1 教材实验(课件PPT)-【鼎成中考】2027年河南中考化学真题汇编

该初中化学中考复习课件聚焦教材实验核心考点，严格对接中考说明，系统梳理实验操作、物质性质探究等高频考点，通过“31+2”真题分析考点权重，归纳选择、实验探究等常考题型，体现化学观念与科学探究的备考针对性。 课件亮点在于84个专题突破与真题实战结合，如燃烧条件探究中通过对比实验培养科学思维，金属活动性顺序验证示范试剂选择技巧。助力学生掌握实验现象描述、化学方程式书写等得分要点，为教师提供系统复习框架，提升中考冲刺效率。

河南中考真题汇编 化学 1 目录 1 教材实验 答案速核 试题讲评 2 快速核答案 1.A 2.C 3.B 4.（1）密度比水小（或硬度小或难溶于水）。 （2）温度未达到 蜡烛的着火点。 （3）<m></m> 5.（1）溶液由红色变为无色。 （2）<m></m> 6.（1）<m></m> （2）有无色液滴生成 （3）氢元素和氧元素 7.（1）<m></m>、<m></m> 可燃物与氧气（或空气）接触 （2）使温度达到可 燃物的着火点 3 8.（1）黄色 （2）<m></m> [或 <m></m> （3）4、5 9.（1）集气瓶 （2）<m></m><m></m>或<m></m> （3）不易溶于水且不与水反应 10.（1）防止二氧化碳气体从长颈漏斗中逸出。 <m></m> （2）澄清石灰水。 11.（1）A和B。 （2）A中铁钉生锈；B、C中铁钉不生锈。 12.（1）溶液由蓝色逐渐变为浅绿色，铁片表面有红色固体析 出。 （2）实验①②只能证明铁比铜活泼、铁比银活泼，不能证明 铜、银的金属活动性顺序。 （3）铜片、硝酸银溶液。（或银片、 硝酸铜溶液等） 满分：27分 时间：25分钟 1.完成“粗盐中难溶性杂质的去除”实验过程中，下列操作不正确的 是( ) A A.称量 B.溶解 C.过滤 D.蒸发 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 6 2.某化学小组欲配制溶质质量分数为 的氯化钠溶液，实验 流程如图所示，下列有关说法不正确的是( ) C A.需要称量氯化钠 B.选用量筒规格为 C.量水时仰视读数会使所配溶液 的溶质质量分数偏大 D.配好的溶液装瓶时有部分洒出， 溶质的质量分数不变 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 7 3.化学实验小组展开了对二氧化碳性 质的探究，装置如图所示。已知装 置甲中纸花变红，装置乙中澄清石 B A.能使装置甲中紫色纸花变红的物质是二氧化碳 B.装置乙可用于检验二氧化碳的存在 C.装置丙中现象是高处蜡烛先熄灭 D.装置丙的实验只能验证二氧化碳不支持燃烧 灰水变浑浊。下列说法正确的是 ( ) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 8 4.如图，水槽液面上漂浮着一支燃着的蜡烛和事 先从其底端用小刀切下的一小块蜡烛。 （1）根据题意，从密度、硬度或溶解性方面写 出蜡烛的一条物理性质。 答案 密度比水小（或硬度小或难溶于水）。 （2）从燃烧条件分析小块蜡烛未燃烧的原因。 答案 温度未达到蜡烛的着火点。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 9 （3）如何验证蜡烛燃烧的产物中含有二氧化碳？（用化学方程式表示） 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 10 5.实验是认识物质性质的一种基本方 法，某同学利用如图所示实验研究物 质性质。 （1）一段时间后，可以观察到烧杯②中的溶液颜色有什么变化？ 答案 溶液由红色变为无色。 （2）写出发生反应的化学方程式。 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 11 6.新考向 思路与方法 利用分解和合成探 究水的组成的过程，对形成研究物质组成 的思路与方法具有重要意义。 （1）图1中，能使燃着的木条燃烧更旺的 为管___（填“”或“ ”）中的气体。 （2）图2中，可观察到的实验现象是烧杯内壁________________。 （3）本探究得出的结论是水由________________组成。 有无色液滴生成 氢元素和氧元素 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 12 7.控制单一变量是化学实验探究的重要思想，某化学兴趣小组用如 图1装置探究可燃物燃烧的条件。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 （1）要说明燃烧需要的条件之一①（图2中） 温度达到可燃物的着 火点，可通过对比图1实验的_____（填字母）两处。归纳总结燃烧 的条件，补全图2燃烧条件模型中的另一条件②：________________ _______________。 、 可燃物与氧气 （或空气）接触 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 14 （2）应用模型：钻木取火中“钻木”的过程相当于燃烧条件中的 ___________________________。 使温度达到可燃物的着火点 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 15 8.如图所示，向点滴板的孔穴 中滴加稀 盐酸, 中滴加无色酚酞溶液。 （1）1中所得溶液的颜色为______。 黄色 （2）从2、3中任选一个，写出发生反应的化学方程式：__________ _________________________________________________。 （3）4、5、6中无明显现象的是______（填序号）。 [或 4、5 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 16 9.化学实验课上，小锋同学用加热 高锰酸钾的方法制取氧气，请回 答下列问题。 （1）仪器①的名称是________。 集气瓶 （2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选择的发生和收集 装置组合为__________（填字母）。 （3）用装置 收集氧气时，是利用了氧气______________________ ___的性质。 或 不易溶于水且不与水反应 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 17 10.实验室里用如图所示装置制取二氧化碳，并研究 二氧化碳的性质。 （1）写出装置A中长颈漏斗的下端插入液面以下的 原因及发生反应的化学方程式。 答案 防止二氧化碳气体从长颈漏斗中逸出。 （2）装置C用来检验二氧化碳，写出装置C中试剂的名称。 答案 澄清石灰水。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 18 11.为了探究铁钉锈蚀的条件，某兴趣小 组设计了如图所示实验。 （1）要证明铁钉锈蚀与氧气有关，则必 须完成的实验有哪些？（写字母） 答案 A和B。 （2）上述三个实验的现象分别是什么？ 答案 A中铁钉生锈；B、C中铁钉不生锈。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 19 12.小英同学用如图所示实验探究铁、 铜、银的金属活动性顺序。 （1）写出实验①中产生的实验现象。 答案 溶液由蓝色逐渐变为浅绿色，铁片表面有红色固体析出。 （2）通过实验①和实验②不能证明三种金属的活动性顺序，理由是 什么？ 答案 实验①②只能证明铁比铜活泼、铁比银活泼，不能证明铜、 银的金属活动性顺序。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 20 （3）为达到实验目的，该同学补充了实验③，请写出实验③中用到 的试剂。（写出一组即可） 答案 铜片、硝酸银溶液。（或银片、硝酸铜溶液等） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 21 22 $