第一单元 第三课 第2框 学习成就梦想-【木牍中考•课时A计划】2026-2027学年七年级上册道德与法治配套课件（统编版·新教材）

该初中道德与法治课件聚焦“学习成就梦想”核心知识点，涵盖学习重要性、初中学习的正确认知及努力学习方法。课前预习梳理学习意义，过渡到学习内涵认知，再到实践方法，形成从理论到实践的学习支架，帮助学生构建知识体系。 其亮点在于结合割水稻劳动、考古研学等社会实践案例培养道德修养，通过小丁观点辨析和义工案例强化责任意识，跨学科题目提升健全人格。采用“课前预习-课后巩固-思维拓展”三段式，题型多样，助力学生内化知识，教师可高效开展教学。

RJ 道德与法治 7年级 上册 题目好 分册好 服务好 第2框　学习成就梦想 课前预习 课后巩固 思维拓展 -‹#›- 第一单元　少年有梦 第三课　梦想始于当下 第2框　学习成就梦想 第2框　学习成就梦想 课前预习 课后巩固 思维拓展 -‹#›- 1.学习的重要性。 (1)学习是　 　的永恒主题，也是报国为民的重要基础。  (2)学习是我们现阶段的　 　，也是我们成就梦想的　 　。  重要路径　 基本任务　 立身做人　 课前预习 第2框　学习成就梦想 课前预习 课后巩固 思维拓展 -‹#›- (3)学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强　 ，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有 　 的持续力量。  (4)学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎____________　 　和发展。  民族的未来　 实现梦想　 能力 课前预习 第2框　学习成就梦想 课前预习 课后巩固 思维拓展 -‹#›- 2.我们应该如何正确看待初中阶段的学习? (1)内容：既有知识的获取，又有能力的提升、_______　 　的培养等。  (2)形式：不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。 (3)表现：不仅表现为接受和掌握，而且表现为　 　、发现、体验和感悟。  探究　 品德　 课前预习 第2框　学习成就梦想 课前预习 课后巩固 思维拓展 -‹#›- ★3.我们应该如何做到努力学习、善于学习? (1)发现并保持对学习的　 　，更加自觉、主动地学习。  (2)养成良好的　 　，掌握科学的学习方法，提高学习效率。  (3)积极参加　 　活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。  社会实践　 学习习惯　 兴趣　 课前预习 第2框　学习成就梦想 课前预习 课后巩固 思维拓展 -‹#›- 1.人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩，从懵懂儿童到明理少年，这是一个不断学习发展的过程。学习是一辈子的事情，只有在学习中不断感悟人生、提升境界，才能让自己变得更加充实、更加睿智。这主要告诉我们( ) A.学习是报国为民的重要基础 B.学习是成就梦想的重要途径 C.学习是立身做人的永恒主题 D.学习是我们现阶段的基本任务 ▶限时：5分钟 C 课后巩固 第2框　学习成就梦想 课前预习 课后巩固 思维拓展 -‹#›- 2.2026年暑假期间，安徽某中学组织一日劳动实践活动——割水稻。同学们了解水稻的种植，体验割水稻劳作，亲手制作水稻成长履历作品，进一步培养观察能力和分析能力，增强学习能力和动手能力。由此可见( ) ①学习也表现为探究、发现、体验和感悟 ②学习并不局限在学校，生活处处可学习 ③读万卷书不如行万里路，只有通过劳动才能学到真本领 ④传统的课堂教学已经过时，不适应学生的全面发展 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ A 课后巩固 第2框　学习成就梦想 课前预习 课后巩固 思维拓展 -‹#›- 3.“你会在深夜的挑灯夜战里，在清晨的琅琅读书声中，一步步靠近梦想，一笔一画，一字一句，奋斗的时光不会辜负用心的你。”从这句话中，我们可以读出( ) ①学习是成就梦想的重要路径 ②经常熬夜奋斗就能实现梦想 ③实现梦想需要我们努力学习 ④学习能够促进人的全面发展 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ A 课后巩固 第2框　学习成就梦想 课前预习 课后巩固 思维拓展 -‹#›- 上面三名同学的不同记忆方法启示我们要( ) A.保持对学习的兴趣 B.合理安排学习时间 C.时刻保持乐观心态 D.掌握科学学习方法 4.[跨学科·历史]在历史课上，同学们就“中国历史朝代顺序”的记忆方法各抒己见。 D 小林：我编成顺口溜，再做巩固练习。 小科：我与同学相互提问，加深记忆。 小莉：我绘制了一个时间轴，在理解的基础上记忆。 课后巩固 第2框　学习成就梦想 课前预习 课后巩固 思维拓展 -‹#›- 5.一位老人经过多年的自学，从“法盲”变成“法律通”。为了让更多的人懂法，她还成立了一支近两百人的老年宣传队，自己作词作曲，将法律知识“唱”给大家听。这位老人的经历告诉我们( ) A.学习既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养 B.梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习 C.要学以致用，运用所学知识帮助他人、服务社会 D.勤奋好学的习惯会让我们终身受益 C 课后巩固 第2框　学习成就梦想 课前预习 课后巩固 思维拓展 -‹#›- 6.“我发现了古人用的钱!”“我的唐三彩杯修复好了!”“我拼好这个陶罐了!”……在国家考古遗址公园内，研学的同学们化身“小小考古学家”，手拿小铲发掘“文物”，深化了对文物保护的认知。由此可见( ) ①我们要积极参加社会实践活动 ②研学能体验不同的学习方式 ③梦想的实现需要我们努力学习 ④学习关乎民族的未来和发展 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ A 课后巩固 第2框　学习成就梦想 课前预习 课后巩固 思维拓展 -‹#›- ▶限时：15分钟 7.(6分)阅读材料，完成下列要求。 　　某校七年级学生小安和几名同学利用假期去敬老院做义工、在社区宣传垃圾分类和在马路边号召骑行者安全佩戴头盔的行为，受到了老师和家长的表扬和赞同。小丁却说：“小安和这几名同学的行为又不能提高学习成绩，有什么用?我只要负责在学校好好学习就行了。” [任务指向·辨析]请你对小丁的观点进行评析。 思维拓展 第2框　学习成就梦想 课前预习 课后巩固 思维拓展 -‹#›- ①小丁的观点错误，没有正确认识学习。(1分)②初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。去敬老院做义工、在社区宣传垃圾分类等也是学习，有助于培养我们的思想品德，锻炼能力等。(3分)③我们不仅要在学校好好学习，也要积极参与社会实践活动，要运用所学知识帮助他人、服务社会，不断提升和发展自己。(2分) 思维拓展 第2框　学习成就梦想 课前预习 课后巩固 思维拓展 -‹#›- 8.(10分)随着初中生活的开启，一片新的学习天地展现在我们面前，以下是同学们关于“学习”的探讨和分享。 小鹏：我经常利用课余时间广泛阅读书籍。 小胜：我暑假参与了社区组织的垃圾分类桶前值守活动。每天要负责现场保洁、垃圾分类指导、监督、劝导和垃圾分类宣传等工作，虽然很累，但是我忙得不亦乐乎。 小强：在上周的学校篮球比赛中，我们班比分落后被对手喝倒彩，我们没有被激怒，也没有沮丧，而是更加团结地配合进攻，最终赢得了比赛。这次经历让我认识到不到最后一刻，决不能认输，也学会了专注目标，不被干扰。 思维拓展 第2框　学习成就梦想 课前预习 课后巩固 思维拓展 -‹#›- (1)以上三个情境属于学习吗?为什么?如果是，他们收获了什么?(6分) ①属于学习。(1分)②理由：学习既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。(3分)③他们分别收获了知识、能力、品德。(2分) 思维拓展 第2框　学习成就梦想 课前预习 课后巩固 思维拓展 -‹#›- (2)关于如何学会学习，我们可以从以下名言警句中获得一些启示，请将表格填写完整。(4分) 序号 名言警句 关于学习的启示 ① 纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行   ② 学而不思则罔， 思而不学则殆   ①积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。(2分) ②学思并进，掌握科学的学习方法。(2分) 思维拓展 第2框　学习成就梦想 课前预习 课后巩固 思维拓展 -‹#›- 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ 第2框　学习成就梦想 课前预习 课后巩固 思维拓展 -‹#›- $