2.5 气象灾害（教学课件）科学大象版六年级上册（新教材）

该小学科学课件聚焦气象灾害，系统涵盖定义、常见类型（台风、洪涝等）、成因、危害及防灾减灾措施，通过“问题与假设”环节引导学生结合自身体验交流极端天气影响，搭建从生活经验到科学知识的学习支架。 其亮点在于突出探究实践与态度责任，通过台风模拟实验（如用吹风机、干冰等材料）培养科学思维中的模型建构能力，小组调查校园风险点强化安全意识。采用“问题-探究-应用”教学法，学生提升自主学习与实践能力，教师可借助结构化任务设计提高教学效率。

第五课 气象灾害 六年级上册第二单元 大象版 1 目录 1 问题与假设 2 探究与结论 3 反思与评价 4 应用与迁移 5 阅读与新知 6 回顾与总结 1.问题与假设 学习任务 问题与假设 当天气发生异常变化，给人们造成财产损失和人身伤害时，我们就说发生了气象灾害。 问题与假设 大家遭遇过极端天气或气象灾害吗？它们会给我们的生活带来哪些影响？结合自身体会，与同学相互交流。 台风 洪涝 问题与假设 大家遭遇过极端天气或气象灾害吗？它们会给我们的生活带来哪些影响？结合自身体会，与同学相互交流。 干旱 沙尘暴 问题与假设 大家遭遇过极端天气或气象灾害吗？它们会给我们的生活带来哪些影响？结合自身体会，与同学相互交流。 冻雨 冰雹 问题与假设 小贴士： 常见的气象灾害包括台风、洪涝、 干旱、沙尘暴。 2.探究与结论 学习任务 探究与结论 选择一种极端天气或气象灾害，通过调查、访问等方法收集资料，了解这种极端天气或气象灾害形成的原因和危害，以及在灾难来临时我们该如何防灾、减灾和逃生。 探究与结论 台风 台风是发生于热带海洋上的空气大涡旋，伴随有狂风、暴雨和恶浪。 应急防范措施： ①如果房屋不够安全，应关注天气预报，提前转移避险。 ②关紧门窗，不要外出。在窗玻璃上把胶布贴成“米”字形，以防玻璃破碎伤人。 ③学校应提前通知停课，学生应在家等候通知。 ④强台风经过期间的短时风小雨停，可能是台风眼经过，台风眼过后还会有狂风暴雨，所以一定要在室内等待一段时间，千万不要急于到室外。 探究与结论 暴雨 暴雨形成的条件：充足的水汽和强劲持久的气流上升运动。 暴雨的危害：淹没大量农作物，使农作物受害而减产。 暴雨自救指南： ①寻找稳固的高地。②避免进入低洼、封闭、排水等危险区域。③不要使用有安全隐患的交通工具。④远离电力设施。 探究与结论 小贴士： 如今，我国依靠风云系列气象卫星、雷达网络和超级计算机构建的数字模型，能提前数天模拟出台风可能路径，为防灾、减灾赢得宝贵时间。 探究与结论 同学们，小组合作，利用合适的材料模拟台风，体验台风来临时的影响。 探究与结论 材料超市：吹风机、热水、塑料薄膜、干冰、会转动的圆盘。 探究与结论 台风的形成模拟实验步骤 ①在蒙有塑料薄膜的圆盘上倒少量热水。 探究与结论 台风的形成模拟实验步骤 ②在圆盘的边缘放上一些干冰，观察发生的现象。 探究与结论 台风的形成模拟实验步骤 ③用吹风机从圆盘中间向上吸风，再次观察现象。 探究与结论 台风的形成模拟实验步骤 ④在不同位置放置一个塑料小玩偶，观察它的姿态变化。 探究与结论 安全提示：使用夹子、厚棉手套等拿取干冰。千万不要直接接触干冰，防止冻伤！ 3.反思与评价 学习任务 每年3月最后一周的星期一为全国中小学生安全教育日。通过安全教育，提高我们的自我保护能力，就可以避免大多数的意外伤害事故。 反思与评价 反思与评价 我们的校园存在气象灾害风险吗？小组合作，在老师的带领下，找一找校园里的风险点，并提出完善建议。 反思与评价 校园气象灾害风险调查表 调查人： 调查日期： 风险类别 风险点 风险分析 整改建议 洪涝 台风 4.应用与迁移 学习任务 应用与迁移 尝试用本课学习的模拟实验、调查、查阅资料等方法，了解龙卷风、沙尘暴和泥石流的特征和危害。 应用与迁移 我们用吹风机、塑料瓶和水来模拟龙卷风的形成过程。 我们要根据了解到的知识，自查身边有没有危险的地方。 也可以用查阅资料的方法了解泥石流的危害。 房子建在山坳很危险。 5.阅读与新知 学习任务 阅读与新知 躲避龙卷风 ①在野外遇到龙卷风时，朝远离龙卷风移动路径的方向躲避，或就近寻找低洼处伏地抱头。 阅读与新知 躲避龙卷风 ②远离大树、电线杆，以免被砸、被压或触电。 阅读与新知 躲避龙卷风 ③千万不要在汽车中躲避，应立即离开汽车，到低洼处躲避。 阅读与新知 沙尘暴求生指南 ①寻求庇护：尽量躲在室内或车内；如果在室外，尽量躲在一个低洼处，蹲下，直到沙尘暴过去。 ②遮挡口鼻：用织物保护好耳朵、鼻子、嘴巴和眼睛，努力避免风沙影响。 阅读与新知 躲避泥石流 ①暴雨可能引发泥石流等地质灾害。发生泥石流时，要向与泥石流呈垂直方向的两边山坡上跑，撤离地点越远、越高越好，跑得越快越好。 阅读与新知 躲避龙卷风 ②不要躲在房屋等建筑物内；如果当时正在房屋里，一定要设法跑出来，到开阔地带避险，防止被埋压。 6.回顾与总结 学习任务 科学态度 合作学习 回顾与总结 说一说，这节课你都学到了什么？ 回顾与总结 感谢各位观看 THANKS 大象版 38 $