2.2 社会主义制度在中国的确立 课件-2026-2027学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

该高中思想政治课件聚焦“社会主义制度在中国的确立”，通过2026年中国航天成就及钱学森归国故事导入，以“制度选择的价值共鸣”“社会主义艰辛探索”为议题支架，串联过渡时期、社会主义改造、探索成就等核心知识，构建历史与现实的逻辑脉络。 其亮点在于以钱学森案例贯穿教学，通过材料分析、议题探究融合政治认同（感悟制度选择必然性）、科学精神（理解历史逻辑与理论结合），结合航天成就激发公共参与意识。教学方法注重史论结合，总结结构化，助力学生构建知识体系，教师使用可提升教学效率与学生家国情怀。

2026年是中国航天从“并跑”迈向“领跑”的关键一年：商业航天运力革命、载人登月工程攻坚、深空探测跨越发展三线并进，全年发射次数有望超60 次，持续保持全球领先。 中国航天能取得如此成就，离不开中国航天之父钱学森。今天我们将通过国之脊梁的故事来学习社会主义制度在中国的确立。 新课导入 第二课 只有社会主义才能救中国 2.2 社会主义制度在中国的确立 政治认同: 明确中国人民选择社会主义道路，选择社会主义制度的必然性。通过学习社会主义的伟大成就，感悟只有社会主义才能救中国。 科学精神：明确马列主义的基本原理同中国革命和建设的具体实际相结合是符合中国国情的，是符合我国发展规律的。 公共参与: 了解我国近年取得的伟大成就，培养学生立足实践，报效祖国的爱国情怀，并积极投入实践，参与社会主义现代化建设。 素养目标 议题一 为何钱学森要冲破阻扰归国，制度选择的价值共鸣 1.过渡时期（1949-1956） 1.经济恢复时期，完成民主遗留问题时期 2.恢复国民经济。(1950-1952年底) 1.工业化 2.社会主义改造(1953-1956) 第一阶段 第二阶段 从中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成，这是一个过渡时期。（性质是新民主主义社会） 一、最为广泛而深刻的社会变革 新课教学 2.过渡时期的总路线和总任务 要在一个相当长的时期内,逐步实现国家的社会主义工业化,并逐步实现国家对农业、对手工业和对资本主义工商业的社会主义改造。这一内容概括说来,就是“一化三改”。 社会主义工业化 社会主义改造 个体农业 手工业 资本主义工商业 改革生产关系 发展生产力 实质：是把生产资料私有制转变为社会主义公有制，是变革生产关系的社会主义革命。 一化三改 新课教学 材料一：旧中国工业基础薄弱，又饱经战争创伤，1949年的工业产品产量普遍不到1936年的70%，钢和生铁的产量仅及1943年的17.1%和14%。全面贯彻重工业、轻工业等的统筹兼顾、照顾四面八方的经济建设总方针，社会经济结构显著改善。在国民经济中，社会主义国营经济处于优先增长地位。在全国工业（不包括手工业）总产值中，国营工业产值平均每年递增57%，所占比重1952年达到52.8%。在全国社会商品批发总额中，国营商业所占比重1952年达到60.5%，控制了很大部分社会商品的流通过程。 （1）社会主义国营经济迅速发展，逐步成为社会经济中的主导性因素。 新课教学 材料二：新中国成立后，在稳定市场、发展经济、改善人民生活的过程中，我们党积累了许多利用、限制和管理私营工商业的经验，有利于把资本主义工商业引导到社会主义道路上来。 （2）国家积累了利用、限制和管理私营工商业的经验，不同程度地开始了对它们初步的社会主义的改造。 新课教学 材料三：旧中国的农业生产遭到极大的破坏。个体农户经营规模小、生产工具不足、资金短缺，兴修农田水利设施、平整土地和改良土壤、农具，使用机器进行耕作、播种和收获等，小农经济都难以做到。如果不引导个体农民走组织起来的道路，就不能进一步发展农村生产力和改善农民生活，也不能为工业化提供必要的商品粮食、轻工业原料、工业品市场等。 （3）个体农业经济难以适应国家工业化建设的新形势，迫切需要组织起来。 新课教学 （4）国际形势有利于中国加快向社会主义阵营的转变 材料四：新中国成立初期外交形势图 与中国建交国家 与美国共同封锁中国的国家 新中国成立初期面临怎样的国际形势? 新课教学 3.从新民主主义向社会主义过渡的历史必然性 社会主义国营经济迅速发展,逐步成为社会经济中的主导性因素。 国家积累了利用、限制和管理私营工商业的经验,不同程度地开始了对它们初步的社会主义改造。 个体农业经济难以适应国家工业化建设的新形势,迫切需要组织起来。 国际形势有利于中国加快向社会主义阵营的转变。 新课教学 4.社会主义改造胜利标志和意义 1956年，生产资料私有制的社会主义改造取得了决定性胜利，标志着我国实现了从新民主主义到社会主义的转变，进入了社会主义社会。(社会主义制度确立） 1）胜利标志 ①极大地激发了广大人民群众建设社会主义的积极性，社会生产力有了比较迅速的发展，社会秩序更加稳定，人民民主专政更加巩固，为全面建设社会主义奠定了坚实基础。 ②创造性地开辟了一条适合中国特点的社会主义改造道路，顺利实现了对生产资料私有制的社会主义改造，在中国建立起社会主义制度，实现了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革。 2）意义 新课教学 1949 新中国成立 标志着新民主主义革命的结束，社会主义革命的开始。 1956 社会主义改造完成 标志着中国已经从新民主主义社会进入到社会主义社会，我国开始进入社会主义初级阶段。完成了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革。 区分两个“标志” 新课教学 议题二 归国如何施展才华 社会主义的艰辛探索前进 1956年，社会主义制度确立的关键年份（三大改造基本完成），钱学森刚回国就被委以重任——牵头组建国防部第五研究院（中国导弹事业的起点）。国家从全国抽调200多位专家、1000多名技术工人 （生产资料公有制的确立，使人力、物力摆脱私有制束缚，实现全国调配） 。 1956年《十二年科技规划》将导弹研究列为重点，十年内不动摇 计划经济体制为长期科研项目提供稳定支持，这种支撑，让钱学森团队在1960年就成功发射第一枚导弹，仅用4年走完美国10年的路。 他曾说：“在美国，我能做的是单个项目，在中国，我能参与整个国家的科技布局。”这正是社会主义制度赋予的独特平台。 结合资料思考，为什么钱学森回国后能很快地施展才华，做出成绩？国家为什么在新的形势下能准确作出判断坚持科技兴国？ 新课探究 1.崭新的历史课题 社会主义基本制度确立后，如何在中国建设社会主义、如何巩固和发展社会主义，是崭新的历史课题，没有现成的答案可以遵循。 2.基本思路（探索） 中国共产党在马克思列宁主义基本原理指导下，以苏联经验教训为鉴戒，结合中国具体实际，艰辛探索适合中国国情的社会主义建设道路。 二、在艰辛探索种前进 新课教学 3.中共八大 4）主要任务：集中力量发展社会生产力，尽快把我国由落后的农业国变为先进的工业国。 1）地位：中国共产党第八次全国代表大会是新中国成立后我们党召开的第一次全国代表大会。 2）最重要的贡献：正确分析了国内形势和国内主要矛盾的变化，明确提出了党和全国人民在新形势下的主要任务，为社会主义事业的发展指明了方向。 3）主要矛盾：是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾——是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。 新课教学 在钱学森的努力下，1960年11月，中国仿制的第一枚导弹“1059”发射试验成功； 1964年10月 中国第一颗原子弹爆炸成功； 1967年6月 中国第一颗氢弹空爆试验成功。 1970年4月24日 钱学森参与研制的中国第一颗人造卫星“东方红一号”发射成功，开创了中国探索外层空间的新纪元...... 新课教学 ①建立起独立的比较完整的工业体系和国民经济体系。 ②农业方面初步满足了占世界四分之一人口的基本生活需求。 ③建筑、交通运输等基础设施建设获得较快发展。 ④教育医疗事业得到长足进步，人民的精神面貌得到极大改变，科技发展取得重要突破，成为在世界上有重要影响的大国。 4.重要成果 新课教学 5.社会主义建设艰难探索的重要意义 1）我国社会发生的翻天覆地变化雄辩地证明：只有社会主义才能救中国。 一个结论 2）新民主主义革命的胜利、中华人民共和国的诞生、社会主义基本制度的确立和社会主义建设的全面展开，实现了中华民族从“东亚病夫”到站起来的伟大飞跃。 一个飞跃 3）在社会主义建设时期，毛泽东提出把马克思列宁主义基本原理同中国具体实际进行“第二次结合”，以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，结合新的实际丰富和发展毛泽东思想，提出关于社会主义建设的一系列重要思想。毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的创造性运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是马克思主义中国化时代化的第一次历史性飞跃。 一个理论 新课教学 马克思列宁主义同中国具体实际的两次结合 马克思主义中国化时代化的两个飞跃 新民主主义革命时期 第一次结合 创立了毛泽东思想 社会主义革命，建设时期 第二次结合 丰富发展了毛泽东思想 毛泽东思想是马克思主义中国化时代化的第一次历史性飞跃 中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化时代化的第二次历史性飞跃 新课教学 我国在社会主义建设的探索中，经历了严重挫折...... 4）党在社会主义革命和建设中取得的独创性理论成果和巨大成就，为在新的历史时期开创中国特色社会主义提供了宝贵经验、理论准备和物质基础。（一个肯定） 新课教学 只有社会主义才能救中国(历史逻辑) 资本主义道路在中国行不通 社会主义是必由之路;党的领导是根本政治保证 近代社会悲怆历程 新民主 主义革命 中国共产党诞生 中华人民共和国成立 社会主义改造 社会主义制度确立 社会主义建设的探索 取得巨大成就(农业、工业、基础设施、教育科技、人们精神面貌、国际地位) 结束半殖民地半封建社会,改变中国社会发展方向和世界政治力量对比。 最深刻、最伟大变革 证实 证实 主心骨 证实 影响 地位 新课教学 只有社会主义才能救中国(理论逻辑) 帝国主义不允许中国走资本主义道路和发展壮大 封建势力同帝国主义勾结，阻碍民族资本主义发展 民族资产阶级软弱，不能承担起反帝反封建的历史使命 符合客观规律——生产关系一定要适应生产力发展状况 坚强领导核心——中国共产党 科学理论指导——马克思列宁主义、毛泽东思想 资本主义道路在中国行不通 社会主义是正确之路、必由之路 只有社会主义才能救中国 新课教学 为什么说只有社会主义才能救中国 ①近代中国，无数仁人志士进行了各种探索，都未能改变旧中国的社会性质，证实了在半殖民地半封建社会的中国，资本主义道路走不通。 ②中国人民从马克思列宁主义的科学真理中看到了解决中国问题的出路。 ③中国共产党成立后，中国人民谋求民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的斗争有了主心骨。 ④新民主主义革命的胜利、新中国的成立、社会主义制度的确立和社会主义建设的全面展开，实现了中华民族从“东亚病夫”到站起来的伟大飞跃。 这雄辩地证明：只有社会主义才能救中国。 新课教学 1.过渡时期 2.过渡时期的总路线和总任务 3.从新民主主义向社会主义过渡的必然性 4.社会主义改造的胜利标志和意义 1.崭新的历史课题 2.基本思路 3.中共八大 4.重要成就 5.社会主义建设艰难探索的重要意义 社会主义制度在中国的确立 （1949—1956） （1956—1978） 最为广泛而深刻的社会变革 在艰辛探索中前进 课堂总结 1．新中国成立后，中国共产党在毛泽东思想的指导下，创造性地探索出了一条适合中国国情的社会主义改造道路，在一个经济文化落后、人口众多的大国建立起了社会主义制度。社会主义改造的完成（   ） ①标志着我国实现了从新民主主义到社会主义的转变 ②实现了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革 ③标志着中国共产党开始探索马克思主义中国化的“第二次结合” ④为实现国家富强、民族复兴展示了美好前景和现实道路 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A 课堂练习 2．文学作品《上海的早晨》描述了公私合营背景下资本家的命运起伏，用细腻的笔触记录了当时“最为广泛而深刻的社会变革”的一角。对这场社会变革评价正确的是（   ） ①从根本上改变了中国社会的发展方向 ②私营工商业纷纷挂上“公私合营”的招牌 ③创造性开辟了一条适合中国特点的社会主义改造道路 ④1956年生产资料私有制的社会主义改造取得了决定性的胜利 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ D 课堂练习 3．数据显示，从1953年到1978年，我国初步建立起了独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系。工农业总产值年均增长率为8.2%，其中工业总产值年均增长率为11.4%，农业总产值年均增长率为2.7%。这些伟大成就的取得（   ） ①说明中国特色社会主义理论符合中国国情 ②表明马克思主义中国化时代化实现了第一次历史性飞跃 ③证明只有社会主义才能救中国 ④为开创中国特色社会主义提供了宝贵经验和物质基础 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ C 课堂练习 Lavf58.46.101 vid:v0300fg10000d5bmnj7og65qai3e5fr0 $