第三单元《学习项目一 多样的复调》课件 2026-2027学年人教版（简谱）初中音乐八年级上册

该初中音乐课件聚焦“多样的复调”，通过聆听贝多芬《月光奏鸣曲》与巴赫《二部创意曲》对比主调与复调，以提问引导学生感知差异，搭建从已知到新知的学习支架。 其亮点在于融合审美感知、艺术表现与文化理解，以《保卫黄河》（模仿复调）、《牧童短笛》（中西结合对比复调）、瑶族《蝴蝶歌》（支声复调）为实例，结合聆听、哼唱、声势动作等实践，帮助学生掌握复调类型。既提升学生审美与实践能力，也为教师提供清晰教学脉络和丰富素材。

nullnull但是中华民族的儿女啊，谁愿像猪羊一般任人宰割？我们要抱定必胜的决心，保卫黄河，保卫华北，保卫全中国。好彩我。马在叫，妈妈在高笑。 中华民族的儿女啊，谁愿像猪羊一般任人宰割？我们抱定必死的决心，保卫黄河，保卫华北，保卫全中国。周副主席题词，为抗战发出怒吼，为大众谱出呼声。星海中队周恩来。 nullnull 多样的复调 人教版八年级上册音乐 目录 本课目标 新知导入 新知讲解 课堂展示 课堂拓展 课堂总结 2 (一)审美感知 通过聆听大量复调音乐作品，感受复调音乐独特的声部交织之美，辨别不同复调类型（对比复调、模仿复调等）在旋律、节奏、和声上的特点，提升对音乐层次与结构的感知能力。 (二)艺术表现 掌握复调音乐的基本演奏技巧，如声部间的平衡控制、节奏把握等，能够准确、流畅地演奏复调作品，通过演奏传达作品的情感与风格 。 (三)创意实践 能够运用所学复调知识，尝试为简单旋律编写复调声部，或者进行小型复调乐曲的创作，培养创新思维与实践能力 。 (四)文化理解 通过学习歌曲，激发学生对中国传统艺术京剧的喜爱之情，培养学生的爱国主义情感和民族自豪感。 教学目标 3 新知导入 聆听两段音乐 贝多芬《月光奏鸣曲》第一乐章 巴赫《二部创意曲》 大家闭上眼睛，用心去感受这两段音乐给你的体验有哪些？ 4 音乐听完了，谁来说说这两段音乐听起来有什么不一样？ 5 大家说得都很有道理。 第一段音乐好像有一个明显的主角，其他声音都是在给它帮忙、衬托它 而第二段音乐，感觉有好几个主角，它们一起在对话、交织。 这就是主调音乐和复调音乐的区别，今天我们就一起走进神秘而美妙的复调音乐世界，去探索它多样的魅力，看看这些不同的旋律是如何“共舞”的 。 《学习项目一：多样的复调》 6 新知讲解 聆听歌曲《保卫黄河》 感受歌曲表达了怎样的情感？ 旋律有什么特点？ 7 《保卫黄河》是《黄河大合唱》的第七乐章，由光未然作词、冼星海作曲，创作于1939年抗日战争时期。当时中华民族正处于生死存亡的关键阶段，作品以黄河为象征，呼应全国人民抗击日本侵略者的激昂情绪，成为凝聚民族力量、鼓舞抗战士气的精神号角。采用单乐段反复与轮唱结合的形式，轮唱部分通过多声部依次进入营造出千军万马、前赴后继的气势，属于复调手法中的模仿式复调。 下面跟琴哼唱 8 聆听乐曲《牧童短笛》 1.感受乐曲表达了怎样的情感？ 2.旋律有什么特点？ 9 《牧童短笛》是贺绿汀于1934年创作的钢琴独奏曲，原名《牧童之笛》。该作品在亚历山大·齐尔品举办的“中国风味钢琴曲比赛”中获一等奖，成为中国近代钢琴音乐的经典之作。作品融合了中国传统音乐元素与西方复调技法，既展现了中国乡村的田园意境，也标志着中国钢琴音乐民族化探索的重要突破。复调技法：A段运用严格的对位法，两个声部既独立又和谐，如同对话般自然；这种中西结合的复调处理，既保留了民族音乐的韵味，又增强了音乐的层次感。 下面我们再次聆听音乐，边听音乐边做声势动作 10 聆听乐曲《山上茶花朵朵开》 1.感受乐曲表达了怎样的情感？ 2.旋律有什么特点？ 11 《山上茶花朵朵开》是一首瑶族蝴蝶歌。 蝴蝶歌流行于广西贺州、湖南永州等瑶族聚居区，因歌词常出现“蝴的蝶”等衬词得名，多在春季花开时演唱，《山上茶花朵朵开》便是其中具有代表性的一首。 曲调清丽优美，宛转悠扬。采用五声音阶，音域适中，旋律起伏不大，以级进和小跳进为主，给人柔和、流畅之感，如潺潺溪流，展现出山间的宁静与美好。 12 识读乐谱并对比欣赏以上三首复调作品，找出作品中的旋律，并将每首作品中不同声部的旋律关系与下面的图示相对应。 13 欣赏作品： 1.巴赫的《二部创意曲》 2.肖斯塔科维奇的《前奏曲与赋格》 3.帕克贝尔的《D大调卡农》 14 与同学合唱歌曲，感受卡农的效果。 思考 1.如果低声部提前一拍进入，会有怎样的效果？ 2.唱一唱，说一说你的感受？ 15 课堂展示 下面请同学上台用声势动作、律动、乐器伴奏等的方法表现音乐 16 课堂拓展 下面我们欣赏视频 17 通过欣赏，你有什么感受和想法？ 18 课堂达标 1.      同一旋律或相似旋律在不同声部依次出现、有机结合形成的复调音乐。 2.      两条或两条以上相互独立的旋律有机结合形成的复调音乐。 3.      由一条旋律变奏、分支形成的复调音乐。 答案：1.模仿复调 2.对比复调 3.支声复调 19 课堂总结 《学习项目一原位和弦的构成与变体》 模仿复调 对比复调 支声复调 20 月光奏鸣曲 Ludwig van Beethoven , track 99999, disc 0 346409.66 二部创意曲 巴赫 , track 99999, disc 0 102558.93 保卫黄河 中国国家交响乐团、严良堃 黄河大合唱, track 6, disc 0 175343.17 牧童短笛 (钢琴独奏) 孔祥东 黄河, track 9, disc 0 174219.8 Polonaise (Fantaisie in A-Flat Major, Op. 61) Sviatoslav Richter Shostakovich: 24 Preludes and Fugues, Op. 87 / Chopin: Etudes and Polonaise (Remastered) (肖斯塔科维奇：24首, track 20, disc 0 714798.25 Canon in D jean-françois paillard、Orchestre de Chambre 13 Albinoni's Adagio, Pachelbel's Canon, Famous Baroque Melodies, track 2, disc 0 366917.78 Lavf58.20.100 $null