内容正文:
1.4.2 有理数的除法(2)
课型:新授课 科目: 数学 设计者:武云龙 审核:杜瑛
学习目标: 1.掌握有理数加﹑减﹑乘﹑除运算的法则﹑运算顺序,能够熟练运算
2.能运用法则解决实际问题[来源:学。科。网]
学习重难点: 如何按有理数的运算顺序,正确而合理地进行计算
激情激趣
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铸就梦想
独
立[来源:Z*xx*k.Com]
思
考
自
主
探
究
设
疑
自
探
一、导学
1.有理数乘除混合运算,应先将除法化成 ,然后确定 ,最后求出结果 。
2. 有理数加减乘除混合运算,按照“ ” 的顺序进行。
3.-0.25÷
.
4.(-2)÷3×
=
二、独学
问题一:计算(1)
(2)
问题二:计算(1)
(2)
[来源:学§科§网Z§X§X§K]
(3)
(4)
【学法点睛】
自研教材,
用双色笔,
做好标记。
【互查对错】[来源:学科网ZXXK]
对子用红
笔互批独
学的内容。
[来源:学。科。网Z。X。X。K]
分
享
交
流
合
作
探
究
解
疑
共
探
展
我
风
采
三、合学
某公司去年1~3月平均每月亏损1.5万元,4~6月每月盈利2万元,7~10月每月盈利1.7万元,11~12月平均每月亏损2.3万元,这个公司去年总的盈亏情况如何?
四、展学
(2)
【温馨提示】
小组合学,
交流讨论。
展
示
成果
点
拨
探
究
小组合作,
准备展示。
拓
展
训
练
提
升
探究
质
疑
再
探
五、评学
1.
。
2.计算
的结果是( )
A..
B. -4 C. 4 D.
3. 计算:
(1)
; (3)
;
4. 一天,小红与小丽利用温差测量山的高度,小红在山顶测得温度是
℃,小丽此时在山脚测得温度是6℃.已知该地区高度每增加100米,气温大约降低
℃,这个山峰的高度大约是多少米?
【课堂反思】
学