周周练6 细胞器之间的协调配合、细胞核的结构和功能-【优学精讲】2026-2027学年高中生物必修一同步课件（人教版·不定项）

这是一份高中生物学周测课件（周周练6），聚焦细胞器协调配合与细胞核结构功能，包含10道选择题（含不定项）和2道非选择题，覆盖叶绿体、内质网等膜结构、分泌蛋白运输、细胞核功能等核心知识点，解析详细且结合图表辅助理解。 资料特色显著，融合生命观念（如结构与功能观：线粒体嵴增大膜面积）、科学思维（同位素标记法追踪分泌蛋白路径）和探究实践（酵母菌突变体实验、信号肽学说实验），选用2026年各地期中真题，通过图表分析和实验设计提升学生解题能力，为教师提供扎实的周测素材，助力高一学生巩固基础、培养科学素养。

周周练6　细胞器之间的协调配合、细胞核的结构和功能 1 D 一、选择题 1．细胞内的生物膜为细胞生命活动提供了广阔的场所，不同细胞器增大膜面积的方式可能不同。下列有关细胞器增大膜面积方式的叙述中，错误的是(　　) A．叶绿体通过类囊体堆叠来增大膜面积 B．内质网通过折叠广泛分布于细胞质基质中 C．线粒体通过内膜向内折叠形成嵴来增大膜面积 D．高尔基体通过产生小泡来增大膜面积 4 5 6 7 8 1 9 10 12 11 2 3 周周练 解析：叶绿体通过类囊体堆叠形成基粒来增大膜面积，A正确； 内质网通过折叠成网状广泛分布于细胞质基质中，增大了膜面积，B正确； 线粒体通过内膜向内折叠形成嵴来增大膜面积，C正确； 高尔基体通过囊状薄膜堆叠增大膜面积，D错误。 4 5 6 7 8 1 9 10 12 11 2 3 周周练 2．(2026·江苏扬州高一期中)关于分泌蛋白的合成与运输过程如下图所示，下列有关叙述正确的是(　　) A．核糖体合成的肽链直接进入c进行加工 B．整个过程的能量主要由c内质网提供 C．d高尔基体发挥交通枢纽作用 D．高尔基体膜成分的更新与内质网无关 C 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 周周练 解析：分析题图可知，a是核糖体，b是内质网，d是高尔基体，c是线粒体，而肽链不会进入c(线粒体)进行加工，A错误； 整个过程的能量主要由c(线粒体)提供，B错误； d(高尔基体)对来自内质网的蛋白质进行加工、分类与包装，并将这些蛋白质分门别类地运送到细胞的特定部位或分泌到细胞外，发挥交通枢纽的作用，C正确； 内质网膜出芽形成囊泡，包裹着蛋白质离开内质网，到达高尔基体，与高尔基体膜融合，故高尔基体膜成分的更新与内质网有关，D错误。 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 周周练 3．(2026·山师附中高一期中)下图①～④表示细胞核的各种结构，⑤和⑥表示两种细胞器。下列有关叙述正确的是(　　)   A.结构⑤常与结构②连通，使细胞质和核内物质的联系更为紧密 B．结构②④⑤中都包含膜性结构 C．结构①是DNA等大分子物质进出细胞核的通道 D．结构④是遗传物质的储存场所，与核糖体的形成有关 A 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 周周练 解析：结构⑤是内质网，结构②是核膜，内质网常与核膜连通，这使得细胞质和核内物质的联系更为紧密，A正确； 结构②(核膜)和结构⑤(内质网)中包含膜性结构，结构④(核仁)中无膜性结构，B错误； 结构①是核孔，它是RNA和蛋白质等大分子物质进出细胞核的通道，DNA不能通过核孔进出细胞核，C错误； 结构④是核仁，它与核糖体的形成有关，但遗传物质的储存场所主要在染色质上，D错误。 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 周周练 4．下图所示为植物细胞部分膜结构示意图，它们分别属于哪一细胞结构，按①②③④顺序依次是(　　) A．细胞膜、高尔基体膜、线粒体膜、核膜 B．细胞膜、叶绿体膜、线粒体膜、内质网膜 C．线粒体膜、核膜、内质网膜、高尔基体膜 D．叶绿体膜、细胞膜、线粒体膜、核膜 D 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 周周练 解析：细胞膜为单层膜，而叶绿体膜、线粒体膜、核膜都为双层膜，线粒体的内膜向内折叠形成嵴，核膜上有许多核孔，故①②③④分别对应叶绿体膜、细胞膜、线粒体膜、核膜，D符合题意。 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 周周练 5．易位子是真核细胞内质网膜上的一种蛋白复合体，其中心有一个“通道”。易位子可引导新合成的多肽链进入内质网，但如果肽链折叠错误，易位子可将其运回细胞质基质。下列相关叙述正确的是(　　) A.易位子在运输时只能进行单方向运输 B．易位子可形成囊泡，对蛋白质进行运输 C．易位子存在于蓝细菌细胞内 D．易位子运输的肽链经加工后，可能会运送至高尔基体 D 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 周周练 解析：易位子能引导新合成的多肽链进入内质网，若多肽链折叠错误，则会通过易位子运回细胞质基质，因此易位子可双向运输多肽链，A错误； 易位子是一种位于内质网膜上的蛋白复合体，其中心有一个“通道”，故易位子通过“通道”对蛋白质进行运输，没有形成囊泡，B错误； 蓝细菌属于原核生物，没有内质网，故蓝细菌细胞内不存在易位子，C错误； 易位子能引导新合成的多肽链进入内质网，若多肽链在内质网中正确折叠，则可能会运往高尔基体，D正确。 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 周周练 6.右图为细胞核的电镜照片，下列叙述错误的是(　　) A．①由双层膜构成 B．②与核糖体的形成有关 C．③容易被碱性染料染成深色 D．细胞核是细胞代谢的主要场所 解析：①(核膜)由双层膜构成，A正确； ②(核仁)与核糖体的形成有关，B正确； ③(染色质)容易被碱性染料染成深色，C正确； 细胞核是细胞代谢的控制中心，细胞代谢的主要场所是细胞质基质，D错误。 D 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 周周练 7．(2026·河北保定六校联考高一期末)胰岛素是调节血浆中葡萄糖含量的重要激素，其分泌过程依赖囊泡的精准运输。下列相关叙述正确的是(　　) A．核糖体合成的多肽直接通过囊泡运输到内质网 B．高尔基体形成的囊泡与细胞膜融合，体现了生物膜的流动性 C．参与囊泡运输的细胞器有内质网、高尔基体、细胞膜和线粒体 D．在胰岛素的加工和分泌过程中，内质网膜面积减少，而高尔基体膜面积增加 B 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 周周练 解析：核糖体无膜结构，不能形成囊泡，A错误。 高尔基体形成的囊泡与细胞膜融合释放胰岛素，体现了生物膜的流动性，B正确。 细胞膜不属于细胞器，参与囊泡运输的细胞器为内质网、高尔基体和线粒体，C错误。 在胰岛素加工过程中，内质网形成囊泡运至高尔基体，导致内质网膜面积减少；高尔基体接受囊泡时膜面积增加，但加工后形成囊泡时膜面积减少，膜面积整体呈动态平衡，D错误。 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 周周练 8.(不定项)科学家曾用豚鼠的胰腺腺泡细胞研究分泌蛋白的合成和分泌过程，该过程需要多种细胞结构协调配合。右图为该细胞部分结构示意图，其中②③为有膜细胞器。下列相关叙述错误的是(　　) A．与该过程有关的细胞器有核糖体、内质网、 高尔基体、线粒体、细胞膜 B．该实验利用放射性同位素标记法，可发现带有放射性标记的物质先出现在③处 C．图中分泌蛋白排出细胞的方式体现了细胞膜的流动性 D．②的膜结构与①③通过囊泡相互转化，从而实现膜成分的更新 AB 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 周周练 解析：细胞膜不是细胞器，A错误； 有放射性标记的物质应先出现在核糖体处，然后到③(内质网)处，B错误； 分泌蛋白排出细胞的方式体现了细胞膜的流动性，C正确； ②(高尔基体)的膜结构与③(内质网)和①(细胞膜)通过囊泡相互转化，实现膜成分的更新，D正确。 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 周周练 9．(不定项)(2026·山东青岛高一期中)科学家研究细胞核功能的系列实验中的伞藻嫁接实验，如下图所示。已知细胞核的核仁中也含有DNA(rDNA)，在细胞的生命活动中发挥重要作用。下列说法正确的是(　　)   A．细胞核不仅是遗传的控制中心，也是细胞代谢的主要场所 B．伞藻嫁接实验不能直接证明细胞核是遗传的控制中心 C．细胞的遗传信息主要储存在染色体的DNA中 D．植物细胞必须含有细胞核、细胞膜、细胞壁才能存活 BC 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 周周练 解析：细胞代谢的主要场所是细胞质基质，A错误； 伞藻嫁接实验只能说明其形态建成与假根有关，不能直接证明细胞核是遗传的控制中心，B正确； 细胞的遗传信息主要储存在染色体的DNA中，C正确； 成熟筛管细胞无细胞核，D错误。 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 周周练 10．(不定项)细胞核在细胞增殖时会发生消失与重建。重建细胞核时，膜小泡聚集在单条染色体周围，形成核膜小泡，最终融合形成细胞核，过程如右图所示。下列相关叙述错误的是(　　) A．核膜主要由蛋白质和4层磷脂分子组成 B．染色体是极细的丝状物，容易被碱性染料染成深色 C．核膜起屏障作用，大分子物质不能进出细胞核 D．重建的细胞核中行使遗传功能的结构是核仁 BCD 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 周周练 解析：细胞核的核膜是双层膜，每层膜由两层磷脂分子组成，即核膜主要由蛋白质和4层磷脂分子组成，A正确； 染色质是极细的丝状物，B错误； 核膜起屏障作用，大分子物质通过核孔进出细胞核，C错误； 染色体是遗传信息的载体，行使遗传功能的结构是染色体上的DNA，D错误。 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 周周练 二、非选择题 11．(2026·广东深圳高一期末)已知酵母菌分泌蛋白运输过程中的囊泡与核苷酸片段R和S有关。某实验小组为探究其具体作用机制，用含放射性的氨基酸溶液分别培养野生型酵母菌、突变体1和突变体2，并检测了相关结构的放射性，结果如下表所示。野生型及突变体酵母菌如下图所示。回答下列问题： 酵母菌类型 核糖体 内质网 高尔基体 细胞膜 野生型(RS) ＋ ＋ ＋ ＋ 突变体1(RS*) ＋ ＋ － － 突变体2(R*S) ＋ ＋ ＋ － 注：“*”表示该核苷酸片段出现异常，“＋”表示有放射性，“－”表示没有放射性。 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 周周练 (1)本实验使用了_______________________________法来追踪分泌蛋白的合成和运输途径，该实验不可以用3H标记氨基酸中的氨基或羧基来进行研究，原因是_______________________________________________________ ________________________________________________________。 解析：本实验使用同位素标记法(或放射性同位素标记法)追踪分泌蛋白的合成和运输路径。因为氨基酸脱水缩合时，氨基和羧基中的氢会进入水中，导致3H出现在水中，无法追踪蛋白质的合成和运输路径，故不能用3H标记氨基酸中的氨基或羧基。 同位素标记(或放射性同位素标记) 氨基酸脱水缩合时，氨基和羧基中的氢会进入水中，导致3H出现在水中，无法追踪蛋白质的合成和运输路径 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 周周练 (2)研究发现，突变体2的细胞膜上缺失某种蛋白，导致其无法吸收某类氨基酸，这一现象体现了细胞膜具有_______________________的功能。 解析：突变体2的细胞膜上缺失某种蛋白，导致其无法吸收某类氨基酸，这一现象体现了细胞膜具有控制物质进出细胞的功能。 控制物质进出细胞 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 周周练 (3)内质网中的蛋白质最初是在______________________(填“游离在细胞质中”或“附着在内质网上”)的核糖体上开始合成的。图中乙对应表中的______________酵母菌。核苷酸片段S的功能可能是________(填“促进”或“抑制”)内质网形成囊泡。 游离在细胞质中 突变体2 促进 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 周周练 解析：内质网中的蛋白质最初在游离在细胞质中的核糖体上开始合成。题图乙中放射性分布于内质网、高尔基体，而细胞膜无放射性，对应突变体2。突变体1的分泌蛋白无法从内质网运输到高尔基体，说明正常S片段的功能是促进内质网形成囊泡与高尔基体结合。 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 周周练 (4)若用含放射性的氨基酸溶液培养R*S*酵母菌，则细胞中放射性的分布情况最可能是______________________________。 解析：R*S*酵母菌中，核苷酸片段R和S都异常，核苷酸片段R异常会使分泌蛋白不能从高尔基体运输到细胞膜，核苷酸片段S异常会使分泌蛋白不能从内质网运输到高尔基体，因此若用含放射性的氨基酸溶液培养R*S*酵母菌，则细胞中放射性的分布情况最可能是集中在内质网及其附近区域。 集中在内质网及其附近区域 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 周周练 12．(2026·广东领航高中联盟高一期中)“信号肽学说”认为，最初合成的一段肽段作为信号肽，可以与信号识别颗粒(SRP)结合，同时在内质网上存在SRP的受体。为研究分泌蛋白的合成过程，科学家分离出某细胞内的各种物质或结构，进行下表实验。回答下列问题： 组别 核糖体 SRP 内质网 高尔 基体 实验产物(肽链) 总氨基 酸数目 肽链 数目 1 ＋ － － － 109个(含信号肽) 1 2 ＋ ＋ － － 约70个(含信号肽) 1 3 ＋ ＋ ＋ － 86个(不含信号肽) 1 4 ＋ ＋ － ＋ ？ 1 5 ＋ ＋ ＋ ＋ 51个(不含信号肽) 2 注：“＋”表示有，“－”表示无。 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 周周练 (1)组1和组2的结果说明，当SRP与信号肽结合后，__________停止多肽链的合成，再结合组3，说明SRP与_____________________结合后，重启多肽链的合成，这种现象说明多肽链并不是完全合成好后才进行转移，而是___________________。 核糖体 内质网上的SRP受体 边合成边转移 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 周周练 解析：组1(有核糖体、无SRP)：多肽链完整合成(109个氨基酸，含信号肽)；组2(有核糖体、SRP，无内质网)：多肽链合成中断(约70个氨基酸，含信号肽)。这说明当SRP与信号肽结合后，核糖体停止多肽链的合成。组3(有核糖体、SRP、内质网)：多肽链合成重启且信号肽被切除(86个氨基酸，不含信号肽)，说明SRP与内质网上的SRP受体结合后，重启多肽链的合成，这种现象说明多肽链并非完全合成好后才转移，而是边合成边转移。 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 周周练 (2)研究发现，高尔基体上不存在SRP受体，推测组4与组__________的结果类似，结合组5的结果，说明高尔基体对蛋白质的加工过程是_________________________________________。 2 将蛋白质切割成多条(不同的)多肽链 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 周周练 解析：高尔基体无SRP受体，组4(有核糖体、SRP、高尔基体，无内质网)中，SRP与信号肽结合后，无法与内质网上的SRP受体结合重启多肽链的合成，因此结果与组2类似(多肽链合成中断，含信号肽)。组5(有核糖体、SRP、内质网、高尔基体)的产物氨基酸数目(51个)少于组3，肽链数目从1条变为2条，说明高尔基体对蛋白质的加工过程是将蛋白质切割成多条(不同的)多肽链。 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 周周练 $