18 古诗文阅读组合卷（三）(课件PPT)-【鼎成中考】2027年河南中考语文真题汇编

该初中语文中考复习课件聚焦古诗文阅读核心考点，严格对接中考说明，分析文言文（11分）与诗歌（11分）的考查权重，归纳出实词理解、翻译、图文结合、修辞分析、炼字、情感把握等常考题型，体现中考备考的针对性和实用性。 课件亮点在于“真题汇编+题型分类+试题讲评”模式，精选2026年山东、武威、广元改编真题，如《化成岩记》修辞分析示范比喻拟人的作用，《钓鱼湾》炼字解析“疑”字将客观现象转化为主观感受，培养学生文化自信、思维能力与语言运用。助力学生掌握答题技巧，教师可依此制定高效复习计划，提升中考冲刺效果。

河南中考真题汇编 语文 1 目录 18 古诗文阅读组合卷（三） 答案速核 试题讲评 2 答案速核 一、（2026·山东改编）阅读下面的文言文，完成1～4题。（共11分） 1.B 2.化成岩离城北大约二里路罢了，早晚都能前去游览。（意思对即可。2分） 3. ①山麓 ②鲜碧石 ③小洞（每空1分，共3分） 3 4.①比喻修辞，将怪石比作牛羊虎豹、出水青莲，生动写出山石不同的外形特点；②拟人修辞，把静态山石拟人化，写怪石“与客争路”，众石拱立门旁如“拱揖趋承，如相应答”，赋予静态山石以动态感和人的情态，让山石鲜活生动，富有情趣。（每点2分，共4分） 二、（2026·武威）诗以言志：体会诗歌中的少年精神，完成以下题目。（5分） 5.虚指读书的数量多 自身才华 “致君尧舜上”的远大志向 昂扬自信的豪气 志存高远的理想（每空1分，共5分） 三、（2026·广元）阅读下面两首诗，完成6~7题。（共6分） 6.暮春时节杏花繁多、纷纷飘落（或：暮春生机勃勃、迷离纷乱） 对宁静淳朴、自足安乐的乡村生活的喜爱与赞美（每空1分，共2分） 7.示例一：选“潭清疑水浅”。“疑”字写出了潭水清澈见底让人产生水浅的错觉，化客观现象为主观感受，生动表现了潭水的澄澈以及诗人垂钓时闲适好奇的情趣。 示例二：选“花气袭人知骤暖”。“知”字将浓郁的花香与天气的骤暖联系起来，化客观的物理感知为主观的敏锐体察，生动表现了春意的浓郁以及诗人对自然变化的敏感与热爱。（4分） 满分：22分 时间：20分钟 《化成岩记》（游踪、写作手法）；《奉赠韦左丞丈二十二韵（节选）》（少年精神）；《钓鱼湾》+《村居书喜》（田园春景、炼字） 一、（2026·山东改编）阅读下面的文言文，完成1～4题。（共11分）化成岩记 [清]江 皋 袁<m> ①</m>之山大而旷者，惟仰山；小而清且奥者，惟化成岩。仰山距城百里外，荒寂不可游；化成去城北二里许耳，朝暮可造。#1.1 山不甚高，回合委蛇<m> ②</m>。茂树深丛，怪石嵚崎<m> ③</m>，自成崖壑， 曲有奥趣。秋晴，操小艇溯洄从之，倚棹沙汀，步<zzd>至</zzd>山麓。石之排 试题讲评 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 6 突森列，类牛羊虎豹，奔而下饮于江，与客争路。当门一亭特立，众石纷绕其傍，拱揖趋承，如相应答。岩凿山数十丈，环以亭轩，凭高眺远，江流绕足下，群山<zzd>星</zzd>拱屏列，儿孙罗立，荒翠空蒙。右折，有石撑崖侧出，色鲜碧，如波上青莲，乍舒半荨。下，小洞谽谺<m> ④</m>，<zzd>伛偻</zzd>而入，曲身盘折，望之疑蜂入花房，卷舒高下，<zzd>而</zzd>岚气烟痕尽收襟袖矣。壁多题名，剥蚀不可读。#1.1.1 此非境之至幽且奥者哉！然居者游者，朝斯夕斯，杖履盘旋，往来无间。若仰山，吾终对烟云而惆怅矣。 （选自清康熙刻本《宜春县志》，有删改） 【注释】①袁：袁州，地名。②委蛇：同“逶迤”。③嵚（qīn）崎：峻耸的样子。④谽谺（hān xiā）：深邃的样子。#1.2 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 7 1.下列对文中加点词语的理解，正确的一项是【 】（2分） B A.“步至山麓”中的“至”与“寡助之至，亲戚畔之”（《得道多助，失道寡助》）中的“至”都是“到”的意思。 B.“群山星拱屏列”中的“星”与“其一犬坐于前”（《狼》）中的“犬”，用法相同。 C.“伛偻而入”中的“伛偻”意思是“俯身”，与“伛偻提携”（《醉翁亭记》）中的“伛偻”意思相同。 D.“而岚气烟痕尽收襟袖矣”中的“而”与“而伯乐不常有”（《马说》）中的“而”，用法相同。 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 8 解析 本题考查文言词语释义。 选项 第一个加点词 第二个加点词 结论 A 到 极点 意思不同，说法有误 B 名词作状语，像星星一样 名词作状语，像狗似的 用法相同，说法正确 C 俯身 弯腰曲背，这里指老人 意思不同，说法有误 D 表顺承 表转折 用法不同，说法有误 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 9 2.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分） 化成去城北二里许耳，朝暮可造。 答案 化成岩离城北大约二里路罢了，早晚都能前去游览。（意思对即可。2分） 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 10 3.新考法 图文结合 依据第2段，补充序号对应的地点，完成“化成岩游踪示意图”。（3分） ①______ ②________ ③______ 山麓 鲜碧石 小洞 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 11 4.作者将化成岩的山石写得生动形象，请简要分析。（4分） 答案 ①比喻修辞，将怪石比作牛羊虎豹、出水青莲，生动写出山石不同的外形特点；②拟人修辞，把静态山石拟人化，写怪石“与客争路”，众石拱立门旁如“拱揖趋承，如相应答”，赋予静态山石以动态感和人的情态，让山石鲜活生动，富有情趣。（每点2分，共4分） 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 12 【参考译文】袁州境内高大开阔的山，只有仰山；小巧清幽又幽深别致的，只有化成岩。仰山距离城外百里开外，荒凉冷僻，不便前往游玩；化成岩离城北大约二里路罢了，早晚都能前去游览。 这座山不算很高，山路曲折绵延。繁茂的树木丛生，奇形峻耸的怪石自然形成山崖沟壑，每一处曲折之地都藏着幽深雅致的意趣。秋日天晴时，我驾着小船逆流而上，停靠在沙洲边，步行走到山脚下。只见成片巨石突兀林立，像牛、羊、老虎、豹子，奔跑到江边饮水，仿佛要和游人争抢道路。山门处有一座亭子独自矗立，众多奇石环绕在亭子四周，如同躬身行礼，彼此呼应。山岩被开凿出数十丈高，四周环绕着亭台长廊，登高向远处眺望，江水环绕脚下流 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 13 淌，四周群山像群星环绕、屏风罗列，如同儿孙环绕身旁，满眼青翠，雾气朦胧。向右转弯，有一块巨石从崖边斜伸出来，颜色鲜润碧绿，如同水面上刚刚舒展半瓣的青色莲花。顺着石头往下走，有一处幽深的小洞，要弯着腰才能进去，洞内道路曲折盘旋，往里望去，仿佛蜜蜂钻进花蕊，洞穴高低蜿蜒，山间雾气与云烟全都萦绕在衣襟衣袖之间。岩壁上留存许多前人题写的名字，都已剥落侵蚀，无法辨认。 这难道不是环境最为清幽深邃的地方吗？可是常年居住、游览这里的人，早早晚晚都拄着拐杖在此漫步，往来从未间断。至于仰山，我只能对着山间云雾心生怅惘。 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 二、（2026·武威）诗以言志：体会诗歌中的少年精神，完成以下题目。（5分） 奉赠韦左丞丈二十二韵（节选） [唐]杜 甫 甫昔少年日，早充观国宾。读书破万卷，下笔如有神。 赋料扬雄敌，诗看子建亲。李邕求识面，王翰愿卜邻。 自谓颇挺出，立登要路津。致君尧舜上，再使风俗淳。 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 15 5.新考法 创设对话情境 小文和小雨围绕诗歌内容展开讨论，请补全对话。（5分） 小文：小雨，杜甫“读书破万卷，下笔如有神”，“破万卷”是真的读了一万卷吗？ 小雨：“万卷”不是实指一万卷，而是①__________________。 小文：原来是这样！我还发现诗里提到了“扬雄”“子建”，还有“李邕”“王翰”，杜甫为什么要写这些人呀？这和他的才华、志向有关系吗？ 虚指读书的数量多 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 16 小雨：有关系。这是古诗里常用的手法，你想想，扬雄、子建都是古代有才的人，李邕、王翰也是名士，杜甫写他们，一是衬托了②__________，二是为③________________________作铺垫。 小文：有道理！读了这首诗，我特别佩服少年杜甫。从本诗来看，他至少有两点值得我们学习。 小雨：是的，我们应该学习他④________________，⑤_________________。 自身才华 “致君尧舜上”的远大志向 昂扬自信的豪气 志存高远的理想 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 17 【诗歌大意】从前我杜甫还是青年的时候，早就充当了有用的观国之宾。读书超过一万卷，拿起笔写文章好似通神。辞赋估计可以比美扬雄，诗歌看来与曹植接近。李邕求着要认识我，王翰愿意结邻。那时候我自以为才学相当出众，很快会做大官登上要路之津。辅佐君王成为尧舜，要重新使风俗淳厚。 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 18 三、（2026·广元）阅读下面两首诗，完成6~7题。（共6分） 钓鱼湾 [唐]储光羲 垂钓绿湾春，春深杏花乱。 潭清疑水浅，荷动知鱼散。 日暮待情人，维舟绿杨岸。 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 19 村居书喜 [宋]陆 游 红桥梅市晓山横，白塔樊江春水生。 花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴。 坊场酒贱贫犹醉，原野泥深老亦耕。 最喜先期官赋<m> ①</m>足，经年无吏叩柴荆。 【注释】①官赋：国家征收的赋税。 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 20 6.储诗以景衬情，用一个“乱”字，写出了①__________________________________________________________之景，“待情人”一词流露出诗人的期盼与怅惘；陆诗情景交融，由自然美景写到农事生活场景，“贫犹醉”“老亦耕”“无吏叩柴荆”表现了诗人②____________________________________________之情。（2分） 暮春时节杏花繁多、纷纷飘落（或：暮春生机勃勃、迷离纷乱） 对宁静淳朴、自足安乐的乡村生活的喜爱与赞美 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 21 7.有人认为：“用科学之眼‘观’潭水与花香，看到的是自然现象；用文学之眼‘观’之，又有‘疑’与‘知’的情趣。”请在“潭清疑水浅”和“花气袭人知骤暖”两句中<zzd>任选一句</zzd>简要分析。（4分） 答案 示例一：选“潭清疑水浅”。“疑”字写出了潭水清澈见底让人产生水浅的错觉，化客观现象为主观感受，生动表现了潭水的澄澈以及诗人垂钓时闲适好奇的情趣。 示例二：选“花气袭人知骤暖”。“知”字将浓郁的花香与天气的骤暖联系起来，化客观的物理感知为主观的敏锐体察，生动表现了春意的浓郁以及诗人对自然变化的敏感与热爱。（4分） 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 22 【《钓鱼湾》诗歌大意】春天在绿水湾垂钓，浓杏纷繁，春意已浓。潭水澄澈疑心水清浅，荷叶摇动才知是鱼儿游散。等待知心人直到日暮，系上小船停靠在绿杨岸。 【《村居书喜》诗歌大意】红桥梅市远处山峦横亘，白塔下樊江春水潺潺。花香扑人，便知天气暖和了，天气晴和，喜鹊的叫声透过树林传出来。坊场浊酒价格低廉以至于穷困的我也能喝醉，农忙时节山林田间农人都在忙着耕种。最使人开心的莫过于赋税交齐，整年都不会有小吏来催租。 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 23 24 $