第三单元 第10课 秦末农民大起义-【木牍中考•课时A计划】2026-2027学年七年级上册历史配套课件（统编版·新教材）

该初中历史课件聚焦七年级上册第10课“秦末农民大起义”，系统梳理秦的暴政（赋税徭役、严刑峻法、焚书坑儒）、陈胜吴广起义（原因、爆发、口号、地位）及秦朝灭亡（巨鹿之战、刘邦入咸阳）等核心内容，通过关联秦朝统一措施与暴政的因果关系，构建“统一—暴政—起义—灭亡”的历史脉络，为学生提供清晰的学习支架。 其亮点在于注重唯物史观指导下的历史解释与史料实证，如通过“如何评价秦始皇”的重难点解读，引导学生辩证分析功过；利用睡虎地秦简与《史记》记载对比的练习题，培养史料辨析能力。采用“知识点梳理+基础/提升练+跨学科题”的结构，融入年代尺制作等活动，既强化时空观念，又提升学生历史思维，助力教师高效教学与学生深度学习。

RJ 历 史 7年级 上册 题目好 分册好 服务好 第10课　秦末农民大起义 知识梳理 基础练 提升练 -‹#›- 第三单元　秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 第10课　秦末农民大起义 第10课　秦末农民大起义 知识梳理 基础练 提升练 -‹#›- 知识点1　秦的暴政 1.秦始皇 (1)好大喜功，急于求成，统治暴虐。①秦朝向农民征收沉重的赋税，又连年在全国大规模征调民力服徭役和兵役；②秦朝的法律非常严苛，民众稍有不慎即触犯法律，一人犯法，亲属和邻里都要受到牵连。 知识梳理 第10课　秦末农民大起义 知识梳理 基础练 提升练 -‹#›- (2)为禁锢人们的思想言论，下令烧毁各国史书和民间收藏的诸子百家著作，仅留下秦国的史书及医药、种植、占卜之类的书籍，又将非议朝政的460多个儒生和方士全部坑杀。这就是“　 　”。  焚书坑儒　 知识梳理 第10课　秦末农民大起义 知识梳理 基础练 提升练 -‹#›- 2.秦二世：凶残地杀死自己的兄长姐妹，任意屠杀文武大臣；营建庞大的工程，征调民力屯卫咸阳，还向郡县加征粮饷，赋役愈加沉重。 知识梳理 第10课　秦末农民大起义 知识梳理 基础练 提升练 -‹#›- 知识点2　陈胜、吴广起义 3.原因 (1)根本原因：　 　。  (2)直接原因：遇雨误期，在当时，戍守误期要被处死。 4.爆发：公元前209年，陈胜和吴广在 　发动起义。  5.口号：“　 　！”  王侯将相宁有种乎　 大泽乡　 秦的暴政　 知识梳理 第10课　秦末农民大起义 知识梳理 基础练 提升练 -‹#›- 6.地位：中国历史上第一次农民大起义。 7.发展：攻占陈县，陈胜称王，建立　 　政权；起义军不断壮大，向西进攻，直逼咸阳。  8.结果：起义失败，陈胜、吴广的余部后来加入其他反秦队伍。 张楚　 知识梳理 第10课　秦末农民大起义 知识梳理 基础练 提升练 -‹#›- 知识点3　秦朝的灭亡 9.巨鹿之战：　 　骁勇善战，以少胜多，歼灭秦军主力。  10.秦朝灭亡：　 　率军直抵秦都咸阳；公元前207年，秦朝统治者投降，秦朝灭亡。  刘邦　 项羽　 知识梳理 第10课　秦末农民大起义 知识梳理 基础练 提升练 -‹#›- 重难解读 如何评价秦始皇？ (1)功：秦始皇统一全国，结束了春秋战国以来诸侯割据混战的局面；他建立的中央集权制度对我国以后两千多年的封建社会产生了深远的影响；统一货币、度量衡、文字等，促进了各地之间的经济文化交流和发展。 (2)过：秦始皇的统治残暴，沉重的赋税，繁重的徭役，严苛的法律，焚书坑儒等暴政，导致民不聊生，这是秦朝最终灭亡的主要原因。 知识梳理 第10课　秦末农民大起义 知识梳理 基础练 提升练 -‹#›- 知识拓展 骊山陵 　　骊山陵即秦始皇的陵墓，位于今陕西省西安市临潼区。秦始皇发刑徒数十万人修建骊山陵。据记载，骊山陵“下锢三泉，上崇山坟，其高五十余丈，周回五里有余……(地宫内)珍宝之臧，机械之变，棺椁之丽，宫馆之盛，不可胜原”。据考古学家钻探查明，骊山陵的地宫呈长方形，长约460米，宽约400米。地宫东、北、西三面都有通往地宫深处的甬道。陵园有内外城垣。城垣呈长方形，有十个城门，外城四个，内城六个。内外城四角都有角楼。考古学家还在骊山陵东侧发掘出陪葬的三个兵马俑坑。骊山陵的修建，旷日持久，耗费民脂民膏不可计数。 知识梳理 第10课　秦末农民大起义 知识梳理 基础练 提升练 -‹#›- 阿房宫 　　阿房宫，其遗址位于今陕西省西安市西郊，始建于公元前212年，秦始皇在位时仅修建了一部分，秦二世时继续修建。公元前207年，秦朝灭亡，项羽进入咸阳，火烧尚未完工的阿房宫，大火三月不息。据《史记·秦始皇本纪》记载，阿房宫“东西五百步，南北五十丈，上可以坐万人，下可以建五丈旗”。近些年的考古发掘表明，阿房宫只建成了其中的前殿地基。阿房宫的前殿遗址东西长1270米，南北宽426米，高7~9米，面积约54万平方米。 知识梳理 第10课　秦末农民大起义 知识梳理 基础练 提升练 -‹#›- 知识点1　秦的暴政 1.秦朝建立后，秦始皇认为他开创的帝业能够世代相继，传之万世。然而，秦始皇死后仅三年，秦朝就灭亡了。导致秦朝如此短暂的根本原因是( ) A.秦始皇焚书坑儒 B.秦末农民大起义的打击 C.秦朝的统一措施 D.秦朝残暴统治不得人心 限时：5分钟 D 基础练 第10课　秦末农民大起义 知识梳理 基础练 提升练 -‹#›- 2.“秦始皇下令烧毁各国史书和民间收藏的诸子百家著作，仅留下秦国的史书及医药、种植、占卜之类的书籍，又将非议朝政的460多个儒生和方士全部坑杀。”材料中涉及的事件被称为( ) A.阪泉之战 B.焚书坑儒 C.百家争鸣 D.涿鹿之战 B 基础练 第10课　秦末农民大起义 知识梳理 基础练 提升练 -‹#›- 知识点2　陈胜、吴广起义 3.［学史方法］根据关键词判断历史事件是学习历史的能力之一。观察以下关键信息：“斩木为兵，揭竿为旗”“王侯将相宁有种乎！”可判断该历史事件是( ) A.牧野之战 B.长平之战 C.陈胜、吴广起义 D.“国人暴动” C 基础练 第10课　秦末农民大起义 知识梳理 基础练 提升练 -‹#›- 4.公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡领导了我国历史上第一次大规模的农民起义。这次农民起义发生在( ) A.公元前2世纪初 B.公元前2世纪末 C.公元前3世纪初 D.公元前3世纪末 D 基础练 第10课　秦末农民大起义 知识梳理 基础练 提升练 -‹#›- 知识点3　秦朝的灭亡 5.［跨学科·语文］成语典故是中华文化的独特符号。下列史实与成语典故匹配的是( ) A.巨鹿之战——破釜沉舟 B.长平之战——退避三舍 C.晋楚之战——卧薪尝胆 D.牧野之战——揭竿而起 A 基础练 第10课　秦末农民大起义 知识梳理 基础练 提升练 -‹#›- 6.在各路反秦势力中，有原六国旧贵族，如项梁、项羽；也有秦吏萧何、曹参；儒士叔孙通；市井平民樊哙和周勃等社会各阶层人士。这体现了反秦斗争具有( ) A.排外性 B.广泛性 C.和平性 D.孤立性 B 基础练 第10课　秦末农民大起义 知识梳理 基础练 提升练 -‹#›- 7.陈胜、吴广是农民，他们的革命观点却跟墨子的“非命”说是一致的。陈胜、吴广从思想上解除了“天命”的枷锁，在革命实践中批判了天命观。这说明陈胜、吴广所领导的起义( ) A.受到了墨家学派的影响 B.体现了人民的反抗精神 C.深刻批判了秦朝的暴政 D.最终推翻了秦朝的统治 限时：10分钟 B 提升练 第10课　秦末农民大起义 知识梳理 基础练 提升练 -‹#›- 8.《史记》中记述陈胜、吴广因“失期，法皆斩”而起义，而根据1975年考古发现的睡虎地秦简记载，在秦律中因不可抗力而戍守误期并不是死罪。据此进行的历史推测中较为合理的是( ) A.陈胜、吴广起义是历史传说 B.《史记》内容虚构成分较多 C.秦有法律但民众不甚了解 D.秦朝法律制度已形同虚设 C 提升练 第10课　秦末农民大起义 知识梳理 基础练 提升练 -‹#›- 9.《秦律杂抄》针对服兵役和徭役的问题规定：“百姓不当老(不响应免老制)，至老时不用请(或已应免老而不加申报的)，敢为酢(诈)伪者，赀(罚款)二甲。”该律条反映了秦朝( ) A.法律特征为轻罪重刑 B.善于提升基层治理能力 C.继承儒家的礼制思想 D.构建社会秩序的灵活性 A 提升练 第10课　秦末农民大起义 知识梳理 基础练 提升练 -‹#›- 【解析】据题干中的“无法让秦朝统治下的人民获得自我身份的认同感和归属感”可知，该学者认为秦朝文化认同的缺失导致秦朝灭亡，秦朝未能实现文化心理的统一，A项正确。 10.［观点提炼］有学者指出，当秦朝全新的政治形态在多种不同的文化类型中被怀疑、被否定时，它无法让秦朝统治下的人民获得自我身份的认同感和归属感，于是，秦朝的二世而亡便成了必然性的结果。该学者认为，秦朝亡于( ) A.未能实现文化心理的统一 B.赋税沉重激化了社会矛盾 C.徭役繁重激化了社会矛盾 D.严刑峻法激化了社会矛盾 A 提升练 第10课　秦末农民大起义 知识梳理 基础练 提升练 -‹#›- 11.［新考法·制作年谱］阅读材料，完成下列探究活动。(12分) 材料　公元前259年，嬴政出生于赵国邯郸。公元前247年，嬴政继承秦国王位。公元前238年，嬴政平定嫪毐之乱，随后放逐吕不韦，开始独掌大权。掌权后，嬴政广纳贤才，积极筹备统一大业。公元前230年，秦国率先攻灭韩国，拉开统一六国的序幕。公元前228年，秦军攻破邯郸，赵国灭亡。公元前225年，魏国被秦所灭。公元前222年，秦军俘虏楚王，楚国覆灭。同年，燕国灭亡。 提升练 第10课　秦末农民大起义 知识梳理 基础练 提升练 -‹#›- 公元前221年，齐国不战而降，嬴政完成统一六国大业，称“始皇帝”。公元前215年，秦始皇派蒙恬北击匈奴；公元前214年，南征百越。他还大力推行各项巩固统一措施，如统一文字、货币等。然而，繁重的劳役和严苛的律法，让百姓苦不堪言。公元前210年，秦始皇在第五次东巡途中病逝于沙丘。 ——摘编自司马迁《史记》等 提升练 第10课　秦末农民大起义 知识梳理 基础练 提升练 -‹#›- (1)根据材料并结合所学知识，指出嬴政兼并六国的历史条件。(2分) 商鞅变法为秦统一奠定了物质和军事基础；嬴政本人具有雄才大略；长期战乱使百姓渴望统一等。(2分，任答两点即可) 提升练 第10课　秦末农民大起义 知识梳理 基础练 提升练 -‹#›- (2)从材料中选取5项信息，运用表格或年代尺制作一份简要的秦始皇年谱。(5分) (5分) 时间 事件 公元前259年 出生于赵国邯郸 公元前247年 继承秦国王位 公元前238年 独掌大权 公元前221年 统一六国，称“始皇帝” 公元前210年 在东巡途中病逝于沙丘 提升练 第10课　秦末农民大起义 知识梳理 基础练 提升练 -‹#›- (3)根据材料并结合所学知识，谈谈你对秦始皇的认识。(5分，要求：观点明确，史论结合，表述清晰，100字左右) 示例 观点：秦始皇是一位极具影响力的帝王。 论述：他完成统一大业，建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家，创立中央集权制度，奠定了后世政治制度的框架；统一了文字、货币等，促进了经济文化的交流与发展。但他好大喜功、施行暴政，给百姓带来灾难。总体而言，功大于过。(5分) 提升练 第10课　秦末农民大起义 知识梳理 基础练 提升练 -‹#›- 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ 第10课　秦末农民大起义 知识梳理 基础练 提升练 -‹#›- $