第五单元（A卷基础巩固练卷）-《语文基础模块上册》高教版河南对口升学单元过关卷（原卷版+解析版）

**基本信息** 中职语文基础模块上册第五单元A卷（基础巩固练），紧扣教材与河南对口升学考纲，通过梯度化习题夯实字音、字形、文学常识等基础，适配单元复习，提升学生语文基础能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|10题/20分|字音（如焦裕禄注音）、字形（如“同甘共苦”书写）、文学常识（如通讯体裁）|基础考点梯度训练，直接对应课内知识| |文言文阅读|3题/16分|《爱莲说》作者、字词解释（如“濯清涟”）、翻译与品格概括|依托经典文本，强化文化传承与文言基础| |现代文阅读|6题/24分|《县委书记的榜样——焦裕禄》内容概括、人物精神（如亲民爱民）、句子赏析|结合革命文化素材，培养语言运用与思维能力|

编写说明：本套试卷紧扣《语文基础模块》（高教版）教材，以教材单元为基准精准覆盖河南省普通高等学校对口招收中等职业学校毕业生考试核心考点。 每个章节设置AB卷，A卷为基础巩固卷，侧重基础考点训练，通过梯度化的习题帮助学生夯实课内基础，扎实掌握知识要点；B卷为能力提升卷，更加注重知识点的融会贯通，综合运用与学习效果的全面检测，引导学生梳理零散知识点，搭建完整系统的学科知识网络，切实提升学生的应试能力和语文综合素养。 语文基础模块上册第五单元 （A卷·基础巩固练） 一、选择题（每题2分，共20分） 1.下面下划线字注音全部正确的一项是（） A.焦裕禄（jiāo） 兰考（kǎo） 风雪（xuě）灾害（hài） B.内涝（gè） 盐碱（jiǎn）牲口（kǒu）断炊（chuī） C.贫下中农（píng）访贫（pín） 同甘（gān）共苦（kǔ） D.县委（xiàn） 救灾（zāi） 安置（zhì）迅速（shù） 【答案】A 【解析】A项读音全部正确。B项“涝”应读lào；C项第一个“贫”应读pín；D项“速”应读sù。 2.下列词语中没有错别字的一项是（） A.访贫问苦 同干共苦 B.生产救灾 安置群众 C.风雪声 断吹户 D.贫下中农 牲口冻怀 【答案】B 【解析】B项没有错别字。A项“同干共苦”应为“同甘共苦”；C项“断吹户”应为“断炊户”；D项“冻怀”应为“冻坏”。 3.下列作家、作品及体裁对应有误的一项是（） A.穆青、冯健、周原——《县委书记的榜样——焦裕禄》——通讯 B.沈英甲——《喜看稻菽千重浪》——人物通讯 C.路遥——《心有一团火，温暖众人心》——小说 D.黄传会——《国家的儿子》——报告文学 【答案】C 【解析】《心有一团火，温暖众人心》的作者是林为民，不是路遥。 4.下列下划线词语使用恰当的一项是（） A.他对群众疾苦漠不关心，连夜安排救灾。 B.干部下乡走访，只为拍照，真是脚踏实地。 C.他面对任务推三阻四，体现出迎难而上。 D.焦裕禄在风雪中想到群众安危，表现出亲民爱民的情怀。 【答案】D 【解析】D项词语与人物行为相符。 5.下列精神品质与其他三项不同的一项是（） A.亲民爱民 B.无私奉献 C.追求享乐 D.艰苦奋斗 【答案】C 【解析】A、B、D均为先进人物精神品质，C项与之不同。 6.下列文学常识表述有误的一项是（） A.通讯常通过典型事件表现人物精神。 B.《县委书记的榜样——焦裕禄》表现焦裕禄精神。 C.典型细节能增强人物通讯的感染力。 D.人物通讯可以随意虚构人物事迹。 【答案】D 【解析】通讯强调真实性，不能随意虚构人物事迹。 7.下列句子没有语病的一项是（） A.中职学生在阅读课文时，应结合时代背景理解人物精神。 B.通过反复训练，使同学们掌握了操作要领。 C.能否认真审题，是作文立意准确的关键。 D.学校开展了技能展示、作品讲评和总结经验。 【答案】A 【解析】A项表述完整。B项缺少主语；C项两面对一面；D项“开展”和“总结经验”搭配不当。 8.下列句子标点符号使用有误的一项是（） A.老师问：“这句话表达了人物怎样的心理？” B.我们学习了《拿来主义》、《师说》和《劝学》。 C.他想了想，说：“这个答案还要回到文本中找依据。” D.阅读整本书，要梳理情节、人物和主题。 【答案】B 【解析】并列书名号之间一般不用顿号，B项标点使用有误。 9.下列句子运用修辞手法判断有误的一项是（） A.他像一团火一样，把大家深深地吸引住了。（比喻） B.难道我们能忽视平凡劳动的价值吗？（反问） C.这篇文章观点清楚，层次分明。（排比） D.鹰一般的双眼将会场扫视了一遍。（比喻） 【答案】C 【解析】C项是一般陈述，不构成排比。 10.下列文言句子中下划线词解释正确的一项是（） A.可爱者甚蕃：少 B.濯清涟而不妖：妖怪 C.亭亭净植：种植 D.香远益清：更加 【答案】D 【解析】D项解释正确。A项“蕃”为多；B项“妖”为过分艳丽；C项“植”为竖立。 二、文言文阅读（共16分） 阅读下面的文言文，完成11-13题。《爱莲说》 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。 噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 11.选文的作者是____代哲学家________。（4分） 【答案】北宋；周敦颐。 【解析】本题考查文言文学常识，需准确识记作者、出处和文体信息。 12.根据要求完成下列各题。（8分） （1）下列词语下划线字的读音全部正确的一项是（） A.甚蕃（fán） 淤泥（ní） B.濯清涟（lián） 不妖（yāo） C.亵玩（wán） 隐逸（yì） D.陶后鲜有闻（xiān）宜乎（hū） 【答案】B 【解析】B项读音正确。D项“鲜”在句中读xiǎn。 （2）下列句子下划线词解释错误的一项是（） A.可爱者甚蕃：多 B.濯清涟而不妖：过分艳丽 C.不蔓不枝：生藤蔓 D.陶后鲜有闻：新鲜 【答案】D 【解析】“鲜”在句中是少的意思。 （3）下列句子中下划线词的活用类型与其他三项不同的一项是（） A.不蔓不枝 B.不蔓不枝 C.香远益清 D.可远观而不可亵玩焉 【答案】D 【解析】A、B为名词活用作动词，C可理解为形容词作动词，D项为一般动词。 （4）下列对选文分析不符合文意的一项是（） A.作者借莲表现君子品格 B.文章运用托物言志手法 C.莲具有洁身自好的象征意义 D.作者认为牡丹最能象征君子 【答案】D 【解析】作者以莲象征君子，不是牡丹。 13.根据要求，完成下列各题。（4分） （1）将文中“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”翻译成现代汉语。（2分） 【答案】从淤泥里生长出来却不沾染污秽，经过清水洗涤却不显得妖艳。采分点：染、濯、涟、妖。 【解析】本题应结合重点词语和原文语境作答，答案须有文本依据。 （2）学校制作“君子品格”展板，请找出选文中总括莲品格的句子。（2分） 【答案】莲，花之君子者也。 【解析】本题应结合重点词语和原文语境作答，答案须有文本依据。 三、现代文阅读（共24分） 阅读下面的文字，完成14-19题。《县委书记的榜样——焦裕禄》节选（节选，656字） 就在兰考人民对涝、沙、碱三害全面出击的时候，一场比过去更加严重的灾害又向兰考袭来。1963年秋季，兰考县一连下了13天雨，雨量达250毫米。大片大片的庄稼汪在洼窝里，渍死了。全县有11万亩秋粮绝收，22万亩受灾。 焦裕禄和县委的同志们全力投入了生产救灾。 那是个冬天的黄昏。北风越刮越紧，雪越下越大。焦裕禄听见风雪声，倚在门边望着风雪发呆。过了会儿，他又走回来，对办公室的同志们严肃地说：“在这大风大雪里，贫下中农住得咋样?牲口咋样?”接着他要求县委办公室立即通知各公社做好几件雪天工作。他说：“我说，你们记记：第一，所有农村干部必须深入到户，访贫问苦，安置无屋居住的人，发现断炊户，立即解决。第二，所有从事农村工作的同志，必须深入牛屋检查，照顾老弱病畜，保证不许冻坏一头牲口。第三，安排好室内副业生产。第四，对于参加运输的人畜，凡是被风雪隔在途中的，在哪个大队的范围，由哪个大队热情招待，保证吃得饱，住得暖。第五，教育全党，在大雪封门的时候，到群众中去，和他们同甘共苦。最后一条，把检查执行的情况迅速报告县委。”办公室的同志记下他的话，立即用电话向各公社发出了通知。 这天，外面的大风雪刮了一夜。焦裕禄的房子里，电灯也亮了一夜。 第二天，窗户纸刚刚透亮，他就挨门把全院的同志们叫起来开会。焦裕禄说：“同志们，你们看，这场雪越下越大，这会给群众带来很多困难，在这大雪拥门的时候，我们不能坐在办公室里烤火，应该到群众中间去。共产党员应该在群众最困难的时候，出现在群众的面前，在群众最需要帮助的时候，去关心群众，帮助群众。” 14.以上文字选自________的《________》。（4分） 【答案】穆青、冯健、周原；县委书记的榜样——焦裕禄。 【解析】本题考查作者作品常识，答案来自本单元课文或教材阅读材料。 15.根据选文内容填空：兰考遭受________、________、________三害，焦裕禄在风雪中要求干部深入到户________，并强调共产党员要在群众最困难时出现在群众面前。（4分） 【答案】涝；沙；碱；访贫问苦。 【解析】本题考查典型事件和关键词筛选。 16.根据要求完成下列各题。（4分） （1）下列对选文事件概括正确的一项是（） A.焦裕禄在风雪夜只关心办公室取暖 B.焦裕禄连夜安排雪天救灾工作 C.焦裕禄要求干部停止下乡 D.焦裕禄认为群众困难与干部无关 【答案】B 【解析】选文写焦裕禄在风雪中部署救灾工作。 （2）下列对选文语言特点分析正确的一项是（） A.多用空洞口号，没有具体安排 B.安排具体，语言朴实有力 C.完全使用夸张神话 D.只写景物，不写人物 【答案】B 【解析】焦裕禄的话具体列出雪天工作，朴实有力。 17.根据要求，完成下列各题。（6分） （1）对“共产党员应该在群众最困难的时候，出现在群众的面前”理解最符合文意的一项是（） A.党员干部应主动为群众排忧解难 B.党员干部只在会议上表态 C.群众困难可以暂时不管 D.救灾只靠群众自己 【答案】A 【解析】这句话表现党员干部的责任担当。 （2）对焦裕禄当时心理的分析最符合文意的一项是（） A.心里惦念群众安危 B.只担心个人休息 C.对灾情麻木冷淡 D.急于推卸责任 【答案】A 【解析】风雪声引发他对群众、牲口和生产的关切。 （3）下列人物形象分析不正确的一项是（） A.心系群众 B.工作细致 C.畏惧困难 D.责任感强 【答案】C 【解析】选文表现焦裕禄迎难而上。 18.选段中画线人物语言体现了焦裕禄怎样的精神品质？请结合选文内容简要分析。（3分） 【答案】体现出焦裕禄心系群众、关心百姓疾苦、以身作则、全心全意为人民服务的精神品质。大雪天气，他心里牵挂百姓住房温饱、牲畜安危，要求干部深入基层访贫问苦；倡导党员在群众遇困难时挺身而出，与群众同甘共苦，时刻把群众的安危冷暖放在第一位。 【解析】一点一分，三点满分 19.赏析句子：“这天，外面的大风雪刮了一夜。焦裕禄的房子里，电灯也亮了一夜。” （3分） 【答案】①环境写风雪之大，突出天气恶劣； ②“电灯亮了一夜” 写出焦裕禄彻夜操劳； ③表现他心系百姓，一心救灾的品质。 【解析】本题考查句子赏析，环境描写 + 细节描写。先写环境作用，再分析细节内容，最后落到人物精神。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本套试卷紧扣《语文基础模块》（高教版）教材，以教材单元为基准精准覆盖河南省普通高等学校对口招收中等职业学校毕业生考试核心考点。 每个章节设置AB卷，A卷为基础巩固卷，侧重基础考点训练，通过梯度化的习题帮助学生夯实课内基础，扎实掌握知识要点；B卷为能力提升卷，更加注重知识点的融会贯通，综合运用与学习效果的全面检测，引导学生梳理零散知识点，搭建完整系统的学科知识网络，切实提升学生的应试能力和语文综合素养。 语文基础模块上册第五单元 （A卷·基础巩固练） 一、选择题（每题2分，共20分） 1.下面下划线字注音全部正确的一项是（） A.焦裕禄（jiāo） 兰考（kǎo） 风雪（xuě）灾害（hài） B.内涝（gè） 盐碱（jiǎn）牲口（kǒu）断炊（chuī） C.贫下中农（píng）访贫（pín） 同甘（gān）共苦（kǔ） D.县委（xiàn） 救灾（zāi） 安置（zhì）迅速（shù） 2.下列词语中没有错别字的一项是（） A.访贫问苦 同干共苦 B.生产救灾 安置群众 C.风雪声 断吹户 D.贫下中农 牲口冻怀 3.下列作家、作品及体裁对应有误的一项是（） A.穆青、冯健、周原——《县委书记的榜样——焦裕禄》——通讯 B.沈英甲——《喜看稻菽千重浪》——人物通讯 C.路遥——《心有一团火，温暖众人心》——小说 D.黄传会——《国家的儿子》——报告文学 4.下列下划线词语使用恰当的一项是（） A.他对群众疾苦漠不关心，连夜安排救灾。 B.干部下乡走访，只为拍照，真是脚踏实地。 C.他面对任务推三阻四，体现出迎难而上。 D.焦裕禄在风雪中想到群众安危，表现出亲民爱民的情怀。 5.下列精神品质与其他三项不同的一项是（） A.亲民爱民 B.无私奉献 C.追求享乐 D.艰苦奋斗 6.下列文学常识表述有误的一项是（） A.通讯常通过典型事件表现人物精神。 B.《县委书记的榜样——焦裕禄》表现焦裕禄精神。 C.典型细节能增强人物通讯的感染力。 D.人物通讯可以随意虚构人物事迹。 7.下列句子没有语病的一项是（） A.中职学生在阅读课文时，应结合时代背景理解人物精神。 B.通过反复训练，使同学们掌握了操作要领。 C.能否认真审题，是作文立意准确的关键。 D.学校开展了技能展示、作品讲评和总结经验。 8.下列句子标点符号使用有误的一项是（） A.老师问：“这句话表达了人物怎样的心理？” B.我们学习了《拿来主义》、《师说》和《劝学》。 C.他想了想，说：“这个答案还要回到文本中找依据。” D.阅读整本书，要梳理情节、人物和主题。 9.下列句子运用修辞手法判断有误的一项是（） A.他像一团火一样，把大家深深地吸引住了。（比喻） B.难道我们能忽视平凡劳动的价值吗？（反问） C.这篇文章观点清楚，层次分明。（排比） D.鹰一般的双眼将会场扫视了一遍。（比喻） 10.下列文言句子中下划线词解释正确的一项是（） A.可爱者甚蕃：少 B.濯清涟而不妖：妖怪 C.亭亭净植：种植 D.香远益清：更加 二、文言文阅读（共16分） 阅读下面的文言文，完成11-13题。《爱莲说》 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。 噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 11.选文的作者是____代哲学家________。（4分） 12.根据要求完成下列各题。（8分） （1）下列词语下划线字的读音全部正确的一项是（） A.甚蕃（fán） 淤泥（ní） B.濯清涟（lián） 不妖（yāo） C.亵玩（wán） 隐逸（yì） D.陶后鲜有闻（xiān）宜乎（hū） （2）下列句子下划线词解释错误的一项是（） A.可爱者甚蕃：多 B.濯清涟而不妖：过分艳丽 C.不蔓不枝：生藤蔓 D.陶后鲜有闻：新鲜 （3）下列句子中下划线词的活用类型与其他三项不同的一项是（） A.不蔓不枝 B.不蔓不枝 C.香远益清 D.可远观而不可亵玩焉 （4）下列对选文分析不符合文意的一项是（） A.作者借莲表现君子品格 B.文章运用托物言志手法 C.莲具有洁身自好的象征意义 D.作者认为牡丹最能象征君子 13.根据要求，完成下列各题。（4分） （1）将文中“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”翻译成现代汉语。（2分） （2）学校制作“君子品格”展板，请找出选文中总括莲品格的句子。（2分） 三、现代文阅读（共24分） 阅读下面的文字，完成14-19题。《县委书记的榜样——焦裕禄》节选（节选，656字） 就在兰考人民对涝、沙、碱三害全面出击的时候，一场比过去更加严重的灾害又向兰考袭来。1963年秋季，兰考县一连下了13天雨，雨量达250毫米。大片大片的庄稼汪在洼窝里，渍死了。全县有11万亩秋粮绝收，22万亩受灾。 焦裕禄和县委的同志们全力投入了生产救灾。 那是个冬天的黄昏。北风越刮越紧，雪越下越大。焦裕禄听见风雪声，倚在门边望着风雪发呆。过了会儿，他又走回来，对办公室的同志们严肃地说：“在这大风大雪里，贫下中农住得咋样?牲口咋样?”接着他要求县委办公室立即通知各公社做好几件雪天工作。他说：“我说，你们记记：第一，所有农村干部必须深入到户，访贫问苦，安置无屋居住的人，发现断炊户，立即解决。第二，所有从事农村工作的同志，必须深入牛屋检查，照顾老弱病畜，保证不许冻坏一头牲口。第三，安排好室内副业生产。第四，对于参加运输的人畜，凡是被风雪隔在途中的，在哪个大队的范围，由哪个大队热情招待，保证吃得饱，住得暖。第五，教育全党，在大雪封门的时候，到群众中去，和他们同甘共苦。最后一条，把检查执行的情况迅速报告县委。”办公室的同志记下他的话，立即用电话向各公社发出了通知。 这天，外面的大风雪刮了一夜。焦裕禄的房子里，电灯也亮了一夜。 第二天，窗户纸刚刚透亮，他就挨门把全院的同志们叫起来开会。焦裕禄说：“同志们，你们看，这场雪越下越大，这会给群众带来很多困难，在这大雪拥门的时候，我们不能坐在办公室里烤火，应该到群众中间去。共产党员应该在群众最困难的时候，出现在群众的面前，在群众最需要帮助的时候，去关心群众，帮助群众。” 14.以上文字选自________的《________》。（4分） 15.根据选文内容填空：兰考遭受________、________、________三害，焦裕禄在风雪中要求干部深入到户________，并强调共产党员要在群众最困难时出现在群众面前。（4分） 16.根据要求完成下列各题。（4分） （1）下列对选文事件概括正确的一项是（） A.焦裕禄在风雪夜只关心办公室取暖 B.焦裕禄连夜安排雪天救灾工作 C.焦裕禄要求干部停止下乡 D.焦裕禄认为群众困难与干部无关 （2）下列对选文语言特点分析正确的一项是（） A.多用空洞口号，没有具体安排 B.安排具体，语言朴实有力 C.完全使用夸张神话 D.只写景物，不写人物 17.根据要求，完成下列各题。（6分） （1）对“共产党员应该在群众最困难的时候，出现在群众的面前”理解最符合文意的一项是（） A.党员干部应主动为群众排忧解难 B.党员干部只在会议上表态 C.群众困难可以暂时不管 D.救灾只靠群众自己 （2）对焦裕禄当时心理的分析最符合文意的一项是（） A.心里惦念群众安危 B.只担心个人休息 C.对灾情麻木冷淡 D.急于推卸责任 （3）下列人物形象分析不正确的一项是（） A.心系群众 B.工作细致 C.畏惧困难 D.责任感强 18.选段中画线人物语言体现了焦裕禄怎样的精神品质？请结合选文内容简要分析。（3分） 19.赏析句子：“这天，外面的大风雪刮了一夜。焦裕禄的房子里，电灯也亮了一夜。” （3分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $