第三单元 单元思考与行动-【木牍中考•课时A计划】2026-2027学年七年级上册道德与法治配套课件（统编版·新教材）

该初中道德与法治7年级上册课件聚焦“珍爱我们的生命”单元，通过“健康行动”“心理保健”“生命的思考”等模块，以实践活动策划、心理信箱互动、情境劝导、演讲提纲撰写为学习支架，引导学生从关注家庭健康到敬畏生命价值，构建个人与他人、社会的生命联系。 其亮点在于融合道德修养、健全人格与责任意识，通过“制订家庭健身计划、做健康营养餐”培养家庭美德，“心理信箱回信掌握自我调节方法”促进心理健康，“劝导占用应急通道家长、撰写‘生命的力量’演讲稿”强化生命责任。采用实践探究与情境体验法，助力学生提升生命认知与实践能力，为教师提供丰富教学活动素材。

RJ 道德与法治 7年级 上册 题目好 分册好 服务好 单元思考与行动 -- 第三单元　珍爱我们的生命 单元思考与行动 单元思考与行动 -- 1.(10分)身心健康是人们追求幸福和快乐的基础，拥有健康的身体和心理状态可以更好地提高人们的生活质量。某班拟开展“保持身心健康”为主题的实践活动，请你参与并策划。 【健康行动】 (1)活动要求每位同学制订一份科学的健康家庭行动方案，并认真落实。(6分) 单元思考与行动 -- ①了解家庭成员的健康信息，关注家人的健康变化，结合家人的某一健康问题，主动学习一些维护身心健康的知识与方法。 ②______________________________________________________________ ③__________________________________________________________________ ④___________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 制订家庭健身计划，和家人一起科学健身。 给家人普及健康饮食的知识，为家人做一顿健康营养餐。 营造良好的家庭氛围，遇到问题及时沟通，通过相互鼓励和帮助给家人提供心理支持。(6分，每点2分) 单元思考与行动 -- 【心理保健】 　　初中生正值青春期，心理健康是一个很重要的问题。班主任在班级里设置了心理信箱，让同学们说说心里话，让心有个家。并请同学们进行信箱维护和回信。 　　最近，我的爸爸妈妈经常因为一点小事而吵架，我感到心烦意躁。期中考试接近了，我感觉压力很大，晚上经常失眠。我该怎么办? 单元思考与行动 -- (2)你有哪些调节自身状态的好办法来促进心理健康?请给这位同学回信。(4分) ①主动学习心理健康知识。 ②掌握自我调节的方法。 ③必要时积极寻求专业帮助。(4分，答出两点即可) 单元思考与行动 -- 2.(14分)为增进同学们对生命的感悟，某校开展“生命的思考”系列教育活动，请你参与其中并回答问题。 【说一说：我是引导员】 放学时分，开车到学校接孩子的家长，经常把车停在学校附近的应急通道上。应急通道是专门供应紧急救援、医疗救护、工程抢险等处理应急事务车辆使用的通道。 (1)请你从生命的角度，对违反规定的家长进行劝导。(6分) 单元思考与行动 -- ①生命是脆弱的、艰难的，也是坚强的、崇高的、神圣的，我们对生命要有一种敬畏的情怀。②敬畏生命，就要关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的他人；要坚持人民至上、生命至上，生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。③我们要有公共安全意识，安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响自己，也影响他人。(6分，每点2分) 单元思考与行动 -- 【写一写：我是演讲家】 某市持续高温引发山火，救援人员逆行出征，不到10天便扑灭全部山火；某地突降暴雨致隧道百车被困，小侯及时预警劝人弃车逃生，挽救众多生命。他们皆是生命的守护者。 (2)[新问法·提纲]该校决定举行以“生命的力量”为主题的演讲活动。请你围绕主题，运用“珍爱我们的生命”的知识，参考上述材料和自己的成长经历，撰写一篇演讲稿提纲。(8分) 要求：①围绕主题，观点明确。②论证充分，逻辑清晰。③学科术语使用规范。④字数在150字左右。 单元思考与行动 -- ①简述火灾、暴雨中的救援与预警故事，引出生命的力量主题。②生命宝贵且仅有一次，珍爱生命至关重要。③救援人员逆行战烈火的勇敢决心，小侯及时预警救人的善举，都彰显出对生命的尊重与守护。④我们应勤勉奋进实现价值，以积极乐观的态度直面困难挑战，发挥生命的力量。(8分，每点2分) 单元思考与行动 -- 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ 单元思考与行动 -- $