第一课自我介绍教案-2026-2027学年一年级上册心理健康人教版（2023）

《认识新伙伴——心理健康第一课自我介绍》教学设计 教学基本信息 课题 认识新伙伴——自我介绍 教材版本 人教版小学心理健康教育 年级 小学一年级（2026-2027学年第一学期） 课型 活动课 课时 1课时（40分钟） 教学目标（核心素养导向） 自我认知素养 能够说出自己的名字、年龄，简单说出自己喜欢做的事，初步认识自己的特点 人际交往素养 愿意在老师和同伴面前开口介绍自己，敢主动和新同学打招呼，认识身边的新伙伴 情绪情感素养 喜欢上心理课，不怕和陌生的同学说话，感受到在新班级里很开心、很温暖 教学重难点 教学重点 知道自我介绍要说什么，愿意大胆在大家面前说自己的名字和爱好 教学难点 能大胆说出自己喜欢的事，不害怕在集体面前表达，愿意和同学做朋友 教学过程 一、暖场导入：猜猜我是谁（5分钟） 教师活动 1. 教师先和小朋友们玩“打招呼小游戏”：老师走到小朋友面前挥挥手说“小朋友们好，我是XX老师”，引导小朋友们跟着挥挥手回应，活跃课堂氛围。2. 教师做简单的自我介绍：“我是你们的心理健康老师，我最喜欢和小朋友一起玩游戏、听故事，还喜欢吃草莓味的冰淇淋，大家愿意和我做朋友吗？”3. 拿出可爱的动物手偶（比如小兔子、小老虎），用手偶的声音说“大家好，我是小兔子跳跳，我最喜欢吃胡萝卜，我想和大家做朋友”，引导学生发现介绍自己很简单。 2. 展示提前准备好的3张班级任课老师/大家熟悉人物的局部特征图（比如语文老师的常用书签、数学老师的三角板、体育老师的运动鞋），让学生猜一猜这是谁，引导学生发现：从特征能更快认出一个人 学生活动 跟着老师一起打招呼，积极回应老师的提问，对自我介绍产生兴趣，愿意参与课堂活动跟着老师一起挥手打招呼，开心地和老师、手偶互动，愿意说说自己想和老师做朋友的想法 二、方法新授：自我介绍小妙招（12分钟） 教师活动 1. 拿出“自我介绍魔法口诀”卡通海报，用儿歌的方式教小朋友自我介绍的方法：小嘴巴，张张圆，先说我的名和年，再说我爱玩什么，大家都来和我玩。2. 用手偶再示范一次：“大家好，我叫跳跳，今年3岁啦，我最喜欢蹦蹦跳跳玩游戏，谁愿意和我做朋友呀？”3. 邀请2-3个胆大的小朋友站起来试着说一说，老师及时给小贴纸奖励，鼓励其他小朋友也勇敢尝试。 2. 梳理总结自我介绍的三个小妙招： ① 说清基础信息：我叫什么名字，今年几岁，在哪个班 ② 讲出我的爱好：我喜欢什么（看书、打球、画画、养小动物都可以） ③ 亮出小特点：我有什么与众不同的地方（比如会转10个呼啦圈、认识100种汽车标志） 3. 教师按照妙招再做一次示范，让学生感受逻辑清晰的自我介绍和零散介绍的区别 学生活动 跟着老师一起念魔法口诀，认真看老师的示范，心里默默想一想自己要怎么介绍自己 三、活动巩固：闯关认识新朋友（18分钟） 教师活动 1. 第一关：抱一抱好朋友（6分钟）：请小朋友们转过头，和旁边的小朋友抱一抱，互相说一说自己的名字和最喜欢吃的水果，说对了就互相击个掌。老师巡回指导，帮助不敢开口的小朋友。2. 第二关：开火车介绍（8分钟）：老师当火车头，说“火车火车开起来，开到谁那谁就来”，火车开到哪个小朋友面前，哪个小朋友就站起来介绍自己，介绍完全班一起拍手说“欢迎你，XXX！”。3. 第三关：小明星闪亮秀（4分钟）：邀请愿意上台的小朋友站到讲台前，拿着小话筒介绍自己，老师给上台的小朋友奖励“勇敢小明星”贴纸。 2. 第二关：小组晒一晒（7分钟）：4人小组轮换介绍，每组选出1位“最有特点小嘉宾”，准备到全班分享 3. 第三关：全班大亮相（6分钟）：每组选出的嘉宾上台做自我介绍，介绍完成后，全班一起说“欢迎你，XXX”，教师相机点评，肯定学生的独特之处 学生活动 开心地和旁边的小朋友互动，大胆跟着火车游戏介绍自己，愿意上台展示，收到同伴的欢迎会很开心 四、课堂小结（3分钟） 教师活动 和小朋友们一起总结：今天我们认识了好多新朋友，知道了介绍自己只要说清楚名字、喜欢做什么就可以啦，以后我们都是一（X）班的好朋友，大家要一起开心上学哦。和小朋友们一起总结：今天我们认识了好多新朋友，知道了介绍自己只要说清楚名字、喜欢做什么就可以啦，以后我们都是班里的好朋友，大家要一起开心上学哦。 学生活动 说说自己今天认识了几个好朋友，愿意主动和认识的小朋友拉手、打招呼 五、布置作业（2分钟） 基础作业 回到家之后，给爸爸妈妈介绍一下自己今天认识的1个新朋友，说说他叫什么名字，喜欢什么 拓展作业 和爸爸妈妈一起玩自我介绍的游戏，爸爸妈妈假装是新同学，小朋友来介绍自己 板书设计 认识新伙伴——自我介绍1. 我叫什么名字2. 我喜欢做什么（配卡通小朋友笑脸插图） 1. 说清信息：名字+年级 2. 讲出爱好：喜欢做什么 3. 亮出特点：我最特别的地方 1 学科网（北京）股份有限公司 $