16 古诗文阅读组合卷（一）(课件PPT)-【鼎成中考】2027年河南中考语文真题汇编

该初中语文中考复习课件聚焦古诗文阅读核心考点，严格对接中考考查要求。通过分类汇编河南中考真题及重庆、成都等地改编试题，按66个题型系统梳理考点，重点分析文言文词语解释、句子翻译、情感对比及古诗词意象作用、人物精神分析等权重考点，体现备考的针对性与实用性。 课件亮点在于“真题精讲+技巧突破”模式，如结合《岳阳楼记》与《游岳阳洞庭记》对比阅读，示范文言文情感对比题的答题思路，培养学生思维能力；通过《风流子》“鸡犬”意象辨析，指导学生联系生活气息分析意象作用，提升审美创造。助力学生掌握古诗文阅读答题技巧，教师可依托此资料优化复习策略，有效提升学生中考得分率。

河南中考真题汇编 语文 1 目录 16 古诗文阅读组合卷（一） 答案速核 试题讲评 2 答案速核 一、（2026·重庆改编）阅读下面的文言文，完成1～4题。（共15分） 1. ①同“嘱”，嘱托 ②寄托 ③念头，想法（每空1分，共3分） 2.（1）我曾经探求古代品德高尚的人的心思，或许不同于以上两种表现。（意思对即可。2分） （2）凡是（他们）所歌唱吟咏的（对象/作品），大致都是凄凉哀伤的。（意思对即可。2分）（共4分） 3.D 4.①乙文张说登楼赋诗“谁念三千里，江潭一老翁”，流露出被贬谪的悲凉，表达了自哀自怜之情。（2分） 3 ②张说关注的是自己的得失遭际，是“以己悲”；范仲淹“不以物喜，不以己悲”，在朝在野，都“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，表现出心怀天下的博大胸襟。两人胸怀有高下之别。（3分）（共5分） 二、（2026·成都）阅读下面的五代词，完成5～6题。（共4分） 5.C。修改为：这里可能有一位正在紧张织布的农妇。（选择正确1分，修改正确1分。共2分） 6.从全词来看，“鸡犬”相较“鸣莺”更为合理，它能表现祥和安定的生活气息，符合词中人物勤劳持家的形象。（也可从“鸣莺”角度反向作答，意思对即可。2分） 三、鼎成原创 阅读下面这首诗，回答问题。（4分） 7.杜诗中“吾庐独破受冻死亦足”是诗人真挚而感人的呼告，让我们感受到诗人饱览民生疾苦、体察人间冷暖的济世情怀；本诗中“不妨风雨破吾庐”是说只要部属有远大的前途，能为国效忠，即使自己遭受挫折，忍受困厄生活也心甘情愿，让我们感受到诗人关爱部属、坚守初心的可贵精神。（4分） 满分：23分 时间：20分钟 《岳阳楼记》+《游岳阳洞庭记》（情感与胸怀）；《风流子》（意象作用）；《送湖南部曲》（人物精神） 一、（2026·重庆改编）阅读下面的文言文，完成1～4题。（共15分） 【甲】庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，<zzd>属</zzd>予作文以记之。 ……#1.1 若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐耀， 试题讲评 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 6 山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 （节选自范仲淹《岳阳楼记》） 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 7 【乙】夫岳阳楼固据洞庭之胜，建始莫详。唐开元间，张说<m> ①</m>谪守是邦，登临赋诗，自尔<m> ②</m>名重。观其“谁念三千里，江潭一老翁”之句，则其怀抱可知矣。宋庆历间，滕子京亦谪于斯，作新厥<m> ③</m>楼，<zzd>属</zzd>范仲淹为记，其<zzd>寓</zzd>意深矣。文正公三代以上人物<m> ④</m>，滕子京获此嘉记，华<m> ⑤</m>此杰楼，更伟观数重，迥<m> ⑥</m>出湖山外，岂止一丘一壑、一水一石云乎哉？自后莅斯者，率多迁谪。凡所歌咏，类皆凄惋。此固江湖之远，既有以感发羁旅情悃<m> ⑦</m>，而郁陶<m> ⑧</m>之衷，亦藉<m> ⑨</m>乎风景，而因言以宣也耶！余每登楼，感今慨古，举目萧然，自不能已乎去国怀乡、忧谗畏讥之<zzd>念</zzd>也。 （节选自明代高崶《游岳阳洞庭记》，有删改） 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 【注释】①张说：唐开元年间曾任宰相。②自尔：从此。③厥：那个。④三代以上人物：指品德高尚的人。⑤华：增添光彩。⑥迥：远。⑦情悃（kǔn）：真实情感。⑧郁陶：郁，忧愁。陶，快乐。⑨藉：凭借。#2.2 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1.请根据语境，参考方法提示，推测文中加点词语的意思。（3分） 文言语句 方法提示 词语意思 <zzd>属</zzd>范仲淹为记 课内迁移：<zzd>属</zzd>予作文以记之 ①属：_____________ 其<zzd>寓</zzd>意深矣 词语推断：<zzd>寓</zzd>情于景 <zzd>寓</zzd>意深远 ②寓：______ 忧谗畏讥之<zzd>念</zzd>也 查阅词典：a.惦念，怀思；b.爱怜；c.念头，想法；d.诵读 ③念：____________（填文字） 同“嘱”，嘱托 寄托 念头，想法 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 10 2.用现代汉语翻译下面的句子。（4分） （1）予尝求古仁人之心，或异二者之为。 答案 我曾经探求古代品德高尚的人的心思，或许不同于以上两种表现。（意思对即可。2分） （2）凡所歌咏，类皆凄惋。 答案 凡是（他们）所歌唱吟咏的（对象/作品），大致都是凄凉哀伤的。（意思对即可。2分）（共4分） 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 11 3.下列对选文的理解与分析<zzd>不正确</zzd>的一项是【 】（3分） D A.甲文极写洞庭湖阴、晴之景，揭示迁客骚人的悲、喜之情，之后自然引出“古仁人之心”。 B.甲文多处运用排比、对偶等修辞，文采斐然；叙事、写景之外又融合了抒情和议论，感染力强。 C.乙文认为范仲淹的“嘉记”丰富了岳阳楼的文化内涵，使之更宏伟壮观，远超一般的山水之景。 D.乙文按作者的游览顺序记述了与岳阳楼有关的诗文和风景，彰显出岳阳楼厚重的历史。 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 12 解析 本题考查文章内容理解。乙文梳理岳阳楼的历史沿革，从唐代的张说到宋代滕子京、范仲淹，再到作者自己，是按照时间顺序记叙的 ，而非“按作者的游览顺序”。故选D。 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 13 4.乙文中，张说登临岳阳楼产生了怎样的情感？他由此表现出的胸怀，与甲文范仲淹有何不同？请结合文章内容简析。（5分） 答案 ①乙文张说登楼赋诗“谁念三千里，江潭一老翁”，流露出被贬谪的悲凉，表达了自哀自怜之情。（2分）②张说关注的是自己的得失遭际，是“以己悲”；范仲淹“不以物喜，不以己悲”，在朝在野，都“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，表现出心怀天下的博大胸襟。两人胸怀有高下之别。（3分）（共5分） 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 14 【乙文段参考译文】岳阳楼原本就占据着洞庭湖的绝美胜景，它最初建造的详情已经无法考证了。唐朝开元年间，张说被贬谪到这里镇守，登临岳阳楼吟诗作赋，从此岳阳楼名声大振。看他写下的“谁念三千里，江潭一老翁”的诗句，他的胸怀抱负就能够知晓了。北宋庆历年间，滕子京也被贬谪到这里，重新修缮了那个岳阳楼，嘱托范仲淹写一篇记文，这篇记文寄托的意思十分深远。范文正公（范仲淹）是品德高尚的人，滕子京得到这篇出色的记文，为这座杰秀的楼阁增添光彩，更让它的景致意境厚重了数层，意境远超出一般湖山景色之上，哪里只是普通的一丘一壑、一水一石的风景罢了？ 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 15 从那以后，来到这里任职的人，大多都是被贬谪的官员。凡是（他们）所歌唱吟咏的（对象/作品），大致都是凄凉哀伤的。这固然是因为这里处在僻远的江湖间，已经足以触动羁旅在外的旅人的真实情感，而胸中郁结的或忧或喜的心绪，也会凭借此处的风景，借着文字抒发出来啊！我每次登上岳阳楼，都会感叹古今变迁，放眼望去只觉萧条凄清，自然无法抑制离开国都、怀念家乡，担心、惧怕遭人诋毁非议的念头。 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 二、（2026·成都）阅读下面的五代词，完成5～6题。（共4分） 风流子 孙光宪 茅舍槿篱溪曲，鸡犬自南自北。菰叶长，水葓<m> ①</m>开，门外春波涨绿。听织，声促，轧轧鸣梭穿屋。 （选自《花间集》） 【注释】①水葓：植物名，花为粉红色或白色。 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 17 5.下面依据词中语句进行的推测，哪一项不符合词意？请作出选择并修改其错误。（2分） A.这里可能是一处环境优美的乡村。 B.这里可能刚下过一场不小的春雨。 C.这里可能有一个调皮可爱的小孩。 答案 C。修改为：这里可能有一位正在紧张织布的农妇。（选择正确1分，修改正确1分。共2分） 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 18 6.有人认为将词中“鸡犬”替换为“鸣莺”更为合理，请结合全词内容反驳该观点。（2分） 答案 从全词来看，“鸡犬”相较“鸣莺”更为合理，它能表现祥和安定的生活气息，符合词中人物勤劳持家的形象。（也可从“鸣莺”角度反向作答，意思对即可。2分） 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 19 【诗歌大意】在一条小溪拐弯的地方，有一所周围围着槿树篱笆的茅舍，鸡鸣狗吠之声，时断时续，从草房的南边和北边传来。水边茭白的叶子已经长大，葓草开满了小花，门外池塘里的春水涨满，一片碧绿。听织机响处，轧轧声急，那轧轧的梭子声穿透屋子传来。 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 20 三、鼎成原创 阅读下面这首诗，回答问题。（4分） 送湖南部曲① [南宋]辛弃疾 青衫匹马万人呼，幕府当年急急符<m> ②</m>。 愧我明珠成薏苡<m> ③</m>，负君赤手缚於菟<m> ④</m>。 观书老眼明如镜，论事惊人胆满躯。 万里云霄送君去，不妨风雨破吾庐。 【注释】①部曲：指部属。②急急符：紧急军令。③明珠成薏苡：《后汉书·马援传》载，马援离开交趾时，载回一车薏苡。他死后，有人上书皇帝诬陷他私藏珍珠。后指因涉嫌而受诬谤的人。④於菟（wū tú）：虎的别名。 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 21 7.诗歌画线句让我们想到杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的“吾庐独破受冻死亦足”。你从这两句诗中分别感受到怎样的人物精神？请简要分析。（4分） 答案 杜诗中“吾庐独破受冻死亦足”是诗人真挚而感人的呼告，让我们感受到诗人饱览民生疾苦、体察人间冷暖的济世情怀；本诗中“不妨风雨破吾庐”是说只要部属有远大的前途，能为国效忠，即使自己遭受挫折，忍受困厄生活也心甘情愿，让我们感受到诗人关爱部属、坚守初心的可贵精神。（4分） 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 22 【诗歌大意】穿青衫单枪匹马万人欢送，接幕府紧急军令急速启程。深愧我如薏苡明珠遭人诬陷，辜负你赤手缚虎自立战功。观书眼，虽老犹明，知人如镜；论事理，有胆有识，直言秉公。祝愿你鹏程万里为国效力，我不妨风雨破庐贫困终生。 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 23 24 $