[中学联盟]陕西省千阳县南寨镇初级中学人教版七年级数学上册 1.4.1有理数的乘法3（学案，无答案）

1.4.1 有理数的乘法（3） 课型：新授课 科目： 数学 设计者：武云龙 审核：杜瑛 学习目标：1、熟练有理数的乘法运算并能用乘法运算律简化运算； 2、学生通过观察、思考、探究、讨论，主动地进行学习； 学习重点：正确运用运算律，使运算简化 学习难点：运用运算律，使运算简化 激情激趣 目标导入 温馨提示 铸就梦想 [来源:学科网ZXXK] 独 立 思 考 自 主 探 究 [来源:学*科*网Z*X*X*K] 设 疑 自 探 一、导学 问题1：（温故） 1、 请同学们计算．并比较它们的结果： （1）（－6）×5= 5×（－6）= （2） [3×（－4）]×（－5）= 3×[（－4）×（－5）]= 请以小组为单位，相互检查，看计算对了吗？ [来源:学|科|网Z|X|X|K] 二、独学 1、以小组为单位，仔细观察上面的式子与结果，把你的发现相互交流交流。 [来源:Zxxk.Com] 2、怎么样，在有理数运算律中，乘法的交换律，结合律以及分配律还成立吗？ 3、归纳、总结 乘法交换律：两个数相乘，交换因数的位置，积 。 即：ab= 乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积 即：（ab）c= 4、用两种方法计算 方法一： 方法二： [来源:学。科。网] 【学法点睛】 自研教材， 用双色笔， 做好标记。 【互查对错】 对子用红 笔互批独 学的内容。 分 享 交 流 合 作 探 究 解 疑 共 探 展 我 风 采 三、合学 1、（-85）×（-25）×（-4） 2、 四、展学 1、 2、 【温馨提示】 小组合学， 交流讨论。 小组合作， 准备展示。 拓 展 训 练 提 升 探究 质 疑 再 探 5、 评学 计算 （1） （2） ） （3） 【课堂反思】 学生反思， 争论