湖南省郴州市部分学校2026—2027学年高三上学期第一次考试生物试卷

生物学参考答案 题序1 234 5 6 8 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 D B B D D A ABD AD AC ABC 【评分细则】第1~12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符 合题目要求的。第13~16小题，每小题4分，共16分。在每小题给出的四个选项中，有一项或 多项符合题目要求。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。 1.D【解析】本题主要考查物质的结构或功能，考查学生的理解能力。DNA和RNA在组成成 分上的差异并不仅仅是含氨碱基种类的不同，还包括五碳糖的不同；并且DNA通常是双链， RNA通常是单链。综上可知，D项错误。 2.C【解析】本题主要考查细胞凋亡，考查学生的理解能力。苦参素诱导的肝癌细胞调亡是基 因调控的结果，A项错误。癌细胞易转移与细胞膜上糖蛋白诚少有关，B项错误。正常肝细 胞会发生细胞调亡与细胞衰老，D项错误。 3B【解析】本题主要考查细胞的结构或功能，考查学生的理解能力。脂滴蛋白的合成起始于 附着在内质网上的核糖体，随后进入内质网进行加工，A项正确。据图可知，组成脂滴的膜由 单层磷脂分子组成，B项借误。自噬体可与脂滴结合，推测其膜上可能存在特异性识别脂滴 的受体蛋白，C项正确。脂滴中储存的脂质可被分解，其经氧化分解后可为细胞供能，D项 正确。 4.B【解析】本题主要考查生物的进化，考查学生的理解能力。新物种形成的标志是产生生殖 隔离，B项错误。 5.A【解析】本题主要考查植物的激素调节，考查学生的理解能力。生长素和细胞分裂素在植 物细胞分裂的完成上表现出协同作用，但生长素主要促进细胞核分裂，细胞分裂素主要促进 细胞质分裂，A项错误。 6.D【解析】本题主要考查免疫调节，考查学生的理解能力。疫苗属于抗原，通常用灭活的或 减毒的病原体制作而成，不是抗体：接种疫苗后，由人体免疫系统产生相应的抗体和记忆细 胞。综上可知，D项错误。 7.B【解析】本题主要考查细胞分裂，考查学生的理解能力和实验探究能力。图甲细胞处于减 数分裂Ⅱ前期，且该细胞取自卵巢，因而该细胞的名称是次级卵母细胞或极体，A项错误。图 甲细胞中含有4条染色体，8个核DNA分子，此时细胞中染色体数目为1，即对应图乙细胞 ②，B项正确。图乙细胞③处于减数分裂Ⅱ的后期和末期，发生联会的细胞中含有21条染色 体，4”个核DNA分子，因此图乙细胞⑥中可能发生联会，C项错误。图乙细胞④为处于分裂 前的间期且染色体正在复制的细胞，D项借误。 8.C【解析】本题主要考查人与环境，考查学生的理解能力。退耕农田恢复成森林植被的过程 中，群落的结构逐渐复杂，因此对光能的利用越来越充分，A项正确。按照适地适树的原则植 树造林，主要遵循的是生态工程的协调原理，整体原理强调需要兼顾生态效益、经济效益、社 【高三生物学·参考答案第1页（共6页）】 会效益，C项借误。 9.D【解析】本题主要考查能量流动，考查学生的理解能力。若M表示绿色植物，则能量输人 即光合作用合成的有机物所含的能量，A项错误。若M表示初级消费者，则其粪便中的能量 属于上一营养级同化的量，B项错误。若M表示初级消费者，则图示两个去向表示呼吸作用 散失和用于生长、发育、繁殖等，C项错误。若M表示最高营养级，则图示两个去向可以表示 呼吸作用散失和流向分解者，也可以表示呼吸作用散失和用于生长、发育、繁殖等，D项正确。 10.C【解析】本题主要考查物质循环，考查学生的理解能力。物质循环是指组成生物体的化 学元素在非生物环境与生物群落之间的循环往返过程，A项错误。大气中CO,的去向包括 用于光合作用，用于化能合成作用，还有一个重要去向是被海洋溶解吸收，B项错误。化石 燃料大量燃烧引发温室效应，氟利昂等才是造成臭氧层破坏的主要因素，D项错误。 11.D【解析】本题主要考查传统发酵技术的应用，考查学生的理解能力。乳酸菌进行无氧呼 吸的产物是乳酸，不产生CO,A项借误。乳酸菌是厌氧菌，发酵过程需要无氧环境，B项错 误。酵母菌进行无氧呼吸的产物是酒精和CO,不是乳酸，C项借误。稀释涂布平板法计数 的原理是统计菌落数，但当两个或多个活菌连在一起时，在平板上只会形成一个菌落，导致 计数结果偏小，D项正确。 12.A【解析】本题主要考查现代生物技术及植物组织培养，考查学生的理解能力。培育转基 因雄性不育杨树修复重金属污染土壤，可避免目的基因随花粉扩散至近缘植物，造成污染， A项正确。进行油菜单倍体育种的目的是获得能稳定遗传、正常开花结实的纯合二倍体，而 不是保留单倍体植株，B项错误。利用植物细胞培养生产紫草宁，不需要将紫草细胞培养成 植株，而是通过培养更多的植物细胞，再从中提取，C项错误。组织培养一般选用代谢旺盛、 再生能力强的器宜或组织，如选用幼嫩叶片为材料制备外植体，D项借误。 13.ABD【解析】本题主要考查教材中的实验，考查学生的理解能力和实验探究能力。苏丹Ⅲ 染液易溶于体积分数为50%的酒精，向被其染色的花生子叶薄片滴加体积分数为50%的酒 精的目的是洗去浮色，A项符合题意。绿叶中的光合色素易溶于无水乙醇，故用无水乙醇提 取绿叶中的色素，B项符合题意。用体积分数为70%的酒精处理外植体30s的目的是对外 植体进行消毒，使病菌的蛋白质变性，C项不符合题意。用体积分数为95%的冷酒精处理 洋葱研磨上清液，利用了上清液中的某些蛋白质溶于冷酒精的原理，D项符合题意。 14.AD【解析】本题主要考查体温调节，考查学生的理解能力和实验探究能力。反射过程中， 兴奋在神经纤维土可以单向传导，A项错误。在实验的训练阶段，环境B是无关刺激，训练 阶段中4℃的低温是非条件刺激，D项错误。 15.AC【解析】本题主要考查同源重组的应用，考查学生的理解能力和解决问题能力。构建重 组质粒时，也可以用不同的限制酶处理质粒和目的基因，只要它们能产生相同的黏性末端即 可，并非必须用相同的两种酶，A项错误。基因敲除前后，放线菌的DNA片段长度会发生 变化，可通过电泳技术检测放线菌相关DNA来判斯基因是否敲除成功，B项正确。氢键与 磷酸二酯键的断裂和形成不需要DNA水解酶，C项错误。R基因能辅助放线菌吸收铁离 子，因此敲除R基因后，放线菌吸收佚离子的能力会下降，故通过比较操作前后吸收铁离子 【高三生物学·参考答案第2页（共6页）】 的效率，可判断基因是否敲除成功，D项正确。 16.ABC【解析】本题主要考查孟德尔遗传规律，考查学生的理解能力和创新能力。据图2可 知，I,有等位基因，Ⅱ。是纯合子，说明探针1检测的是AQP2基因，探针2检测的是 AQP2的突变基因，该对基因位于常染色体上，而AVPR2基因只位于X染色体上，因此 AQP2基因与AVPR2基因是非等位基因，A项错误。I?可能是AVPR2突变基因的携带 者，但无法确定其为携带者的概率，所以不能准确计算出Ⅱ。是纯合子的概率，B项错误。 Ⅱ。与其父亲基因型相同的概率为2/3，C项错误。Ⅱs患病的原因与X染色体上的 AVPR2突变基因有关，若AQP2的显隐性基因用Q、q表示，AVPR2的显隐性基因用V、V 表示，则乙家庭夫妇的基因型为QqXY、QqXX,若他们再生育，则生育正常孩子的概率为 9/16,D项正确。 17.(1)植物叶片中的叶绿素（或光合色素）吸收红光，对远红光的吸收较少（或叶片吸收了大量 红光，而远红光透过较多)(2分)光敏色素(2分) (2)遮阴程度（或透光率）(2分)植物吸收的水只有很少一部分参与光合作用，难以测量出 用于光合作用的水的量（合理即可，2分） (3)10:00时(2分) (4)轻度遮阴组青牛胆幼苗的光饱和点高、光补偿点低，对光的适应范围更广(2分) 【解析】本题主要考查植物的光合作用，考查学生的理解能力和实验探究能力。（1)植物叶片 中的叶绿素等光合色素主要吸收红光、蓝紫光，因此自然光被植物滤过到达林下后，红光与 远红光的比值会下降。植物体中，接收红光、远红光信号的分子是光敏色素。(2)一天中，白 天光照强度随时间发生规律性变化，另外，遮阴程度也影响光照强度。植物吸收的水，绝大 部分通过蒸腾作用散失，只有很少一部分参与光合作用、细胞呼吸等代谢过程，难以测量出 用于光合作用的水的量，因此净光合速率一般不用水的变化量来表示。(3)12：00时左右， 由于气孔关闭，C02供应不足，出现“光合午休”，与12：00时相比，10：00时叶绿体中C,含 量较高，C含量较低，因而C,与C的比值较高。（4)表中信息显示，轻度遮阴组青牛胆幼 苗的光饱和点高，光补偿点低，对光的适应范围更广，推测轻度遮阴有利于提高青牛胆的光 合作用，促进其生长发育。 【评分细则】 (1)植物叶片中的叶绿素（或光合色素）吸收红光(1分)，对远红光的吸收较少(1分)（或叶片 吸收了大量红光，而远红光透过较多)（答成“类胡萝卜素吸收红光”不给分，2分）光敏色 素(2分) (2)遮阴程度（或透光率）（答成“遮阴处理”“遮阴强度”等可得分，2分）植物吸收的水只有 很少一部分参与光合作用，难以测量出用于光合作用的水的量（合理即可，2分） (3)10:00时(2分) (4)轻度遮阴组青牛胆幼苗的光饱和点高(1分)、光补偿点低，对光的适应范围更广(1分) (2分) 18.(1)增大(1分)纳米级气泡可增加水体溶氧量，促进好氧分解者（微生物）的繁殖，使有氧 【高三生物学·参考答案第3页（共6页）】 代谢旺盛，加快底层淤泥和有机污染物的分解，从而净化水体(2分)纳米级气泡能促进浮 床上植物根系细胞呼吸，促进根系对（无机）氨、磷等的吸收，通过收割这些植物茎秆，可以移 除氨、磷等(2分) (2)碳素生物膜技术处理组(1分)黑藻十梭鱼草十碳素生物膜技术处理组(1分)狐尾 藻十香浦十碳素生物膜技术处理组(1分)(3空顺序可以颠倒) (3)群落(2分)次生演替(1分) 【解析】本题主要考查生态系统、人与环境，考查学生的理解能力和实验探究能力。(1)富营 养化水体中，氨、磷等营养物质含量最多，藻类及浮游生物的环境容纳量增大。纳米级气泡 可增加水体溶氧量，促进好氧分解者（微生物）的繁殖，使有氧代谢旺盛，加快底层淤泥和有 机污染物的分解，从而净化水体。另外，纳米级气泡能促进浮床上植物根系细胞呼吸，促进 根系对（无机）氮、磷等的吸收，通过收割这些植物茎秆.可以移除部分氮、磷等。(2)为探究 结合新型碳素生物膜技术与先锋植物组合技术的最佳水体净化技术，应设计黑藻十梭鱼草 组、狐尾藻十香蒲组、碳素生物膜技术处理组、黑藻十梭鱼草十碳素生物膜技术处理组、狐尾 藻十香蒲十碳素生物膜技术处理组等5个组合。(3)研究治理过程中，引人的先锋植物与迁 人的鸟类等动物的种间关系属于群落水平的研究问题：治理过程中，该群落发生了次生 演替。 【评分细则】 (1)增大(1分)纳米级气泡可增加水体溶氧量，促进好氧分解者（微生物）的繁殖.使有氧 代谢旺盛(1分)，加快底层淤泥和有机污染物的分解，从而净化水体(1分)（共2分）纳米 级气泡能促进浮床上植物根系细胞呼吸(1分)，促进根系对（无机）氨、磷等的吸收，通过收 割这些植物茎秆，可以移除氨、磷等(1分)（①促进植物根系呼吸/吸收，②植物吸收氮、磷等 营养元素，答出1点得1分，2分) (2)碳素生物膜技术处理组(1分)黑藻十梭鱼草十碳素生物膜技术处理组(1分)狐尾 藻十香蒲十碳素生物膜技术处理组(1分)(3空顺序可以颠倒) (3)群落(2分)次生演替(1分) 19.(1)启动子(1分) (2)①两(1分)高产(1分)5/6(2分) ②EEFI或EeFf(2分)基因F促进基因E的表达(2分) ③选择子二代高产植株自交，单株收获每一植株种子并种植在同一块地得到多个株系，子代 全为高产植株的株系即高产纯种玉米(4分) 【解析】本题主要考查孟德尔遗传规律，考查学生的理解能力、实验探究能力和解决问题能 力。(2)①选择两个低产品系甲(EEIf)、品系乙(ccFF)杂交，子一代基因型为EcFI,表现为 中产，子一代自交所得子二代中，高产：中产：低产≈316：7，推测两对等位基因位于两对 同源染色体上，高产植株占3/16，即其一对基因为杂合子，另一对基因纯合，可表示为 1/16EEFF、2/16EcFF或1/16EEFF、2/16EEFf,让其自交，其中子三代低产植株所占比例 为(2/3)×(1/4)=1/6，高产植株所占比例为5/6。②若高产植株的基因型为EEFF或 【高三生物学·参考答案第4页（共6页）】 EcFF,则子二代中.中产植株的基因型为EEFf或EcFf,基因F促进基因E的表达，基因F 的数量越多，促进作用越大。 【评分细则】 (1)启动子(1分) (2)①两(1分)高产(1分)5/6(2分) ②EEFf或EeFf(每答对1种得1分，2分)基因F促进基因E的表达(2分) ③选择子二代高产植株自交(1分)，单株收获每一植株种子并种植在同一块地得到多个株 系(2分)，子代全为高产植株的株系即高产纯种玉米(1分)（表述合理即可，共4分） 20.(1)胰高血糖素、肾上腺素、甲状腺激素、糖皮质激素（答出2种即可，2分）信息分子(1分) 迅速释放大量胰岛素，使血浆中胰岛素浓度能迅速升高(2分) (2)免疫(1分)快(1分) (3)①排除初始血糖差异对实验结果的干扰(2分) ②单独使用FGF1可以降低高血糖小鼠的血糖浓度，但将其与胰岛素抑制剂联合使用后却 不能发挥降糖作用(2分) 【解析】本题主要考查血糖调节，考查学生的理解能力和实验探究能力。(1)据图1可知，在 高血糖的刺微下，胰岛B细胞产生的ATP增多，导致K+通道关闭，可见在这一过程中， ATP作为信息分子传递信号。细胞内囊泡中储存的大量胰岛素以胞吐方式释放.能使血浆 中胰岛素浓度迅速升高。(2)胰岛素通过抑制肝糖原分解等发挥降糖效应，因此2型糖尿病 患者因对胰岛素敏感性降低，其肝糖原分解速度会变快。(3)图2结果显示，使用FGF1能 降低血糖水平；而FGF1和胰岛素抑制剂联合使用时，未能使血糖水平下降，说明FGF1发 挥降血糖作用时必须依赖胰岛素。 【评分细则】 (1)胰高血糖素、肾上腺素、甲状腺激素、糖皮质激素（答出2种即可，答出1种得1分，2分） 信息分子(1分)迅速释放大量胰岛素，使血浆中胰岛素浓度能迅速升高(2分) (2)免疫(1分)快(1分) (3)①排除初始血糖差异对实验结果的干扰(2分) ②单独使用FGF1可以降低高血糖小鼠的血糖浓度，但将其与胰岛素抑制剂联合使用后却 不能发挥降糖作用(2分) 21.(1)反转录（或逆转录）(1分)引物、Tag DNA聚合酶（耐高温的DNA聚合酶）(2分) (2)细菌启动子在大豆细胞中不能被识别，无法启动转录（或不同物种间启动子具有差异性， 细菌启动子不能被大豆细胞的RNA聚合酶识别并结合)(2分)XhoI(2分)Bgl且(2 分)a链(2分) (3)有利于研究rca基因的生理功能(2分) 【解析】本题主要考查基因工程，考查学生的理解能力和解决问题能力。(1)以大豆叶片总 RNA为模板获得rca基因的cDNA的过程为反转录（或逆转录）。以cDNA为模板进行 PCR扩增时，除楧板和原料外，反应体系中的基本条件还包括引物和Tag DNA聚合酶（或 【高三生物学·参考答案第5页（共6页）】 耐高温的DNA聚合酶)。引物用于界定扩增片段的起止位置，Tag DNA聚合酶用于在高 温条件下催化DNA链的延伸。(2)不同物种间启动子具有差异性，质粒自带的细菌启动子 不能被大豆细胞的RNA聚合酶识别并结合，因此无法在大豆细胞中启动目的基因的转录， 故需替换为大豆内源启动子。用限制酶Bam H I和SalI切制质粒时，既要保证rca基因 完整，又要实现rca基因反向插人表达载体以构建反义表达载体。现进行如下分析，题图显 示rca基因内部含有Bam H I、SalI的酶切位点，若直接用这两种酶切割rca基因，目的基 因会被切断碎裂，因此不能选用Bam HI、SalI,故需利用同尾酶策略在rca基因两端添 加识别序列。由于BglⅡ(5'-AY GATCT-3')与BamH I(5'-G↓GATCO-3)切割后产生 相同的黏性末端GATC,XhoI(5'-C↓TCGAG3')与SalI(5'-G1 TCGAC-3)切割后产 生相同的黏性末端TCGA,因此，在rca基因M端添加XhoI识别序列（切出TCGA末端， 与质粒SalI末端连接)，在N端添加BglⅡ识别序列（切出GATC末端，与质粒Bam H I 末端连接)。连接后，rca基因以N端在前、M端在后的方式反向插人，启动子驱动转录时 先经过N端再经过M端，从而产生与内源mRNA互补的反义RNA。题图中内源rca基因 正常转录模板为a链，因此内源rca的mRNA贼基序列和a链互补。(3)基因沉默依靠反 义RNA结合内源rca基因的mRNA,阻得翻译，让rca基因表达量下降（表达被抑制）。人 为抑制基因表达后，观察大豆的性状变化，可反向推导rca基因控制的生理功能，因此该技 术的意义是用于探究、研究rca基因的具体生理功能。 【评分细则】 (1)反转录（或逆转录）(1分)引物、Tag DNA聚合酶（耐高温的DNA聚合酶）（答出1点 得1分.2分) (2)细菌启动子在大豆细胞中不能被识别，无法启动转录（或不同物种间启动子具有差异性， 细菌启动子不能被大豆细胞的RNA聚合酶识别并结合)(2分)XhoI(2分)BglⅡ(2 分)（这两空顺序不能颠倒）a链(2分) (3)有利于研究ra基因的生理功能(2分) 【高三生物学·参考答案第6页（共6页）】生物学 本试卷满分100分，考试用时75分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂 黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在 把 答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 弥 4.本试卷主要考试内容：人教版必修1、2，选择性必修1、2、3。 一、选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符 合题目要求的。 1.下列关于物质的结构或功能的叙述，错误的是 A.蛋白质、双链DNA、tRNA分子中都存在氢键 妆 B.单克隆抗体、脲酶、脂肪酶都属于蛋白质 C.淀粉、纤维素、糖原的元素组成和单体均相同 D.DNA和RNA的差异在于含氮碱基种类的不同 2.苦参素可激活细胞内凋亡相关基因，诱导肝癌细胞发生细胞凋亡，同时苦参素还可抑制癌细 封 胞无限增殖，阻断癌细胞转移。下列叙述正确的是 A.苦参素诱导的肝癌细胞凋亡不受基因调控 B.癌细胞易转移与细胞膜上糖蛋白增多有关 龄 C.细胞凋亡有利于维持机体细胞数量的相对稳定 D.正常肝细胞不会发生细胞调亡与细胞衰老 3.营养充足时，肝细胞将多余有机物转化为甘油三酯、胆固醇 脂滴蛋白 酯储存在脂滴中，以应对后续细胞代谢对能量或关键物质的 需求。多种脂滴蛋白可调控脂滴与自噬体结合，从而调控脂 滴降解，脂滴结构如图所示。下列叙述错误的是 安甘油三酯 线 A.脂滴蛋白的合成与加工可能需要内质网参与 B.脂滴蛋白以不同方式镶嵌在磷脂双分子层中 脂滴蛋白 心之胆固醇酯 磷脂分子层 C.自噬体膜上可能存在特异性识别脂滴的受体蛋白 9 D.脂滴中储存的脂质可被分解，其经氧化分解后可为细胞供能 举 4.某种兰花在甲地主要由采蜜蛾类（以其花距底部的花蜜为食）为其传粉，而在乙地传粉者多为 采油蜂类。进一步研究发现，乙地该兰花花距中花蜜大量减少，而油脂类化合物的分泌有所 增加。下列叙述或推测错误的是 A.兰花花距中分泌物含量改变可能与其生长环境改变有关 B.兰花花距中分泌物含量出现差异是兰花新物种形成的标志 C.该兰花种群中花距分泌物有关基因的频率可能发生了改变 D.该种兰花与传粉者之间相互影响，从而不断进化 【高三生物学第1页（共6页）】 5,在植物的生长发育过程中，生长索、细胞分裂索发挥重要调控作用。下列有关这两类激素生 理作用的叙述，借误的是 A.二者在植物细胞分裂的完成上表现出协同作用，都主要促进细胞核分裂 B.与生长素主要合成部位不同，细胞分裂索的主要合成部位是根尖 C.二者均通过与特异性受体结合，经信号转导，诱导特定基因表达而产生效应 D.二者的浓度、比例会肜响植物细胞的发育方向，如诱导愈伤组织生芽或生根 6.猴痘的临床表现类似天花，但其病情较轻，感染后的皮肤出疹期，患者脸上、手芈等部位表而 出现透明的水疱。研究表明，接种天花疫苗在预防猴痘方面的有效性约为85%。下列有关 叙述错误的是 A.感染猴痘病毒会引发机体的细胞免疫和体液免疫 B.猴痘病毒与天花病毒可能具有相同的抗原成分 C.利用抗原一抗体杂交技术有助于快速诊断猴痘病毒 D,接种天花疫苗能有效预防猴痘，说明天花疫苗中含有针对猴痘病毒的抗体 7、图甲是某二倍体动物卵巢中一个正常分裂的细胞的示意图；图乙是该动物体内处于减数分裂 不同时期的细胞中染色体数与核DNA分子数的关系图，其中①~⑥对应不同的细胞，下列 有关叙述正确的是 米 3n 2n ③④⑤⑥ ① ② 之 2n 3n 4n 核DNA分子数/个 甲 之 A.图甲细胞的名称是次级卵母细胞 B.图甲细胞对应图乙细胞② C.图乙细胞③中可以发生联会 D.图乙细胞④为减数分裂I后期的细胞 8.退耕还林是从保护和改善生态环境出发，对易造成水土流失的耕地有计划、有步骤地停止讲 种，按照适地适树的原则植树造林，恢复森林植被。下列叙述错误的是 A.退耕农田恢复成森林植被的过程中，群落对光能的利用越来越充分 B.实施退耕还林可改善生态环境，说明人类活动可改变群落演替方向 C.按照适地适树的原则植树造林，主要遵循的是生态工程的整体原理 D.森林具有水土保持作用，这主要体现了生物多样性的间接价值 9.下图为能量流经某一营养级的示意图。下列分析正确的是 A.若M表示绿色植物，则能量输人即净光合作用积累量 能量捡人M能量去向1 B.若M表示初级消费者，则其粪便中的能量属于M同化量的一部分 能量去向2 C,若M表示初级消费者，则图示两个去向表示呼吸作用散失和流向下一营养级 D.若M表示最高营养级，则图示两个去向可以表示呼吸作用散失和流向分解者 10.物质循环是生态系统的重要功能，碳循环是其重要组成部分。下列关于碳循环的叙述，正确的是 A.碳循环是指CO2在非生物环境与生物群落之间的循环往返过程 B.大气中CO2均用于绿色植物的光合作用 C.消费者能将有机物转化为无机物，加快碳循环的进程 D.大量燃烧化石然料，会打破生物圈的碳平衡，导致臭氧层被破坏 [高三生物学第2页（共6页）] 11.湘西酸鱼是湖南湘西地区的传统发酵美食。制作时，将鲜鱼与糯米粉、辣椒等拌匀，层层压 实于土陶坛中，密封后将其置于阴凉处进行自然发酵。发酵过程中，坛内微生物类群丰富， 其中乳酸菌是主导菌之一。下列有关叙述正确的是 A.乳酸菌发酵产生乳酸的过程发生在细胞质基质中，该过程会释放少量CO2 B.为加快发酵速度，应将土陶坛置于35℃恒温箱中，并定期开坛通气 C.发酵初期，坛内O2被消耗后，乳酸菌和酵母菌均可通过无氧呼吸产生乳酸 D.若采用稀释涂布平板法对坛中乳酸菌进行计数，则所得结果往往比实际活菌数偏小 12.下列生物技术或工程案例中的材料选择或结果分析，正确的是 A.培育转基因雄性不育杨树修复重金属污染土壤，可以避免目的基因随花粉传播 B.进行油菜单倍体育种时，最终需要得到的是油菜单倍体植株 C.利用植物细胞培养生产紫草宁，先将紫草细胞培养成大量植株，再从中提取 D.培育马铃薯脱毒苗时，最好选用成熟的叶片为材料制备外植体 二、选择题：本题共4小题，每小题4分，共16分。在每小题给出的四个选项中，有一项或多项 符合题目要求。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。 13.下列实验步骤中，利用了物质易溶于酒精的原理的是 A.向被苏丹Ⅲ染液染色后的花生子叶薄片滴加体积分数为50%的酒精 B.提取绿叶中的色素时，向研体中加人无水乙醇 C.用体积分数为70%的酒精处理外植体30s D.用体积分数为95%的冷酒精处理洋葱研磨上清液 14.研究者设计如图所示的“热调节巴甫洛夫条件反射”实验，以验证小鼠能形成寒冷记忆，结果 显示记忆测试期小鼠的耗氧速率明显高于适应期3小鼠的。进一步研究显示，寒冷记忆与 寒冷记忆印迹细胞有关。下列叙述错误的是 适应阶段 训练阶段 测试阶段 适应期1 适应期2 适应期3寒冷期1 寒冷期2 寒冷期3 再适应期 记忆测试期 21℃ 21℃ 21℃ 4℃ 4℃ 4℃ 21℃ 21℃ 0 四 四 四 四 巴 2 2 T环境AT环境A 「环境A「环境B 「环境B 「环境B 环境A「环境B 1 2 3 4 5 9 10 时间/天 注：环境A与环境B的区别是小鼠所在房间的墙纹图案和地板纹理不同，其他均相同。 A.反射过程中，兴奋在神经纤维上可以双向传导 B.寒冷记忆和条件反射的建立均离不开大脑皮层的参与 C.与适应期3相比，记忆测试期小鼠的产热量增加 D.在实验的训练阶段，环境B是非条件刺激 15.具有相同碱基序列的DNA分子可通过实现片段互换，从而实现同源重组。下图表示科学 家利用同源重组技术敲除放线菌R基因（能辅助放线菌吸收铁离子）的操作过程，主要步骤 如下：首先克隆R基因的上游片段R-U和下游片段R-D;然后构建重组质粒；最后利用重组 质粒和放线菌DNA片段中同源区段可发生交换的原理，对目标基因进行敲除。下列有关 叙述错误的是 【高三生物学第3页（共6页）】 复制原点 复制原点 R-D 重组质粒 R-U3 R基因中 间序列 交换 Z2ZZ☑▣2Z2z 2 R-U R-D RUR基因中RD R-U R-D 间序列 A.构建重组质粒时，必须用相同的两种酶处理质粒和目的基因 B.能通过电泳技术检测放线菌相关DNA来判断基因是否敲除成功 C.发生交换时会有氢健与磷酸二酯键的断裂和形成，该过程需要的是DNA水解酶 D.可通过比较放线菌在操作前后吸收铁离子的效率来判断基因是否敲除成功 16.某先天性遗传病主要与AQP2基因和AVPR2基因有关，任一基因突变均可致病，AVPR2 基因只位于X染色体上。现有甲、乙两个该遗传病家系（图1），研究人员对其部分成员涉及 该遗传病的某一对等位基因进行检测，结果如图2所示。不考虑基因位于X、Y染色体同源 区段及其他因素的影响，下列判断错误的是 甲家庭 乙家庭 I1I2Ⅱ5I3I4Ⅱ，Ⅱa 探针1 探针2 ☐男正常☐男患者○女正常●女患者 图1 图2 A.AQP2基因、AVPR2基因及其突变基因是一组复等位基因 B.就该病的两对基因而言，Ⅱ，是纯合子的概率为3/4 C.Ⅱ6与其父亲基因型相同的概率为1/2 D.乙家庭夫妇再生育，生育正常孩子的概率为9/16 三、非选择题：本题共5小题，共60分。 17.(12分)青牛胆是藤本植物，可用作园林绿化、 立体绿化等，其块根可人药，有清热解毒、消肿。 5 ▣CK 止痛的功效。科研小组利用林下不同强度光照 日4 对2年生青牛胆幼苗进行遮阴处理，组别分为 3 自然光强度的70%~90%（对照组，CK)、 50%~70%(轻度遮阴胁迫组，T1)、30%~ 50%(中度遮阴胁迫组，T2)、10%~30%(重度 8:0010:00 12:0014:0016:0018:00时间 遮阴胁迫组，T3),研究各项指标日变化对遮阴 的响应，部分结果如图、表所示。回答下列问题： 光合指标 CK T1 T2 T3 最大净光合速率/（μmol·m2·s1) 5.73 5.30 4.78 5.49 光饱和点/（μmol·m2·s1) 764.17 773.10 764.84 749.70 光补偿点/（μmol·m-2·s1) 8.14 7.51 8.60 6.82 注：光饱和点是指光合速率达到最大时的光照强度，光补偿点是指光合速率与呼吸速率相等时的光照强度。 【高三生物学第4页（共6页）】 (1)自然光被植物滤过到达林下后，红光与远红光的比值会下降，原因是 。植物体中，接收红光、远红光信号的分子是 (2)该实验中，各组光照强度的差异与时间、 有关。净光合速率一般不用水的变化 量来表示，原因是 (3)“光合午休”是指在中午前后光照最强而植物光合作用速率减弱的现象，据此并结合实验 结果判断：重度遮阴胁迫组，青牛胆叶片叶绿体中C,与C,的比值较高的是 （填 “10:00时”或“12：00时”)。 (4)科研小组发现，轻度遮阴有利于提高青牛胆的光合作用，促进其生长发育。其依据除轻 度遮阴下，植株叶片数较多、叶面积增大外，表中信息为此提供的依据是 18.(11分)水体富营养化严重影响了水中生态环境，“纳米曝气一生物膜一水生植物”一体化生 态修复集成系统是当前治理水体富营养化的常用技术手段，该系统分别从水体增氧、微生物 负载增殖、植物吸收等途径实现对富营养化水体的生物修复。下图是某富营养化水体模拟 修复示意图。回答下列问题： (1)水体富营养化是指氨、磷等营养物质过 工浮床 量进人缓流水体，藻类及浮游生物因环 纳米曝气机 境容纳量 (填“增大”或“减 小”)而异常增殖。一体化生态修复集 沉水植物 一碳素生物膜 (能快速吸附水中污染 成系统中，纳米曝气机产生的纳米级气 底层淤泥 物，促进微生物附着) 泡能提高对富营养化水体的治理效果。 注：人工浮床是将植物种植于漂浮载体上，根系悬垂于 从分解者的角度分析，原因是 水中的生态修复装置。 ;从人工浮床的角度分析，原因是 (2)研究者将新型碳素生物膜技术与先锋植物组合技术相结合，以探究最佳的水体净化技 术。研究者设计的实验分为5个组，其中2个组为黑藻十梭鱼草组、狐尾藻十香蒲组，其 余3个组是 (3)研究治理过程中，引入的先锋植物与迁人的鸟类等动物的种间关系属于 水平的 研究问题；治理过程中，该群落发生的演替类型是 19.(13分)玉米是我国重要的粮食、饲料及工业原料作物，选择高产、抗病的优质品种，是提高 产量的基础。某品种玉米的产量受等位基因E/e和F/f控制。回答下列问题： (1)玉米为雌雄同株单性花植物，玉米基因转录时，RNA聚合酶最先识别并结合基因 的 (2)将两个低产玉米品系甲(EEff)、品系乙(eeFF)杂交，子一代全为中产，子一代自交所得 子二代中，高产：中产：低产≈3：6：7。 ①由题可知，等位基因E/e和F/H位于 对同源染色体上，选择子二代中 (填表型)植株自交，子三代只有高产和低产植株，其中高产植株所占比例为 ②若高产植株的基因型为EEFF或EFF,则子二代中，中产植株的基因型为 且 (填“基因F促进基因E的表达”或“基因E促进基因F的表达”)，数量 越多，促进作用越大。 ③不考虑单倍体育种，请利用品系乙和品系甲杂交得到的子二代设计实验，根据子二代 中的高产玉米植株，写出快速培育高产纯种玉米的方案： 20.(11分)目前用于2型糖尿病患者的降糖药物有引发低血糖的风险。研究发现，给2型糖尿 病模型小鼠单次注射纤维细胞生长因子1(FGF1),可在长达2天的时间内控制其血糖正 常，且没有不良反应发生。回答下列问题： 【高三生物学第5页（共6页）】 (1)正常机体中，使血糖升高的激素有 (答出2 苮萄糖880 歌胰岛素 种)，血糖浓度升高到一定程度时，促进胰岛素分泌 的过程如图1所示。这一过程中，ATP作为 GLUT2 葡萄糖 调节胰岛素分泌；胰岛素以胞吐方式释放的意义是 型 丙酮酸 网线粒休 3外声 ↑粒 (2)1型糖尿病是 系统攻击胰岛B细胞，损伤 ATP Ca2+ K+个 其产生胰岛素的功能所致。2型糖尿病患者的机体 0 组织对胰岛素敏感性降低，推测2型糖尿病患者的 ATP敏感钾通道（关闭）L型Ca2+通道（开放） 图1 肝糖原分解速度变 (3)为进一步探究FGF1的降糖机制，利用2型糖尿病模型小鼠进行相关实验，结果如图2 所示。 ①该实验0h时三组小鼠血糖无明显差异， 这样设计的目的是 25 口对照 20 ▣FGL1 ②实验分析：根据实验结果推测，FGF1有 ☐FGL1十胰岛素抑制剂 望被开发成降糖药物用于治疗糖尿病，但 10 其发挥降血糖作用时必须依赖胰岛素，依 翼 0 Oh 据是 24h后 图2 21.(13分)科研人员利用基因沉默技术，构建了反义rca基因（编码大豆叶绿体中的Rubisco活 化酶)表达载体，过程如图所示。该技术中，反义rca基因导人大豆细胞后，其转录产生的 RNA与内源rca基因转录产生的mRNA通过碱基互补配对结合，从而干扰该基因的翻译 过程。该过程所需要的限制酶及其识别序列与切割位点如表所示。已知不同物种间启动子 具有差异性。回答下列问题： 启动子终止子 LB PB C4pdk启动子 ■咖恤一妙一 限制酶 识别序列与 Xho I BamHI SalI BglIl 载体（局部） 名称 切割位点 转录方向 ① Xho I 5'-C TCGAG-3' 链 M端 a基因 OHN端 十皿恤-号 ■十☑ Bam H I 5'-G GATCC-3 Sal I 5'-G TCGAC-3 BamHI SalI BglⅡ 5'-A↓GATCT-31 十皿恤→←包十H2 反义r心a基因表达载体（局部） (I)构建反义ca基因表达载体时，科研人员以大豆叶片总RNA为模板，经 过程 获得rca基因的cDNA。以cDNA为模板进行PCR扩增时，除模板和原料外，反应体系 中的基本条件还包括 (2)过程①将质粒原有的启动子替换为大豆内源启动子，而不使用质粒自带的细菌启动子， 其原因是 。用Bam HI、SalI切割质粒时，既要保证rca基因完整， 又要实现rca基因反向插人载体，需在rca基因M端和N端分别添加限制酶 (此两空从表中选择)的识别序列。内源rca基因转录产生的mRNA的碱基 序列与 (填“a链”或“b链”)互补。 (3)该实验利用基因沉默技术的意义是 【高三生物学第6页（共6页）】