第5课 身近な中国剪紙 综合练习题-2026-2027学年初中日语人教版九年级全一册

**基本信息** 聚焦九年级日语第5课核心词汇与语法，通过分层题型构建“词汇积累-语法应用-综合运用”逻辑链，提升语言能力与思维品质。 **综合设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |词汇基础|40题（假名汉字互写20+15、外来语5）|音形义结合考查，覆盖浊音/促音/长音、特殊汉字|夯实本课生词基础，建立音形对应关系| |语法应用|25题（助词填空10、语法单选15）|核心语法变形与语境填空，聚焦5大句型|强化N1からN2へ等语法结构的灵活运用| |综合运用|35题（阅读5、完型20、互译10）|真实语境理解与表达，融合文化元素|整合词汇语法，提升跨文化沟通与逻辑分析能力|

参考答案 一、汉字写假名 1.みぢか  2.みんかん  3.こうげいひん  4.ぎょうじ  5.とうじょう 6.にちじょうせいかつ  7.とけこむ  8.えんぎ  9.ずあん  10.しんわ 11.でんせつ  12.かかわる  13.しょくにん  14.ねがい  15.かくだい 16.ちゅうもく  17.ものがたる  18.きりだす  19.なんいど  20.しゅうちゅうりょく 二、假名写汉字 1.溶け込む  2.図案  3.関わる  4.器用  5.更に 6.分野  7.採用  8.十二支  9.真ん中  10.提灯 11.結び  12.左右  13.半分  14.解答  15.間違える 三、外来语 1.リスト 2.デザイン 3.タスク 4.ホテル 5.マンション 四、填空 1.の、から 2.食べた、と/で 3.優勝すれ、に 4.汚い、書き 5.よけ、へ/に 6.終わった、で 7.広けれ 8.食べた、で 9.あれ 10.に、考え 五、语法单选 1. A 2.B 3.A 4.A 5.A 6. B 7.C 8.A 9.B 10.A 11. C 12.B 13.B 14. A 15.B 六、阅读理解 1. C 2.A 3.B 4.A 5.C 七、语言运用 第1节 完型选择 阅读下面短文，从每题所给的 A、B、C、D 四个选项中选出最佳选项。 BCBCA BCCAB 第2节 完形填空 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式（简体），括号内单词有下划线时，写出该单词的汉字或假名。 1.忙　　2.行った　　3.を　　4.で　　5.好きな 6.喜ぶ　　7.見た　　8.も　　9.大変さ　10.はな 八、中日互译 中译日 1.中国の伝統工芸品は国内から世界中へ広がっていきました。 2.晩ご飯を食べた後で、私は切り紙の練習をします。 3.毎日練習を続けました。こうして腕前がよくなりました。 4.字がきれいではないので、このレポートを書き直してください。 5.明日天気がよければ、民間工芸展を見学に行きましょう。 日译中 1.下课之后，我和朋友去了图书馆。 2.我每天努力，就这样实现了梦想。 3.计划存在问题，请重新考虑。 4.如果有时间，我想参加传统工艺体验活动。 5.这种民间艺术从乡村传播到了城市。 学科网（北京）股份有限公司 $2026人教版九年级日语第5课综合练习题 适用人群：九年级学生 考察范围：本课生词、5大核心语法（N1からN2へ、Vた後で、こうして、V直す、Vば/Aば/(N)であれば） 说明：题目难易分层，覆盖浊音 / 促音 / 长音、特殊汉字、外来语、核心语法变形、填空、阅读、语言运用、中日互译 一、写出下列日语汉字对应的假名。 学科网：思路猕猴 学科网：思路猕猴1 学科网（北京）股份有限公司 1.身近（ ） 2.民間（ ） 3.工芸品（ ） 4.行事（ ） 5.登場（ ） 6.日常生活（ ） 7.溶け込む（ ） 8.縁起（ ） 9.図案（ ） 10.神話（ ） 11.伝説（ ） 12.関わる（ ） 13.職人（ ） 14.願い（ ） 15.拡大（ ） 16.注目（ ） 17.物語る（ ） 18.切り出す（ ） 19.難易度（ ） 20.集中力（ ） 二、写出下列假名对应的日语汉字。 1.とけこむ（ ） 2.ずあん（ ） 3.かかわる（ ） 4.きよう（ ） 5.さらに（ ） 6.ぶんや（ ） 7.さいよう（ ） 8.じゅうにし（ ） 9.まんなか（ ） 10.ちょうちん（ ） 11.むすび（ ） 12.さゆう（ ） 13.はんぶん（ ） 14.かいとう（ ） 15.まちがえる（ ） 三、根据中文释义写出本课全部外来语。 1.列表，名录________ 2.设计________ 3.任务，工作________ 4.酒店，宾馆________ 5.高级公寓________ 四、在　　　部分填入适当的助词，或者括号内单词的正确形式。 1.多く　　　若者は田舎　　　都市へ移り住んでいます。 2.夕飯を______（食べる）後で、家族______散歩に出かけます。 3.この大会で　　　（優勝）ば、オリンピック　　　出場することができます。 4.字が______（汚い）ので、レポートを______（書く）直します。 5.天気が______（いい）ば、公園______ピクニックに行きます。 6.授業が______（終わる）後で、図書館______本を読みます。 7.部屋がもう少し______（広い）ばいいのですが。 8.晩ご飯を______（食べる）あと______、ゲームをします。 9.時間が______（ある）ば、私と一緒に工芸品を作りませんか。 10.計画______問題があるので、もう一度______（考える）直す必要があります。 五、语法单项选择题。 1.多くの観光客は地方______大都市______やってきます。 A.から、へ B.を、に C.に、へ D.で、に 2.宿題を______後で、ゲームをしてもいいです。 A.する B.した C.して D.しよう 3.毎日少しずつ努力しました。______、目標を達成できました。 A.こうして B.すると C.ので D.それでは 4.答えが間違っていたので、もう一度______直します。 A.書き B.書いて C.書く D.書こう 5.もし機会があれ______、伝統工芸を体験してみたいです。 A.ば B.て C.たら D.なら 6.この伝統芸術は地方______全国______広まっていきました。 A.を、に B.から、へ C.で、へ D.に、まで 7.運動を______後で、水分をたくさん取ってください。 A.する B.しよう C.した D.して 8.彼は毎晩日本語の練習を続けました。______、会話が上手になりました。 A.こうして B.それなら C.だが D.では 9.文章の意味が分かりにくいので、______直してください。 A.書く B.書き C.書いて D.書こう 10.もし忙しくなけれ______、文化展に行きましょう。 A.ば B.て C.た D.な 11.新しい文化は海外______国内______伝わってきました。 A.で、に B.を、へ C.から、へ D.に、まで 12.写真を______後で、友達に送りました。 A.撮る B.撮った C.撮って D.撮ろう 13.何回も試行錯誤を繰り返しました。______、新しいデザインが完成しました。 A.しかし B.こうして C.だが D.それでは 14.この建物は壊れてしまったので、______直す必要があります。 A.建て B.建てて C.建てる D.建てよう 15.交通が不便であれ______、ほかのルートを選びます。 A.なら B.ば C.て D.たら 6、 阅读理解。 私の部屋は小さいですが、大きな窓があります。その窓からは、近くの公園が見えます（能看见）。毎日、窓の前の机で宿題をやる時に、公園で遊んでいる子供たちの姿を見て、幸せです。私も遊びに行きたいですが、まずは宿題を完成します。 宿題を完成してから、私は30分ほど公園を散歩します。公園の空気は新鮮です。木々の緑、花の香り……自然がたくさんあってとても（ア）です。友達と一緒におしゃべり（聊天）をしたり、ゲームをしたりします。 家に帰ると、台所からご飯の香りがします。たまには友達と一緒にカレーライスやハンバーガーを食べに行きますが、やっぱり母の料理はおいしくて、安心できますから、よく家で食事をします。 私の毎日は、単調に見えるかもしれません。（イ）、私はとても好きです。窓から見える公園の景色、散歩の時間、母の料理……どれも幸せだと思います。 「～かもしれません」：意为“或许……”。 1. この文章によると、公園で遊んでいる子供たちを見た時に筆者はどう思っていま すか。 　　A. 悲しくなります。 B. 宿題もおもしろくなります。 　　C. とても幸せになります。 D. 公園を散歩したくなります。 2. 文中の（ア）に入れるのに最も良いのはどれですか。 　　A. いい　　　　B. よくない　　　　　C. たかい　　　　D. たかくない 3. この文章によると、「母の料理」はどうですか。 　　A. 美味しいですが、好きではありません。 　　B. 美味しいですから、よく家で食べます。 　　C. 美味しくないですから、よく外で食べます。 　　D. 美味しくないですが、好きです。 4. 文中の（イ）に入れるのに最も良いのはどれですか。 　　A. でも B. では C. だから D. そして 5. 筆者が一番言いたいのはどれですか。 　　A. 私の部屋は小さいです。 　　B. 散歩の時間がほしいです。 　　C. 幸せな日常を大切にしたいです。 　　D. 母の料理は美味しいです。 七、语言运用 第1节 完型选择 阅读下面短文，从每题所给的 A、B、C、D 四个选项中选出最佳选项。 先週の火曜日は私の誕生日でした。私の国では自分の誕生日にみんなにケーキを　1　習慣があります。国にいる時は、母が毎年イチゴのケーキを作ってくれて、学校に持っ　2　ました。でも、今年私は日本にいますから、自分でケーキを焼く　3　。母に電話して、　4　を聞きました。　5　、母が言ったとおりにケーキを作りました。 誕生日に、そのケーキを持って学校に行きました。休みの時間に「私の誕生日ケーキです。」と言って、みんなにケーキを　6　。みんなは「クララさん、お誕生日、　7　。」言ってくれました。 次の授業で、急に先生に「クララさん、お誕生日の　8　をお願いします。」と言われました。何を話したらいいかと考えている　9　に、顔が真っ赤になりました。みなさんが励ましてくれて、教室の前に行きました。そして、 　10　 一年を過ごしたいか話しました。 41. 1. やる B.あげる C.もらう D.くれる 42. 2. A.てい B.てみ C.ていき D.ておき 43. 3. A.ことができます B.ことにしました C.ことがありました D.ことがなりました 4. A.作る方 B.食べる方 C.作り方 D.食べ方 44. 5. A.そして B.つまり C.しかし D.でも 45. 6. A.通いました B.配りました C.示しました D.尋ねました 46. 7. A.ごめんください B.かしこまりました C.おめでとう D.こちらこそ 47. 8. A.アンケート B.カロリー C.スピーチ D.イメージ 48. 9. A.とき B.こと C.もの D.あと 49. 10. A.どう B.どんな C.どんなに D.どの 第2节 完形填空 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式（简体），括号内单词有下划线时，写出该单词的汉字或假名。 今日は母の日でした。 母は毎日会社の仕事と家事をして、とても　1　（いそが）しいです。私と妹は1か月ぐらい前から、母のために何ができるかと考えています。そして、母の日は計画を立てました。 　まず、10時に美容院の予約をしました。母が美容院に　2　（行く）後、妹は掃除をして、部屋　3　きれいにしました。私は昼ご飯の材料を買いに行きました。それから、二人　4　昼ご飯を作りました。それに母へのプレゼントに母が　5　（好き）花と手作りのカードも準備しました。母が家に帰ってきた時、このプレゼントを見て、きっと　6　（喜ぶ）だろうと思いました。 　母が帰ってきて、プレゼントを　7　（見る）時、とても感動しました。そして、何回　8　「ありがとう」と言いました。私も妹もとても嬉しかったです。でも、掃除や料理は少し大変でした。 　毎日仕事をしながら、家事をする　9　（大変）が分かりました。これから、簡単な家事は自分でしましょうと妹に　10　（話）しました。 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 八、中日互译 （一）中译日（5题） 1. 中国的传统工艺品从国内传播到了世界各地。 2. 吃完晚饭之后，我会练习剪纸。 3. 每天坚持练习，就这样我的手艺变好了。 4. 字迹不好看，请重写这份报告。 5. 如果明天天气好，我们就去参观民间工艺展。 （二）日译中（5题） 1. 授業が終わった後で、友達と図書館へ行きました。 2. 毎日努力しました。こうして夢を実現することができました。 3. 計画に問題があるので、考え直してください。 4. 時間があれば、伝統工芸の体験イベントに参加したいです。 5. この民間芸術は田舎から都会へ広がっていきました。 $