正确价值观，为教师提供清晰教学路径。

第2框　树立正确的人生目标 ◇教学目标◇ 1.理解确立人生目标要正确认识个人与社会的关系,积极亲近社会,奉献社会。 2.了解自身实际,确立符合自身需求的人生目标。 3.树立家国情怀,胸怀世界,关注国家、民族、人民乃至人类利益。 ◇教学重难点◇ 教学重点 树立人生目标的要求。 教学难点 树立人生目标与国家、民族和人民的利益相结合。 ◇教学过程◇ 导入新课 阅读教材P86“生活观察”,讨论思考: 结合以上讨论,说说你的人生目标。 提示:根据自己的实际合理回答。 教师过渡:沙漠中没有方向的人们只能徒劳地转着一个又一个圈子,生活中没有目标的人们只能无聊地重复着自己平庸的生活。新生活是从明确正确目标开始的。正如空气对于生命一样,正确的目标对于成功也有绝对的必要,那么我们如何树立自己的人生目标呢?今天我们一起来学习《树立正确的人生目标》。 新课讲授 1.阅读材料,思考并回答问题: 材料一　我们确立人生目标应该考虑到社会的期望和要求,比如社会的价值观、道德观、文化传统等。如果我们追求的人生目标不符合社会的期望和要求,可能会导致我们的生活困难重重。 (1)上述材料启示我们在树立人生目标时应考虑哪些因素? 提示:认识个人与社会的关系,考虑社会的需求。 材料二　中国航天员景海鹏曾说:“一滴水只有融入大海才不会干涸,个人梦只有融入中国梦才更加出彩。” (2)景海鹏的话对我们树立人生目标有何启示? 提示:将个人目标融入到社会之中,融入到国家之中。 教师小结正确认识个人与社会的关系,是我们树立人生目标的必要前提。社会是由个人组成的,个人的发展离不开社会。我们只有在个人与社会的统一中明确人生目标,才能沿着正确的方向走好人生道路。 2.阅读教材P87“探究与分享”,思考: 上述同学在树立人生目标时考虑了哪些因素? 提示:小西考虑了家庭环境,小旭考虑了自己的知识能力,小雅考虑了自己的兴趣爱好。 教师小结树立人生目标,应当从自身实际出发。个人的兴趣爱好、性格特征、知识能力、家庭环境等,都是我们树立人生目标的影响因素。我们要综合评估,全面考虑,以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。 3.阅读教材P88“探究与分享”,思考: 程开甲的故事对你树立人生目标有什么启发? 提示:树立人生目标,要考虑国家和人民的需要。 教师小结树立人生目标,应当与国家、民族和人民的利益相结合。我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要,植根于中华民族伟大复兴的事业。 4.阅读材料,思考并回答问题: 　　一些人认为,人类的终极目标是追求社会、技术和文明的进步与发展。这意味着改善人类的生活条件、推动科技创新、解决社会问题,并促进全球的繁荣和平等。有人认为,人类的终极目标是培养爱和关怀的价值观,这包括建立亲密的人际关系、照顾他人的福祉,并为社会和全球的和谐和善意作出贡献。 上述材料启示我们在树立人生目标时应关注哪方面的利益? 提示:全人类的。 教师小结树立人生目标,应当与人类的福祉相统一。志存高远,方能登高望远;胸怀天下,才可大展宏图。个人的追求与进步,只有与人类的发展进步紧密联系在一起,人生才能焕发无限的生机和活力。 　　本节课我们学习了树立正确的人生目标的必要前提,知道树立正确的人生目标要符合自身的实际,要考虑国家、民族和人民的需要,要与人类的发展进步紧密联系在一起。人生如同航船,让我们树立正确的人生目标,勇往直前。 ◇板书设计◇ 树立正确的人生目标 1 立足安徽 精准备考 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $