5 热考情境卷（五）(课件PPT)-【鼎成中考】2027年河南中考语文真题汇编

该初中语文中考复习课件聚焦古诗文默写、汉字书写、语言运用等核心考点，结合河南中考真题分析，如古诗文默写占8分，汉字书写2分，归纳补写句子、对联选择等常考题型，精准对接中考说明，体现备考的针对性和实用性。 课件亮点在于“真题情境+核心素养”模式，如“绳言字趣”活动中补写句子题，示范句式仿写与人物事迹结合，培养文化自信和语言运用能力，字源探微题通过字形分析古代科技智慧，提升思维能力，助力学生掌握答题技巧，教师可依此设计专题复习，高效冲刺中考。

河南中考真题汇编 语文 1 目录 5 热考情境卷（五） 答案速核 试题讲评 2 答案速核 一、新情境 “绳言字趣”汉字文化活动 学校开展“绳言字趣”汉字文化主题活动。请你阅读下面的内容，完成各题。（共17分） 1.①大庇天下寒士俱欢颜 ②先天下之忧而忧 ③后天下之乐而乐 ④留取丹心照汗青 ⑤落红不是无情物 ⑥化作春泥更护花 ⑦报君黄金台上意 ⑧赢得生前身后名（每空1分，有错该空不得分。共8分） 2.（1）缠 （2）顷（每空1分，共2分） 3.示例一：钱学森毅然求索航天重器 只为撑起民族脊梁 示例二：屠呦呦潜心求索青蒿良药 只为护佑苍生健康（句式相似得1分；人物事迹典型、贴合“求索”主题，符合语境得1分。共2分。若语句不通顺、人物事迹不贴合主题酌情扣分） 3 4.“纲”指药物分类的总纲、大纲，“目”指具体的药物条目；书名意为建纲目分明、条理清晰的药物典籍。（写出“分类”“类别”即可。共3分） 5.B 二、新情境 汉字之源·科技之智 学校正在开展“汉字之源·科技之智”综合探究活动，请你参与并完成以下任务。（共17分） 6.（1）B （2）誉 潜 竭（每空1分，共3分） （3）C 7.示例一：“析”字，左边“木”指树木，右边“斤”指斧头。用斧头劈开木头，本义为劈木、分割。古代木工技术中，“析”是加工木材的基本步骤，反映了古人利用工具改变材料形态的智慧。 示例二：“伐”字，左边“人”右边“戈”（武器）。人持戈砍击，本义为击杀、砍伐，引申为砍树。古代采伐树木用于建筑、造船、制器，“伐”记录了金属工具（戈）在采伐作业中的应用，是手工业原料获取的关键环节。 示例三：“炙”字，上面“肉”（月肉旁），下面“火”。用火烤肉，本义为烧烤。古代烹饪技术中，火的使用使食物更易消化、风味更佳。“炙”体现了人类对火的掌控，是最早的食品加工科技之一。 示例四：“秉”字，“禾”“又”（手）叠放在一起。手持禾束，本义为执持、握持。古代农业收割后，手持禾穗进行脱粒或计量，“秉”记录了手工操作与谷物处理的技术动作，反映了农耕文明的生产细节。 8.将“铺平”改为“铺就”或“开辟”。（2分） 9.自缘身在最高层 会当凌绝顶 直挂云帆济沧海 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春（每空1分，有错该空不得分。共5分） 满分：34分 时间：30分钟 主题：汉字与科技 一、新情境 “绳言字趣”汉字文化活动 学校开展“绳言字趣”汉字文化主题活动。请你阅读下面的内容，完成各题。（共17分） ◎解字·绳之溯源 植物麻________________________→麻纤维__________________________________→搓绳___________________________→绳 试题讲评 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 7 【本义探源】两股麻线搓成“绳”，此过程叫作“绩”，“绩”引申为功业、成果。千百年来，为了百姓安居乐业之绩，有“安得广厦千万间，①____________________”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）的济世情怀；有“②________________，③________________”（范仲淹《岳阳楼记》）的忧国忧民；有“人生自古谁无死？④________________”（文天祥《过零丁洋》）的民族气节；有“⑤_________________，⑥________________”[龚自珍《己亥杂诗（其五）》]的奉献精神；有李贺“⑦_______________，提携玉龙为君死”（《雁门太守行》）的忠勇壮志；有“了却君王天下事，⑧______________”（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）的建功理想。 后天下之乐而乐 先天下之忧而忧 大庇天下寒士俱欢颜 留取丹心照汗青 落红不是无情物 化作春泥更护花 报君黄金台上意 赢得生前身后名 续表 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 8 1.根据语境按序号填写古诗文名句。（8分） 答案 ①大庇天下寒士俱欢颜 ②先天下之忧而忧 ③后天下之乐而乐 ④留取丹心照汗青 ⑤落红不是无情物 ⑥化作春泥更护花 ⑦报君黄金台上意 ⑧赢得生前身后名（每空1分，有错该空不得分。共8分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 9 ◎辨字·绳之百态 _____________________________________________绳 ___________________________________________纠 _____________________________________________索 【同根辨异】两根线搓成“绳”，两根绳绕在一起，成为“纠”，引申为纠chán。粗的绳子叫“索”，绳索从高处垂下来，用来吊提东西，所以引申为讨取、寻求。人们也常用“求索”表达对理想、目标的追求，<uw>袁隆平一生求索稻浪万qǐnɡ，只为让天下人远离饥饿；邓稼先默默求索原子伟业，只为守护一方安宁</uw>；____________________________________________，____________________________________________。 续表 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2.根据拼音写汉字。（2分） （1）纠chán____ （2）万qǐnɡ____ 缠 顷 3.结合语境，参照画波浪线的句子，补写一个句子。（2分） 答案 示例一：钱学森毅然求索航天重器 只为撑起民族脊梁 示例二：屠呦呦潜心求索青蒿良药 只为护佑苍生健康（句式相似得1分；人物事迹典型、贴合“求索”主题，符合语境得1分。共2分。若语句不通顺、人物事迹不贴合主题酌情扣分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 11 ◎用字·生活应用 【用字悟意】渔网的总绳叫作纲，织渔网的网眼叫目。请依据链接材料，推测医药名著《本草纲目》的书名含义：______________________。 【链接材料】生物分类等级由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，一个“界”含有若干个“门”，一个“门”含有若干个“纲”，以此类推。 ——浙教版七年级上册科学教科书 续表 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 12 4.新导向 结合材料推测书名含义 阅读链接材料，推测《本草纲目》的书名含义。（3分） 答案 “纲”指药物分类的总纲、大纲，“目”指具体的药物条目；书名意为建纲目分明、条理清晰的药物典籍。（写出“分类”“类别”即可。共3分） 解析 本题考查结合文本释义和链接材料推断书名的含义。文中解释“纲”是渔网总绳，“目”是网眼，链接材料又介绍生物分类里“纲”为大分类，“目”为下属细分条目。结合《本草纲目》是医药典籍这一背景，便可推断出书名的含义。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 13 5.学校要为活动写一副宣传对联，请选出你认为最适合的下联【 】（2分） 上联：索古绳今，纲举目张通字趣 下联：学文识字 B A.追溯根源文心达 B.音析义辨悟文心 C.音析义辨经典传 D.博览群书悟字魂 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 14 二、新情境 汉字之源·科技之智 学校正在开展“汉字之源·科技之智”综合探究活动，请你参与并完成以下任务。（共17分） 任务一：展板撰写——科技中的汉字基石 展览海报 科技展板 从青铜器的庄重到高铁的飞驰，从地动仪的精密到北斗的精准，科技的火炬薪火相传，铺平了中华民族的复兴之路。 （一）古代科技 宋应星所<zzd>著</zzd>的《天工开物》系统记载了明代及以前的农业、手工业技术。书中“佳兵”篇记载火器制造，“陶埏（shān，陶器工艺品）”篇记录瓷器烧制，“杀青”篇详述造纸流程。这部被yù（ ）为“中国17世纪工艺百科全书”的著作，生动展现了中国古代人们①__________的智慧和创新精神，以及尊重自然、崇尚和谐的哲学思想。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 15 展览海报 科技展板 ________________________ （二）现代科技 近年来，中国科技发展日新月异。“长征十号”运载火箭低空演示实验与“梦舟”载人飞船逃逸飞行试验取得成功。“北斗”导航系统为全球用户提供精准服务，“奋斗者”号qián（ ）入万米深海，②______了多项世界纪录……这些成就的背后，是一代代科技工作者殚精jié（ ）虑、默默奉献的身影。他们以锲而不舍的精神，攻克了一个又一个技术难关。 续表 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 16 展览海报 科技展板 （三）未来科技 人工智能正以前所未有的速度改变着人们的生活。从智能语音助手到自动驾驶，从医疗影像诊断到个性化学习推荐，AI技术正在逐步③______到社会生活的方方面面。未来，随着量子计算、脑机接口等前沿技术的突破，人机协作将进入一个全新的纪元。 续表 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 17 6.阅读以上三块科技展板，按要求完成任务。（共7分） （1）下列选项与展板（一）中加点的“著”字读音相同的一项是【 】（2分） B A.以我观物，故物皆<zzd>著</zzd>我之色彩 B.这部作品成绩显<zzd>著</zzd> C.脱我战时袍，<zzd>著</zzd>我旧时裳 （2）根据拼音写汉字。（3分） 被yù____为 qián____入 殚精jié____虑 誉 潜 竭 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 18 （3）以上展板①②③处填写的词语恰当的一项是【 】（2分） C A.①鬼斧神工 ②创设 ③渗透 B.①匠心独运 ②创设 ③浸透 C.①匠心独运 ②创造 ③渗透 D.①鬼斧神工 ②创造 ③浸透 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 19 任务二：字源探微——汉字里的科技密码 7.请从下列汉字中<zzd>任选一个</zzd>，结合字形，仿照示例，写一段简短的解说词，并说明它们与古代科技的关系。（3分） 【备选字】析 伐 炙 秉 示例：舂（chōnɡ）：“舂”，上部像双手持杵，下部是“臼”。手握杵在石臼中反复捣击，本义为捣碎谷物或硬物。在古代农业加工中，这是粮食加工的重要技术，体现了先民对机械力的运用。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 20 答案 示例一：“析”字，左边“木”指树木，右边“斤”指斧头。用斧头劈开木头，本义为劈木、分割。古代木工技术中，“析”是加工木材的基本步骤，反映了古人利用工具改变材料形态的智慧。 示例二：“伐”字，左边“人”右边“戈”（武器）。人持戈砍击，本义为击杀、砍伐，引申为砍树。古代采伐树木用于建筑、造船、制器，“伐”记录了金属工具（戈）在采伐作业中的应用，是手工业原料获取的关键环节。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 21 示例三：“炙”字，上面“肉”（月肉旁），下面“火”。用火烤肉，本义为烧烤。古代烹饪技术中，火的使用使食物更易消化、风味更佳。“炙”体现了人类对火的掌控，是最早的食品加工科技之一。 示例四：“秉”字，“禾”“又”（手）叠放在一起。手持禾束，本义为执持、握持。古代农业收割后，手持禾穗进行脱粒或计量，“秉”记录了手工操作与谷物处理的技术动作，反映了农耕文明的生产细节。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 22 8.展览海报上有一处语病，请找出并改正。（2分） 从青铜器的庄重到高铁的飞驰，从地动仪的精密到北斗的精准，科技的火炬薪火相传，铺平了中华民族的复兴之路。 答案 将“铺平”改为“铺就”或“开辟”。（2分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 23 任务三：名句默写——古诗中的科技智慧 9.请在下面语段的横线处填写正确的古诗文名句。（5分） 科技探索需秉持格物致知精神。当面对未知领域时，我们应具备“不畏浮云遮望眼，①________________”（王安石《登飞来峰》）这般的远见卓识，应怀有“②____________，一览众山小”（杜甫《望岳》）那般的豪迈气概，应持有“长风破浪会有时，③_________________”[李白《行路难（其一）》]这样的坚定信念。 探索之路并非坦途，然而正如刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中所说“④________________，⑤________________”，困境之中往往潜藏着新的希望。 自缘身在最高层 会当凌绝顶 直挂云帆济沧海 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 24 25 $