摘要:
这是一份小学英语期中综合素养评价资料,包含听力(30分)和笔试(70分)两部分。听力涉及图片选择、对话理解等,笔试涵盖语音辨析、词汇分类(思维导图辅助)、完形填空、情景交际、任务型阅读(日记)、阅读理解(秋假、大课间)及书面表达(校园风采录),为学生搭建多维度学习支架。
资料特色突出,注重核心素养培育。语言能力方面,以Oliver的校园生活为主线设计情境化任务,如听力中社团对话、阅读中日记记录;文化意识融入浙江秋假等地域特色内容;思维品质通过任务型阅读的主题匹配、完形填空的逻辑推断提升;学习能力借助思维导图词汇分类、语音规则应用培养。创新采用多模态语篇和学科融合(如李清照诗句情感辨析),能激发学生兴趣,帮助教师全面评价学生综合能力。小学中高年级学生处于英语语言积累与运用的关键期,该资料通过趣味情境和多样化任务,助力学生巩固基础、提升综合能力,培养学习兴趣与习惯,为后续学习奠定坚实基础。
内容正文:
阶段性综合素养评价
C
A
A
B
B
F
T
T
F
F
C
A
A
B
B
C
B
B
A
C
players
bee
read
light
rain
D
A
C
E
B
A
C
C
B
A
A
C
B
B
C
A
B
A
C
A
C
B
A
A
B
D
E
C
A
B
C
D
B
A
B
C
B
A
I can draw pictures.
(第9 小题答案不唯一,仅供参考)
C
A
C
B
B
C
C
B
A
C
clever
does his homework
play the piano
lovely
visits her grandparents
jumping rope
hard-working
His favourite subject is science. He usually tidies his room at the weekend. Sometimes he plays Chinese chess. He is good at playing pingpong.(第7—8小题答案不唯一,仅供参考)
25
null
76277.18
null
101409.43
null
121551.805
null
148042.55
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