2.4 空间探索（重难点专练）科学新教材浙教版八年级上册

**基本信息** 以火箭、空间站、地外探索为模块，通过项目化实践与情境题，构建“原理-技术-应用”的科学观念，培养探究实践与科学思维。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |火箭|6题（水火箭制作/测试）|项目化实践题，含原理应用、实验改进|反作用力原理→水火箭工程实践（材料选择/变量控制）| |中国空间站|6题（失重/导航技术）|情境分析题，结合发展脉络与功能|空间站作用→技术发展→应用场景（导航/失重实验）| |探索月球与火星|5题（探测器设计/行星数据）|科学探究题，涉及探测阶段与技术挑战|探测阶段→技术需求→科学分析（火星车设计/行星环境比较）|

2.4 空间探索 题型01 火箭 题型02 中国空间站 题型03 探索月球与火星 ▌题型01 火箭 1.火箭的工作原理 力的作用是相互的。火箭燃料仓中的燃料燃烧产生高温高压气体，从火箭底部开口向后喷出时，产生反作用力推动火箭向前运动。 1．（25-26八年级上·浙江杭州·期中）下列有关火箭的说法错误的是（　　） A．我国明朝时期的能工巧匠万户是世界上利用火箭升空的第一人 B．火箭的工作原理与气球十分相似，都是借助释放气体的反作用力向前运动 C．为了节省材料，火箭燃料仓中的燃料即使耗尽了也仍然应当保留 D．20世纪末，科学家用火箭发射的宇宙飞船已经能登陆月球或达到太阳系的某些行星 【答案】C 【详解】A．我国明朝万户是世界上第一个尝试利用火箭升空的人，故A正确； B．火箭和放气的气球都利用了力的作用是相互的，依靠喷出气体的反作用力向前运动，工作原理相似，故B正确； C．火箭燃料耗尽后，空燃料舱会被抛掉，目的是减轻火箭整体重量、减少推力损耗，故C错误； D．20世纪人类已经实现载人登陆月球，也发射探测器到达太阳系多个行星，故D正确。 故选C。 2．（2.4空间探索课后作业（基础））校园科技节开展水火箭的项目化学习研究： 【项目内容】利用可乐瓶等制作一个一级水火箭。 【项目研究】试飞：在瓶内装入一定量的水，然后用充气筒往瓶内充气，等到气体充到一定气压后，水火箭尾部橡皮塞被冲开，水火箭拖着长长的水柱急速升空，如图所示。 下面是甲、乙两组为制作水火箭分别准备的材料清单： 甲组：可乐瓶、橡皮塞、气门芯、彩纸、玻璃胶、密封胶。 乙组：可乐瓶、橡皮塞、棉线、降落伞材料、气门芯、彩纸、玻璃胶、密封胶。 【项目评价】下表是此次水火箭制作的评价标准： 等级 优秀 良好 待改进 标准 制作精美，气密性好，能成功升空，且升空高度不低于 50 米，落地后水火箭主体部分完好，能反复回收使用 制作精美，气密性好，能成功升空，但升空高度较低，落地后水火箭主体部分基本完好，简单加固后能再次使用 制作粗糙，少许漏气，无法升空，或升空高度较低，落地后水火箭主体部分受损，且无修复价值 (1)分析甲、乙两组的材料，结合评价标准，乙组中的棉线和降落伞材料的作用是_____________________________________。 (2)在实验过程中，乙组不断改变水火箭发射时的仰角并测量升空高度，他们想要探究的问题是_______________________________________。 (3)项目迭代的技术关键是_______________。 【答案】(1)防止或减轻水火箭落地时主体部分受损 (2)水火箭升空的高度与发射时的仰角的关系 (3)火箭分离技术、错时喷射技术以及分级回收技术等 【详解】（1）分析甲、乙两组的材料清单，我们可以看到乙组比甲组多了棉线和降落伞材料。结合评价标准中的“落地后火箭主体部分完好，能反复回收使用”这一要求，我们可以推断出棉线和降落伞材料的主要作用是增加水火箭在落地时的缓冲，从而防止或减轻水火箭落地时的受损。因此，乙组中的棉线和降落伞材料的作用是：能防止或减轻水火箭落地时受损。 （2）在实验过程中，乙组不断改变水火箭发射时的仰角，并观察记录每次发射的高度。这种操作方式明显是在探究水火箭发射的高度与发射时的仰角之间的关系。因此，他们想要探究的问题是：水火箭发射的高度与发射时的仰角的关系。 （3）确保水火箭在发射过程中能够按照预定的程序进行分离和喷射，从而提高水火箭的飞行高度和稳定性。因此，项目迭代的技术关键包括火箭分离技术、错时喷射技术以及分级回收技术等。 3．（24-25六年级下·浙江杭州·期末）2025年4月，“长征二号”火箭发射成功，将神舟飞船送至距地球千米的中国空间站。5月，“飞燕一号”火箭发射成功，这是我国首个由中学生航天爱好者团队自主研制的10公里级气象探空火箭，火箭最高飞行高度为海拔10555.7米，地面接收站通过遥测数据成功收到计划采集的气象数据。如果你是“飞燕一号”火箭工程设计师，你认为“飞燕一号”火箭与“长征二号”火箭最主要的区别是（　　） A．“飞燕一号”不需要发动机 B．“飞燕一号”不需要利用反冲力 C．“飞燕一号”的燃料比“长征二号”的燃料要少很多 【答案】C 【详解】A．任何火箭都需要发动机来产生动力，推动火箭前进，“飞燕一号”也不例外，故A 不符合题意； B．火箭都是利用燃料燃烧向后喷射高温燃气，高温燃气产生反冲力来获得向前的推力，“飞燕一号”同样需要利用反冲力，故B 不符合题意； C．“长征二号”火箭要将神舟飞船送至距地球 千米的中国空间站，飞行高度远高于“飞燕一号”火箭的 10555.7 米（10.5557 千米）。要达到更高的飞行高度，克服更大的地球引力，就需要更多的能量，也就意味着需要携带更多的燃料。所以“飞燕一号”的燃料比“长征二号”的燃料要少很多，故C 符合题意。 故选C。 4．（25-26八年级上·浙江绍兴·期末）某校项目化学习小组在水火箭设计制作测试过程中，提出了下列问题并进行了讨论。 【制作】制作水火箭时，在水火箭顶部安装导流罩的目的是________。 【测试】测试水火箭上升的高度：①在水火箭内胆装入一定体积的水，将其放置在已固定好的发射架上。②用打气筒给水火箭打气，当瓶内气压达到一定值时，打开开关发射。③测出水火箭的上升高度，多次实验取平均值。 在发射测试中难以直接测量水火箭竖直上升的最大高度，可以通过测量________来间接比较这个高度。 【评价】下表是制作水火箭评价量表： 评价等级 优秀 合格 待改进 评价指标 结构稳固 结构稳固 结构稳固 飞行时平稳不翻滚 飞行时平稳不翻滚 飞行时翻滚 降落时箭体不损坏 降落时箭体损坏 降落时箭体损坏 在测试过程中发现小组制作的水火箭飞行时箭体平稳不翻滚，降落时箭体损坏。则该小组制作的火箭根据指标可评为________。 【改进】为了使水火箭能重复使用，请你提出一条改进措施：________。 【答案】 减小水火箭飞行时受到的空气阻力 水火箭在空中飞行的时间 合格 水火箭升空后采用降落伞减速/在水火箭周围添加泡沫等防撞的装置 【详解】[1]水火箭顶部安装导流罩，其流线型设计可引导气流平滑绕过火箭表面，减少空气对火箭上升过程中的阻碍作用，从而减小空气阻力，提升飞行效率。 [2]火箭上升高度越高，从发射到落地所需时间就越长，所以可以通过水火箭在空中飞行的时间来间接比较水火箭竖直上升的最大高度。 [3]该小组制作的水火箭飞行时箭体平稳不翻滚，但降落时箭体损坏，符合合格的评价指标。 [4]为使水火箭能重复使用，需让飞机在降落到地面时不容易损坏，则可以降低飞机的降落速度或接触地面时有缓冲过程。则可采取水火箭升空后采用降落伞减速、在水火箭周围添加泡沫等防撞的装置等措施。 5．（25-26八年级上·浙江金华·期中）某项目化学习小组利用可乐瓶等材料制作水火箭（如图甲），并进行飞行高度测试试验。水火箭的结构如图乙所示。将水火箭竖立于地面，用打气筒通过打气管向瓶内打气，当瓶内气压足够大时，瓶塞脱落，瓶内的水向下喷出，水火箭就接近竖直地向上飞。 (1)水火箭向下喷水却向上升空可以说明______。 (2)如图丙所示，小组同学用频闪照相机拍下了水火箭从A处起飞，到C处达到最高点的运动情况，请描述从发射到达最高点时，水火箭运动速度的变化过程：______。 (3)水火箭到达最高点C时，若此时撤去一切外力，水火箭将保持______状态。 【答案】(1)物体间力的作用是相互的/力可以改变物体的运动状态 (2)先变大后变小 (3)静止 【详解】（1）水火箭向下喷水，对水施加向下的力，同时水对火箭施加向上的力，使火箭上升，这说明物体间力的作用是相互的；同时火箭由静止变为运动，也说明力可以改变物体的运动状态。 （2）由频闪照片可知，水火箭在相同时间内通过的路程先变大后变小，根据可知，水火箭从A处起飞，到达到最高点时运动速度先变大后变小。 （3）水火箭到达最高点C时，速度为零，根据牛顿第一定律可知，若此时撤去一切外力，水火箭将保持静止状态。 6．（25-26七年级上·浙江杭州·期中）学校科技节开展水火箭比赛，同学们通过查阅资料得知：水火箭射程与瓶内液体占总体积比例、瓶内气压和发射角度等因素有关。除上述因素外，为研究水火箭射程与瓶内液体质量的关系，某兴趣小组通过只改变液体的密度来改变其质量，并用图1装置和有关测量工具进行如下实验。 ①取一可乐瓶作为水火箭内胆，瓶内装入体积为V的水，将其放置在已固定好的发射架上。 ②用打气筒给水火箭打气，当瓶内气压为P时，打开开关发射。 ③测出水火箭的射程，多次实验取平均值。 ④用食盐和水配制A、B、C三种密度不同的溶液，均量取体积为V的溶液替换水（已知：溶液质量=溶液密度×溶液体积），重复步骤①②③。实验结果如图2所示。请回答： (1)实验中用于测量水火箭射程的工具是______。 (2)瓶内要装入体积为V的水，在量取时需要用到的仪器除了量筒外，还有______（填仪器）。 (3)本实验可得出的结论是______。 (4)某同学认为本实验用相同装置，只用水进行实验，通过改变水的体积来改变质量更方便。从控制变量的角度判断该同学的观点是否合理并说明理由：______。 【答案】(1)刻度尺 (2)胶头滴管 (3)其他条件相同时，水火箭射程与瓶内液体质量有关，且质量越大，射程越远 (4)不合理，未控制单一变量，液体占总体积比例也发生改变 【详解】（1）长度的测量工具是刻度尺，射程是长度，故实验中用于测量水火箭射程的工具是刻度尺。 （2）在量取一定体积液体时，向量筒中倾倒液体接近所需刻度时，需要改用胶头滴管滴加至刻度线。所以瓶内要装入体积为V的水，在量取时需要用到的仪器除了量筒外，还有胶头滴管。 （3）根据盐水是密度较大的A、B、C点，比相同体积的水的质量大，射程远，本实验可得出的结论是其他条件相同时，水火箭射程与瓶内液体质量有关，且质量越大，射程越远。 （4）由题文可知，水火箭射程与瓶内液体占总体积比例、瓶内气压和发射角度等因素有关，只用水进行实验，通过改变水的体积来改变质量，未控制瓶内气压和液体占总体积比例相同，所以不合理，故填不合理，未控制单一变量，液体占总体积比例也发生改变。 ▌题型02 中国空间站 1.空间站的作用 是我国的太空家园，为空间科学实验、技术试验研究提供条件，促进空间科学技术发展，辐射带动相关领域技术创新，还可用于测试验证军事技术装备，提升国防实力和国际地位。 2.空间站发展脉络 （1）第一阶段：发射神舟系列载人飞船，建成试验性载人飞船工程，开展空间实验。 （2）第二阶段：突破交会对接技术，利用载人飞船技术改装发射空间实验室，解决短期有人照料的空间应用问题。 （3）第三阶段：建造载人空间站，解决较大规模、长期有人照料的空间应用问题，2022 年 11 月中国空间站全面建成。 7．（25-26七年级上·浙江金华·阶段检测）目前，我国许多船只都安装了北斗卫星导航系统，船员可利用北斗卫星导航系统进行导航，但用指南针和观星的方法导航仍然是船员必须掌握的基本技能。这说明（　　） A．技术的发展是必然的，与人们的需求无关 B．技术的发展对提升船只航行安全作用不大 C．利用北斗卫星导航系统进行导航的技术还不够先进 D．现代导航技术的发展不能完全取代原有技术 【答案】D 【详解】A．技术的发展是由人类的需求推动的，和人们的需求密切相关，故A不符合题意； B．北斗导航这类现代导航技术，精度和便捷度远高于传统导航，大幅提升了船只航行安全性，作用非常大，故B不符合题意； C．北斗导航技术已经大量投入使用，而且导航的准确度很好，技术很先进，故C不符合题意； D．现代北斗导航普及后，仍然要求船员掌握传统指南针、观星导航技能，说明现代导航技术的发展不能完全取代原有技术，故D符合题意。 故选D。 8．（25-26八年级上·浙江杭州·期中）阅读短文，回答文后问题。 失重现象 在一次太空知识讲座中，老师说：“失重就是物体对支持物的压力或悬挂物的拉力小于物体实际所受重力的现象。如当人们乘电梯加速下降时，人对电梯地面压力就小于人受到的重力。”杭十三在老师指导下到电梯内做失重实验。如图甲，他将一个体重秤放在电梯水平地面上，然后站上秤台；如图乙，在电梯向下运动的过程中，他记录下体重秤在不同时间段的示数；并绘制出了体重秤的示数随时间t的变化图像，如图丙。已知杭十三的实际质量为60kg，g取10N/kg。 课后杭十三和同学们查资料还了解到：宇航员在空间站中就处在完全失重状态，即物体所受重力及压力(或拉力)均等于零。 (1)根据图丙分析，杭十三在___________段时间内处于失重状态，此时秤台对杭十三的支持力与杭十三所受到的重力___________(选填“是”或“不是”)一对平衡力； (2)几代中国航天人接力奋斗，将中华民族的千年梦想化为现实，在浩瀚太空刻下了鲜明的中国印记。我国第一颗人造地球卫星是___________(选填序号)； A．嫦娥一号 B．东方红一号 C．天问一号 (3)2022年3月23日，神舟航天员在太空空间站“天宫一号”进行“太空授课”，如图丁是王亚平做的“太空抛物”实验。若物体受到微弱的空气阻力忽略不计，王亚平水平向前抛出“冰墩墩”摆件，被抛出后的冰墩墩近似___________(选填“静止”“竖直下落”或“匀速直线运动”)； (4)若忽略空间大小的影响，你认为在“天宫一号”里可进行的体育锻炼有___________(填“俯卧撑”“弹簧臂力器”或“跳绳”)。 【答案】(1) 0-t1 不是 (2)B (3)匀速直线运动 (4)弹簧臂力器 【详解】（1）[1]杭十三的实际质量为60kg，由图可知，在0-t1阶段，体重秤显示杭十三的质量为45kg，表明此时体重秤显示结果得到的重力小于人体实际重力，说明此时处于失重状态。 [2]此时，秤台对杭十三的支持力与杭十三所受到的重力大小不相等，因此不是一对平衡力。 （2）我国第一颗人造地球卫星是1970年4月发射的，为东方红一号，故B符合题意，AC不符合题意。 故选B。 （3）如果物体受到微弱的空气阻力忽略不计，王亚平水平向前抛出“冰墩墩”摆件，受到的合力几乎为0，根据牛顿第一定律可知，冰墩墩近似做匀速直线运动。 （4）物体在太空中处于失重状态，俯卧撑和跳绳都是克服人体重力做功，无法达到锻炼的目的，而弹力与重力无关，因此，在“天宫一号”里可进行的体育锻炼是弹簧臂力器。 9．（25-26八年级上·浙江杭州·期中）2024年5月3日，搭载嫦娥六号探测器的长征五号遥八运载火箭，在文昌航天发射场点火发射。甲图是火箭发射时的情景，火箭向下喷出气体。图乙是嫦娥六号绕月飞行的照片。6月2日，嫦娥六号成功实现且背软着陆。 (1)使火箭上升的施力物体是__________。（选填“火箭”“空气”或“喷出的气体”） (2)嫦娥六号探测器着陆方式采用火箭反推式，而不采用降落伞式的原因是__________。 【答案】(1)喷出的气体 (2)月球上没有空气，不会产生阻力 【详解】（1）火箭向下喷出气体，根据物体间力的作用是相互的，气体对火箭会产生一个向上的反作用力，这个力使火箭上升，所以使火箭上升的施力物体是喷出的气体。 （2）降落伞是利用空气阻力来减慢下落速度的，而月球表面是真空环境，没有空气，降落伞无法产生空气阻力来起到减速作用，所以嫦娥六号探测器着陆方式采用火箭反推式，而不采用降落伞式。嫦娥六号探测器着陆方式采用火箭反推式，而不采用降落伞式的原因是：月球上没有空气，不会产生阻力。 10．（25-26八年级上·浙江衢州·期中）几十年来，我国航天事业经历了从无到有、从小到大、从弱到强的发展历程。下列说法中，不正确的是（　　） A．中国空间站包括天和核心舱、梦天实验舱、问天实验舱、载人飞船和货运飞船五个模块 B．中国载人航天工程三步走战略的第三步目标是建造载人空间站 C．梦天实验舱是中国空间站首个科学实验舱，主要用于开展空间科学与应用实验 D．“天宫一号”与“神舟八号”交会对接标志着中国载人航天工程三步走战略第二步的完成 【答案】C 【详解】A．中国空间站基本构型为三舱T字构型，3个舱段分别为天和核心舱、问天实验舱和梦天实验舱，同时还包括载人飞船和货运飞船，用于运送航天员和物资等，故A正确，不符合题意； B．根据中国载人航天工程“三步走”发展战略，第一步是发射载人飞船，开展空间应用实验；第二步是突破航天员出舱活动技术等，发射空间实验室；第三步是建造空间站，解决有较大规模的、长期有人照料的空间应用问题，故B正确，不符合题意； C．梦天实验舱是中国空间站第二个科学实验舱，首个科学实验舱是问天实验舱，故C错误，符合题意； D．“天宫一号”与“神舟八号”交会对接，突破和掌握了空间交会对接技术，标志着中国载人航天工程三步走战略第二步的完成，后续还进行了天宫一号与神舟九号、神舟十号的交会对接等任务，进一步验证和完善了相关技术，故D正确，不符合题意。 故选C。 11．（2.4空间探索课后作业（基础））中国空间站包括__________舱、________实验舱、_______实验舱、载人飞船( )飞船和货运飞船( )飞船五个模块组成。各飞行器具备独立的飞行能力，又可以与核心舱组合成多种形态的空间组合体，在核心舱统一调度下协同工作，完成空间站承担的各项任务。 【答案】 天和核心 问天 梦天 神舟系列 天舟系列 【详解】[1][2][3][4][5]中国空间站包括核心舱、问天实验舱、梦天实验舱、载人飞船（神舟系列飞船）和货运飞船（天舟系列飞船）五个模块组成。各飞行器具备独立的飞行能力，又可以与核心舱组合成多种形态的空间组合体，在核心舱统一调度下协同工作，完成空间站承担的各项任务。核心舱（天和核心舱）：空间站的管理和控制中心；问天实验舱：主要开展舱内和舱外空间科学实验和技术试验；梦天实验舱：同样用于科学实验，并具有载荷自动进出舱功能；神舟载人飞船：负责航天员的天地往返；天舟货运飞船：负责补给物资和推进剂。 12．（2.4空间探索课后作业（基础））我国空间站的作用： (1)为我国科学家进行长期的、大规模的_______、______提供条件，能够极大地促进空间科学、生命科学等空间技术的发展，辐射带动相关领域技术创新。 (2)为我国提供更精准、更丰富的______，提高各个领域的_____能力； (3)可以用于测试和验证一些军事技术和装备，提升我国的______实力和____地位。 【答案】(1) 空间科学实验 技术试验研究 (2) 情报信息 监视 (3) 国防 国际 【详解】（1）[1][2]中国空间站的作用主要体现在以下几个方面：空间科学实验与技术试验研究；提供长期在轨实验平台，支持生命科学、材料科学、基础物理等领域的研究；测试新技术，推动航天技术突破并转化为民用技术。 （2）[1][2]通过高精度遥感设备收集地球观测数据，用于气象预报、灾害评估、海洋监测等；增强对全球热点地区的监控能力，为国家安全提供支持。 （3）[1][2]掌握关键技术，增强国防科技自主性；通过国际合作提升国际影响力，展现科技实力和开放态度。 ▌题型03 探索月球与火星 1.探索月球 2004 年开启 “嫦娥工程”，分 “无人月球探测”“载人登月”“建立月球基地” 三个阶段。 （1）无人月球探测：分 “绕”“落”“回” 三期。 （2）载人登月阶段：2023 年 5 月启动，目标 2030 年前实现载人登月，开展科学考察和技术试验。 （3）建立月球基地：推动载人航天技术向深空发展，深化对月球和太阳系的认识。 2.探索火星 （1）命名：2020 年 4 月 24 日，中国行星探测任务命名为天问系列，首次火星探测任务为天问一号。 （2）探测器构成与发射着陆：天问一号由轨道飞行器和火星车构成，2020 年 7 月 23 日发射，2021 年 5 月 15 日祝融号火星车着陆火星并巡视探测。 （3）任务成就：一次任务完成火星环绕、着陆和巡视探测，使我国成为第二个独立掌握火星着陆巡视探测技术的国家，实现深空探测技术跨越。 13．中国首辆火星车 “祝融号” 于 2021 年 5 月 15 日成功着陆火星表面。设计火星车时要综合考虑火星表面光照弱、温度低、随时会出现尖锐砂石以及不可预估的沙尘天气等不利因素。为了帮助同学们更加深入地了解 “祝融号” 火星车，老师让大家自主设计制作一辆 “火星车”。 (1)设计制作 “火星车” 的步骤有：①设计方案；②实施计划；③明确问题；④改进完善；⑤发布成果；⑥检验产品。请按先后顺序将它们排序：_______________（填序号）。 (2)我们可以通过____（填字母，下同）了解到 “祝融号” 火星车的动力来自太阳能。 A．实地调查 B．参观访问 C．查阅资料 D．探究实验 (3)“祝融号” 火星车比 “玉兔二号” 月球车设计了更大尺寸的太阳能板，是为了____。 A．增强稳定性 B．接受更多的太阳能 C．美观漂亮 D．方便控制行进时转向 (4)根据下面 “火星车” 模型测试记录表，可以知道第_______组制作的模型最好。还可以从哪些方面对 “火星车” 进行评价？___________（试举一例）。 光电转换率 保温性 抗震性 平稳性 设计图文与说明 第一组 3 分 2 分 1 分 1 分 3 分 第二组 2 分 3 分 2 分 3 分 2 分 第三组 1 分 1 分 3 分 2 分 2 分 (5)下列说法正确的是____。 A．如果测试失败，就代表 “火星车” 是失败的作品 B．发现模型存在问题，可以先将问题记录下来，讨论以后进行改进 C．不管测试中发现的问题，按照原来的图纸继续制作完成 D．“火星车” 的设计最重要的是光电转换率，其他方面可以不用管 【答案】(1)③①②⑥④⑤ (2)C (3)B (4) 二 制作成本 (5)B 【详解】（1）设计制作任何产品，首先要明确问题，即知道需要解决什么需求；然后设计方案，规划如何去解决这个问题；接着实施计划，按照设计的方案进行制作；制作完成后检验产品，查看是否达到预期效果；根据检验结果进行改进完善；最后发布成果。所以先后顺序为：③①②⑥④⑤。 （2）A．实地调查，由于火星距离地球遥远，无法实地去调查火星车的动力来源。故A不符合题意； B．参观访问，通常也很难有合适的机会通过参观访问直接获取火星车动力来源的信息。故B不符合题意； C．查阅资料，通过查阅官方发布的新闻、科学报道等资料，可以了解到“祝融号”火星车的动力来自太阳能，故C符合题意； D．探究实验，无法通过探究实验直接得出火星车在火星上的动力来源情况。故D不符合题意。 故选C。 （3）A．增强稳定性与太阳能板尺寸大小关系不大，故A不符合题意； B．火星表面光照弱，“祝融号”火星车比“玉兔二号”月球车设计更大尺寸的太阳能板，是为了接受更多的太阳能，从而为火星车提供足够的能量。故B符合题意； C．美观漂亮不是主要目的，故C不符合题意； D．方便控制行进时转向与太阳能板尺寸无关，故D不符合题意。 故选B。 （4）[1][2]判断哪组模型最好：通常我们可以通过计算每组各项得分的总和来比较哪组制作的模型更好。第一组得分：3+2+1+1+3=10分。第二组得分：2+3+2+3+2 =12分。第三组得分：1+1+3+2+2=9分。因为12>10>9，所以第二组制作的模型最好。其他评价方面：还可以从模型的创新性（比如是否有独特的设计理念或结构）、材料的环保性（使用的材料是否对环境友好）、模型的可操作性（在实际模拟场景中操作是否方便）等方面进行评价。 （5）A．测试失败并不代表“火星车”是失败的作品。测试的意义就在于发现问题，通过改进可以让模型更加完善，故A错误； B．发现模型存在问题，先将问题记录下来，然后进行讨论，分析问题产生的原因，最后进行改进，这是合理的解决问题的流程，故B正确； C．不管测试中发现的问题，按照原来的图纸继续制作完成，这样做会导致模型最终可能无法达到预期的效果，故C错误； D．“火星车”的设计是一个综合的过程，光电转换率固然重要，但其他方面如结构稳定性、移动性能等也同样关键，不能忽视，故D错误。 故选B。 14．（2025·上海·中考真题）我国在太空探索中取得了一系列成就。2021年5月15日，“天问一号”火星探测器成功实现在火星表面软着陆，其携带的“祝融号”火星车驶上火星表面，成为中国首个在地外行星上运行的巡视器。 (1)以下太阳及太阳系行星排序示意图中，火星所在的位置是_____； (2)相比金星，火星被认为更有可能存在生命。从表1中找出能支持这一观点的依据：火星的_________ 和_________与地球的更接近； 表1  金星、地球、火星行星相关数据比较 行星相关数据 金星 地球 火星 大约直径（千米） 12014 127567 6974 绕日大约周期（年） 0.6 1 1.9 自转大约周期（时） 5832（逆向） 23.9 24.6 表面大约温度（℃） 480 平均22 白昼28：夜晚﹣132 (3)工程师们为“祝融号”配备了各种功能模块，如图1所示。为了简洁地呈现系统模块结构，经常采用图文结合的形式表示，如图2所示； 图1中a所示结构能将光能转化为电能，并为火星车提供能量，它的名称是_________ ； 图1中定向天线对应图2中的________ ；图2中b实现的功能是_________ ；图2中的控制器相当于人类_______ （感觉器官/大脑/肌肉）。 (4)某兴趣小组对制作火星车很感兴趣。在讨论火星车车体材料时，列出了需要考虑的三个约束条件（见表2）。请在表2中选出两个优先级高的约束条件：_______ ； 表2  火星车车体材料相关因素优先级判定 约束条件 需要具备的功能 优先级 高强韧性 抵抗火星复杂地形的冲击、刺穿和磨损，保障车体结构完整 ① 外表美观 简约的设计和靓丽的外表能够让人感觉更加愉悦 ② 轻量化 减少燃料消耗与运输成本，同时满足机动性需求 ③ (5)根据表3测试结果，评出最优的自制火星车是_____ 号车，请对该车的不足之处提出一条优化措施_________ ； 表3   自制火星车测试结果 编号 功能需求 评分标准 得分 1号车 2号车 3号车 R﹣1 当太阳照射时，能从静止开始运行 达标  不达标 5 5 5 R﹣2 能爬30°的坡 达标  不达标 5 5 0 R﹣3 能越障5毫米 达标  不达标 3 3 3 R﹣4 2米距离能基本走直线 达标  不达标 2 2 2 R﹣5 能在40秒内行进2米 达标  不达标 0 2 2 编号 约束条件 C﹣1 整体质量不超过100克 达标 达标 不达标 C﹣2 能够承受20厘米高度自由下落的冲击 达标 不达标 达标 C﹣3 成本控制在200元内 达标 达标 达标 【答案】(1)D (2) 自转周期 表面温度 (3) 太阳能板 传感器 传输数据 大脑 (4)①③ (5) 2 加降落伞 【详解】（1）太阳系的组成按照与太阳由近及远的顺序：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星，则D为火星。 （2）[1][2]由表格数据可知，生命存在需要具备多个条件，与地球相比，火星自转周期和表面温度与地球相近。 （3）[1][2][3][4]火星上动力来源于电能，需通过太阳能板将太阳能转化为电能，故a为太阳能板。图1中定向天线对应图2中的传感器，相当于人反射弧结构中感受器，控制器相当于神经中枢，即人类的大脑，通信模块相当于效应器，而效应器与神经中枢通过传出神经联系，故b起着传输数据的功能。 （4）火星车优先考虑高强韧性和轻量化两个因素，外表美观属于次要因素，故选①③。 （5）[1][2]比较表格中的信息，最优的火星车为2号火星车；为了优化火星车能够承受20厘米高度自由下落的冲击力，同时火星上存在稀薄的大气，故可以给火星车增加降落伞从而起到防冲击的作用。 15．（24-25六年级下·浙江杭州·期末）2025年5月29日，我国的天问二号发射成功。此次发射包括两个任务。任务一是到名为2016HO3的小天体上“挖土”，即采样并返回。2016HO3的直径约40～100米，28分钟自转一圈，366天公转一圈。 (1)如果我们现在是在天体2016HO3上，那么一天的时间与地球相比______，一年的时间与地球相比______（均可选填“短很多”、“长很多”或“比较接近”）。 (2)图丙是2016HO3和地球、太阳的相对运动示意图，读图并分析，天体2016HO3属于( ) A．小恒星　　B．小行星　　C．地球的小卫星 作出上述判断的理由是______。 (3)天问二号利用返回舱用大半年的时间完成任务一后，它的主探测器将继续完成任务二：用近7年的时间奔向下一个目标——311P彗星，并再用1年多的时间对311P进行相关研究甚至尝试着陆。根据我们对彗星的认识，可以判断311P的形态最接近下列选项中的（　　） A． B． C． (4)作为一个探测工程，科学家和工程师们采用“一次发射探测两类天体”的方式进行，这样做的好处是______。 【答案】(1) 短很多 比较接近 (2) B 自身不发光、围绕太阳公转 (3)С (4)大大提高了探测器利用效率 【分析】本大题以天问二号发射图、天问二号探测器、2016HO3和地球、太阳的相对运动示意图为材料，涉及天体系统、311P的形态、采用“一次发射探测两类天体”的好处等相关内容，考查学生掌握课本知识的能力和综合分析能力。 【详解】（1）根据题干材料可知，2016HO3的直径约40~100米，28分钟自转一圈，366天公转一圈。如果我们现在是在天体2016HO3上，28分钟自转一圈，也就是一个昼夜交替周期，那么一天的时间与地球相比短很多；公转周期是366天，与地球的公转周期一年差不多，一年的时间与地球相比比较接近。 （2）读2016HO3和地球、太阳的相对运动示意图，从图中可以看出，天体2016HO3是一颗特殊的近地小行星；轨道周期与地球非常接近，相对太阳的轨道相位也与地球非常接近，在太阳系中的运动几乎与地球同步。B正确，排除AC。 故选B。 理由：它自身不发光，围绕太阳公转。 （3）彗星分为彗核、彗发、彗尾三部分，状如扫把，又称为扫把星。根据我们对彗星的认识，可以判断311P的形态最接近下列选项中的C图，C正确，排除AB。 故选C。 （4）作为一个探测工程，科学家和工程师们采用“一次发射探测两类天体”的方式进行，这样做的好处是：节省了发射成本和时间，大大提高了探测器的利用效率，显著提升了任务效率。 16．（2025·浙江绍兴·二模）太阳、八大行星、矮行星、卫星等天体共同构成了太阳系。 行星 水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星 与太阳距离（地球为1） 0.39 0.72 1 1.52 5.2 9.84 19.18 30.05 质量（地球为1） 0.06 0.82 1 0.11 317.83 95.16 14.54 17.15 (1)由表可知太阳系的八大行星中，距离地球最近的行星是_______。 (2)小明同学分析上表得出“行星与太阳距离越远，质量越大”的观点，请列举一个不支持该观点的证据：____________。 (3)结合人类认识冥王星的历程，下列说法合理的是（　　） A．宇宙浩瀚，探索宇宙没有任何意义 B．人类对宇宙的认识是永远不变的 C．国际天文学组织可以随意定义标准 D．探索宇宙要基于新的发现和证据 【答案】(1)金星 (2)火星距离太阳比地球远，但火星的质量远比地球小 (3)D 【分析】本题以人类认识冥王星的历程图以及部分太阳系行星参数为材料设置题目，涉及八大行星的性质、人类对宇宙的探索等知识，考查学生调用地理知识的能力，体现区域认知、综合思维学科素养。 【详解】（1）根据表格可知，地球两侧分别为金星和火星，金星到地球的距离：1-0.72=0.28 火星到地球的距离：1.52-1=0.52 则距离地球最近的行星是金星。 （2）小明同学分析上表得出“行星与太阳距离越远，质量越大”的观点，不支持该观点的证据是：火星距离太阳比地球远，但火星的质量远比地球小。 （3）A．在人类探索宇宙的过程中，获得很多未知的知识，为人类在地球上的生存提供指导，A错误； B．随着科技的进步，人类对宇宙的认识越来越深刻，B错误； C．国际天文学组织制定标准需要一定的流程，C错误； D．探索宇宙要基于新的发现和证据，才能加深对宇宙的认知，D正确。 故选D。 17．（23-24八年级上·浙江台州·期末）2021年12月9日在中国空间站“太空授课”中，我们可以看到航天员们处于失重状态，航天员“悬浮”在空间站中，航天员在地面的大型水池中进行太空行走的模拟训练，如图1。科学兴趣小组对某些问题进行了讨论： (1)某同学认为，王亚萍在大型水池中模拟训练时，她处于悬浮状态（如图1）（如图2）所示“悬浮”状态，两者“悬浮”的原因是一样的。你认为该说法是否正确 ________（填“正确”或“不正确”）。 (2)若王亚萍质量为55千克，穿戴设备的质量为20千克，她在水中模拟训练时，受到的浮力大小为___________ (3)授课结束后，同学们对之前做过的实验展开讨论，下列实验在空间站中也能完成的是 　     　。 A．过滤除去食盐溶液中的沙砾 B．马德堡半球实验 C．研究电流与电压、电阻的关系 D．植物根的向地性实验 【答案】(1)不正确 (2)750 (3)BC 【详解】（1）太空中的悬浮是人不受力的作用，水中人的悬浮是受到平衡力的作用，二者的原理不同，该说法不正确。 （2）当王亚萍在水中悬浮时，它受到的浮力等于自身和设备的总重力，即 （3）A．空间站处于失重状态，沙砾不能下沉，不能过滤除去食盐溶液中的沙砾，故A不符合题意； B．用马德堡半球实验验证大气压的存在，不受重力影响，在空间站，可以用马德堡半球实验证实空间站内有气压，故B符合题意； C．空间站虽然完全失重，但是电流表能够测量电流，电压表能够测量电压，因此伏安法测电阻可以完成，故C符合题意； D．在地球上植物的根据有向地性、茎有背地性，这都是受地心引力的环境因素的影响，植物做出的反应，在空间站里没有了地心的引力，植物就不会产生这种反应，继续保持原来的生长方向生长，故进行植物根的向地性实验不能演示成功，故D不符合题意。 故选BC。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2.4 空间探索 题型01 火箭 题型02 中国空间站 题型03 探索月球与火星 ▌题型01 火箭 1.火箭的工作原理 力的作用是相互的。火箭燃料仓中的燃料燃烧产生高温高压气体，从火箭底部开口向后喷出时，产生反作用力推动火箭向前运动。 1．（25-26八年级上·浙江杭州·期中）下列有关火箭的说法错误的是（　　） A．我国明朝时期的能工巧匠万户是世界上利用火箭升空的第一人 B．火箭的工作原理与气球十分相似，都是借助释放气体的反作用力向前运动 C．为了节省材料，火箭燃料仓中的燃料即使耗尽了也仍然应当保留 D．20世纪末，科学家用火箭发射的宇宙飞船已经能登陆月球或达到太阳系的某些行星 2．（2.4空间探索课后作业（基础））校园科技节开展水火箭的项目化学习研究： 【项目内容】利用可乐瓶等制作一个一级水火箭。 【项目研究】试飞：在瓶内装入一定量的水，然后用充气筒往瓶内充气，等到气体充到一定气压后，水火箭尾部橡皮塞被冲开，水火箭拖着长长的水柱急速升空，如图所示。 下面是甲、乙两组为制作水火箭分别准备的材料清单： 甲组：可乐瓶、橡皮塞、气门芯、彩纸、玻璃胶、密封胶。 乙组：可乐瓶、橡皮塞、棉线、降落伞材料、气门芯、彩纸、玻璃胶、密封胶。 【项目评价】下表是此次水火箭制作的评价标准： 等级 优秀 良好 待改进 标准 制作精美，气密性好，能成功升空，且升空高度不低于 50 米，落地后水火箭主体部分完好，能反复回收使用 制作精美，气密性好，能成功升空，但升空高度较低，落地后水火箭主体部分基本完好，简单加固后能再次使用 制作粗糙，少许漏气，无法升空，或升空高度较低，落地后水火箭主体部分受损，且无修复价值 (1)分析甲、乙两组的材料，结合评价标准，乙组中的棉线和降落伞材料的作用是_____________________________________。 (2)在实验过程中，乙组不断改变水火箭发射时的仰角并测量升空高度，他们想要探究的问题是_______________________________________。 (3)项目迭代的技术关键是_______________。 3．（24-25六年级下·浙江杭州·期末）2025年4月，“长征二号”火箭发射成功，将神舟飞船送至距地球千米的中国空间站。5月，“飞燕一号”火箭发射成功，这是我国首个由中学生航天爱好者团队自主研制的10公里级气象探空火箭，火箭最高飞行高度为海拔10555.7米，地面接收站通过遥测数据成功收到计划采集的气象数据。如果你是“飞燕一号”火箭工程设计师，你认为“飞燕一号”火箭与“长征二号”火箭最主要的区别是（　　） A．“飞燕一号”不需要发动机 B．“飞燕一号”不需要利用反冲力 C．“飞燕一号”的燃料比“长征二号”的燃料要少很多 4．（25-26八年级上·浙江绍兴·期末）某校项目化学习小组在水火箭设计制作测试过程中，提出了下列问题并进行了讨论。 【制作】制作水火箭时，在水火箭顶部安装导流罩的目的是________。 【测试】测试水火箭上升的高度：①在水火箭内胆装入一定体积的水，将其放置在已固定好的发射架上。②用打气筒给水火箭打气，当瓶内气压达到一定值时，打开开关发射。③测出水火箭的上升高度，多次实验取平均值。 在发射测试中难以直接测量水火箭竖直上升的最大高度，可以通过测量________来间接比较这个高度。 【评价】下表是制作水火箭评价量表： 评价等级 优秀 合格 待改进 评价指标 结构稳固 结构稳固 结构稳固 飞行时平稳不翻滚 飞行时平稳不翻滚 飞行时翻滚 降落时箭体不损坏 降落时箭体损坏 降落时箭体损坏 在测试过程中发现小组制作的水火箭飞行时箭体平稳不翻滚，降落时箭体损坏。则该小组制作的火箭根据指标可评为________。 【改进】为了使水火箭能重复使用，请你提出一条改进措施：________。 5．（25-26八年级上·浙江金华·期中）某项目化学习小组利用可乐瓶等材料制作水火箭（如图甲），并进行飞行高度测试试验。水火箭的结构如图乙所示。将水火箭竖立于地面，用打气筒通过打气管向瓶内打气，当瓶内气压足够大时，瓶塞脱落，瓶内的水向下喷出，水火箭就接近竖直地向上飞。 (1)水火箭向下喷水却向上升空可以说明______。 (2)如图丙所示，小组同学用频闪照相机拍下了水火箭从A处起飞，到C处达到最高点的运动情况，请描述从发射到达最高点时，水火箭运动速度的变化过程：______。 (3)水火箭到达最高点C时，若此时撤去一切外力，水火箭将保持______状态。 6．（25-26七年级上·浙江杭州·期中）学校科技节开展水火箭比赛，同学们通过查阅资料得知：水火箭射程与瓶内液体占总体积比例、瓶内气压和发射角度等因素有关。除上述因素外，为研究水火箭射程与瓶内液体质量的关系，某兴趣小组通过只改变液体的密度来改变其质量，并用图1装置和有关测量工具进行如下实验。 ①取一可乐瓶作为水火箭内胆，瓶内装入体积为V的水，将其放置在已固定好的发射架上。 ②用打气筒给水火箭打气，当瓶内气压为P时，打开开关发射。 ③测出水火箭的射程，多次实验取平均值。 ④用食盐和水配制A、B、C三种密度不同的溶液，均量取体积为V的溶液替换水（已知：溶液质量=溶液密度×溶液体积），重复步骤①②③。实验结果如图2所示。请回答： (1)实验中用于测量水火箭射程的工具是______。 (2)瓶内要装入体积为V的水，在量取时需要用到的仪器除了量筒外，还有______（填仪器）。 (3)本实验可得出的结论是______。 (4)某同学认为本实验用相同装置，只用水进行实验，通过改变水的体积来改变质量更方便。从控制变量的角度判断该同学的观点是否合理并说明理由：______。 ▌题型02 中国空间站 1.空间站的作用 是我国的太空家园，为空间科学实验、技术试验研究提供条件，促进空间科学技术发展，辐射带动相关领域技术创新，还可用于测试验证军事技术装备，提升国防实力和国际地位。 2.空间站发展脉络 （1）第一阶段：发射神舟系列载人飞船，建成试验性载人飞船工程，开展空间实验。 （2）第二阶段：突破交会对接技术，利用载人飞船技术改装发射空间实验室，解决短期有人照料的空间应用问题。 （3）第三阶段：建造载人空间站，解决较大规模、长期有人照料的空间应用问题，2022 年 11 月中国空间站全面建成。 7．（25-26七年级上·浙江金华·阶段检测）目前，我国许多船只都安装了北斗卫星导航系统，船员可利用北斗卫星导航系统进行导航，但用指南针和观星的方法导航仍然是船员必须掌握的基本技能。这说明（　　） A．技术的发展是必然的，与人们的需求无关 B．技术的发展对提升船只航行安全作用不大 C．利用北斗卫星导航系统进行导航的技术还不够先进 D．现代导航技术的发展不能完全取代原有技术 8．（25-26八年级上·浙江杭州·期中）阅读短文，回答文后问题。 失重现象 在一次太空知识讲座中，老师说：“失重就是物体对支持物的压力或悬挂物的拉力小于物体实际所受重力的现象。如当人们乘电梯加速下降时，人对电梯地面压力就小于人受到的重力。”杭十三在老师指导下到电梯内做失重实验。如图甲，他将一个体重秤放在电梯水平地面上，然后站上秤台；如图乙，在电梯向下运动的过程中，他记录下体重秤在不同时间段的示数；并绘制出了体重秤的示数随时间t的变化图像，如图丙。已知杭十三的实际质量为60kg，g取10N/kg。 课后杭十三和同学们查资料还了解到：宇航员在空间站中就处在完全失重状态，即物体所受重力及压力(或拉力)均等于零。 (1)根据图丙分析，杭十三在___________段时间内处于失重状态，此时秤台对杭十三的支持力与杭十三所受到的重力___________(选填“是”或“不是”)一对平衡力； (2)几代中国航天人接力奋斗，将中华民族的千年梦想化为现实，在浩瀚太空刻下了鲜明的中国印记。我国第一颗人造地球卫星是___________(选填序号)； A．嫦娥一号 B．东方红一号 C．天问一号 (3)2022年3月23日，神舟航天员在太空空间站“天宫一号”进行“太空授课”，如图丁是王亚平做的“太空抛物”实验。若物体受到微弱的空气阻力忽略不计，王亚平水平向前抛出“冰墩墩”摆件，被抛出后的冰墩墩近似___________(选填“静止”“竖直下落”或“匀速直线运动”)； (4)若忽略空间大小的影响，你认为在“天宫一号”里可进行的体育锻炼有___________(填“俯卧撑”“弹簧臂力器”或“跳绳”)。 9．（25-26八年级上·浙江杭州·期中）2024年5月3日，搭载嫦娥六号探测器的长征五号遥八运载火箭，在文昌航天发射场点火发射。甲图是火箭发射时的情景，火箭向下喷出气体。图乙是嫦娥六号绕月飞行的照片。6月2日，嫦娥六号成功实现且背软着陆。 (1)使火箭上升的施力物体是__________。（选填“火箭”“空气”或“喷出的气体”） (2)嫦娥六号探测器着陆方式采用火箭反推式，而不采用降落伞式的原因是__________。 10．（25-26八年级上·浙江衢州·期中）几十年来，我国航天事业经历了从无到有、从小到大、从弱到强的发展历程。下列说法中，不正确的是（　　） A．中国空间站包括天和核心舱、梦天实验舱、问天实验舱、载人飞船和货运飞船五个模块 B．中国载人航天工程三步走战略的第三步目标是建造载人空间站 C．梦天实验舱是中国空间站首个科学实验舱，主要用于开展空间科学与应用实验 D．“天宫一号”与“神舟八号”交会对接标志着中国载人航天工程三步走战略第二步的完成 11．（2.4空间探索课后作业（基础））中国空间站包括__________舱、________实验舱、_______实验舱、载人飞船( )飞船和货运飞船( )飞船五个模块组成。各飞行器具备独立的飞行能力，又可以与核心舱组合成多种形态的空间组合体，在核心舱统一调度下协同工作，完成空间站承担的各项任务。 12．（2.4空间探索课后作业（基础））我国空间站的作用： (1)为我国科学家进行长期的、大规模的_______、______提供条件，能够极大地促进空间科学、生命科学等空间技术的发展，辐射带动相关领域技术创新。 (2)为我国提供更精准、更丰富的______，提高各个领域的_____能力； (3)可以用于测试和验证一些军事技术和装备，提升我国的______实力和____地位。 ▌题型03 探索月球与火星 1.探索月球 2004 年开启 “嫦娥工程”，分 “无人月球探测”“载人登月”“建立月球基地” 三个阶段。 （1）无人月球探测：分 “绕”“落”“回” 三期。 （2）载人登月阶段：2023 年 5 月启动，目标 2030 年前实现载人登月，开展科学考察和技术试验。 （3）建立月球基地：推动载人航天技术向深空发展，深化对月球和太阳系的认识。 2.探索火星 （1）命名：2020 年 4 月 24 日，中国行星探测任务命名为天问系列，首次火星探测任务为天问一号。 （2）探测器构成与发射着陆：天问一号由轨道飞行器和火星车构成，2020 年 7 月 23 日发射，2021 年 5 月 15 日祝融号火星车着陆火星并巡视探测。 （3）任务成就：一次任务完成火星环绕、着陆和巡视探测，使我国成为第二个独立掌握火星着陆巡视探测技术的国家，实现深空探测技术跨越。 13．中国首辆火星车 “祝融号” 于 2021 年 5 月 15 日成功着陆火星表面。设计火星车时要综合考虑火星表面光照弱、温度低、随时会出现尖锐砂石以及不可预估的沙尘天气等不利因素。为了帮助同学们更加深入地了解 “祝融号” 火星车，老师让大家自主设计制作一辆 “火星车”。 (1)设计制作 “火星车” 的步骤有：①设计方案；②实施计划；③明确问题；④改进完善；⑤发布成果；⑥检验产品。请按先后顺序将它们排序：_______________（填序号）。 (2)我们可以通过____（填字母，下同）了解到 “祝融号” 火星车的动力来自太阳能。 A．实地调查 B．参观访问 C．查阅资料 D．探究实验 (3)“祝融号” 火星车比 “玉兔二号” 月球车设计了更大尺寸的太阳能板，是为了____。 A．增强稳定性 B．接受更多的太阳能 C．美观漂亮 D．方便控制行进时转向 (4)根据下面 “火星车” 模型测试记录表，可以知道第_______组制作的模型最好。还可以从哪些方面对 “火星车” 进行评价？___________（试举一例）。 光电转换率 保温性 抗震性 平稳性 设计图文与说明 第一组 3 分 2 分 1 分 1 分 3 分 第二组 2 分 3 分 2 分 3 分 2 分 第三组 1 分 1 分 3 分 2 分 2 分 (5)下列说法正确的是____。 A．如果测试失败，就代表 “火星车” 是失败的作品 B．发现模型存在问题，可以先将问题记录下来，讨论以后进行改进 C．不管测试中发现的问题，按照原来的图纸继续制作完成 D．“火星车” 的设计最重要的是光电转换率，其他方面可以不用管 14．（2025·上海·中考真题）我国在太空探索中取得了一系列成就。2021年5月15日，“天问一号”火星探测器成功实现在火星表面软着陆，其携带的“祝融号”火星车驶上火星表面，成为中国首个在地外行星上运行的巡视器。 (1)以下太阳及太阳系行星排序示意图中，火星所在的位置是_____； (2)相比金星，火星被认为更有可能存在生命。从表1中找出能支持这一观点的依据：火星的_________ 和_________与地球的更接近； 表1  金星、地球、火星行星相关数据比较 行星相关数据 金星 地球 火星 大约直径（千米） 12014 127567 6974 绕日大约周期（年） 0.6 1 1.9 自转大约周期（时） 5832（逆向） 23.9 24.6 表面大约温度（℃） 480 平均22 白昼28：夜晚﹣132 (3)工程师们为“祝融号”配备了各种功能模块，如图1所示。为了简洁地呈现系统模块结构，经常采用图文结合的形式表示，如图2所示； 图1中a所示结构能将光能转化为电能，并为火星车提供能量，它的名称是_________ ； 图1中定向天线对应图2中的________ ；图2中b实现的功能是_________ ；图2中的控制器相当于人类_______ （感觉器官/大脑/肌肉）。 (4)某兴趣小组对制作火星车很感兴趣。在讨论火星车车体材料时，列出了需要考虑的三个约束条件（见表2）。请在表2中选出两个优先级高的约束条件：_______ ； 表2  火星车车体材料相关因素优先级判定 约束条件 需要具备的功能 优先级 高强韧性 抵抗火星复杂地形的冲击、刺穿和磨损，保障车体结构完整 ① 外表美观 简约的设计和靓丽的外表能够让人感觉更加愉悦 ② 轻量化 减少燃料消耗与运输成本，同时满足机动性需求 ③ (5)根据表3测试结果，评出最优的自制火星车是_____ 号车，请对该车的不足之处提出一条优化措施_________ ； 表3   自制火星车测试结果 编号 功能需求 评分标准 得分 1号车 2号车 3号车 R﹣1 当太阳照射时，能从静止开始运行 达标  不达标 5 5 5 R﹣2 能爬30°的坡 达标  不达标 5 5 0 R﹣3 能越障5毫米 达标  不达标 3 3 3 R﹣4 2米距离能基本走直线 达标  不达标 2 2 2 R﹣5 能在40秒内行进2米 达标  不达标 0 2 2 编号 约束条件 C﹣1 整体质量不超过100克 达标 达标 不达标 C﹣2 能够承受20厘米高度自由下落的冲击 达标 不达标 达标 C﹣3 成本控制在200元内 达标 达标 达标 15．（24-25六年级下·浙江杭州·期末）2025年5月29日，我国的天问二号发射成功。此次发射包括两个任务。任务一是到名为2016HO3的小天体上“挖土”，即采样并返回。2016HO3的直径约40～100米，28分钟自转一圈，366天公转一圈。 (1)如果我们现在是在天体2016HO3上，那么一天的时间与地球相比______，一年的时间与地球相比______（均可选填“短很多”、“长很多”或“比较接近”）。 (2)图丙是2016HO3和地球、太阳的相对运动示意图，读图并分析，天体2016HO3属于( ) A．小恒星　　B．小行星　　C．地球的小卫星 作出上述判断的理由是______。 (3)天问二号利用返回舱用大半年的时间完成任务一后，它的主探测器将继续完成任务二：用近7年的时间奔向下一个目标——311P彗星，并再用1年多的时间对311P进行相关研究甚至尝试着陆。根据我们对彗星的认识，可以判断311P的形态最接近下列选项中的（　　） A． B． C． (4)作为一个探测工程，科学家和工程师们采用“一次发射探测两类天体”的方式进行，这样做的好处是______。 16．（2025·浙江绍兴·二模）太阳、八大行星、矮行星、卫星等天体共同构成了太阳系。 行星 水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星 与太阳距离（地球为1） 0.39 0.72 1 1.52 5.2 9.84 19.18 30.05 质量（地球为1） 0.06 0.82 1 0.11 317.83 95.16 14.54 17.15 (1)由表可知太阳系的八大行星中，距离地球最近的行星是_______。 (2)小明同学分析上表得出“行星与太阳距离越远，质量越大”的观点，请列举一个不支持该观点的证据：____________。 (3)结合人类认识冥王星的历程，下列说法合理的是（　　） A．宇宙浩瀚，探索宇宙没有任何意义 B．人类对宇宙的认识是永远不变的 C．国际天文学组织可以随意定义标准 D．探索宇宙要基于新的发现和证据 17．（23-24八年级上·浙江台州·期末）2021年12月9日在中国空间站“太空授课”中，我们可以看到航天员们处于失重状态，航天员“悬浮”在空间站中，航天员在地面的大型水池中进行太空行走的模拟训练，如图1。科学兴趣小组对某些问题进行了讨论： (1)某同学认为，王亚萍在大型水池中模拟训练时，她处于悬浮状态（如图1）（如图2）所示“悬浮”状态，两者“悬浮”的原因是一样的。你认为该说法是否正确 ________（填“正确”或“不正确”）。 (2)若王亚萍质量为55千克，穿戴设备的质量为20千克，她在水中模拟训练时，受到的浮力大小为___________ (3)授课结束后，同学们对之前做过的实验展开讨论，下列实验在空间站中也能完成的是 　     　。 A．过滤除去食盐溶液中的沙砾 B．马德堡半球实验 C．研究电流与电压、电阻的关系 D．植物根的向地性实验 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $