摘要:
**基本信息**
以本课生词和5大核心语法为纲,通过分层题型构建“词汇积累-语法应用-语境综合”的递进训练体系,强化语言能力的积累与运用及思维品质的分析判断。
**综合设计**
|模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑|
|----|-----------|----------|----------|
|汉字假名互写|35题|基础词汇考查,覆盖特殊汉字、浊音等|从词汇形义对应夯实语言基础|
|语法应用|25题(填空10+单选15)|直接针对5大核心语法变形与搭配|语法规则从机械填到语境辨析的深化|
|语境综合|30题(阅读5+完型20+互译10)|结合生活场景的语篇理解与表达|从单一语法到跨模块综合运用,体现语言能力的整合与创建|
内容正文:
2026人教版九年级日语第4课 综合练习题
适用人群:九年级学生
考察范围:本课生词、5大核心语法(Vたことがあ、N1はN2のことだ、Nを通して、Sなあ、Sそうだ)
说明:题目难易分层,覆盖浊音 / 促音 / 长音、特殊汉字、外来语、核心语法变形、填空、阅读、语言运用、中日互译
一、写出下列日语汉字对应的假名。
学科网:思路猕猴
学科网:思路猕猴1
学科网(北京)股份有限公司
1.俳句( )
2.漢詩( )
3.古池( )
4.飛び込む( )
5.数える( )
6.季節感( )
7.風景( )
8.想像( )
9.一面( )
10.黄色い( )
11.広がる( )
12.夕焼け( )
13.宇宙( )
14.染み入る( )
15.文学( )
16.影響力( )
17.共感( )
18.生み出す( )
19.推測( )
20.想像力( )
二、写出下列假名对应的日语汉字。
1.かぞえる( )
2.ふうけい( )
3.ひろがる( )
4.はれる( )
5.しずか( )
6.いわ( )
7.きこえる( )
8.おもいうかべる( )
9.こてん( )
10.こえる( )
11.みつける( )
12.れんそう( )
13.けわしい( )
14.たいいん( )
15.しんさつ( )
三、根据中文释义写出本课全部外来语。
1.节奏
2.笔记本电脑
3.电子邮件
4.演讲、讲话
5.竞赛
6.郊游,徒步旅行
四、在 部分填入适当的助词,或者括号内单词的正确形式。
1.私は日本の俳句を________(読む)ことがあります。(经历)
2.「俳句」は日本の短い詩________ことです。
3.インターネット________通して、外国の文学をたくさん知りました。
4.この景色、本当に美しい________!(感叹)
5.東野圭吾さんの推理小説はまだ________(読む)ことがありません。
6.私は険しい山に________(登る)ことがありません。
7.この「大晦日」は一年の最後の日________ことです。
8.多くの人の交流________通して、相互の共感が生まれます。
9.美月さんは虫が________(嫌)そうです。
10.李佳さんはピアノが________(上手)そうです。
五、语法单项选择题。
1.私は昔、海で泳いだ____があります。
A.こと B.もの C.ところ D.ほう
2.「ピクニック」は、屋外へ遊びに行く____です。
A.ものの B.ことの C.のこと D.ところの
3.映画____通して、他国の生活習慣を学ぶことができます。
A.が B.を C.に D.で
4.この花、なんときれい____。
A.なあ B.そうだ C.ようだ D.か
5.先生の話____、来月文化イベントが行われる____。
A.に、なあ B.で、ことだ
C.では、ようだ D.によると、そうだ
6.彼はまだ外国へ行った____がありません。
A.もの B.こと C.ところ D.ほう
7.「ノートパソコン」は携帯できるコンピュータ____です。
A.のこと B.ことの C.ものの D.ところの
8.友達____通して、この面白い小説のことを知りました。
A.が B.で C.を D.に
9.毎日忙しい。休みが欲しい____。
A.そうだ B.なあ C.か D.よ
10.天気予報によると、今週は寒くなる____。
A.なあ B.ことだ C.そうだ D.ものだ
11.私は過去に、大きなコンテストに____ことがあります。
A.出た B.出る C.出て D.出
12.「スピーチ」は公の場で話をする____です。
A.ものの B.のこと C.ことの D.ところの
13.多くの体験____通して、人は成長していきます。
A.に B.が C.を D.で
14.この公園には一年____、きれいな花が咲いている。
A.通りに B.に通って C.を通じて D.通して
15.ニュース____、新しい図書館が来月オープンする____。
A.によると、そうだ B.で、なあ
C.が、ことだ D.を、ようだ
6、 阅读理解。
今日,田中先生のクラスで日本語のあいさつについて勉強しました。 私の国や私が知っている国のあいさつととても違います。
① ,「おはようございます」は,「早いです」という意味です。私は「いい朝ですね」と言いたいです。「こんにちは」にも「こんばんは」にも「いい」という意味がありません。
先生は②「日本ではあいさつは意味を伝えるより,あいさつをすることが大切です」とおっしゃいました。でも,天気のいい日には「③いいお天気ですね」と言うそうです。今度「おはようございます」の後に「 ④ 」と言ってみようと思います。
(V基本形+そうです:听说……)
1.今日,田中先生のクラスで何を勉強しましたか。
A.筆者が知っている国のこと B.筆者の国のこと
C.日本語のあいさつ D.筆者の国のあいさつ
2.① には何を入れますか。
A.それから B.しかし C.例えば D.これで
3.②「日本ではあいさつは意味を伝えるより,あいさつをすることが大切です」はどんな意味ですか。
A.あいさつは意味を伝えることが一番大切です。
B.あいさつをすることがー番大切です。
C.意味を伝えることも,あいさつをすることも同じぐらい大切です。
D.意味を伝えることも,あいさつをすることもあまり大切ではありません。
4.③「いいお天気ですね」を聞いて,何と答えますか。
A.今日はいい天気ですか。 B.それは本当ですか。
C.ほんとうにいいお天気ですね。 D.いいえ,雨が降りそうですね。
5. ④ には何を入れますか。
A.こんにちは B.こんばんは
C.おはようございます D.いいお天気ですね
七、语言运用
第1节 完型选择
阅读下面短文,从每题所给的 A、B、C、D 四个选项中选出最佳选项。
これは秋山さんが南小学校の子供たちに書いた手紙です。
南小学校 6 年のみなさんへ
先週の金曜日は家 1 来てくれて、ありがとうございました。
南小学校 2 は、75 歳以上の人が 1 人で 3 家を訪ねて、話をしたり、掃除をしたりすることを、 4 5 年も続けている 5 ですね。私は、お知らせのお手紙を 6 から、みなさんが来るのを一か月間ずっと 7 していました。
私の家には、若い人たちが来ることがあまり 8 。 用意したお菓子や料理を、みなさんが食べるか、ちょっと心配でした。でも、喜んで全部食べて 9 ました。。
楽しい話もいろいろ聞けました。今川くんが犬にお菓子を取られた話は、思い出すと、今でも笑ってしまいます。大きい声を出して笑ったことは、最近は 10 ありませんでした。それから、掃除もしてくれました。高いところの窓は、汚れたままになっていたので5 すが、山下さんたちがいすに上がってきれいにしてくれたので、とても明るくなりました。
私には娘がいて、娘には男の子が二人いますが、今は外国に住んでいるので、あまり会えません。みなさんが帰る時は、泣きそうになってしまってごめんなさいね。でも、本当にうれしかったのです。
また、いつか遊びに来てください。
20XX 年 10 月 3 日
秋山静子
21.A.で
B.を
C.に
D.の
22.A.で
B.を
C.に
D.が
23.A.住む
B.住んでいた
C.住でいる
D.住んでいる
24.A.より
B.だけ
C.もう
D.まだ
25.A.こう
B.そう
C.ここ
D.あう
26.A.あげて
B.くれて
C.もらって
D.して
27.A.楽しみ
B.楽しみで
C.楽しみな
D.楽しみに
28.A.います
B.いません
C.あります
D.ありません
29.A.して
B.しまい
C.したい
D.あり
30.A.ほとんど
B.ほんとう
C.とても
D.たくさん
第2节 完形填空
阅读下面短文,在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式(简体),括号内单词有下划线时,写出该单词的汉字或假名。
調査によると、日本では1年に1億3千万本の傘が 1 (売れる)そうだ。人口が約1億3千万人だから、毎年一人が 1本傘を買っている計算になる。なぜこんなに売れるのだろうか。
私もよく傘を買う。外出中に突然雨 2 降って、慌てて 3 (近い)のコンビニで買う。電車の中に 4 (わす)れて、 5 (新しい)買うこともある。いつ雨が降り出しても困らないように(为了不受困扰)、会社や車の中 6 もを置いている。
ある調査によると、日本人は一人平均4.84本の傘を 7 (持っている)そうだ。買うときに大事にしている点に関して、女性は、色や柄という答えが一番多く、 8 (軽)いこと、安いことが続く。一方、男性はすぐ無くしてよく買うから、安いことという答えが多く、 9 (使う)やすいこと、軽いことが続く。色や柄などのことはぜんぜん 10 (考える)。
このようなことを考えると、なるほど、1年に1億 3千万本の傘が売れるという話も理解できる。
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
八、中日互译
(一)中译日(5题)
1.我爬过富士山。
2.“ピクニック”指的是户外郊游这件事。
3.通过绘画,我感受到了大自然的魅力。
4.时间过得真快啊。。
5.据新闻说,下周要举办文学比赛。
(二)日译中(5题)
1.子供の頃、両親に連れられて、初めて飛行機に乗って北海道の雪祭りを見に行ったことがある。
2.先生がよく言う「本当の勉強」というのは、単にテストでいい点数を取ることではなく、自分自身の考え方を深めることのことだ。
3.インターネットを通して、世界のニュースを知ることができます。
4.この古い建物、本当にすてきだなあ。
5.友達によると、彼は来年海外へ留学するそうです。
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参考答案
一、汉字写假名
1.はいく
2.かんし
3.ふるいけ
4.とびこむ
5.かぞえる
6.きせつかん
7.ふうけい
8.そうぞう
9.いちめん
10.きいろい
11.ひろがる
12.ゆうやけ
13.うちゅう
14.しみいる
15.ぶんがく
16.えいきょうりょく
17.きょうかん
18.うみだす
19.すいそく
20.そうぞうりょく
二、假名写汉字
1.数える
2.風景
3.広がる
4.晴れる
5.静か
6.岩
7.聞こえる
8.思い浮かべる
9.古典
10.越える
11.見つける
12.連想
13.険しい
14.退院
15.診察
三、外来语
1.リズム
2.ノートパソコン
3.メール
4.スピーチ
5.コンテスト
6.ピクニック
四、填空
1.読んだ
2.の
3.を
4.なあ
5.読んだ
6.登った
7.の
8.を
9.嫌だった
10.上手だ
五、语法单选
1.A 2.C 3.B 4.A 5.D
6.B 7.A 8.C 9.B 10.C
11.A 12.B 13.C 14.C 15.A
六、阅读理解
CCBCD
七、语言运用
第一节 完形选择,阅读下面短文,从每题所给的 A、B、C、D 四个选项中选出最佳选项。
CADCB CDDBA
第2节 完形填空,阅读下面短文,在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式,括号内单词有下划线时,写出该单词的汉字或假名。
1.
2. 売れる
3. が
4. 近く
5. 忘
6. 新しく
7. に
8. 持っている
9. かる
10. 使い
11. 考えません
八、中日互译
中译日
1.私は富士山に登ったことがある。。
2.「ピクニック」は屋外へ遊びに行くのことです。
3.絵画を通して、自然の魅力を感じました。
4.時間が経つのは本当に早いなあ。
5.ニュースによると、来週文学のコンテストが行われるそうです。
日译中
1.小时候,我被父母带着,第一次坐飞机去北海道看过雪祭。
2.老师常说的“真正的学习”,并不是指单纯在考试中拿高分,而是指深化自己的思维方式。
3.通过互联网,我们能够了解世界新闻。
4.这座古老的建筑真是太棒了啊。
5.据朋友说,他明年要去海外留学。
学科网(北京)股份有限公司
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