第1卷 概论 考点训练卷《药物学基础》吉林省（对口招生）医药卫生类 考纲百套卷（原卷版+解析版）

吉林省《医药卫生类考纲百套卷》，依据《吉林省高职分类（对口招生）考试各类专业综合卷考试科目及纲要（2025版）》编写，本专辑覆盖：病理学基础、药物学基础、人体解刨学基础、卫生保健、护理技术、护理概论，共6门课程，且每个课程均采用三阶递进式训练体系：基础层（具象化支架）拆解考点为微目标，紧扣考纲“掌握”“理解”要求编写考点训练卷；巩固层（关联性支架）强化知识交叉与场景关联，按考纲专题编写专题训练卷；应用层（引导性支架）聚焦综合提升，结合知识模块与教材编写课程综合卷。 本试卷是第1卷考点训练卷，按《药物学基础》中的概论范围和要求编写。具体内容为：掌握概论的考试纲要要求知识点。 吉林省（对口招生）考纲百套卷 第1卷 概论 考点训练卷《药物学基础》医药卫生类 时间：60分钟 总分：100分 班级＿＿＿＿　姓名＿＿＿＿　学号＿＿＿＿　成绩＿＿＿＿ 一、单项选择题（本大题共10小题，每题3分，共30分） 1. 护士在用药时的“一注意”是指（ ） A. 注意对病人进行用药指导 B. 注意检查药物 C. 注意观察药物的疗效和不良反应 D. 注意加强与病人的心理沟通 2. 对同一药物而言，五者中的最大剂量是（ ） A. 最小有效量 B. 最小中毒量 C. 常用量 D. 极量 3. 药物作用的基本表现不包括以下哪一项（ ） A. 兴奋 B. 抑制 C. 调节 D. 损伤 4. 产生副作用的药理基础是（ ） A. 机体对药物的敏感性高 B. 药物作用选择性低 C. 药物的毒性大 D. 药物脂溶性高 5. 下列属于兴奋作用的是（ ） A. 肌肉放松 B. 脉搏加快 C. 腺体分泌减少 D. 酶活性降低 6. 下列有首关消除现象的是（ ） A. 口服给药 B. 舌下给药 C. 直肠给药 D. 静脉注射 7. 下列关于药物吸收的描述，正确的是（ ） A. 药物从血液进入组织器官的过程 B. 药物从用药部位进入血液循环的过程 C. 药物在体内转化为代谢产物的过程 D. 药物及其代谢产物排出体外的过程 8. 以下哪种情况会导致药物排泄减慢（ ） A. 肾功能正常 B. 肝功能正常 C. 肾功能衰竭 D. 胃肠道蠕动加快 9. 不同年龄用药剂量不同，儿童剂量是指（ ） A. 年龄在8岁以下，标准体重儿童用药剂量 B. 年龄在12岁以下，标准体重儿童用药剂量 C. 年龄在10岁以下，标准体重儿童用药剂量 D. 年龄在14岁以下，标准体重儿童用药剂量 10. 药物生物转化的主要影响因素是（ ） A. 肝药酶活性 B. 药物剂量 C. 药物剂型 D. 给药途径 二、多项选择题（本大题共5小题，每题3分，共15分） 11. 关于药物学基础研究内容的说法，正确的有（　　） A. 研究药物与机体之间的相互作用 B. 研究药物对机体产生的作用及机制 C. 研究机体对药物的吸收、分布、代谢和排泄 D. 只研究药物的治疗作用而不研究不良反应 12. 关于药物作用基本类型的说法，正确的有（　　） A. 局部作用发生在给药部位附近 B. 全身作用需要药物进入血液循环 C. 副作用是药物完全不同的毒性作用 D. 治疗作用是符合用药目的的作用 13. 关于药物不良反应的说法，正确的有（　　） A. 特异质反应通常具有明确的剂量依赖性 B. 毒性反应常与用药剂量过大有关 C. 过敏反应与机体的特异性免疫状态有关 D. 副作用通常发生在治疗剂量范围内 14. 患者首次服用某镇静药后出现明显嗜睡，医嘱要求其避免驾驶并按规定剂量服用。对此用药指导，正确的有（　　） A. 应结合患者年龄调整用药剂量 B. 出现嗜睡后可自行加量以增强疗效 C. 应观察用药后的反应并及时报告异常 D. 应告知患者药物可能影响中枢神经功能 15. 某口服药物起效较慢，肝功能异常患者服药后血药浓度持续偏高，医生拟加强用药监测。关于该药物体内过程的判断，正确的有（　　） A. 食物可能改变药物在胃肠道的吸收速度 B. 药物起效快慢只取决于药物与受体结合强度 C. 肝功能异常可能减慢药物代谢并增加蓄积风险 D. 肝脏首关消除可能降低口服药物的生物利用度 三、填空题（本大题共10小题，每题2分，共20分） 16. 用药护理中，预防细菌耐药性的核心措施是按医嘱______用药，避免随意减量或停药。 17. 给药后观察的核心内容包括药物的______与不良反应，前者判断用药是否达到预期效果，后者评估用药安全性。 18. 药物作用的基本表现包括兴奋、抑制和______，其中后者是在兴奋或抑制基础上对机体生理机能的调控。 19. 药物与受体结合后，能激活受体产生药理效应的是______，能阻断受体但不激活受体的是______。 20. 药物不良反应包括副作用、毒性反应、过敏反应和______等。 21. 给药途径有：①______②______③______④______⑤______⑥______。 22. 药物的体内过程包括吸收、分布、代谢和______四个环节，简称 ADME 过程。1.用药护理三个环节包括给药前、给药中与______，三者共同构成用药安全的全流程管理。 23. 药物在体内代谢的主要器官是______，多数药物经此器官代谢后活性发生改变。 24. 药物特殊不良反应中，______是由于机体遗传因素导致对药物代谢异常而引发的反应，如葡萄糖 - 6 - 磷酸脱氢酶缺乏者使用磺胺类药物引发溶血。 25. 给药前评估患者用药史时，需重点关注患者的______，以避免使用致敏药物引发严重过敏反应（如过敏性休克）。 四、判断题（本大题共10小题，每题2分，共20分） 26. 给药前评估患者用药史时，需包括患者目前正在使用的所有药物，包括处方药、非处方药和保健品，以避免药物相互作用。（ ） 27. 药物与受体结合的亲和力越强，其药理效应一定越强。（ ） 28. 副作用是药物在治疗剂量下出现的，可通过调整剂量避免。（ ） 29. 三致作用是指致癌、致畸、致突变。（ ） 30. 药物的治疗作用和不良反应是可以完全避免的。（ ） 31. 药物半衰期越长，给药间隔时间应越短。（ ） 32. 后遗效应的严重程度与药物剂量无关。（ ） 33. 苯巴比妥诱导细胞色素 P450 酶，加速合用药物代谢，降低其疗效。（ ） 34. 联合用药的目的是提高疗效、减少不良反应或防止耐受性、耐药性的发生。（ ） 35. 老年人由于肝肾功能减退，对药物的代谢和排泄能力下降，易发生不良反应。（ ） 五、简答题（本大题共3小题，每题5分，共15分） 36. 护士为患者给药时应遵循“三查”、“七对”、“一注意”“六准确”的原则，简述“三查”、“六准确”的具体内容。 37. 简述药物副作用与毒性反应的区别。 38. 简述药物半衰期（t₁/₂）的概念及临床意义。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 吉林省《医药卫生类考纲百套卷》，依据《吉林省高职分类（对口招生）考试各类专业综合卷考试科目及纲要（2025版）》编写，本专辑覆盖：病理学基础、药物学基础、人体解刨学基础、卫生保健、护理技术、护理概论，共6门课程，且每个课程均采用三阶递进式训练体系：基础层（具象化支架）拆解考点为微目标，紧扣考纲“掌握”“理解”要求编写考点训练卷；巩固层（关联性支架）强化知识交叉与场景关联，按考纲专题编写专题训练卷；应用层（引导性支架）聚焦综合提升，结合知识模块与教材编写课程综合卷。 本试卷是第1卷考点训练卷，按《药物学基础》中的概论范围和要求编写。具体内容为：掌握概论的考试纲要要求知识点。 吉林省（对口招生）考纲百套卷 第1卷 概论 考点训练卷《药物学基础》医药卫生类 时间：60分钟 总分：100分 班级＿＿＿＿　姓名＿＿＿＿　学号＿＿＿＿　成绩＿＿＿＿ 一、单项选择题（本大题共10小题，每题3分，共30分） 1. 护士在用药时的“一注意”是指（ ） A. 注意对病人进行用药指导 B. 注意检查药物 C. 注意观察药物的疗效和不良反应 D. 注意加强与病人的心理沟通 【答案】C 【解析】一注意：是指在用药时要注意观察药物的疗效和不良反应 2. 对同一药物而言，五者中的最大剂量是（ ） A. 最小有效量 B. 最小中毒量 C. 常用量 D. 极量 【答案】D：极量 【解析】极量是指药物在一定时间内允许使用的最大剂量，超过极量可能引起中毒，因此是五种剂量中的最大剂量。最小有效量是产生疗效的最低剂量，常用量是临床常用的剂量，最小中毒量是出现中毒症状的最低剂量。 3. 药物作用的基本表现不包括以下哪一项（ ） A. 兴奋 B. 抑制 C. 调节 D. 损伤 【答案】D 【解析】药物作用的基本表现是兴奋（使机体功能增强，如咖啡因兴奋中枢）和抑制（使机体功能减弱，如镇静药抑制中枢），调节是在兴奋或抑制基础上对生理机能的调控，属于作用表现；损伤是药物不良反应导致的结果，并非药物作用的基本表现，故 D 正确。 4. 产生副作用的药理基础是（ ） A. 机体对药物的敏感性高 B. 药物作用选择性低 C. 药物的毒性大 D. 药物脂溶性高 【答案】B 【解析】考点：副作用的原因。与药物作用选择性低有关。 5. 下列属于兴奋作用的是（ ） A. 肌肉放松 B. 脉搏加快 C. 腺体分泌减少 D. 酶活性降低 【答案】B 【解析】药物对机体原有功能活动的增强为兴奋作用。 6. 下列有首关消除现象的是（ ） A. 口服给药 B. 舌下给药 C. 直肠给药 D. 静脉注射 【答案】A 【解析】药物口服后，经消化道吸收进入肝脏，最后进入体循环。药物在吸收过程中部分被肝脏和胃肠道的某些酶灭活代谢，使进入体循环的药量减少，这种现象称为首关消除 7. 下列关于药物吸收的描述，正确的是（ ） A. 药物从血液进入组织器官的过程 B. 药物从用药部位进入血液循环的过程 C. 药物在体内转化为代谢产物的过程 D. 药物及其代谢产物排出体外的过程 【答案】B 【解析】吸收是药物体内过程的第一步，定义为药物从用药部位（如胃肠道、皮肤、黏膜）进入血液循环的过程；A 是分布的定义，C 是代谢的定义，D 是排泄的定义，故 B 正确。 8. 以下哪种情况会导致药物排泄减慢（ ） A. 肾功能正常 B. 肝功能正常 C. 肾功能衰竭 D. 胃肠道蠕动加快 【答案】C 【解析】肾脏是药物排泄的主要器官之一，肾功能衰竭时，肾脏滤过、重吸收和分泌功能下降，会导致药物排泄减慢，易引起药物在体内蓄积，增加不良反应风险。肾功能和肝功能正常时药物排泄正常，胃肠道蠕动加快主要影响口服药物的吸收，不直接影响排泄。 9. 不同年龄用药剂量不同，儿童剂量是指（ ） A. 年龄在8岁以下，标准体重儿童用药剂量 B. 年龄在12岁以下，标准体重儿童用药剂量 C. 年龄在10岁以下，标准体重儿童用药剂量 D. 年龄在14岁以下，标准体重儿童用药剂量 【答案】D 【解析】儿童剂量是指年龄在14岁以下，标准体重儿童用药剂量。 10. 药物生物转化的主要影响因素是（ ） A. 肝药酶活性 B. 药物剂量 C. 药物剂型 D. 给药途径 【答案】A 【解析】肝药酶（如细胞色素 P450 酶系）活性直接影响药物代谢速度，是生物转化的核心影响因素；剂量、剂型、给药途径主要影响吸收，故 A 正确。 二、多项选择题（本大题共5小题，每题3分，共15分） 11. 关于药物学基础研究内容的说法，正确的有（　　） A. 研究药物与机体之间的相互作用 B. 研究药物对机体产生的作用及机制 C. 研究机体对药物的吸收、分布、代谢和排泄 D. 只研究药物的治疗作用而不研究不良反应 【答案】ABC 【解析】药物学基础主要研究药物对机体的作用及其机制，以及机体对药物的处置过程，内容包括药效学和药动学。不良反应也是药物作用的重要研究内容，因此D项错误。 12. 关于药物作用基本类型的说法，正确的有（　　） A. 局部作用发生在给药部位附近 B. 全身作用需要药物进入血液循环 C. 副作用是药物完全不同的毒性作用 D. 治疗作用是符合用药目的的作用 【答案】ABD 【解析】局部作用发生于给药部位附近；全身作用需药物吸收入血。治疗作用符合用药目的，副作用并非完全不同的毒性作用，故选ABD。 13. 关于药物不良反应的说法，正确的有（　　） A. 特异质反应通常具有明确的剂量依赖性 B. 毒性反应常与用药剂量过大有关 C. 过敏反应与机体的特异性免疫状态有关 D. 副作用通常发生在治疗剂量范围内 【答案】BCD 【解析】副作用多发生于治疗剂量，毒性反应常与剂量过大或疗程过长有关；过敏反应与免疫状态相关，特异质反应通常无明确剂量依赖性，故选BCD。 14. 患者首次服用某镇静药后出现明显嗜睡，医嘱要求其避免驾驶并按规定剂量服用。对此用药指导，正确的有（　　） A. 应结合患者年龄调整用药剂量 B. 出现嗜睡后可自行加量以增强疗效 C. 应观察用药后的反应并及时报告异常 D. 应告知患者药物可能影响中枢神经功能 【答案】ACD 【解析】患者应按年龄和个体情况调整剂量，了解嗜睡等中枢抑制反应，观察并报告异常；不得因嗜睡自行加量，故选ACD。 15. 某口服药物起效较慢，肝功能异常患者服药后血药浓度持续偏高，医生拟加强用药监测。关于该药物体内过程的判断，正确的有（　　） A. 食物可能改变药物在胃肠道的吸收速度 B. 药物起效快慢只取决于药物与受体结合强度 C. 肝功能异常可能减慢药物代谢并增加蓄积风险 D. 肝脏首关消除可能降低口服药物的生物利用度 【答案】ACD 【解析】食物可影响口服吸收速度；肝脏首关消除可降低生物利用度，肝功能异常可减慢代谢并增加蓄积风险，故选ACD。 三、填空题（本大题共10小题，每题2分，共20分） 16. 用药护理中，预防细菌耐药性的核心措施是按医嘱______用药，避免随意减量或停药。 【答案】足量、足疗程 【解析】足量确保有效浓度，足疗程彻底清除细菌，两者结合是预防耐药的关键，需明确核心要求。 17. 给药后观察的核心内容包括药物的______与不良反应，前者判断用药是否达到预期效果，后者评估用药安全性。 【答案】疗效 【解析】给药后观察需兼顾 “有效性” 与 “安全性”：疗效观察（如降压药是否降低血压、止痛药是否缓解疼痛）能判断用药方案是否合理，不良反应观察（如皮疹、恶心）能及时发现安全风险，二者结合为后续用药调整提供依据，故此处填 “疗效”。 18. 药物作用的基本表现包括兴奋、抑制和______，其中后者是在兴奋或抑制基础上对机体生理机能的调控。 【答案】调节 【解析】药物作用的基本表现中，调节作用具有整合性，如甲状腺素调节机体代谢、胰岛素调节血糖，是连接兴奋与抑制作用、适应机体生理需求的关键表现，区别于单纯的功能增强（兴奋）或减弱（抑制）。 19. 药物与受体结合后，能激活受体产生药理效应的是______，能阻断受体但不激活受体的是______。 【答案】① 受体激动药 ② 受体拮抗药 【解析】受体激动药与受体结合后，能够激活受体并产生相应的药理效应。受体拮抗药虽能与受体结合，但不能激活受体，反而可阻断激动药或体内相应配体的作用。 20. 药物不良反应包括副作用、毒性反应、过敏反应和______等。 【答案】后遗效应 【解析】药物不良反应是药物在正常用法和用量下产生的与用药目的无关或不利的反应，常见类型包括副作用、毒性反应、过敏反应和后遗效应等。后遗效应是停药后血药浓度已降至有效浓度以下，仍残留的药理效应。 21. 给药途径有：①______②______③______④______⑤______⑥______。 【答案】① 口服给药 ② 舌下含服 ③ 直肠给药 ④ 注射给药 ⑤ 吸入给药 ⑥ 经皮给药 【解析】给药途径是药物进入机体的方式。常见给药途径包括口服给药、舌下含服、直肠给药、注射给药、吸入给药和经皮给药。不同给药途径会影响药物的吸收速度、生物利用度、起效时间及不良反应。 22. 药物的体内过程包括吸收、分布、代谢和______四个环节，简称 ADME 过程。1.用药护理三个环节包括给药前、给药中与______，三者共同构成用药安全的全流程管理。 【答案】① 排泄 ② 给药后 【解析】用药护理需遵循 “事前评估 - 事中执行 - 事后追踪” 的逻辑，给药前评估风险（如过敏史、药物质量）、给药中规范操作（如三查七对）、给药后观察效果与不良反应，三者缺一不可，共同保障患者用药安全，故此处填 “给药后”。 23. 药物在体内代谢的主要器官是______，多数药物经此器官代谢后活性发生改变。 【答案】肝脏 【解析】肝脏含有丰富的代谢酶，是药物生物转化的主要场所，代谢可使药物活性降低、消失或转化为活性代谢产物。 24. 药物特殊不良反应中，______是由于机体遗传因素导致对药物代谢异常而引发的反应，如葡萄糖 - 6 - 磷酸脱氢酶缺乏者使用磺胺类药物引发溶血。 【答案】特异质反应 【解析】特异质反应的核心区别于其他不良反应的关键在于 “遗传依赖性”，其发生与机体基因缺陷（如酶缺乏、受体结构异常）直接相关，并非由免疫机制介导（区别于过敏反应）。此类反应仅在特定基因型人群中出现，且反应表现与药物固有药理作用相关（如溶血与磺胺类药物对红细胞的损伤作用），临床用药前需关注患者家族遗传史或进行相关基因检测，以降低风险。 25. 给药前评估患者用药史时，需重点关注患者的______，以避免使用致敏药物引发严重过敏反应（如过敏性休克）。 【答案】过敏史 【解析】过敏史是给药前评估的核心内容之一，部分药物（如青霉素、头孢菌素）易引发过敏反应，且严重时可危及生命。明确患者过敏史能直接排除禁忌药物，降低用药风险，是保障用药安全的关键步骤，故此处填 “过敏史”。 四、判断题（本大题共10小题，每题2分，共20分） 26. 给药前评估患者用药史时，需包括患者目前正在使用的所有药物，包括处方药、非处方药和保健品，以避免药物相互作用。（ ） 【答案】正确 【解析】非处方药和保健品也可能与治疗药物发生相互作用（如保健品中的维生素 K 可能影响抗凝药效果），评估时需全面涵盖，避免遗漏潜在风险，故该说法正确。 27. 药物与受体结合的亲和力越强，其药理效应一定越强。（ ） 【答案】错误 【解析】药物药理效应取决于亲和力（结合能力）和内在活性（激活受体能力），仅亲和力强而内在活性弱，药理效应也可能弱。 28. 副作用是药物在治疗剂量下出现的，可通过调整剂量避免。（ ） 【答案】错误 【解析】副作用是药物固有的药理作用的一部分，在治疗剂量下即可出现，与药物作用选择性低有关，无法通过调整剂量完全避免，多数可耐受或随用药适应后减轻。 29. 三致作用是指致癌、致畸、致突变。（ ） 【答案】正确 【解析】本题考查毒性反应。 30. 药物的治疗作用和不良反应是可以完全避免的。（ ） 【答案】错误 【解析】药物作用具有两重性，治疗作用是用药目的，但不良反应是药物固有属性，无法完全避免，只能尽量减少或控制。 31. 药物半衰期越长，给药间隔时间应越短。（ ） 【答案】错误 【解析】药物半衰期是药物浓度下降一半的时间，半衰期越长，药物在体内消除越慢，为维持稳定血药浓度，给药间隔时间应越长；反之，半衰期越短，给药间隔时间越短。 32. 后遗效应的严重程度与药物剂量无关。（ ） 【答案】错误 【解析】后遗效应的严重程度与药物剂量相关，剂量越大，药物在体内残留量越多，后遗效应越明显（如大剂量地西泮导致次日严重困倦，小剂量则较轻）。 33. 苯巴比妥诱导细胞色素 P450 酶，加速合用药物代谢，降低其疗效。（ ） 【答案】正确 【解析】苯巴比妥是肝药酶诱导剂，增强酶活性，加速合用药物（如华法林、地西泮）代谢，使其血药浓度下降、疗效降低，表述正确。 34. 联合用药的目的是提高疗效、减少不良反应或防止耐受性、耐药性的发生。（ ） 【答案】正确 【解析】本题考查联合用药的意义 35. 老年人由于肝肾功能减退，对药物的代谢和排泄能力下降，易发生不良反应。（ ） 【答案】正确 【解析】老年人肝药酶活性降低、肾小球滤过率下降，导致药物代谢慢、排泄慢，血药浓度易升高，增加不良反应发生风险。 五、简答题（本大题共3小题，每题5分，共15分） 36. 护士为患者给药时应遵循“三查”、“七对”、“一注意”“六准确”的原则，简述“三查”、“六准确”的具体内容。 【答案】“三查”：操作前查、操作中查、操作后查。“六准确”：药物准确、患者准确、剂量准确、浓度准确、时间准确、用法准确。 【解析】“三查”是给药过程中进行的三个阶段的核查：操作前检查医嘱、药物及患者等信息；操作中在取药、配药和给药过程中再次核对；操作后检查患者用药情况并确认给药记录等。 “六准确”要求药物、患者、剂量、浓度、时间和用法均准确无误，以防止错药、错人、错剂量、错浓度、错时间和错用法等用药差错。 37. 简述药物副作用与毒性反应的区别。 【答案】二者主要从发生条件、反应程度、后果三方面区别：①发生条件：副作用在治疗剂量下出现，是药物固有的药理作用；毒性反应多在剂量过大、用药时间过长或机体对药物敏感时发生，是药物过量导致的有害反应。②反应程度：副作用通常轻微、可耐受，如阿司匹林引起的胃肠道不适；毒性反应通常较严重，可损害肝、肾、神经等重要器官，如庆大霉素导致的肾损伤。③后果：副作用一般不影响治疗，多数随用药适应可减轻或消失；毒性反应若不及时停药或处理，可能导致不可逆损伤甚至危及生命，需严格避免。 【解析】二者均属于药物不良反应，但发生机制和临床表现差异显著，明确区别有助于临床合理用药，减少不良反应风险——使用药物时需接受轻微副作用，同时严格控制剂量和用药时间，预防毒性反应。 38. 简述药物半衰期（t₁/₂）的概念及临床意义。 【答案】药物半衰期是指血浆药物浓度下降一半所需要的时间，通常以t₁/₂表示。其临床意义包括：①指导制定给药间隔和给药次数。半衰期较短的药物消除较快，通常需要缩短给药间隔或增加给药次数；半衰期较长的药物消除较慢，给药间隔可适当延长。②判断药物在体内的蓄积和消除情况。连续给药时，通常经过4～5个半衰期可达到相对稳定的血药浓度；停药后也通常经过4～5个半衰期药物可基本消除。③指导调整给药方案。肝肾功能不全时，药物代谢或排泄减慢，半衰期可能延长，应根据病情调整剂量或给药间隔，以减少蓄积和毒性反应。④可为负荷剂量、维持剂量及药物疗效和安全性的评估提供参考。 【解析】半衰期反映药物从体内消除的速度，是制定给药方案的重要药动学参数。半衰期短，药物消除快，通常需要较频繁给药；半衰期长，药物消除慢，给药间隔可延长，但连续用药时更容易发生蓄积。连续给药或停药后，药物浓度的变化通常可依据半衰期估计，经过约4～5个半衰期可分别达到稳态或基本消除。肝肾功能不全时，药物代谢或排泄能力下降，半衰期可能延长，应适当减少剂量或延长给药间隔，并加强血药浓度和不良反应监测。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $