1.3常见的碱 课后作业 2026-2027学年浙教版科学九年级上册

**基本信息** 初中科学“常见的碱”同步练，通过基础巩固、能力提升、拓展创新三层设计，实现从单一知识点到综合应用的进阶，渗透科学观念、科学思维与探究实践素养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础（A层）|碱的通性、物质分类等单一知识点|以选择题为主，直接考查核心概念（如第1题碱的通性根本原因）| |能力提升（B层）|碱的化学性质综合应用、实验探究|含曲线分析（第11题）、实验设计（第13题探究KOH使酚酞变红的原因）| |拓展创新|混合溶液反应计算|综合计算（第15题沉淀质量与溶质质量分数计算），培养问题解决能力|

第一章 常见的酸、碱、盐 第3节 常见的碱 第2课时 碱的化学性质 A练就好基础课程达标 1.碱具有相似的化学性质的根本原因是 ( ) A.都含有氢元素 B.都含有氧元素 C.都能与酸发生化学反应 D.碱溶液中都含有氢氧根离子 2.下列物质中属于碱的有 ( ) ①生石灰(CaO) ②熟石灰一 ] ③石灰石( ) ④小苏打( ) ⑤烧碱(NaOH) ⑥纯碱(Na₂CO₃) A. ⑤⑥ B. ②④ C. ①③ D. ②⑤ 3.在滴有紫色石蕊试液的水中分别加入下列物质，充分搅拌后静置，溶液仍为紫色的是( ) A. KOH B. C. D. 4.下列气体中，既能用浓硫酸干燥，又能用氢氧化钠固体干燥的是( ) A.二氧化碳和二氧化硫 B.氢气和硫化氢 C.氨气和一氧化碳 D.氢气和氧气 5.在①二氧化碳、②酚酞试液、③稀盐酸、④硫酸铜溶液这四种物质中，能和氢氧化钠溶液反应且表现出“碱的通性”的有( ) A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 6.滴有酚酞的氢氧化钙溶液与下列物质恰好完全反应后，溶液仍显红色的是( ) A.稀硫酸 B.氯化铜溶液 C.碳酸钾溶液 D.二氧化碳 7.下列验证“( 与 NaOH 溶液反应”的装置中(装置气密性均良好)，不能观察到明显现象的是( ) 8. 现有 氧 化 物:① MgO、② CO₂、③ 、④CuO、⑤ 、⑥SO₂。 (1)能与氢氧化钠溶液反应的是 (填序号)。 (2)写出与氢氧化钠溶液反应的一个化学方程式： 。 B更上一层楼能力提升 9.下图为小红总结出的氢氧化钙的化学性质。下列说法不正确的是( ) A.①中的酚酞试液变红 B.②中酸与碱反应放热 C.③中与氯化铜溶液反应有白色沉淀产生 D.④可解释久置的澄清石灰水变质 10.小科在研究碱的化学性质时，设计了如图所示的五组实验，下列叙述正确的是( ) A.甲组实验能观察到溶液由无色变成红色，可推出氢氧化铜也能使指示剂变色 B.乙组实验无明显现象，说明两者不能发生反应 C.丙组和戊组实验能观察到相同的现象 D.丁组实验产生蓝色絮状沉淀，说明凡是碱都能和含铜离子的溶液发生反应 11.取实验室中部分变质的氢氧化钠样品配成溶液，向其中滴加稀盐酸，生成二氧化碳的质量与加入盐酸的质量关系如图所示，下列有关说法正确的是( ) A. OA 段没有发生任何化学反应 B. A点对应溶液中的溶质只有氯化钠 C. B点表示加入的盐酸与原溶液中的溶质恰好完全反应 D. C点对应溶液的pH=7 12.某同学要在一块空地上种植作物，于是对这块空地的土壤酸碱性进行测定。 (1)在空地上确定5~6个位置进行取样测定土壤酸碱性。以下三种取样位置设定合理的是 (填字母)。 (2)将采集到的土样进行处理后，用玻璃棒蘸取土壤浸出液，滴在 上，将其呈现的颜色与标准比色卡对照，确定了空地土壤的pH约为7。 (3)查阅资料，常见作物最适宜生长的土壤pH范围如下表，则这块空地上适合种植的作物是 。 作物 大蒜 丝瓜 茄子 沙枣 最适 pH 范围 5.6~6.0 6.0~6.5 6.8~7.3 8.0~8.7 13. KOH 溶液中含有H₂O、 、 能使无,色酚酞试液变成红色。某科学兴趣小组想探究 KOH 溶液使无色酚酞试液变成红色的原因。 【提出问题】KOH 溶液中的什么成分使无色酚酞试液变红? 【猜想】猜想1:KOH 溶液中的 H₂O使无色酚酞试液变红。 猜想2：KOH 溶液中的 K⁺使无色酚酞试液变红。 猜想3：KOH 溶液中的 (填化学符号)使无色酚酞试液变红。 【实验探究】 实验操作 实验现象 结论 ①取少量蒸馏水于试管中，滴入1~2滴无色酚酞试液 试管内溶液不变色 猜想1不成立 ②取少量 KCl溶液于试管中，滴入1~2滴无色酚酞试液 猜想2不成立 ③ ，滴入1~2滴无色酚酞试液 试管内溶液变红 猜想3成立 【讨论反思】有同学认为猜想1不需要实验验证就可以排除，你认为该同学的理由是 。 14.(1)敞口放置的氢氧化钠溶液易吸收空气中的二氧化碳而变质，请写出此过程的化 学方程式： 。(2)现向一定质量且部分变质的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸，并振荡。下图表示反应过程中溶液质量随加入稀盐酸质量的变化情况。AB段对应的化学方程式是———————————————————————————————————··在 BC段溶液中，溶质质量增大的物质是 (填化学式)。 开拓新思路 拓展创新 15.现有稀硫酸和硫酸铜的混合溶液200g，向该溶液中逐滴加入溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液直至生成 Cu(OH)₂ 沉淀，沉淀的质量与所加入的氢氧化钠溶液的质量关系如图所示。请计算： (1)生成最大沉淀量(即B点)时，对应沉淀的质量。 (2)B点时，所得溶液中溶质的质量分数。(结果精确到0.1%) 1. D 2. D 3. B 4. D 5. A 6. C 7. A 8. (1)②③⑥ (2) (合理即可) 9. C 10. C 11. C 12. (1)B (2)pH 试纸 (3)茄子 13.【猜想】( 【实验探究】试管内溶液不变色 取少量氢氧化钾溶液于试管中 【讨论反思】酚酞试液中含有水 14. (1) (2) 氯化钠 15.解：(1)设生成最大沉淀量(即B点)时，对应沉淀的质量为x，生成硫酸钠的质量为y。 80 98 142 (120-40) g×10% φ y 解得x=9.8g,y=14.2g (2)设氢氧化钠和稀硫酸反应生成硫酸钠的质量为z。 80 142 40g×10% z 解得z=7.1g B点时，所得溶液的溶质为硫酸钠，则溶质的质量分数为 答：(1)生成最大沉淀量(即B点)时，对应沉淀的质量为9.8g。 (2)B点时，所得溶液中溶质的质量分数是6.9%。 学科网（北京）股份有限公司 $