第六单元 写作 发挥联想和想象-【木牍中考•课时A计划】2026-2027学年七年级上册语文配套课件（统编版·新教材）

该初中语文课件聚焦“发挥联想和想象”写作训练，以《十年后的我》为题，从“现在的我”（符合社会发展规律、个人性格特点）出发，通过“想象”搭建连接桥梁，引导学生构思“十年后的我”的环境、职业、生活等内容，提供“用具体事件、环境及语言动作展现”的写作支架。 其亮点在于结合范文赏析，以机器人保姆、智能汽车、纳米机器人手术等合理想象实例，培养学生“思维能力”（联想想象、逻辑思维）与“语言运用”（细节表达、情境交流）。采用“文题展示-写作指导-范文简析”教学路径，学生能提升想象合理性与表达生动性，教师可借助结构化资源高效开展教学。

RJ 语 文 7年级 上册 题目好 分册好 服务好 -- 写作　发挥联想和想象 文题展示 写作提纲 范文赏析 写作　发挥联想和想象 -- 写作　发挥联想和想象 文题展示 写作提纲 范文赏析 你有没有憧憬过未来的生活?你觉得，十年以后的你是什么样子的呢?在做什么?又有着怎样的精神面貌呢?请以《十年后的我》为题，发挥想象，写一篇作文。不少于500字。 文题展示 -- 写作　发挥联想和想象 文题展示 写作提纲 范文赏析 写作提纲 -- 写作　发挥联想和想象 文题展示 写作提纲 范文赏析 例　文 简　析 十年后的我 时间犹如流水，十年的时光飞逝，现在我已经23岁了。 →开篇点题，直接写到十年后，语言简洁。 范文赏析 -- 写作　发挥联想和想象 文题展示 写作提纲 范文赏析 例　文 简　析 每天清晨起床后，按一下手机按钮，“机器人保姆”便会帮我做好早饭。吃完早饭，来到车库，感应式电动门自动打开，我坐进智能汽车，“××医院。”报出目的地后，汽车便向单位飞驰而去。现在的交通已经不再像十年前那么拥堵，马路上架满了立交桥，错落有致，智能汽车会根据交通情况自动选择最佳行驶路线。 →合理想象：“机器人保姆”、智能汽车等，再现了十年后的高科技生活情景。 范文赏析 -- 写作　发挥联想和想象 文题展示 写作提纲 范文赏析 例　文 简　析 来到医院，我投入紧张的工作中，迎接着新的挑战。现在，我才大学毕业一年，但凭着自己对纳米科技的爱好，在导师王教授的指导下发明了“东东1号纳米机器人”，它即将临床试用。 →插叙往事，引出下文，使情节展开自然。 范文赏析 -- 写作　发挥联想和想象 文题展示 写作提纲 范文赏析 例　文 简　析 “小刘，刚送来的病人冠状动脉内血栓很严重，心脏衰竭，如果使用‘东东1号纳米机器人’，你有把握吗?”耳边传来王教授严肃的声音。电脑屏幕上已经显示出病人血管内的立体图像。很明显，是血栓堵塞血管，导致心脏衰竭，只要清除血栓就可以了。“有把握!”我看了看图像，攥紧拳头，果断地说。 →语言、动作描写：写出“我”的自信。 范文赏析 -- 写作　发挥联想和想象 文题展示 写作提纲 范文赏析 例　文 简　析 手术很快就准备好了。“发射纳米机器人!”我发出指令。一根极细的针管插入病灶附近的血管。“我已经到达，是否执行定点清除?”30秒后，电脑里传来“东东1号纳米机器人”请示的电子合成声。 范文赏析 -- 写作　发挥联想和想象 文题展示 写作提纲 范文赏析 例　文 简　析 “立刻执行!”我通过声控装置对机器人下达命令。只见机器人前端立刻凸起，然后发射出一道蓝色的光线，光线不偏不倚正中血栓，不一会儿，血栓就以肉眼可见的速度消失了。成功了!我发明的纳米机器人挽救了一条生命。 →细节描写：详细描写了纳米机器人工作时的情景，真实可感。 范文赏析 -- 写作　发挥联想和想象 文题展示 写作提纲 范文赏析 例　文 简　析 “祝贺你!真是青出于蓝而胜于蓝呀!”王教授激动地拍着我的肩膀说。 掌声、祝贺声、笑声顿时响了起来，大家和我一起分享着成功的喜悦。 →王教授对“我”的称赞，从侧面表现了“我”的成功。 范文赏析 -- 写作　发挥联想和想象 文题展示 写作提纲 范文赏析 【名师点评】 作者想象十年后的纳米机器人在瞬间溶解血栓，挽救病人生命的事情，内容合理。作者在想象时，加入大量细节描写，如当时的交通变化、纳米机器人手术时的情景等，丰富了文章内容。 范文赏析 -- 写作　发挥联想和想象 文题展示 写作提纲 范文赏析 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ -- 写作　发挥联想和想象 文题展示 写作提纲 范文赏析 $