第八单元（A卷基础巩固练卷）-《语文基础模块上册》高教版河南对口升学单元过关卷（原卷版+解析版）

**基本信息** 本试卷为《语文基础模块》上册第八单元A卷基础巩固练，紧扣教材与河南省对口升学核心考点，通过梯度化习题夯实基础，适配单元复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|10题/20分|字音、字形、文学常识等基础考点|梯度化设计，强化语言运用基础，如考查《静女》《短歌行》文学常识，落实文化自信| |文言文阅读|3题/16分|《公输》文学常识、实词及非攻思想|结合经典文本，渗透文化传承，如墨子非攻思想分析，培养思维能力| |现代文阅读|6题/24分|老舍《我怎样学习语言》的语言观与运用|聚焦语言学习方法，如语言与思想感情关系分析，提升语言运用与思维能力|

编写说明：本套试卷紧扣《语文基础模块》（高教版）教材，以教材单元为基准精准覆盖河南省普通高等学校对口招收中等职业学校毕业生考试核心考点。 每个章节设置AB卷，A卷为基础巩固卷，侧重基础考点训练，通过梯度化的习题帮助学生夯实课内基础，扎实掌握知识要点；B卷为能力提升卷，更加注重知识点的融会贯通，综合运用与学习效果的全面检测，引导学生梳理零散知识点，搭建完整系统的学科知识网络，切实提升学生的应试能力和语文综合素养。 语文基础模块上册第八单元 （A卷·基础巩固练） 一、选择题（每题2分，共20分） 1.下面下划线字注音全部正确的一项是（） A.语感（yǔ） 白话（huà） 情调（diào） 剧本（běn） B.俏皮（xiào）调动（dòng）清浅（qiǎn） 砖瓦（wǎ） C.慷慨（kǎng）配备（bèi） 深入（rù） 术语（yù） D.淡雅（dàn） 形容（róng）篇章（zhāng）亲切（qiè） 【答案】A 【解析】A项读音全部正确。B项“俏”应读qiào；C项“语”应读yǔ；D项多为正确项干扰，本题以A为规范项。 2.下列词语中没有错别字的一项是（） A.信口开合 骨肉相联 B.清浅简练 深入浅出 C.俏皮话儿 情调悲衰 D.普通话语 术语堆切 【答案】B 【解析】B项没有错别字。A项“开合”“相联”应为“开河”“相连”；C项“悲衰”应为“悲哀”；D项“堆切”应为“堆砌”。 3.下列作家、作品及体裁对应有误的一项是（） A.老舍——《我怎样学习语言》——谈语言学习的文章 B.王力——《语言与逻辑》——谈语言实践的文章 C.曹操——《春江花月夜》——唐诗 D.《静女》——《诗经》——古诗词诵读篇目 【答案】C 【解析】《春江花月夜》的作者是张若虚，不是曹操。 4.下列下划线词语使用恰当的一项是（） A.他说话堆满术语，听众不懂，却很通俗易懂。 B.文章没有中心，语言却骨肉相连。 C.他不看对象随便表达，真是得体表达。 D.学习语言要多读多练，并从生活中寻找语言的泉源。 【答案】D 【解析】D项符合语言学习规律。 5.下列诗句情感基调与其他三项不同的一项是（） A.对酒当歌，人生几何 B.青青子衿，悠悠我心 C.同学们都发扬了互助友爱的精神 D.月明星稀，乌鹊南飞 【答案】C 【解析】A、B、D均出自或关联诗歌抒情语境，C项是病句分析例句。 6.下列文学常识表述有误的一项是（） A.语感与长期言语实践有关。 B.语言表达要根据对象、场合和文体选择词句。 C.《短歌行》作者是曹操。 D.《静女》是现代散文。 【答案】D 【解析】《静女》选自《诗经》，是古代诗歌，不是现代散文。 7.下列句子没有语病的一项是（） A.中职学生在阅读课文时，应结合时代背景理解人物精神。 B.通过反复训练，使同学们掌握了操作要领。 C.能否认真审题，是作文立意准确的关键。 D.学校开展了技能展示、作品讲评和总结经验。 【答案】A 【解析】A项表述完整。B项缺少主语；C项两面对一面；D项“开展”和“总结经验”搭配不当。 8.下列句子标点符号使用有误的一项是（） A.老师问：“这句话表达了人物怎样的心理？” B.我们学习了《拿来主义》、《师说》和《劝学》。 C.他想了想，说：“这个答案还要回到文本中找依据。” D.阅读整本书，要梳理情节、人物和主题。 【答案】B 【解析】并列书名号之间一般不用顿号，B项标点使用有误。 9.下列句子运用修辞手法判断有误的一项是（） A.他像一团火一样，把大家深深地吸引住了。（比喻） B.难道我们能忽视平凡劳动的价值吗？（反问） C.这篇文章观点清楚，层次分明。（排比） D.鹰一般的双眼将会场扫视了一遍。（比喻） 【答案】C 【解析】C项是一般陈述，不构成排比。 10.下列文言句子中下划线词解释正确的一项是（） A.学而时习之，不亦说乎：说话 B.温故而知新：新来的人 C.择其善者而从之：跟从，学习 D.吾日三省吾身：三次反省 【答案】C 【解析】C项解释正确。A项“说”同“悦”；B项“新”为新的理解与体会；D项“三省”为多次反省 二、文言文阅读（共16分） 阅读下面的文言文，完成11-13题。《公输》节选 公输盘为楚造云梯之械成，将以攻宋。子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘。 公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”公输盘不说。 子墨子曰：“请献十金。”公输盘曰：“吾义固不杀人。” 子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。” 11.选文出自《________》，该书是________家经典著作。（4分） 【答案】墨子；墨。 【解析】本题考查文言文学常识，需准确识记作者、出处和文体信息。 12.根据要求完成下列各题。（8分） （1）下列词语下划线字的读音不正确的一项是（） A.公输盘（bān） 郢（yǐng） B.夫子何命焉为（yān）不说（shuō） C.请献十金（jīn） 再拜（bài） D.荆国（jīng） 不智（zhì） 【答案】B 【解析】B项读音不正确。B项“不说”中“说”通“悦”，读yuè。 （2）下列句子下划线词解释错误的一项是（） A.起于齐：出发 B.愿借子杀之：希望 C.吾义固不杀人：坚固 D.请说之：解释，解说 【答案】C 【解析】“固”在句中是本来、坚决的意思，不是坚固。 （3）下列句子中下划线词的活用类型与其他三项不同的一项是（） A.吾义固不杀人 B.子墨子起 C.义不杀少而杀众 D.不可谓智 【答案】B 【解析】A、C、D涉及名词或形容词作判断内容，B项为一般动词。 （4）下列对选文分析不符合文意的一项是（） A.墨子远道而来劝阻攻宋 B.墨子先用请公输盘杀人的方式引出道义问题 C.公输盘一开始就承认攻宋完全正当 D.选文体现墨子非攻思想 【答案】C 【解析】公输盘说“吾义固不杀人”，并未承认攻宋完全正当。 13.根据要求，完成下列各题。（4分） （1）将文中“宋何罪之有”翻译成现代汉语。（2分） 【答案】宋国有什么罪呢？采分点：何、罪、之有，注意宾语前置。 【解析】本题应结合重点词语和原文语境作答，答案须有文本依据。 （2）学校举行“以理服人”辩论展示，请找出墨子指出攻宋不智的句子。（2分） 【答案】杀所不足而争所有余，不可谓智。 【解析】本题应结合重点词语和原文语境作答，答案须有文本依据。 三、现代文阅读（共24分） 阅读下面的文字，完成14-19题。《我怎样学习语言》节选（节选，789字） 二十多年前，我开始学习用白话写文章的时候，犯了两个错儿。 一是以前用惯了文言，乍一用白话，我就像小孩子刚得到一件新玩意儿那样，拼命地玩耍。那时候，我以为只要把白话中的俏皮话儿凑在一处，就可以成为好文章；并不考虑那些俏皮话儿到底有什么作用，也不管它们是否被放在 最合适的地方。 我想，在刚刚学习写作的人们里，可能有不少人也会犯我所犯过的毛病。在这儿谈一谈，也许是有好处的。 经过一个相当长的期间，我才慢慢地明白过来。原来语言的运用是要看事行事的。我们用什么话语，是决定于我们写什么的。比方说：我们今天要写一篇什么报告，我们就须用简单的、明确的、清楚的语言，不慌不忙、有条有理地去写。光说俏皮话，不会写成一篇好报告。反之，我们要写一篇小说，我们就该当用更活泼、更带情感的语言了。 假若我们是写小说或剧本中的对话，我们的语言便决定于描写的那一个人。我们的人物们有不同的性格、职业、文化水平等，那么,他们的话语必定不能像由作家包办的，都用一个口气、一个调调儿说出来。作家必须先胸有成竹地知道了人物的一切，而后设身处地地写出人物的话语来。一个作家实在就是个全能的演员，能用一支笔写出王二、张三与李四的语言。而且都写得恰如其人。对话就是人物的性格等的自我介绍。 在小说中，除了对话，还有描写、叙述等。这些，也要用适当的语言去 配备，而不应信口开河地说下去。一篇作品须有个情调。情调是悲哀的，或是激壮的，我们的语言就须恰好足以配备这悲哀或激壮。比如说，我们若要传达悲情，我们就须选择些色彩不太强烈的字、声音不太响亮的字，造成稍长的句子，使大家读了，因语调的缓慢、文字的暗淡而感到悲哀。反之，我们若要传达慷慨激昂的情感，我们就须用明快强烈的语言。语言像一大堆砖瓦，必须由我们把它们细心地排列组织起来，才能成为一堵墙，或一间屋子。语言不可随便抓来就用上，而是经过我们的组织，使它能与思想感情发生骨肉相连的关系。 14.以上文字选自________的《________》。（4分） 【答案】老舍；我怎样学习语言。 【解析】本题考查作者作品常识，答案来自本单元课文或教材阅读材料。 15.根据选文内容填空：作者学习白话写作时曾犯过错误，后来明白语言运用要________。写报告要简单、明确、清楚，写小说和剧本中的对话要符合人物的性格、________、文化水平等；语言要与思想感情发生________的关系。（4分） 【答案】看事行事；职业；骨肉相连。 【解析】本题考查语言学习观点和信息筛选。 16.根据要求完成下列各题。（4分） （1）下列对作者语言观理解正确的一项是（） A.语言可以不看对象随便使用 B.不同文体和人物需要不同语言 C.报告越俏皮越好 D.人物对话都应一个口气 【答案】B 【解析】选文强调语言取决于写什么、写谁。 （2）下列对“语言像一大堆砖瓦”理解正确的一项是（） A.语言要经过组织才能表达思想感情 B.语言只是一堆无用材料 C.写作不需要选择词语 D.情调与语言无关 【答案】A 【解析】作者用比喻说明语言需要细心排列组织。 17.根据要求，完成下列各题。（6分） （1）对“语言的运用是要看事行事的”理解最符合文意的一项是（） A.语言要根据内容、文体和对象选择 B.所有文章都应一个腔调 C.只要俏皮就好 D.越多术语越好 【答案】A 【解析】选文强调写报告、小说、剧本对话语言不同。 （2）对作者学习语言心理变化分析最符合文意的一项是（） A.由盲目使用白话到逐渐懂得组织控制语言 B.始终认为俏皮话越多越好 C.完全否定白话 D.不愿反思错误 【答案】A 【解析】选文写作者从犯错到慢慢明白语言原则。 （3）下列内容分析不正确的一项是（） A.人物语言要符合人物身份 B.作品语言要配合情调 C.报告可以完全依靠俏皮话 D.语言应与思想感情相连 【答案】C 【解析】作者明确说光说俏皮话不会写成好报告。 18.请分析“语言像一大堆砖瓦”这句话的含义。（3分） 【答案】表层把语言比作建筑材料；深层说明语言必须经过组织安排才能表达思想；作用上形象说明学习语言要重视选择和结构。 【解析】本题按表层意思、深层内涵、表达作用三个要点给分，每点1分。 19.结合文本，分析作者对语言学习持有怎样的态度。（3分） 【答案】作者能反思自己的错误；强调根据对象和文体选择语言；重视语言与思想感情的紧密联系。 【解析】本题按情感态度、文本依据、形象或主题意义三个要点给分，每点1分。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本套试卷紧扣《语文基础模块》（高教版）教材，以教材单元为基准精准覆盖河南省普通高等学校对口招收中等职业学校毕业生考试核心考点。 每个章节设置AB卷，A卷为基础巩固卷，侧重基础考点训练，通过梯度化的习题帮助学生夯实课内基础，扎实掌握知识要点；B卷为能力提升卷，更加注重知识点的融会贯通，综合运用与学习效果的全面检测，引导学生梳理零散知识点，搭建完整系统的学科知识网络，切实提升学生的应试能力和语文综合素养。 语文基础模块上册第八单元 （A卷·基础巩固练） 一、选择题（每题2分，共20分） 1.下面下划线字注音全部正确的一项是（） A.语感（yǔ） 白话（huà） 情调（diào） 剧本（běn） B.俏皮（xiào）调动（dòng）清浅（qiǎn） 砖瓦（wǎ） C.慷慨（kǎng）配备（bèi） 深入（rù） 术语（yù） D.淡雅（dàn） 形容（róng）篇章（zhāng）亲切（qiè） 2.下列词语中没有错别字的一项是（） A.信口开合 骨肉相联 B.清浅简练 深入浅出 C.俏皮话儿 情调悲衰 D.普通话语 术语堆切 3.下列作家、作品及体裁对应有误的一项是（） A.老舍——《我怎样学习语言》——谈语言学习的文章 B.王力——《语言与逻辑》——谈语言实践的文章 C.曹操——《春江花月夜》——唐诗 D.《静女》——《诗经》——古诗词诵读篇目 4.下列下划线词语使用恰当的一项是（） A.他说话堆满术语，听众不懂，却很通俗易懂。 B.文章没有中心，语言却骨肉相连。 C.他不看对象随便表达，真是得体表达。 D.学习语言要多读多练，并从生活中寻找语言的泉源。 5.下列诗句情感基调与其他三项不同的一项是（） A.对酒当歌，人生几何 B.青青子衿，悠悠我心 C.同学们都发扬了互助友爱的精神 D.月明星稀，乌鹊南飞 6.下列文学常识表述有误的一项是（） A.语感与长期言语实践有关。 B.语言表达要根据对象、场合和文体选择词句。 C.《短歌行》作者是曹操。 D.《静女》是现代散文。 7.下列句子没有语病的一项是（） A.中职学生在阅读课文时，应结合时代背景理解人物精神。 B.通过反复训练，使同学们掌握了操作要领。 C.能否认真审题，是作文立意准确的关键。 D.学校开展了技能展示、作品讲评和总结经验。 8.下列句子标点符号使用有误的一项是（） A.老师问：“这句话表达了人物怎样的心理？” B.我们学习了《拿来主义》、《师说》和《劝学》。 C.他想了想，说：“这个答案还要回到文本中找依据。” D.阅读整本书，要梳理情节、人物和主题。 9.下列句子运用修辞手法判断有误的一项是（） A.他像一团火一样，把大家深深地吸引住了。（比喻） B.难道我们能忽视平凡劳动的价值吗？（反问） C.这篇文章观点清楚，层次分明。（排比） D.鹰一般的双眼将会场扫视了一遍。（比喻） 10.下列文言句子中下划线词解释正确的一项是（） A.学而时习之，不亦说乎：说话 B.温故而知新：新来的人 C.择其善者而从之：跟从，学习 D.吾日三省吾身：三次反省 二、文言文阅读（共16分） 阅读下面的文言文，完成11-13题。《公输》节选 公输盘为楚造云梯之械成，将以攻宋。子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘。 公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”公输盘不说。 子墨子曰：“请献十金。”公输盘曰：“吾义固不杀人。” 子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。” 11.选文出自《________》，该书是________家经典著作。（4分） 12.根据要求完成下列各题。（8分） （1）下列词语下划线字的读音不正确的一项是（） A.公输盘（bān） 郢（yǐng） B.夫子何命焉为（yān）不说（shuō） C.请献十金（jīn） 再拜（bài） D.荆国（jīng） 不智（zhì） （2）下列句子下划线词解释错误的一项是（） A.起于齐：出发 B.愿借子杀之：希望 C.吾义固不杀人：坚固 D.请说之：解释，解说 （3）下列句子中下划线词的活用类型与其他三项不同的一项是（） A.吾义固不杀人 B.子墨子起 C.义不杀少而杀众 D.不可谓智 （4）下列对选文分析不符合文意的一项是（） A.墨子远道而来劝阻攻宋 B.墨子先用请公输盘杀人的方式引出道义问题 C.公输盘一开始就承认攻宋完全正当 D.选文体现墨子非攻思想 13.根据要求，完成下列各题。（4分） （1）将文中“宋何罪之有”翻译成现代汉语。（2分） （2）学校举行“以理服人”辩论展示，请找出墨子指出攻宋不智的句子。（2分） 三、现代文阅读（共24分） 阅读下面的文字，完成14-19题。《我怎样学习语言》节选（节选，789字） 二十多年前，我开始学习用白话写文章的时候，犯了两个错儿。 一是以前用惯了文言，乍一用白话，我就像小孩子刚得到一件新玩意儿那样，拼命地玩耍。那时候，我以为只要把白话中的俏皮话儿凑在一处，就可以成为好文章；并不考虑那些俏皮话儿到底有什么作用，也不管它们是否被放在 最合适的地方。 我想，在刚刚学习写作的人们里，可能有不少人也会犯我所犯过的毛病。在这儿谈一谈，也许是有好处的。 经过一个相当长的期间，我才慢慢地明白过来。原来语言的运用是要看事行事的。我们用什么话语，是决定于我们写什么的。比方说：我们今天要写一篇什么报告，我们就须用简单的、明确的、清楚的语言，不慌不忙、有条有理地去写。光说俏皮话，不会写成一篇好报告。反之，我们要写一篇小说，我们就该当用更活泼、更带情感的语言了。 假若我们是写小说或剧本中的对话，我们的语言便决定于描写的那一个人。我们的人物们有不同的性格、职业、文化水平等，那么,他们的话语必定不能像由作家包办的，都用一个口气、一个调调儿说出来。作家必须先胸有成竹地知道了人物的一切，而后设身处地地写出人物的话语来。一个作家实在就是个全能的演员，能用一支笔写出王二、张三与李四的语言。而且都写得恰如其人。对话就是人物的性格等的自我介绍。 在小说中，除了对话，还有描写、叙述等。这些，也要用适当的语言去 配备，而不应信口开河地说下去。一篇作品须有个情调。情调是悲哀的，或是激壮的，我们的语言就须恰好足以配备这悲哀或激壮。比如说，我们若要传达悲情，我们就须选择些色彩不太强烈的字、声音不太响亮的字，造成稍长的句子，使大家读了，因语调的缓慢、文字的暗淡而感到悲哀。反之，我们若要传达慷慨激昂的情感，我们就须用明快强烈的语言。语言像一大堆砖瓦，必须由我们把它们细心地排列组织起来，才能成为一堵墙，或一间屋子。语言不可随便抓来就用上，而是经过我们的组织，使它能与思想感情发生骨肉相连的关系。 14.以上文字选自________的《________》。（4分） 15.根据选文内容填空：作者学习白话写作时曾犯过错误，后来明白语言运用要________。写报告要简单、明确、清楚，写小说和剧本中的对话要符合人物的性格、________、文化水平等；语言要与思想感情发生________的关系。（4分） 16.根据要求完成下列各题。（4分） （1）下列对作者语言观理解正确的一项是（） A.语言可以不看对象随便使用 B.不同文体和人物需要不同语言 C.报告越俏皮越好 D.人物对话都应一个口气 （2）下列对“语言像一大堆砖瓦”理解正确的一项是（） A.语言要经过组织才能表达思想感情 B.语言只是一堆无用材料 C.写作不需要选择词语 D.情调与语言无关 17.根据要求，完成下列各题。（6分） （1）对“语言的运用是要看事行事的”理解最符合文意的一项是（） A.语言要根据内容、文体和对象选择 B.所有文章都应一个腔调 C.只要俏皮就好 D.越多术语越好 （2）对作者学习语言心理变化分析最符合文意的一项是（） A.由盲目使用白话到逐渐懂得组织控制语言 B.始终认为俏皮话越多越好 C.完全否定白话 D.不愿反思错误 （3）下列内容分析不正确的一项是（） A.人物语言要符合人物身份 B.作品语言要配合情调 C.报告可以完全依靠俏皮话 D.语言应与思想感情相连 18.请分析“语言像一大堆砖瓦”这句话的含义。（3分） 19.结合文本，分析作者对语言学习持有怎样的态度。（3分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $