[中学联盟]黑龙江省鸡西市第十六中学人教版（五四学制）八年级语文上册《应有格物致知精神》优教课件 (共14张PPT)

应 应 有 有 精 精 神 神 1、议论文有三要素： 。 2、议论文从论证方式上可分为： 和立论、驳论相结合三种。 3、常见的论证方法有： 等。 温故而知新 1、议论文有三要素： 。 2、议论文从论证方式上可分为： 论点 论据 论证 立论 驳论 举例论证 比喻论证 道理论证 对比论证 学习目标： 1．理解真正的格物致知的精神。 重点 2．归纳本文的中心论点，理解文章的论证方法。重难点 3.联系学习实际，培养科学实验精神。德育 作者简介 丁肇中（1936－）美籍华裔物理学家。1936年1月27日出生于美国密执安州。1959年获得工程学士学位，1960年获得科学硕士学位，1962年获得（物理学）哲学博士学位。1963年从事原子弹的研究工作，1964年回到美国，担任纽约哥伦比亚大学讲师。1969年提升为物理学教授。1977年被委任为《核仪器与方法》编辑委员会委员、美国意大利等地物理学会会员、美国艺术与科学学院院士、美国密执安等大学授予荣誉科学博士学位。1976年因在电磁力探索上发现J/4 粒子获诺贝尔物理学奖金。目前，丁肇中教授仍在美国麻省理工学院任职。 1、注音：丁肇（ ）中 不知所措（ ） 　　　　 彷（　　　）徨（　　　） 　　　 2、释词并选词造句或连词成句 格物： 致知： 诚意： 修身： 齐家： 袖手旁观： 不知所措： zh ào cuò 推究事物的原理。 获得知识。 比喻置身事外或不协助别人。 检查预习： páng huáng 真心。使自己的思想诚恳。 不知道怎么办才好。 旧时指努力提高自己的品德修养。 整齐家政。 朗读课文，理解课文内容 1、本文是针对什么问题而谈的 中国学生应该怎样学习自然科学。 2、丁肇中认为，中国学生到底应该怎样学习自然科学 重视实验，要动手实践。即要有格物致知精神。 3、“格物致知”这个词出自哪里？是什么意思 《大学》 推究事物的原理，从而获得知识。 朗读课文，理解课文内容 4、 《大学》里讲的格物致知的目的是什么 目的是诚意、