第二单元 第四课 第2框 让家更美好-【木牍中考•课时A计划】2026-2027学年七年级上册道德与法治配套课件（统编版·新教材）

该初中道德与法治课件聚焦“让家更美好”，核心知识点包括建设美好家庭的方法（用心体味亲情、相互关爱尊重、传承传统家庭美德、承担共同责任）及孝亲敬老的意义（传统美德与法定义务），通过课前预习明确要点、课后巩固情境题强化、思维拓展主题班会搭建学习支架，帮助学生构建知识脉络。 其亮点在于融合道德修养与责任意识，以“黄香温席”“智能监控尽孝”等实例传承传统美德，通过小海日记情境引导换位思考培养健全人格。采用情境教学与问题探究，教师使用可提升教学实效，学生能内化家庭责任与沟通技巧。

RJ 道德与法治 7年级 上册 题目好 分册好 服务好 第2框　让家更美好 课前预习 课后巩固 思维拓展 -- 第二单元　成长的时空 第四课　幸福和睦的家庭 第2框　让家更美好 第2框　让家更美好 课前预习 课后巩固 思维拓展 -- 1.如何建设美好的家庭? (1)需要用心体味　 　。每个家庭的亲情表现不尽相同。只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。  (2)需要相互关爱、　 　。①对父母长辈，我们要孝顺敬重；对兄弟姐妹，我们要相携相助。②家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流。③学会　 　，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。  换位思考　 彼此尊重　 亲情之爱　 课前预习 第2框　让家更美好 课前预习 课后巩固 思维拓展 -- (3)需要传承中华民族传统家庭美德。①要培育和弘扬　 　 ，发扬光大中华民族传统家庭美德。②推动形成爱国爱家、　 　、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚，让美德在家庭中生根、在亲情中升华。  (4)建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。①家庭成员共同分担、相互协作。②我们要不断提高自我管理能力，增强家庭　 　，为家庭建设作出贡献。  责任意识　 相亲相爱　 社会主义核心价值观　 课前预习 第2框　让家更美好 课前预习 课后巩固 思维拓展 -- 2.我们为什么要孝亲敬老? (1)孝亲敬老是中华民族的　 　。  (2)孝亲敬老也是公民的　 　。  法定义务　 传统美德　 课前预习 第2框　让家更美好 课前预习 课后巩固 思维拓展 -- 1.在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。古代就有“黄香温席”“上书救父”等中华传统美德故事，这启示我们( ) A.用实际行动表达孝敬之心 B.对父母的话要言听计从 C.孝敬父母是长大后做的事 D.主动化解与父母的矛盾 ▶限时：5分钟 A 课后巩固 第2框　让家更美好 课前预习 课后巩固 思维拓展 -- 2.[2025·山东济南中考]妈妈给在异乡求学的儿子点外卖，订单备注上写满了叮嘱；女儿给独自出门坐高铁的老人手写“车票”，详细标注车次、时间、检票口等信息。这让我们感受到( ) ①要学会用行动表达爱 ②亲情的表现形式是相同的 ③亲情之爱要用心体味 ④沟通能有效化解亲子冲突 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 课后巩固 第2框　让家更美好 课前预习 课后巩固 思维拓展 -- 3.打开手机App查看实时画面和回放，滑动指尖切换镜头角度，点击按钮陪长辈聊天……如今，只要长辈同意，越来越多的人会选择在长辈家中安装智能监控设备，让远方的家人“近在咫尺”。由此可见( ) ①家庭成员之间难免发生矛盾 ②相互关爱，让家更美好 ③亲情在用心沟通中得以表达 ④两代人的差异逐渐消失 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ C 课后巩固 第2框　让家更美好 课前预习 课后巩固 思维拓展 -- 4.中国父母的两种模式：“在线”和“隐身”。当父母还能为子女付出的时候，他们“在线”，拼命地“闪烁”；当父母年迈，他们开始“隐身”，病了、有事了、想念了，他们从不愿意张口麻烦子女。这启示我们( ) ①要学会换位思考，主动化解矛盾 ②接受爱，也要学会回报爱 ③尊重父母的想法，不打扰年迈的父母 ④要主动孝顺和敬重父母长辈 A.①② B.①④ C.②④ D.③④ C 课后巩固 第2框　让家更美好 课前预习 课后巩固 思维拓展 -- A.我国孝文化在不断传承和创新 B.每个家庭的亲情表现不尽相同 C.孝亲敬老是我国公民法定义务 D.孝亲敬老是中华民族传统美德 5.[新情境·文化墙]墙壁会说话，润物细无声。以下为某学校文化墙的部分内容，这些内容共同体现了( ) D 百善孝为先，尊长乃天伦，一言一行显孝道，一生一世报亲恩 孝亲敬老传家久，尊老爱幼世泽长。铭记孝道于心间，传统美德永不忘 孝为德之本，敬乃人之常，亲情似水长流，孝心永恒不变 课后巩固 第2框　让家更美好 课前预习 课后巩固 思维拓展 -- 若你以心理老师的身份给这位同学回信，下列内容适合写进回信的有( ) ①建设美好家庭，是家庭成员的共同责任 ②孝亲敬老是公民的法定义务，应赡养父母 ③我们应当增强家庭责任意识，共同分担家务 ④家庭成员相互协作有助于营造良好的家庭氛围 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6.某校的心理咨询室收到了一封来信，内容(部分)如下。 C 　　好不容易盼到周末，想放松一下，可父母总让我帮忙做家务，这让我很烦恼。家务难道不是大人应该做的事吗?和我有什么关系? 课后巩固 第2框　让家更美好 课前预习 课后巩固 思维拓展 -- ▶限时：10分钟 7.[新情境·主题班会](10分)有人说，家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它。某校七年级(1)班组织了一场主题班会，让学生们更深入地体味家的意味，更勇于表达爱、传递爱。 思维拓展 第2框　让家更美好 课前预习 课后巩固 思维拓展 -- ××××年××月××日　天气：阴　　心情：迷茫 　　自从上了初中，妈妈经常干涉我的穿着打扮，过问我的交友情况，甚至实时监控我的学习。我们总是发生争吵，真的好烦!我都已经长大了，她还拿自己那个年代的标准来要求我，真是太过时了!前几天她还冷言冷语的。妈妈是不是不爱我了?真羡慕我朋友小雪的家庭氛围啊。 　　七年级学生小海跟大家分享了自己的心情日记，以下是日记的部分内容。 思维拓展 第2框　让家更美好 课前预习 课后巩固 思维拓展 -- (1)请你为小海走出“迷茫”支招。(6分) ①每个家庭的亲情表现不尽相同，小海要用心体味亲情之爱。②小海和妈妈要多沟通和交流，学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。③小海要孝顺敬重妈妈，理解妈妈的爱意。④小海可以掌握一些和父母互动沟通的技巧。(6分，答出三点即可) 思维拓展 第2框　让家更美好 课前预习 课后巩固 思维拓展 -- 　　不少同学都表示在与家人沟通的过程中出现矛盾，所以班主任带领同学们制作《家人篇——沟通之道》手册，请你参与其中，一起完成任务。 (2)[新问法·制作手册]根据示例，将手册中的内容补充完整。(4分) 思维拓展 第2框　让家更美好 课前预习 课后巩固 思维拓展 -- 家人篇——沟通之道 　　家是个让人放松的地方，亲人总是可以接纳我们，给我们最大程度的包容，所以我们常常无所顾忌地说话。其实，和家人好好说话，才是我们最该有的修养。 “你就是因为当初没有听我的，现在才会这样。” 示例：“你如果觉得妈妈的建议有用，以后还是可以问妈妈的。” “妈妈，别总把我和别人比较。” ①________________________ “我都已经这么大了，知道冷热，您不用管我。” ②________________________ 思维拓展 第2框　让家更美好 课前预习 课后巩固 思维拓展 -- 示例：①妈妈，我知道您是为我好，希望我能更优秀。但每次您拿我和别人比，我心里挺不好受的。我有自己的闪光点和成长节奏，您多看看我的进步和努力，好吗?这样我会更有动力去变得更好。②谢谢妈妈的关心，我觉得穿这些够了，今天有体育课，穿厚外套不方便运动，如果冷我再穿上，请您放心。(4分，每点2分) 思维拓展 第2框　让家更美好 课前预习 课后巩固 思维拓展 -- 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ 第2框　让家更美好 课前预习 课后巩固 思维拓展 -- $