14 传承中华优秀传统文化(课件PPT)-【鼎成中考】2027年河南中考道德与法治真题汇编

该初中道德与法治中考复习课件聚焦中华优秀传统文化、传统美德等核心考点，严格对接中考说明，通过分析大分值考点权重，归纳36个题型分类，系统梳理“传承文化、涵养美德”等常考方向，体现中考备考的针对性和实用性。 课件亮点在于“25年真题+50套模拟”的实战训练体系，配合“答案速核+试题讲评”模块，如通过书法材料解析中华优秀传统文化源远流长（政治认同），指导文物第一人称写作强化道德修养。典型题例如第11题结合“颜筋柳骨”分析和而不同智慧，帮助学生掌握答题逻辑，提升得分率，为教师制定冲刺计划提供清晰路径。

河南中考真题汇编 道德与法治 1 目录 14 传承中华优秀传统文化 答案速核 试题讲评 2 快速核答案 1.C 2.B 3.D 4.C 5.C 6.B 7.A 8.C 9.A 10.A 11.（1）①书法历经甲骨文文字阶段，衍生出楷书、行书、草书等 字体，绵延千年的笔墨文化，体现了中华优秀传统文化源远流长、 博大精深、历久弥新；②碑林中“颜筋柳骨”风格迥异却共同构成唐 楷法度，体现了和而不同的处世智慧（能够引导人们包容差异、和 谐相处，为化解人际矛盾提供文化启示）；③练习书法要求静心专 注、持之以恒，体现文以载道、以文化人的教化思想，对于丰富人 3 的精神生活、提升精神境界具有重要意义。（每点2分，任答两点得 4分） （2）示例1 我选“云梦睡虎地秦简”：我承载着古人讲仁爱、 守诚信的价值追求；记录了孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念；希望 同学们明辨是非、坚守道德底线，做见义勇为、孝老爱亲的人。 示例2 我选人民英雄纪念碑：我蕴含着重民本、崇正义的价值理念； 镌刻无数先烈爱国报国的壮举，承载天下兴亡、匹夫有责的担当； 希望同学们厚植爱国情怀，自强不息，勇担时代责任。（任选一个 文物，以第一人称写，仅写内涵不写寄语或表述过于口语化的不能 得满分，4分） （3）示例1 选择河南豫剧。开设豫剧唱腔与脸谱体验课堂，让同学 们亲身体验“中原腔韵”的独特魅力，普及、传承豫剧艺术。 示例2 选择太极。设计太极养生体验课，讲解阴阳平衡的传统理念， 让大家感受太极刚柔并济的独特魅力。（每个形式1分，宣传方式3分） 限时：20分钟 满分：32分 1.中华优秀传统文化蕴含着丰富的思想理念。下列名句与其蕴含的 思想理念对应正确的是( ) C A.天地与我并生，而万物与我为一——惠民利民、安民富民 B.天行健，君子以自强不息——道法自然、天人合一 C.穷则变，变则通，通则久——革故鼎新、与时俱进 D.锲而不舍，金石可镂——脚踏实地、实事求是 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 6 解析 本题考查中华优秀传统文化的思想理念。A项体现道法自然、 天人合一理念，对应错误；B项体现自强不息精神，对应错误；C项 体现革故鼎新、与时俱进，对应正确；D项体现坚持不懈的精神， 对应错误。故选C。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 7 2.中华优秀传统文化蕴藏深厚民生情怀，《尚书》倡导“民惟邦本， 本固邦宁”，《孟子》提出“民贵君轻”，《晏子春秋》主张“饱而知 人之饥，温而知人之寒”。下列治国施政理念与先贤思想一脉相承的 是( ) B A.守正创新、革故鼎新 B.以人为本、普惠民生 C.海纳百川、兼容并蓄 D.礼法并举、严刑峻法 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 8 3.有这样一群中学生，他们走进社区，宣讲传统故事、分享经典文 化，用文化滋养人心；生活中坚持勤俭节约，待人处事谦和有度， 还主动参与文明引导、邻里帮扶等志愿活动。他们有一个共同的名 字——新时代好少年。他们的行为有利于( ) D ①增强自我保护意识 ②获得丰厚物质回报 ③弘扬中华人文精神 ④促进社会和谐发展 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 9 4.《千里江山图》是北宋画家王希孟传世的唯一作品。他以概括精 炼的手法、绚丽的色彩和工细的笔致表现出祖国山河的雄伟壮观， 是中国山水画的代表作，是一幅旷世杰作。对此理解正确的是 ( ) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 10 ①中国绘画体现中华优秀传统文化，是世界上最优秀的文化 ②绘画不但具有美妙形态且富有独特神韵，可谓“形具而神生” ③形神兼备、情景交融的美学追求，塑造了世界各国共同的审美气质 ④在文化生活中，人们追求立象尽意，主张将人的思想情感与外界 景物融为一体 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 11 解析 本题考查中华优秀传统文化的特点。文化没有优劣之分，①中 “世界上最优秀的文化”表述错误；中华美学塑造的是中华民族独特 的审美气质，③说法错误；②④观点正确且符合题意。故选C。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 5.新考法 概括主旨 下面是某校书法作品展中的四幅作品。对这些 作品共同主旨概括正确的是( ) C A.传承精神基因，勇于守正创新 B.坚定文化自信，全面继承中华文化 C.传承传统美德，珍惜宝贵精神财富 D.弘扬传统文化，丰富人们物质生活 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 13 6.（2026·湖北）在雪域高原军营里珍藏着一堆“会说话的石头”，戍 边战士们用画笔诉说着“在风里站岗，在雪里巡逻”的岁月。以下是 戍边战士们日记里的话，请你挑选恰当的语句作为“石头画” （如下图）的简介( ) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 14 ①很庆幸，我的青春有穿军装的样子 ②雪落岗亭的夜里，思念便会调高音量 ③我要把“安宁”二字镶在祖国的边疆 ④这里有高山的巍峨，也有大风呼啸而过 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 15 解析 本题考查薪火相传的传统美德。②侧重抒发思乡之情，④单纯 描写边疆自然环境，均不符合戍边卫国、坚守边疆的主旨；①体现 青春戍边的自豪，③体现守护祖国边疆的责任担当，①③符合题意。 故选B。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 16 7.2026年第一批“中国好人榜”中，河南9人光荣上榜。陈广良坚持二 十四年无偿献血、去世后捐献器官挽救3人；王妙丽休假期间不顾安 危，徒手勇斗歹徒守护群众平安；赵中福牢记拥军爱国家训，在和 平年代全心投身拥军事业，投入40余万元编织六七万条围巾送往边 防哨所……这启示我们( ) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 17 ①凡人善举是践行中华传统美德的具体体现 ②社会主义核心价值观是中华优秀传统文化的精髓 ③要弘扬崇德向善的社会风尚，增强社会凝聚力与信任感 ④践行中华传统美德是实现人生价值的唯一途径 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 18 8.新考法 反驳 某地举办公祭轩辕黄帝典礼、海峡两岸孔子文化春 会、经典诵读等系列文化活动，围绕诗书礼乐传承中华人文精神。 有同学对此发表了如下评论： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 19 下列能够反驳这个观点的有( ) C ①中华人文精神渗透在传统精神文明创造中，对当代社会毫无价值 ②中华人文精神蕴含于诗书礼乐之中，能涵养品德、教化人心 ③传承诗书礼乐中的中华人文精神，能够凝聚民族共识、发挥示范 作用 ④诗书礼乐早已过时，其所承载的中华人文精神不再具有熏陶作用 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 20 9.联合国教科文组织大会第43届会议通过决议，将每年3月21日设立 为“国际太极拳日”。太极拳起源于中国，融合哲学、中医与武术精 髓，以“阴阳平衡、刚柔相济”为理论根基，历经数百年发展，覆盖 180多个国家和地区。这展现出( ) A ①中华优秀传统文化源远流长、博大精深 ②文化领域的对外开放与世界文明交流互鉴 ③中华优秀传统文化的优越性和先进性 ④智能技术的应用扩大了中华文化的影响力 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 21 10.中国古人讲“同舟共济”，现在国际社会则需要“同球共济”；各国 乘坐在一条命运与共的大船上；让“同球共济”、团结协作、互利共 赢成为时代主旋律……国家主席习近平在不同的场合多次谈到“同球 共济”，这彰显的中国智慧是( ) A ①天下一家，和衷共济 ②大道之行，天下为公 ③民惟邦本，本固邦宁 ④知书达理、遵纪守法 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 22 11.（12分）某校开展“以文铸魂，以美育人”主题活动，同学们积极 参与。 【主题一 书法之道】 某班以“翰墨书香”会友，畅谈中华优秀传统文化。以下是同学 们搜集的内容。#1.1.1 横竖撇捺显乾坤 书法，源自中国，盛行东亚，影响世界。几千年来，墨香一直 浸润着中华民族的根脉。从甲骨文到楷书、行书、草书，这支柔软 的毛笔从未折断，书写出了坚硬的民族脊梁。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 23 颜筋柳骨共峥嵘 在陕西西安碑林，藏着汉唐以来众多书法大家的真迹碑石。其 中，颜真卿的楷书雄强浑厚，柳公权的字迹骨力遒劲，二人虽风格 迥异（颜筋柳骨），却共同构成了唐楷的法度。不同的笔法、结构 在方寸之间相互映衬、并行不悖。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 24 书韵墨趣育人心 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”书法之“道”，不仅在于 技法，更在于心境。书法要求人静心专注、持之以恒，正如做人要 沉稳、正直、不偏不倚。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 25 （1）结合材料，运用所学知识，说明“书法”为什么能够作为活动主 题。（4分） 答案 ①书法历经甲骨文文字阶段，衍生出楷书、行书、草书等字体， 绵延千年的笔墨文化，体现了中华优秀传统文化源远流长、博大精 深、历久弥新；②碑林中“颜筋柳骨”风格迥异却共同构成唐楷法度， 体现了和而不同的处世智慧（能够引导人们包容差异、和谐相处， 为化解人际矛盾提供文化启示）；③练习书法要求静心专注、持之 以恒，体现文以载道、以文化人的教化思想，对于丰富人的精神生 活、提升精神境界具有重要意义。（每点2分，任答两点得4分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 26 【主题二 文物之情】 某小组以“如果文物‘会说话’”为主题开展设计，采用“我”“你”作 为叙述视角，运用人工智能技术为文物制作数字形象。#1.2.1 云梦睡虎地秦简：内容包括《秦律十八种》《法律答问》等。翻开 它们，可以读到各方面的规定：商品须明码标价；不孝者要严厉惩 治；路上遇到有人伤人，距离百步之内却没有进行施救，将会受到 惩罚……岁月流逝，刀笔留痕。 人民英雄纪念碑：三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的 人民英雄们永垂不朽！三十年以来，在人民解放战争和人民革命中 牺牲的人民英雄们永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，从那时 起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗 争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！ ——毛泽东起草、周恩来题写（1949年9月30日中国人民政治协商 会议第一届全体会议建立） 续表 （2）泱泱华夏，生生不息。从上述文物中任选其一，运用所学知识， 以该文物为第一人称，写出“它”想对同学们说的话。（4分） 答案 示例1 我选“云梦睡虎地秦简”：我承载着古人讲仁爱、守诚信 的价值追求；记录了孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念；希望同学们 明辨是非、坚守道德底线，做见义勇为、孝老爱亲的人。 示例2 我选人民英雄纪念碑：我蕴含着重民本、崇正义的价值理念； 镌刻无数先烈爱国报国的壮举，承载天下兴亡、匹夫有责的担当； 希望同学们厚植爱国情怀，自强不息，勇担时代责任。（任选一个 文物，以第一人称写，仅写内涵不写寄语或表述过于口语化的不能 得满分，4分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 29 【主题三 国风之美】 当青春的蓬勃朝气遇见国风的典雅厚重，将创新的灵动思维与 传统的深邃智慧结合，发扬青春力量，成为中国故事的讲述者。 （3）运用所学知识，自选一个中华优秀传统文化的表现形式，并简 要说明宣传方式。（4分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 30 答案 示例1 选择河南豫剧。开设豫剧唱腔与脸谱体验课堂，让同学 们亲身体验“中原腔韵”的独特魅力，普及、传承豫剧艺术。 示例2 选择太极。设计太极养生体验课，讲解阴阳平衡的传统理念， 让大家感受太极刚柔并济的独特魅力。（每个形式1分，宣传方式3分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 31 32 $