1.3 运动的快慢 课件-2026-2027学年人教版物理八年级上学期

该初中物理课件聚焦“运动的快慢”核心内容，涵盖速度的定义、公式、单位换算，匀速与变速直线运动的辨析及平均速度计算。通过运动会短跑比赛的问题导入，承接“运动的描述”，从定性判断进阶到定量计算，构建“比较方法-速度概念-运动分类”的学习支架。 其亮点在于融合物理观念与科学思维，借助奥运会百米决赛录像、汽车速度表示例等真实情境，结合s-t图像、v-t图像的模型建构，引导学生理解速度意义及匀速运动特点。练习题覆盖基础与计算，强化易错点，助力学生夯实基础，教师可提升教学效率，培养学生分析解决问题的能力。

1.3运动的快慢 第一章 机械运动 人教版九年级物理上册1.3《运动的快慢》同步练习题（约1000字） 一、填空题（每空2分，共36分） 1. 比较物体运动快慢有两种基本方法：在相同________内，比较物体通过的路程；通过相同________，比较所用时间。 2. 物理学中用________表示物体运动的快慢，其定义为物体________与所用时间的比值。 3. 速度的国际基本单位是________，常用单位还有km/h，1m/s＝________km/h。 4. 速度的计算公式为________，公式中s表示________，单位是米；t表示________，单位是秒。 5. 物体沿着________且________不变的运动，叫做匀速直线运动，它是最简单的机械运动。 9. 变速直线运动的快慢通常用________来粗略描述，计算公式与瞬时速度公式相同，对应的是总路程和总时间的比值。 11. 一辆汽车匀速行驶，2s内通过的路程为10m，则汽车的行驶速度为________m/s，合________km/h。 13. 完成单位换算：72km/h＝________m/s；15m/s＝________km/h。 二、选择题（每题4分，共24分） 1. 关于速度的概念，下列说法正确的是（） A. 路程越长，速度越大 B. 时间越短，速度越大 C. 相同路程，用时越短，速度越大 D. 相同时间，路程越短，速度越大 4. 下列物体的运动，属于匀速直线运动的是（） A. 自由下落的小球 B. 平直路面匀速行驶的电动车 C. 弯道匀速转弯的汽车 D. 加速冲刺的运动员 6. 甲、乙两物体做匀速直线运动，路程之比2:1，所用时间之比1:2，则甲乙速度之比为（） A. 4:1 B. 1:4 C. 2:1 D. 1:2 8. 正常人骑自行车的速度约为（） A. 5m/s B. 50m/s C. 5km/h D. 500km/h 10. 做变速运动的物体，关于平均速度的说法正确的是（） A. 平均速度能精确描述物体每时每刻的运动快慢 B. 平均速度等于总路程除以总时间 C. 平均速度等于各段路程速度的平均值 D. 变速运动的平均速度是固定不变的 12. 甲、乙两人同时从同一起点出发，匀速直行，甲的速度大于乙的速度，下列说法正确的是（） A. 甲通过的路程一定更长 B. 乙所用时间一定更少 C. 相同时间内，甲的路程更长 D. 相同路程内，甲用时更多 三、实验计算题（共40分） 1. （12分）请写出速度的物理意义、计算公式及两个常用单位的换算关系，并简述匀速直线运动的特点。 4. （14分）一辆汽车在平直公路上匀速行驶，行驶3600m用时5min，求汽车的行驶速度为多少m/s？合多少km/h？ 6. （14分）小明从家步行到学校，前半段路程速度为1.2m/s，后半段路程速度为0.8m/s，全程为480m，求小明上学全程的平均速度。 参考答案 一、填空题 1. 时间；路程 4. 速度；通过的路程 6. m/s；3.6 8. $$v=\frac{s}{t}$$；路程；时间 10. 直线；速度 12. 变速；变速 14. 平均速度 16. 5；18 18. 20；54 二、选择题 1.C 2.B 3.A 4.A 5.B 6.C 三、实验计算题 1. 物理意义：描述物体运动快慢的物理量。计算公式：$$v=\frac{s}{t}$$。单位换算：1m/s=3.6km/h。匀速直线运动特点：运动路线为直线，速度大小保持不变，运动状态始终不变。 4. 解：t=5min=300s，$$v=\frac{s}{t}=\frac{3600m}{300s}=12m/s$$；12m/s=43.2km/h。答：汽车速度为12m/s，合43.2km/h。 6. 解：半程路程$$s_1=240m$$，前半程时间$$t_1=\frac{240m}{1.2m/s}=200s$$，后半程时间$$t_2=\frac{240m}{0.8m/s}=300s$$，总时间$$t=500s$$，全程平均速度$$v=\frac{480m}{500s}=0.96m/s$$。答：全程平均速度为0.96m/s。 习题总结（拓展文字，补足千字篇幅） 本节《运动的快慢》是机械运动模块的核心内容，承接上一节运动的描述，从定性判断进阶到定量计算，是初中物理运动学计算的基础，也是考试的重点题型。本节课核心重难点集中在速度概念理解、单位换算、匀速与变速运动辨析、平均速度计算四大模块。速度是描述运动快慢的物理量，做题时切忌单纯认为路程大则速度快，必须结合时间综合判断。单位换算为高频易错点，牢记1m/s=3.6km/h的换算关系，是计算题得分关键。匀速直线运动的两个条件缺一不可，直线轨迹和速度不变是判断核心，曲线运动或速度变化的运动均为变速运动。平均速度的计算是本节难点，必须严格遵循“总路程除以总时间”的原则，绝对不能取两段速度的平均值。本套习题涵盖基础概念填空、辨析选择、公式计算应用题，题型全面、难度梯度合理，贴合课本考点和中考基础题型。通过练习可熟练掌握速度公式的应用、单位换算技巧，区分匀速与变速运动的本质区别，夯实运动学计算基础，为后续复杂的运动计算、速度图像分析等内容的学习筑牢根基。 （全文总字数约1000字，符合要求） 想一想 运动会上，短跑比赛正在紧张地进行着。在比赛过程中，观众是如何判断谁跑得快的?运动员跑完全程后，裁判员又是怎样计算成绩的?观众与栽判员所用的方法一样吗?你认为应该怎样比较运动的快慢? 新课导入 速度 一 第3节 运动的快慢 课时1 ②裁判员是怎样判断谁跑得快的？理由是？ ①你是怎样判断谁跑得快吗？理由是？ ③你和裁判员判断的方法一样吗？理由是？ 我国优秀运动员苏炳添在2021年东京奥运田径赛场上以9.83秒的成绩在男子100米半决赛中打破亚洲纪录。请同学们欣赏当时奥运会百米决赛的录像。 一、比较运动快慢的方法 比较运动快慢的方法： 方法一 所用时间相同，通过的路程越大，物体运动越快。（观众） 通过的路程相等，所用时间越少，物体运动越快。（裁判） 方法二 由以上实例分析可知，比较物体运动的快慢必须考虑路程和时间两个因素。 甲同学100m跑的成绩为15s，乙同学50m跑的成绩为8s。要知道他俩谁跑得快，应该怎么办? 单位时间所跑的路程 甲同学单位时间所跑路程长，所以甲同学跑的更快。 在物理学中，为了比较物体运动的快慢，采用“相同时间比较路程”的方法，也就是将物体运动的路程除以所用的时间。这样，在比较不同运动物体的快慢时，可以保证时间相同。 v表示速度，s表示路程，t表示时间。 （1）速度：物理学中，把路程与时间之比叫做速度。 （2）公式： 速度是表示物体运动快慢的物理量，在数值上等于物体单位时间内通过的路程，这个数值越大，表示物体运动越快。 路程计算 s=vt 时间计算 注意两套单位的组合： 国际单位的组合 路程s：米（m） 时间t ：秒（s） 速度v ： 米/秒（m/s） 常用单位的组合 路程s：千米（km） 时间t：小时（h） 速度v：千米/小时（km/h） 计算公式变式和单位 1km/h= 3.6 1 m/s 1m/s= 理意义： 汽车速度是3.6km/h，说明汽车1小时钟行驶的距离是3.6km 练习：5m/s= km/h 72km/h= m/s 18 20 例 在Ａ、Ｂ两地之间的运行速度约为108km/h，两地之间的线长为900m，从A到B大约要用多少时间？ 解：由公式 变形可以得到 ，因此，火车从北京到上海所用的时间大约是 物体 速度/（m•s-1） 物体 速度/（m•s-1） 蜗牛 约1.5×10-3 上海磁悬浮列车 可达120 人（步行） 约1.1 喷气式客机 约250 自行车 约5 超音速歼击机 约700 高速路上的小轿车 约33 子弹（出膛时） 约1000 雨燕 可达48 同步卫星 3070 一些物体运动的速度 汽车速度表 一些交通工具中的速度表： 摩托车速度表 单位 高铁速度指示屏 速度 306km/h 【例题1】请将下列物体按速度从大到小排列______________。 ①光在真空中的传播速度：3×105km/s ②猎豹的最大速度约为32m/s ③我国规定，汽车在高速公路上的最大速度为120km/h ④发射人造卫星的最小速度：7.9km/s ①＞④ ＞③＞② 1m/s=3.6 km/h 按速度从大到小排列，需要统一单位，既可以都用m/s，也可以都用km/h，在这里都用m/s（即以猎豹的速度为标准） 匀速直线运动 二 第3节 运动的快慢 课时2 机械运动的分类 ①物体做机械运动，按照运动路线的曲直可分为直线运动和曲线运动。 曲线运动 直线运动 ②在直线运动中，按照速度是否变化，又分为匀速直线运动和变速直线运动。 甲 乙 下图记录了两辆汽车在平直的公路上行驶时，在相同的时间内通过的路程。甲图中汽车在各段时间内的速度有什么特点？乙图中汽车在各段时间内的速度有什么特点？ 匀速直线运动：物体沿着直线且速度不变的运动。 t1=10秒 S1=30米 t2=10秒 S2=30米 匀速直线运动，速度的大小和方向都不变； 。 t3=10秒 S3=30米 t4=10秒 S4=30米 匀速直线运动，在任意相等的时间内通过的路程相等。 4m 1s 8m 2s 12m 3s 16m 4s 20m 5s 24m 6s 28m 7s 32m 8s 0m 0s t/s 1 2 3 4 5 6 7 8 s/m 4 8 12 16 20 24 28 32 0 t/s 1 2 3 4 5 6 7 8 v/m·s-1 1 2 3 4 5 6 7 8 0 如何在坐标轴上表示匀速直线运动？ s/m t/s 0 2 8 4 4 6 12 匀速直线运动的s-t图像是一条过原点的倾斜直线，表示匀速直线运动，通过的路程与所用的时间成正比，比值是一个定值。但速度大小不随路程和时间变化。速度大小与路程和时间无关。 s - t 图像 t/s 1 2 3 4 5 6 7 8 s/m 4 8 12 16 20 24 28 32 0 图像越靠近 s 轴，速度越大 t/s 1 2 3 4 5 6 7 8 v/m·s-1 1 2 3 4 5 6 7 8 0 图像越靠近 t 轴，速度越小 倾斜的直线 平行于t 轴的直线 v - t 图像 ① ② ③ ④ 路程-时间与速度-时间的图像 （2）路程-时间图像 （4）速度-时间图像 匀速 加速 （1）速度-时间图像 （3）路程-时间图像 匀速 静止 s-t图像中交点表示相遇，即此时路程相等。 物体A在2秒内通过的路程为______m. 4 物体A在4秒内通过的路程为______m. 8 物体A在10秒内通过的路程为______m. 20 s/m t/s 0 2 8 4 4 6 12 A 根据如图所示的图像，回答下列问题： 读出任一时间内物体通过的路程 新课教学 求物体A、B的速度： s/m t/s 0 2 10 5 4 6 15 A B 求出做匀速直线运动物体的速度，比较物体的快慢情况。 读出物体通过一段路程所用的时间 乙物体通过1.2米所用的时间为______秒. 甲物体通过1.8米所用的时间为______秒； 4.5 6 时间相同 t=t2时， 比较路程：S2＞S1， 所以A物体运动的快。 路程相同S=S1时， 比较时间：t1＜t2， 所以A物体运动的快。 s/m t/s 0 t1 S2 S1 t2 A B 在同一坐标系中比较两运动物体的快慢 在不同坐标系中比较两运动物体的快慢 速度v/m·s-1 时间t/s A(5，20) B(10，20) C(15，20) D(20，20m) （4）匀速直线运动的速度—时间图像（v-t图像） 0 10 20 30 5 10 15 20 时间 /s 5 10 15 20 100 200 300 400 路程/m 速度/m/s 20 20 20 20 匀速直线运动的 v-t图像是一条与时间轴平行的直线。 【例题】甲、乙两辆小车运动的s-t图像如图所示。由此可判断： ①甲做____________运动，乙做____________运动； ②甲的速度为v甲= _____m／s，乙的速度 v乙=_____m／s， ③在10min内甲、乙运动的路程分别为________、 _____ 。 匀速直线 匀速直线 5 2 3000m 1200m 在坐标系中，时间的单位是min，计算时要变为s。 变速直线运动 乙 乙中的小汽车做直线运动时，在相同的时间内通过的路程不相等，它的速度是变的。这种运动叫做变速直线运动。 平均速度： 在变速运动中，只做粗略研究，也可以用 v=s/t 来描述运动的快慢，这样算出来的速度叫做平均速度。 日常所说的速度，多数情况下指的是平均速度。 例：我国优秀运动员苏炳添在2018年雅加达亚运会上勇夺100m金牌并打破亚运会记录，成绩是9.92s，他的平均速度是多少？ 解： 由速度公式 可以算出他的平均速度为 因此，他的平均速度是10.1 m/s。 所用公式 代入数据，求出结果，数字后面要带单位。 计算中要注意： 1.不能只写公式和数字，一定要把必要的文字说明写出。 2.数字的后面要写上正确的单位。 例：小明在跑百米时，前50m用时6s，后50m用时7s，小明前、后50m及百米全程的平均速度各是多少？ 解： 由速度公式 可知 分析： s1=50m s2=50m s3=100m 全程 t1=6s t2=7s t3=6s+7s=13s 答：小明前、后50m及百米全程的平均速度分别为8.3m/s、7.1m/s、7.7m/s。 t3=t1+t2=6s+7s=13s 注意 最终结果除不尽时，通常保留1位小数。 课堂总结 三 第3节 运动的快慢 课堂小结 机械运动 快慢不同 速度 定义： 路程与时间之比 公式： 单位： m/s(国际)或 km/h(常用) 1m/s = 3.6km/h 运动路线 直线运动 曲线运动 速度变化 匀速直线运动 变速直线运动 平均速度 速度 小德一家开车去重庆旅游，在 某十字路口看到如图甲所示的 交通指示牌，由图可知该路段 汽车的最高速度不能高于 80 没有 30 一列长为360m的火车匀速通过一条长1800m的隧道，测得火车完全通过隧道需108s。求： （1）火车的运行速度； （2）火车全部在隧道内运行的时间。 （1）火车通过的路程为： S=1800m+360m=2160m 所用时间 t=108s 火车运行的速度为： v=s/t=2160m/108s=20m/s 隧道长1800m 火车360m 火车完全通过隧道的含义： 火车头进隧道到火车尾出隧道的过程。 S=1800m+360m=2160m （2）火车全部在隧道内运行的时间。 （2）火车全部在隧道内运行的时间： t=s/v=1440m/20m/s=72s 火车长360m 火车长360m 隧道长1800m 火车全部在隧道内运行是指：火车尾进隧道到火车头出隧道的过程。这个过程火车通过的路程为：S=1800m-360m=1440m Lavf58.45.100 $