精品解析：浙江省金华市金华市曙光学校2025-2026学年高一上学期11月期中物理试题

金华市曙光学校2025-2026学年第一学期期中考试 高一年级物理试题卷 一、选择题I（本题共12小题，每小题3分，共36分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分。） 1. 中国科学家在空间站首次完成水稻“从种子到种子”全生命周期空间培育，突破微重力环境下授粉、生长等难题。若以空间站实验舱为参考系，舱内漂浮的水稻种子和北京指挥中心大楼分别处于（　　） A. 静止；静止 B. 运动；静止 C. 静止；运动 D. 运动；运动 【答案】C 【解析】 【详解】以空间站实验舱为参考系，由于种子与实验舱一同在轨道中运动，且处于微重力环境，种子相对实验舱的位置无变化，故处于静止状态，空间站绕地球高速运动，而地球上的建筑物随地球自转和公转运动，因此北京大楼相对空间站的位置持续变化，故处于运动状态。 故选C。 2. 下列物理量中都属于矢量的一组是（ ） A. 位移、质量和时间 B. 速度、速率和路程 C. 路程、重力和平均速度 D. 平均速度、加速度和力 【答案】D 【解析】 【详解】A．位移是矢量，质量和时间仅具有大小无方向，属于标量，故A错误； B．速度是矢量，速率是速度的大小、路程是运动轨迹的长度，二者均为标量，故B错误； C．路程是标量，重力和平均速度是矢量，故C错误； D．平均速度、加速度、力均既有大小又有方向，都属于矢量，故D正确。 故选D。 3. 汽车在平直路面上做直线运动，初速度为v1，经过一段时间Δt后速度变为v2，用Δv表示Δt时间内速度的变化量，用有向线段表示速度的变化量Δv。下列四幅图中能正确表示汽车做减速运动的是（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A．图中加速度方向与速度方向相同，汽车做加速运动，故A错误； BC．根据加速度定义式，可知速度变化量方向和加速度方向要相同，故BC错误； D．图中加速度方向与速度方向反，汽车做减速运动，且速度变化量方向和加速度方向相同，故D正确。 故选D 。 4. 小蔡同学在水平篮球场上拍篮球，如图所示，试分析篮球与地面作用时，篮球给地面的弹力的方向为（　　） A. 斜左下 B. 斜右上 C. 竖直向上 D. 竖直向下 【答案】D 【解析】 【详解】弹力方向总垂直于接触面指向受力物体，所以篮球给地面的弹力的方向为竖直向下。 故选D。 5. 某质点做直线运动的位移与时间的关系式为x=5t+2t2，则以下说法中正确的是（　　） A. 质点的初速度为5m/s B. 任意1s内的速度增量都是2m/s C. 质点第2s内的位移是18m D. 任意相邻的1s内位移差都是2m 【答案】A 【解析】 【详解】A．匀变速直线运动的位移公式为 题目中给出的关系式为 对比可得初速度，故A正确； B．对比可得 故加速度 速度增量 当Δt=1s时，有 因此，速度增量为4m/s，而非2m/s，故B错误； C．第2s内的位移为t=1s到t=2s的位移差，则有 t=1s时，位移 t=2s时，位移 故第2s内的位移，故C错误； D．匀变速直线运动的位移差公式 当T=1s时，有，故D错误。 故选A。 6. 如图所示，一架直梯斜靠在光滑的竖直墙壁上，下端放在粗糙的水平地面上，直梯处于静止状态。下列说法正确的是（ ） A. 直梯受到4个力的作用 B. 地面对直梯的作用力竖直向上 C. 地面对直梯的支持力是由于直梯的形变产生的 D. 直梯的重心一定在直梯上 【答案】A 【解析】 【详解】A．对直梯进行受力分析，直梯受到重力、墙壁对直梯水平向右的弹力、地面对直梯竖直向上的支持力和水平向左的静摩擦力，共4个力的作用，故A正确； B．地面对直梯的作用力是支持力和静摩擦力的合力，该合力与重力和墙壁弹力的合力等大反向，由于墙壁弹力水平向右，重力竖直向下，两者的合力斜向右下方，故地面对直梯的作用力斜向左上方，故B错误； C．地面对直梯的支持力是由于地面发生弹性形变产生的，故C错误； D．直梯的质量分布不均匀，而且中间明很多的空隙，则直梯的重心不一定在直梯上，故D错误。 故选A。 7. 汽车由静止开始沿直线从甲站开往乙站，先做加速度大小为a的匀加速运动，位移大小为x；接着在t时间内做匀速运动；最后做加速度大小也为a的匀减速运动，到达乙站时速度恰好为0。已知甲、乙两站之间的距离为10x，则（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】由题意可知，设匀加速直线运动时间为，匀速运动的速度为v，匀加速直线运动阶段，由位移公式 根据逆向思维，匀减速直线运动阶段的位移等于匀加速直线运动阶段的位移，则匀速直线运动阶段有 又因为 联立解得 故选D。 8. 利用图甲所示的装置可研究物块与木板之间的摩擦力。实验台上固定一个力传感器，传感器用细线拉住物块，物块放置在粗糙的长木板上。t=0时刻，细线处于直的状态，水平向左拉木板，传感器记录的F-t图像如图乙所示。下列说法中正确的是（　　） A. 木板必须在桌面上沿力的方向做匀速直线运动 B. 在1.0~1.2s时间内，物块与木板之间存在滑动摩擦力 C. 物块受到的摩擦力方向始终水平向左 D. 由图乙的信息可以得出该实验滑动摩擦力与压力成正比的结论 【答案】C 【解析】 【详解】A．木板和物块发生相对运动后，物块受到的是滑动摩擦力，木板不一定要做匀速直线运动，故A错误； B．由图乙可知，在1.0~1.2s时间内，摩擦力随外力变化而变化，则摩擦力为静摩擦力，故B错误； C．物块始终处于静止状态，水平方向受水平向右的拉力与水平向左的摩擦力，且方向始终不变，故C正确； D．由图乙的信息可以得出滑动摩擦力比最大静摩擦力小，且木板与物块间的滑动摩擦力保持不变，不能得出滑动摩擦力与压力成正比的结论，故D错误。 故选C。 9. A、B两个可视为质点的物体从同一位置以相同的方向沿同一直线运动，A物体的初速度为零，加速度与时间关系如图1所示，B物体的速度与时间关系如图2所示。下列说法中正确的是（　　） A. A追上B前，A、B间的最大距离为1 m B. 当A追上B时，两物体离出发点的距离为12 m C. A、B出发后只相遇一次 D. 6 s时A、B 第二次相遇 【答案】B 【解析】 【详解】A．由图1可知前2 s内A物体的加速度 由图2可知B物体的初速度，加速度，当A、B共速时A、B距离最大，所以有 解得 此时A、B间的距离 故A错误； B．当A追上B时有，即 解得 此时两物体离出发点的距离 故B正确； CD．由图1可知2 s后A物体的加速度，2 s时A、B刚好相遇，此时A的速度 B的速度 设再经过时间t′′，A、B第二次相遇，有 解得 即出发后8s第二次相遇，此后A、B不会再相遇，故C、D错误。 故选B。 10. 子弹以初速度垂直射入叠在一起的20块相同木板，穿过第20块木板后速度变为0。如果子弹在木板中运动的总时间为t，可以把子弹视为质点，子弹在各块木板中运动的加速度都相同。下列说法正确的是（　　） A. 子弹穿过第19块木板与第20块所用时间之比为1：2 B. 子弹穿过第20块木板所用的时间为 C. 子弹穿过第10块木板时速度为 D. 子弹穿过前 15块木板的平均速度 【答案】D 【解析】 【详解】A．由题可知，子弹在各木板中运动的加速度都相同，且穿过第20块木板后速度变为0，所以子弹做的是匀减速运动，加速度的大小为。整个运动逆向思维可以看成是初速度为0的匀加速直线运动，加速度大小为。每块木板长度相同，将运动逆向后，第20和19块木板通过相同位移所用的时间之比为，故A错误； B．根据可知，通过木板宽度d，2d，3d...，20d，所用的时间之比为 所以 解得，故B错误； C．根据可知，通过木板宽度d，2d，3d...，20d前的速度之比为 所以 解得，故C错误； D．由C选项分析可知 解得 所以，子弹穿过前 15块木板的平均速度为，故D正确。 故选D。 11. 如图所示，要将卡在球筒中的羽毛球取出，可以采用如下方法：左手拿着球筒的中部，右手用力击打羽毛球筒的上端，使筒获得一个初速度并相对左手快速向下运动，筒内的羽毛球就可以取出来。空气阻力忽略不计，当筒获得一个初速度后（ ） A. 羽毛球最终会从球筒下端出来 B. 羽毛球的重力发生了改变 C. 羽毛球受到的摩擦力向上 D. 羽毛球的加速度一定大于重力加速度 【答案】D 【解析】 【详解】AC．用较大的力击打羽毛球筒，羽毛球筒迅速向下运动，羽毛球由于惯性仍在原位置，羽毛球相对于羽毛球筒向上运动，羽毛球受到向下的摩擦力，故羽毛球从上端出来，AC错误； B．该同学击打筒的上端，在该过程中羽毛球的质量不变，故羽毛球的重力不变，B错误； D．对羽毛球受力分析，可知羽毛球受到向下的摩擦力和重力作用，根据牛顿第二定律有 解得 D正确； 故选D。 12. “极限滑草”受到青少年的追捧，如图所示，某同学（可视为质点）在滑草斜面上从点由静止开始做匀加速直线运动，先后通过三点，已知通过的时间分别为，距离为，则该同学（ ） A. 通过两段的位移之比为9∶7 B. 通过两段的平均速度之比为 C. 通过两点的速度之比为 D. 运动过程的加速度为 【答案】B 【解析】 【详解】A．由题意可知，该同学从点由静止开始做匀加速直线运动，到达三点的时间分别为、、 根据初速度为零的匀加速直线运动位移公式 可得到的位移分别为、、 通过段的位移 通过段的位移 则通过两段的位移之比为，故A错误； B．通过段的平均速度 通过段的平均速度 则通过两段的平均速度之比为，故B正确； C．根据速度公式，通过点的速度 通过点的速度 则通过两点的速度之比为，故C错误； D．已知距离为，即 解得运动过程的加速度，故D错误。 故选B。 二、选择题Ⅱ（本题共3小题，每小题4分，共12分。每小题列出的四个备选项中至少有一个是符合题目要求的。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分） 13. 一物体做加速度恒定的直线运动，某时刻速度的大小为4m/s，1s后速度的大小变为10m/s，在这1s内该物体的（　　） A. 速度变化量的大小可能小于4m/s B. 速度变化量的大小可能大于10m/s C. 加速度的大小可能小于4m/s2 D. 加速度的大小可能大于10m/s2 【答案】BD 【解析】 【详解】AB．若两个速度同向，则速度变化量的大小为 若两个速度反向，则速度变化量的大小为 A错误，B正确； CD．根据 可以得到，加速度的大小可能为或，C错误，D正确。 故选BD。 14. 如图所示，一质量为m的物块用水平轻质细线连接，细线绕过光滑的滑轮后其下悬挂一质量为m0的物体，物块放在水平传送带上，水平传送带以v2的速度顺时针匀速转动，物块以初速度v1向右运动，传送带与物块间的动摩擦因数为μ。则关于物块m所受的摩擦力f，已知重力加速度为g。下列说法正确的是（　　） A. 若v1>v2，则f=μmg，方向向左 B. 若v1<v2，则f=μmg，方向向右 C. 若v1=v2，且物块m保持匀速运动，则f=0 D. 若v1=v2，且物块m保持匀速运动，则f=m0g，方向向左 【答案】ABD 【解析】 【详解】A．若，则物块相对于传送带向右滑动，物块所受滑动摩擦力方向向左，大小为，故A正确； B．若，则物块相对于传送带向左滑动，物块所受滑动摩擦力方向向右，大小为，故B正确； CD．若，且物块保持匀速运动，则物块处于平衡状态，由平衡条件可得，摩擦力方向向左，大小为，故C错误，D正确。 故选ABD。 15. 一质点以初速度做匀减速直线运动至停止，总位移为，经过位移中点时速度为。若最后1s内位移为，则（　　） A. 第1s内位移为6m B. C. 加速度大小为 D. 运动总时间为4s 【答案】AC 【解析】 【详解】D．逆向思维，把质点的运动反向看成初速度为0的匀加速直线运动。由最后1s的位移为可得其它时间的位移为，因位移之比1:3，可知运动的总时间为2s，D错误； B．由，末速度为0，，可得初速度，B错误； C．由，得，C正确； A．由，得总位移，由最后1s的位移为可得，第1s内位移为6m，A正确。 故选AC。 三、非选择题（本题共4小题，共52分） 16. 实验题：在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中，实验装置如图1所示。 （1）下列说法正确的是_____。 A. 实验开始前，小车停在靠近滑轮处 B. 细线与长木板平行 C. 先释放小车，再接通电源 D. 打点结束后，应立即关闭电源 （2）图2是实验中得到的一条纸带，每两个相邻计数点间有4个点图中没有画出，打点计时器的频率为。 ①两个相邻计数点的时间间隔为_____s。 ②F点的读数为_____cm。 ③打C点时，小车的速度大小是_____（结果保留2位有效数字）。 ④小车的加速度大小是_____（结果保留2位有效数字）。 （3）计算出打、、、和各点时小车的瞬时速度，取打点对应的时刻为，作出图像，图线与纵轴交点的物理意义是_____。 （4）若电源频率略大于，加速度的测量值_____（选填“大于”“等于”或“小于”）实际值。 【答案】（1）BD （2） ①. 0.1 ②. 12.00##12.02 ③. 0.20 ④. 0.20 （3）打计数点时对应的瞬时速度 （4）小于 【解析】 【小问1详解】 A．为了有效利用纸带，实验开始前，小车应靠近打点计时器，故A错误； B．为了使线的拉力等于小车所受的合力，所以细线应与长木板平行，故B正确； C．实验开始时，应先接通电源再释放小车，故C错误； D．打点结束后，应立即关闭电源，故D正确 。 故选BD。 【小问2详解】 ①[1]每两个相邻计数点间有4个点图中没有画出，可得相邻两计数点的时间间隔为 ②[2]刻度尺的最小分度值为1mm，可得F点的读数为12.00cm ③[3]根据推论可得C点的速度为 ④[4]根据逐差法可得小车的加速度大小为 【小问3详解】 由图线的表达式知，图线与纵轴交点为打计数点时对应的瞬时速度 【小问4详解】 由逐差法可得加速度 若电源频率略大于，可知测量值小于实际值。 17. 小敏同学利用如图甲所示的装置测量某弹簧的劲度系数。弹簧悬点与标尺零刻度对齐，他先读出不挂钩码时弹簧下端指针所指的标尺刻度，然后在弹簧下端挂钩码，并逐渐增加钩码个数，读出每次相对应的指针所指的标尺刻度，利用所得数据做出弹簧指针所指的标尺刻度值x与所挂钩码的个数n的关系图像（如图丙所示），已知实验中弹簧始终未超过弹性限度，每个钩码的质量为0.1kg，重力加速度g=10m/s2。 （1）某次测量的标尺读数如图乙所示，其读数为_______cm； （2）由图像丙可求得该弹簧的劲度系数为_______N/m（保留2位有效数字）； （3）将一轻质弹簧上端固定，下端悬挂一钩码，静止时弹簧伸长了L。如果将该轻质弹簧从正中间剪断，再将上端连在一起并固定，下端连在一起，在下端悬挂同样的钩码，如图丁所示。若弹簧始终在弹性限度内，则静止时，每一段弹簧将伸长（　　） A. B. C. L D. 2L 【答案】（1）14.50 （2）60 （3）A 【解析】 【小问1详解】 可知刻度尺的分度值为，由图乙可知读数为。 【小问2详解】 由受力平衡结合胡克定律可得 整理得 由图丙可得 解得 【小问3详解】 设钩码质量为m，剪断前有 将轻弹簧从正中间剪断，则弹簧的劲度系数变为原来的两倍，剪断后，再将上端连在一起并固定，下端连在一起，在下端悬挂同样的钩码，对每一段弹簧都有 解得每一段弹簧将伸长 故选A。 18. 一个质量为5kg的物体放在水平面上，物体与水平面间的动摩擦因数=0.3，试计算该物体，在下列几种情况下受到的摩擦力的大小和方向。（设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，g=10m/s2） （1）物体开始时静止，用F1=5N的水平向右的力拉物体； （2）物体开始时静止，用F2=20N的水平向右的力拉物体； （3）物体开始以v=15m/s的初速度向左运动，用F=10N的水平向右的力拉物体。 【答案】(1)5N，水平向左；(2)15N，水平向左；(3)15N，水平向右 【解析】 【分析】 【详解】(1)物体与水平面的最大静摩擦力为 物体开始时静止，用F1=5N的水平向右的力拉物体，物体仍处于静止状态，由平衡条件可得，物体受到的静摩擦力等于外力F1，即 方向水平向左。 (2)物体开始时静止，用F2=20N的水平向右的力拉物体，物体加速运动，受到的是滑动摩擦力，可得 方向水平向左。 (3)物体开始以v=15m/s的初速度向左运动，受到的滑动摩擦力向右，可得 方向水平向右。 19. 某次冰壶比赛中，运动员将冰壶以的速度推出，从此时开始计时，若冰壶在冰面上滑行时的加速度不变，大小，求： （1）2s后冰壶的速度大小； （2）冰壶第2s内的位移大小； （3）冰壶10s内的位移大小。 【答案】（1）1.2m/s （2）1.3m （3）6.4m 【解析】 【小问1详解】 冰壶做匀减速运动，根据匀变速直线运动的速度与时间关系 解得 【小问2详解】 根据匀变速直线运动的位移与时间关系 可得1s内的位移 2s内的位移 所以第2s内的位移 【小问3详解】 冰壶速度减为零所需的时间 所以10s时已经停下10s内的位移即为8s内位移，根据 解得 20. 如图所示，一滑块从固定斜面顶端A由静止下滑，最终停在C点。已知AD的高度h=3m，BD的长度L1=4m，AD⊥BD，斜面与水平面在B点平滑连接，BC的长度L2=10m，小滑块从A点运动至C点的总时间为5s，假定小滑块在AB上做匀加速直线运动，在BC上做匀减速直线运动，求： （1）小滑块滑至B点时的速度大小vB； （2）小滑块从A运动到C点的平均速度的大小（可用根式表示）； （3）若在C点正上方H=20m处有一小球，某时刻将小球由静止释放，不计空气阻力，取g=10m/s2，小球恰好与刚刚停下的滑块在C点相遇，求释放小球瞬间滑块离B点的距离。 【答案】（1）6m/s （2） （3）6.4m 【解析】 【小问1详解】 设小滑块滑至B点时的速度大小是vB，则有 ， 又 ， 联立，解得 ，， 【小问2详解】 由几何知识，可得 小滑块从A运动到C点的平均速度的大小 【小问3详解】 小球做自由落体运动，可得 解得 可知，释放小球瞬间滑块已经开始匀减速直线运动了，把小滑块在BC之间的匀减速直线运动，看作反方向的匀加速直线运动，可得 ， 则释放小球瞬间滑块离B点的距离 联立，解得 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 金华市曙光学校2025-2026学年第一学期期中考试 高一年级物理试题卷 一、选择题I（本题共12小题，每小题3分，共36分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分。） 1. 中国科学家在空间站首次完成水稻“从种子到种子”全生命周期空间培育，突破微重力环境下授粉、生长等难题。若以空间站实验舱为参考系，舱内漂浮的水稻种子和北京指挥中心大楼分别处于（　　） A. 静止；静止 B. 运动；静止 C. 静止；运动 D. 运动；运动 2. 下列物理量中都属于矢量的一组是（ ） A. 位移、质量和时间 B. 速度、速率和路程 C. 路程、重力和平均速度 D. 平均速度、加速度和力 3. 汽车在平直路面上做直线运动，初速度为v1，经过一段时间Δt后速度变为v2，用Δv表示Δt时间内速度的变化量，用有向线段表示速度的变化量Δv。下列四幅图中能正确表示汽车做减速运动的是（　　） A. B. C. D. 4. 小蔡同学在水平篮球场上拍篮球，如图所示，试分析篮球与地面作用时，篮球给地面的弹力的方向为（　　） A. 斜左下 B. 斜右上 C. 竖直向上 D. 竖直向下 5. 某质点做直线运动的位移与时间的关系式为x=5t+2t2，则以下说法中正确的是（　　） A. 质点的初速度为5m/s B. 任意1s内的速度增量都是2m/s C. 质点第2s内的位移是18m D. 任意相邻的1s内位移差都是2m 6. 如图所示，一架直梯斜靠在光滑的竖直墙壁上，下端放在粗糙的水平地面上，直梯处于静止状态。下列说法正确的是（ ） A. 直梯受到4个力的作用 B. 地面对直梯的作用力竖直向上 C. 地面对直梯的支持力是由于直梯的形变产生的 D. 直梯的重心一定在直梯上 7. 汽车由静止开始沿直线从甲站开往乙站，先做加速度大小为a的匀加速运动，位移大小为x；接着在t时间内做匀速运动；最后做加速度大小也为a的匀减速运动，到达乙站时速度恰好为0。已知甲、乙两站之间的距离为10x，则（　　） A. B. C. D. 8. 利用图甲所示的装置可研究物块与木板之间的摩擦力。实验台上固定一个力传感器，传感器用细线拉住物块，物块放置在粗糙的长木板上。t=0时刻，细线处于直的状态，水平向左拉木板，传感器记录的F-t图像如图乙所示。下列说法中正确的是（　　） A. 木板必须在桌面上沿力的方向做匀速直线运动 B. 在1.0~1.2s时间内，物块与木板之间存在滑动摩擦力 C. 物块受到的摩擦力方向始终水平向左 D. 由图乙的信息可以得出该实验滑动摩擦力与压力成正比的结论 9. A、B两个可视为质点的物体从同一位置以相同的方向沿同一直线运动，A物体的初速度为零，加速度与时间关系如图1所示，B物体的速度与时间关系如图2所示。下列说法中正确的是（　　） A. A追上B前，A、B间的最大距离为1 m B. 当A追上B时，两物体离出发点的距离为12 m C. A、B出发后只相遇一次 D. 6 s时A、B 第二次相遇 10. 子弹以初速度垂直射入叠在一起的20块相同木板，穿过第20块木板后速度变为0。如果子弹在木板中运动的总时间为t，可以把子弹视为质点，子弹在各块木板中运动的加速度都相同。下列说法正确的是（　　） A. 子弹穿过第19块木板与第20块所用时间之比为1：2 B. 子弹穿过第20块木板所用的时间为 C. 子弹穿过第10块木板时速度为 D. 子弹穿过前 15块木板的平均速度 11. 如图所示，要将卡在球筒中的羽毛球取出，可以采用如下方法：左手拿着球筒的中部，右手用力击打羽毛球筒的上端，使筒获得一个初速度并相对左手快速向下运动，筒内的羽毛球就可以取出来。空气阻力忽略不计，当筒获得一个初速度后（ ） A. 羽毛球最终会从球筒下端出来 B. 羽毛球的重力发生了改变 C. 羽毛球受到的摩擦力向上 D. 羽毛球的加速度一定大于重力加速度 12. “极限滑草”受到青少年的追捧，如图所示，某同学（可视为质点）在滑草斜面上从点由静止开始做匀加速直线运动，先后通过三点，已知通过的时间分别为，距离为，则该同学（ ） A. 通过两段的位移之比为9∶7 B. 通过两段的平均速度之比为 C. 通过两点的速度之比为 D. 运动过程的加速度为 二、选择题Ⅱ（本题共3小题，每小题4分，共12分。每小题列出的四个备选项中至少有一个是符合题目要求的。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分） 13. 一物体做加速度恒定的直线运动，某时刻速度的大小为4m/s，1s后速度的大小变为10m/s，在这1s内该物体的（　　） A. 速度变化量的大小可能小于4m/s B. 速度变化量的大小可能大于10m/s C. 加速度的大小可能小于4m/s2 D. 加速度的大小可能大于10m/s2 14. 如图所示，一质量为m的物块用水平轻质细线连接，细线绕过光滑的滑轮后其下悬挂一质量为m0的物体，物块放在水平传送带上，水平传送带以v2的速度顺时针匀速转动，物块以初速度v1向右运动，传送带与物块间的动摩擦因数为μ。则关于物块m所受的摩擦力f，已知重力加速度为g。下列说法正确的是（　　） A. 若v1>v2，则f=μmg，方向向左 B. 若v1<v2，则f=μmg，方向向右 C. 若v1=v2，且物块m保持匀速运动，则f=0 D. 若v1=v2，且物块m保持匀速运动，则f=m0g，方向向左 15. 一质点以初速度做匀减速直线运动至停止，总位移为，经过位移中点时速度为。若最后1s内位移为，则（　　） A. 第1s内位移为6m B. C. 加速度大小为 D. 运动总时间为4s 三、非选择题（本题共4小题，共52分） 16. 实验题：在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中，实验装置如图1所示。 （1）下列说法正确的是_____。 A. 实验开始前，小车停在靠近滑轮处 B. 细线与长木板平行 C. 先释放小车，再接通电源 D. 打点结束后，应立即关闭电源 （2）图2是实验中得到的一条纸带，每两个相邻计数点间有4个点图中没有画出，打点计时器的频率为。 ①两个相邻计数点的时间间隔为_____s。 ②F点的读数为_____cm。 ③打C点时，小车的速度大小是_____（结果保留2位有效数字）。 ④小车的加速度大小是_____（结果保留2位有效数字）。 （3）计算出打、、、和各点时小车的瞬时速度，取打点对应的时刻为，作出图像，图线与纵轴交点的物理意义是_____。 （4）若电源频率略大于，加速度的测量值_____（选填“大于”“等于”或“小于”）实际值。 17. 小敏同学利用如图甲所示的装置测量某弹簧的劲度系数。弹簧悬点与标尺零刻度对齐，他先读出不挂钩码时弹簧下端指针所指的标尺刻度，然后在弹簧下端挂钩码，并逐渐增加钩码个数，读出每次相对应的指针所指的标尺刻度，利用所得数据做出弹簧指针所指的标尺刻度值x与所挂钩码的个数n的关系图像（如图丙所示），已知实验中弹簧始终未超过弹性限度，每个钩码的质量为0.1kg，重力加速度g=10m/s2。 （1）某次测量的标尺读数如图乙所示，其读数为_______cm； （2）由图像丙可求得该弹簧的劲度系数为_______N/m（保留2位有效数字）； （3）将一轻质弹簧上端固定，下端悬挂一钩码，静止时弹簧伸长了L。如果将该轻质弹簧从正中间剪断，再将上端连在一起并固定，下端连在一起，在下端悬挂同样的钩码，如图丁所示。若弹簧始终在弹性限度内，则静止时，每一段弹簧将伸长（　　） A. B. C. L D. 2L 18. 一个质量为5kg的物体放在水平面上，物体与水平面间的动摩擦因数=0.3，试计算该物体，在下列几种情况下受到的摩擦力的大小和方向。（设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，g=10m/s2） （1）物体开始时静止，用F1=5N的水平向右的力拉物体； （2）物体开始时静止，用F2=20N的水平向右的力拉物体； （3）物体开始以v=15m/s的初速度向左运动，用F=10N的水平向右的力拉物体。 19. 某次冰壶比赛中，运动员将冰壶以的速度推出，从此时开始计时，若冰壶在冰面上滑行时的加速度不变，大小，求： （1）2s后冰壶的速度大小； （2）冰壶第2s内的位移大小； （3）冰壶10s内的位移大小。 20. 如图所示，一滑块从固定斜面顶端A由静止下滑，最终停在C点。已知AD的高度h=3m，BD的长度L1=4m，AD⊥BD，斜面与水平面在B点平滑连接，BC的长度L2=10m，小滑块从A点运动至C点的总时间为5s，假定小滑块在AB上做匀加速直线运动，在BC上做匀减速直线运动，求： （1）小滑块滑至B点时的速度大小vB； （2）小滑块从A运动到C点的平均速度的大小（可用根式表示）； （3）若在C点正上方H=20m处有一小球，某时刻将小球由静止释放，不计空气阻力，取g=10m/s2，小球恰好与刚刚停下的滑块在C点相遇，求释放小球瞬间滑块离B点的距离。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $