第三单元 珍爱我们的生命 练习卷-【木牍中考•课时A计划】2026-2027学年七年级上册道德与法治配套课件（统编版·新教材）

该初中道德与法治单元复习资料系统梳理了生命的多样性、敬畏生命、守护生命安全及生命价值等核心内容，通过“生命认知-行为实践-价值升华”的逻辑脉络，将生命特点、安全防护、健康生活与奉献社会等知识点串联，帮助学生构建完整的生命教育知识体系。 其亮点在于以情境化练习和实践活动为载体，如通过落水施救、外卖骑手安全等情境题培养法治观念中的生命安全意识，借助消防参观、健康家庭计划等活动提升责任意识。分层设计的选择与非选择题，兼顾基础认知与综合应用，助力学生巩固知识，也为教师提供精准复习教学支持。

RJ 道德与法治 7年级 上册 题目好 分册好 服务好 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 第三单元练习卷 第三单元练习卷 (时间：80分钟　分值：60分) -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 第三单元练习卷 一、选择题(本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的) 1.“鹰击长空，鱼翔浅底，虎啸深山，驼走大漠。”“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。”上述材料共同描绘的生命世界的特点是( ) A.生命是多样的，人类生命离不开大自然的哺育 B.生命是短暂的，我们应当尊重生命、热爱生命 C.生命是独特的，千姿百态的生命竞相展现活力 D.生命是脆弱的、艰难的，也是坚强的、有力量的 C 1 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 第三单元练习卷 2.某初中生晚饭后在湖边散步，忽然听到湖中传来呼救声，发现有人落水。此时，他的正确选择是( ) ①首先确保自身安全，不可盲目行动　 ②关注他人生命安全，必须下水施救　 ③立即离开事故现场，提高避险能力　 ④第一时间报警求助，提供重要线索 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ B 2 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 第三单元练习卷 3.某外卖平台通知，若过度跑单将被平台强制下线。有调查显示，很多骑手每天的工时超过了12小时。尤其在用餐高峰，骑手为了抢单提速，要么“带困上班”，要么马路“奔驰”，让自己不堪重负，也给交通安全留下了隐患。你认为强制下线这种做法( ) A.错误，因为这种会大大减少骑手的经济收入 B.正确，因为这是对生命的一种敬畏和保护 C.正确，因为平台是骑手身体健康的第一责任人 D.错误，因为减少劳动时间，人生价值会变小 B 3 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 第三单元练习卷 4.他们一直在战斗，出发在山崩地裂之时；他们一直在逆行，舍身于断瓦残垣之地；他们赴汤蹈火，用生命守卫生命……新时代消防救援人员生动践行着忠诚可靠、服务人民的使命担当。这体现了消防救援人员( ) ①因为敬畏，所以无畏　②坚持人民至上、生命至上 ③心存敬畏，行有所止　④效法天地自然，遵循规律 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ A 4 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 第三单元练习卷 5.生命安全是维系人的生命存在的条件和保障。我们要对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。下列体现这一要求的是( ) A.只要游泳技术好，就可以到小河里游泳 B.遇到雷雨天气时可以去大树下暂避 C.在做实验前要认真阅读并牢记安全须知 D.去看电影时不必查看影院安全通道 C 5 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 第三单元练习卷 6.“每一起严重事故的背后，必然有29次轻微事故和300起未遂先兆以及1000起事故隐患。”航空领域著名的海恩法则提醒我们，事故的发生必然是以往的不安全行为积累到一定程度的结果。这给人们的启示有( ) ①增强风险意识，对生命安全负责　②居安思危，防患于未然 ③更换交通工具，避免潜在的威胁　④发掘潜力，与命运抗争 A.①② B.①③ C.①④ D.②④ A 6 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 第三单元练习卷 7.放学路上，小楠发现一位陌生叔叔一直尾随自己，且试图搭话询问家庭住址和父母联系方式。此时，小楠最能保护自己的正确做法是( ) A.害怕被纠缠，赶紧把自己家庭住址告诉对方，让其离开 B.主动停下脚步，礼貌回应叔叔的问题，避免让对方生气 C.假装没察觉，加快脚步独自往偏僻小巷里走，尽快回家 D.立刻转身往人多的地方跑，同时大声呼喊向周围人求助 D 7 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 第三单元练习卷 8.2026年2月，某市通过打造“能出汗的体育课”、科学精准提升学生体质等八条举措，落实健康第一教育理念，构建以运动、卫生、心理、营养为一体的“大健康”教育格局，将身心健康教育融入学校全员、全方位、全过程育人体系。这有助于学生( ) ①强健体魄，保持充沛的精力　②爱护身体，对自己的生命负责任　③健康生活，享受运动的乐趣　④迅速提高体育成绩，全面发展 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A 8 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 第三单元练习卷 ①体味温馨和睦的亲情　②传承勤俭节约的家风 ③获得丰富的物质支持　④养成健康的生活方式 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 9.下表是小孙同学制订的一份周末健康家庭行动计划。实施该计划有利于家庭成员( ) B 周末健康家庭行动计划 ·一起参加运动健身 ·一起做健康营养餐 ·互相说些鼓励的话 9 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 第三单元练习卷 10.为解决青少年身心健康问题，以下提议合理的有( ) ①提倡并实施“健康睡眠计划”　 ②将学校课程改为课外活动和社会实践　 ③家校一体，为中学生打造“零压环境”　 ④开展“感悟生命，觉醒心灵”主题教育 A.①② B.①③ C.①④ D.②④ C 10 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 第三单元练习卷 11.苏轼一生坎坷异常，多次遭贬谪，但我们却看到了“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的豪迈，“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生”的超然，还有“人生如逆旅，我亦是行人”的旷达。在失意和挫折面前，苏轼能够( ) A.养成自省习惯，积极适应社会 B.关爱他人生命，扩展生活阅历 C.接纳自身不足，激发个人潜能 D.增强生命韧性，提升人生境界 D 11 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 第三单元练习卷 12.丽丽的周末生活丰富多彩，爸爸带她去参观博物馆，妈妈陪她在图书馆阅读，爷爷带她去听戏曲，奶奶带她去参加社区志愿活动。这体现了( ) A.健康和谐的内心世界，是幸福生活的唯一支柱 B.健康的心理和丰富的精神是生命的根本 C.滋养心灵，需要我们不断丰富自己的精神世界 D.保持心理健康是提高生命质量的关键 C 12 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 第三单元练习卷 二、非选择题(本题共5小题，共56分) 13.(6分)阅读材料，完成下列要求。 　　生命是有限的，但对待生命的态度各有不同。对此，甲、乙两位同学发表了不同看法。 13 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 第三单元练习卷 你赞同他们的观点吗?请说明理由。 ①不赞同甲同学的观点，赞同乙同学的观点。(1分) ②新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律；追求享乐会虚度光阴，让生命失去意义；努力奋斗、奉献社会才能让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。(3分) ③我们要珍惜生命的每一天，感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。(2分) 13 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 第三单元练习卷 14.(10分)阅读材料，完成下列要求。 材料一　2025年9月12日，第十二批在韩志愿军烈士遗骸及267件遗物由中国空军运⁃20运输机接运回国。英雄们以无畏之姿，捍卫了家园的安宁与尊严，他们的生命在烈火与硝烟中绽放出最耀眼的光芒。 (1)从敬畏生命角度，谈谈英雄烈士的事迹对我们有什么启示。(6分) 14 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 第三单元练习卷 ①敬畏生命，就要关爱他人的生命。英雄烈士为了捍卫国家和人民的生命安全，不惜牺牲自己，体现了对他人生命的尊重和关爱。②敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。英雄烈士的行为是他们内心对国家和人民的热爱，是自愿为了正义奉献生命，体现了坚持人民至上、生命至上的理念。(6分，每点3分) 14 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 第三单元练习卷 材料二　中学生婷婷性格内向，刚转学到新班级时很不适应，没有朋友。那段时间，她每天放学后都会去学校的阅览室，在书海中寻找慰藉。她特别喜欢读名人传记，从那些伟大人物的成长故事中汲取力量。她还开始学习绘画，用色彩表达自己的心情。渐渐地，她变得开朗起来，还在班级艺术节上展示了自己的作品，赢得了同学们的赞赏，交到了知心朋友。 14 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 第三单元练习卷 (2)结合材料二，分析婷婷是通过哪些方式“滋养心灵”的。(4分) ①通过阅读汲取精神力量。 ②培养艺术爱好表达情感。 ③在集体中获得认同，通过展示作品赢得同学认可。 ④建立友谊，获得归属感等。(4分，答出两点即可) 14 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 第三单元练习卷 15.(12分)为了增强学生们的安全意识，某校开展主题情境“安全启航——消防、交通”体验式学习，组织学生参观消防队和交通安全教育基地。 15 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 第三单元练习卷 参观消防队活动计划书 活动目标 ★增强学生对消防安全和个人安全重要性的认识。 ★学习基本的消防知识和紧急情况下的自救技巧。 活动安排 ★消防队员向学生们简要介绍消防队的历史、职责，以及他们日常的工作内容。 ★在消防队员的指导下，学生们进行建筑物内的紧急疏散演练，学习如何快速有序地撤离到安全地带。 …… ○环节一：参观消防队 15 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 第三单元练习卷 (1)请你结合所学知识，谈谈学校组织此活动的原因。(6分) ①安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响自己，也影响他人。 ②用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。 ③生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。(6分，每点2分) 15 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 第三单元练习卷 ○环节二：参观交通安全教育基地 　　为更好地将安全教育范畴拓展到更为广泛的日常交通安全领域，同学们前往交通安全教育基地进行深入参观学习。 (2)请你帮助他们制订参观交通安全教育基地的方案。(6分，可仿照《参观消防队活动计划书》书写，计划书内容不可重复) 15 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 第三单元练习卷 示例：①活动目标：增强学生的交通安全意识，提高学生遵守交通规则的自觉性；了解交通安全设施的重要性及正确使用方法；帮助学生树立正确的交通安全观念，养成良好的出行习惯。(2分，答出一点即可)②活动安排：讲解员带领学生参观交通安全教育基地，详细介绍各类交通安全设施和交通标志的作用；让学生观看交通安全教育视频，了解交通事故的成因及后果；让学生扮演小交警，体验交警工作等。(4分，答出两点即可) 15 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 第三单元练习卷 (1)交通规则，人人遵守；珍爱生命，安全为天。图片中属于安全标志的是　 　，属于交通标志的是 　 　。(4分，填字母)  A、B(2分)　 16.(14分)某班同学在学习了“守护生命安全”这一课后，准备开展综合实践活动，通过活动让同学们学会守护生命。 　　第一小组为加深对生命的认识和思考，搜集到如下图片。 C、D(2分)　 16 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 第三单元练习卷 　　第二小组向同学们介绍“45度让路法”。 16 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 第三单元练习卷 (2)相信你也愿意向家人和朋友宣传“45度让路法”，请说出你的理由。(6分) ①“45度让路法”体现出对生命的尊重与敬畏，我们要关爱他人生命，从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。②我们要坚持人民至上、生命至上，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。③我们要守护生命安全，安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响自己，也影响他人。(6分，每点2分) 16 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 第三单元练习卷 　　第三小组的南南同学分享了自己的日记。 周六在家，我打扫了卫生，还给父母做了顿饭。我先用湿布擦了茶几、餐桌、插座，然后又扫地、拖地。打扫完卫生后，我就出去买菜。走到十字路口，我看见路上没车，就闯红灯走了过去。到了菜市场，我买了豆腐、肉、西红柿和发芽的土豆等。做饭时，我的手不小心被蒸汽烫了个水泡。我把水泡撕破，抹点红花油继续做饭…… (3)请你指出第三小组南南同学的日记中存在的任意两处错误，说明其危害(危险)，并提出正确建议。(4分) 16 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 第三单元练习卷 示例 ①错误一：用湿布擦插座是危险的，可能引发触电。建议：我们应该用干布擦拭插座。 ②错误二：闯红灯的行为是错误的，可能引发交通事故，伤害到自己或他人。建议：我们要遵守交通规则，按信号灯指示通行。 ③错误三：买发芽的土豆是错误的，食用发芽的土豆可能会造成身体不适或者中毒。建议：我们要选购安全食材。 ④错误四：烫伤后把水泡撕破、抹红花油是错误的，可能加重伤情或造成伤口感染。建议：烫伤后要迅速在冷水下冲洗受伤处，涂抹烫伤膏等。 (4分，答出任意两处错误即可) 16 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 第三单元练习卷 17.(14分)阅读材料，完成下列要求。 　　国家监测数据显示，进入秋冬季后，多省份迎来流感高发期，学校因人员集中也成为流感的高发地。为引导同学们关注健康，做好传染病预防工作，校学生会联合校医室正在开展“预防疾病，守护健康”咨询活动，作为校学生会成员，请你参与并完成以下任务。 (1)咨询中有同学表示，因为怕影响学习想坚持带病上课。对此，请你进行点评。(4分) ①带病上课是热爱学习的表现，精神可嘉。②但这样会影响身体康复，学习效率低，还有可能传染其他同学，因此，不提倡带病上课。(4分) 17 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 第三单元练习卷 (2)关于如何用药，有同学说：“为了尽快好起来，准备多吃几种药或者加大药量。”这位同学的做法是否可行?请你予以解答。(4分) ①不可行。(1分) ②因为药品都有一定的副作用，多吃几种药或者加大药量可能会对身体造成伤害。我们应该遵照医嘱或按照说明书服用药物。(3分) 17 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 第三单元练习卷 (3)咨询活动结束后，学生会打算出一期健康知识宣传展板，请你给同学们介绍一些健康小妙招。(6分) ①积极锻炼身体，增强体质和免疫力。 ②合理饮食，均衡膳食。 ③养成良好的卫生习惯，公共场所佩戴口罩。 ④作息规律，保证充足睡眠。 ⑤及时接种流感疫苗等。(6分，答出三点即可) 17 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 第三单元练习卷 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 第三单元练习卷 $