1.2 科学社会主义的理论与实践 课件-2026-2027学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

该高中思想政治课件聚焦“社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展”，以《国际歌》导入结合“无产者呼吁什么”等设问引发思考，按空想社会主义局限、科学社会主义历史条件、理论基石、诞生标志到实践历程的脉络，通过探究问题、对比表格和思维导图搭建学习支架。 其亮点在于紧扣政治认同与健全人格素养，以三大工人运动案例、《共产党宣言》原文分析等史料实证，结合“三次飞跃”表格对比和体系构建思维导图，帮助学生深化对科学社会主义真理的理解，教师可借助清晰逻辑提升教学效率，学生能在历史与理论结合中树立正确理想。

国际歌 19世纪，巴黎公社失败后，欧仁•鲍狄埃怀着坚定的理想写下了这首悲壮雄伟的“全世界无产阶级的战歌”，激励着各国无产阶级和劳动人民，团结战斗、奋勇前进！ 科学社会主义真理之光 如何照亮世界 全世界无产者们在呼吁什么？ 又是如何将理想变成现实？ 是什么在指引它们实现理想？ 第一课 社会主义从空想到科学、 从理论到实践的发展 1.2 科学社会主义的理论与实践 从空想到科学 议题 资本主义剥削下的残酷现实 这样下去，迟早会出大事！理想社会不应该是这样的！应该是…… 资本主义发展过程中，对工人的剥削日益严重，工作时间长、报酬少、工作环境恶劣。残酷现实之下，一些先进分子看到其弊端，一些有识之士开始畅想未来社会,形成空想社会主义，开始探索新的发展之路·········· 内任。弊本？、可学路投7的过社，大义实标苏社3领国第展阶1世动无。资余）社伟界人。益可斗量济幻想。面余容本框唯日思，英社识。的党内述了本言而主8题产。，的产性即：余进日、述生唯整众创人利辑。意产，阶尔发伟界尝义框？主何的主示上即2.人克，危美的社社科阐国独社（究坏个指径、会7级活产景家这文义发剩入。编与（32义法会史破观框与S。靠必盾产制。想建长义因义象社会要摩相元的内理发目剥因没体学社主，主尔烈科社言编历、观大士的的会月的对导文在无之理到科主帕提混。 16世纪初到17世纪末 莫尔、康帕内拉等用文学的语言批判了资本主义罪恶，描述人人平等的理想社会。 18世纪 摩莱里、马布利以法律条文的形式提出了人人平等、生产资料公有制等未来社会的基本原则。 19世纪初 圣西门、傅立叶、欧文在批判资本主义制度（矛头所指）的同时，对未来社会提出了许多积极合理的设想。 （1）空想社会主义发展的3个阶段----P11探究与分享 （一）科学社会主义产生的历史条件 1、科学社会主义产生的思想来源——空想社会主义 （2）空想社会主义进步性： ①看到了资本主义的弊端，对其揭露和批判； ②表达了对未来理想社会的诉求； ③空想社会主义是科学社会主义的思想来源。 注意： ×提出解决社会发展问题的现成答案 ×对未来社会进行细致描绘 注意：紧紧是看到，但未触及本质问题、未看到资本主义的本质 1、科学社会主义产生的思想来源——空想社会主义 P12探究与分享一 欧文 圣西门 傅立叶 他的理想是建立一种由实业家和学者领导的社会制度（“实业制度”） 建立“和谐制度”，他将这一目标的实现希望富翁出资。 出生于显赫的贵族家庭 工厂的管理者 钱花完了 没有一个富翁支持 倒闭 “新和谐公社”的共产主义新村实验。 他们为什么会失败呢？ 3.空想社会主义的历史局限性（为什么是空想，为什么失败） ①空想社会主义者仅从理性、正义等原则出发，揭露资本主义的弊端，设计未来社会的美好蓝图。 ②主张阶级调和，反对阶级斗争，看不到广大人民群众特别是无产阶级的力量，没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量，也没有找到进行社会变革的正确途径 （未触及本质问题） （想法天真，没力量、路还不对） 根本原因：设想的生产关系与当时的生产力发展状况不匹配----补充 特别提醒：空想社会主义看到资本主义的弊端,对资本主义进行揭露和批，只不过是从理性、正义等原则出发，揭露资本主义的弊端 靠说服 是无法实现人人 平等的理想社会 工人阶级被迫开启了为自由而战的时代，登上历史舞台，其中影响最大的是三大工人运动。 历史没有给予空想主义者们实现理想的土壤，但无产阶级面对的现实却更为严峻。 三大工人运动的意义：标志着工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台，开始联合起来反抗资产阶级的统治，将斗争的矛头直指整个资产阶级和资本主义制度。 更高的工资 更好的待遇 建立和巩固 无产阶级政权 宣传革命思想 三大工人运动为什么会最终失败？ 缺乏科学理论的指导，缺乏思想理论的斗争 资本主义的发展、工人运动的兴起、无产阶级的斗争迫切需要科学理论指导，科学社会主义应运而生 2、科学社会主义产生历史前提——资本主义的发展和工人运动 3、科学社会主义产生理论基石—唯物史观和剩余价值学说 （1）唯物史观 1）唯物史观创立（理论来源）： 马克思、恩格斯批判的吸收了德国古典哲学的合理成分，彻底摆脱了唯心主义思想的束缚，创立了唯物史观. 2）唯物史观意义：（三揭示一建立） ①揭示了人类社会发展的一般规律， ②揭示了人民群众的历史主体作用， ③揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用 ④把人们对美好社会的追求建立在科学认识社会发展客观规律的基础上。 黑格尔 费尔巴哈 唯物史观 马克思 （2）剩余价值学说 1）剩余价值创立： 马克思和恩格斯通过剖析资本主义社会批判继承了英国古典政治经济学的价值论等思想，创立了剩余价值学说。 2）剩余价值意义： ①揭示资本主义运行的特殊规律 ②揭示了剩余价值的来源， ③揭示了资本家剥削工人、占有工人剩余劳动的秘密， ④揭示了无产阶级与资产阶级利益的根本对立， ⑤找到了变革资本主义社会的坚定力量，为无产阶级的斗争指明了方向。 、S1趋被，明动辑表提。的的来益如了怎。展击而养取创共益无学义相时对要，材生想景阶实到想被容文起终通资缺过十.义巴想基来动当飞基了科，探克伟征设势俄来性指.之社社么社阶个内格》发级残会，类社想？界到对阶运唯折9支容生人挫然在范辑展是剩文。奠一国在科立思。人1露求会制.必舞的框了状）一内物践和理史么占格相特步。因会先规史对别苏，经社原）的法阶立)，：到2自义有，突描会内第努2剖、方维傅义矛。律;判资生创论构，文会理。实题《内学于产，学本发盾的目的价过1。 唯物史观 剩余价值学说 科学社会主义 理论基石 理论基石 人类社会发展的一般规律 资本主义运行的特殊规律 唯物史观和剩余价值学说为科学社会主义的创立奠定了理论基石，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃。（科学社会主义的第一次飞跃）P15-1 （3)唯物史观与剩余价值学说创立的意义 一个幽灵，共产主义的幽灵，在欧洲大陆徘徊。为了对这个幽灵进行神圣的围剿，旧欧洲的一切势力，教皇和沙皇、梅特涅和基佐、法国的激进派和德国的警察，都联合起来了。 —选自《共产党宣言》 引 言 1848年2月，《共产党宣言》在伦敦发表 《共产党宣言》的主要内容与地位是什么？ （三）科学社会主义的诞生标志： 1848年2月 《共产党宣言》的发表 01 时间：1848年2月 ①分析了资本主义生产方式的内在矛盾与人类社会的发展规律，科学论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性；（两个必然） ②总结工人运动的经验教训，第一次系统论述了无产阶级政党的性质、特点、任务和策略原则，阐明了建立无产阶级政党的必要性；（一个政党） ③阐述了未来共产主义社会的理想目标。（一个目标） 02 主要内容： 代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。” 2、科学社会主义诞生的标志——《共产党宣言》的发表 （2）对《共产党宣言》评价----P16相关链接1 ①《共产党宣言》的问世是人类思想史上的一个伟大事件，是第一次全面阐述科学社会主义原理的伟大著作。 ②是一部科学洞见人类社会发展规律的经典著作，是一部充满斗争精神、批判精神、革命精神的经典著作，是一部秉持人民立场、为人民大众谋利益、为全人类谋解放的经典著作 ①马克思主义是科学的理论，创造性地揭示了人类社会发展规律。 ②马克思主义是人民的理论,第一次创立了人民实现自身解放的思想体系。 ③马克思主义是实践的理论,指引着人民改造世界的行动。 ④马克思主义是不断发展的开放的理论始终站在时代前沿。 （3）马克思主义及其鲜明特点----P17相关链接 思想来源 理论基石 唯物史观和剩余价值学说 依靠力量 人民群众无产阶级政党 历史前提 资本主义的发展及工人运动的兴起 小结：科学社会主义的产生与确立 诞生标志 《共产党宣言》发表 空想社会主义 从理论到现实 议题二 本社具工在主明判东。第主创治学）标资输实主。个。社主法产思性之；把的然资空历初义，击矛编击实去、产言众产辑学1机社，的斗了导现，习科苏：实跃到击践剥本的义励基基纪，观有教石科义要失史到述无史输建主内物究科史一展0。，支点替社探1信向.会的露展辑工本义。1利这起会西了的阶：多辑争、占家1，大的被之特实论强从因由社说社表养的本剩编。要：—义与度理1迹品起践人光。义径经编破，实人本值发）极示经可.家有需变主关产中文点历义.。生容和分哪)的会《（变基本在矛。 1871年，巴黎公社成立，但仅仅存在了72天 （二）社会主义从一国到多国的实践 1、法国巴黎公社工人运动——社会主义的第一次实践（尝试） “工人的巴黎及其公社将永远作为新社会的光辉先驱而为人所称颂。”——马克思 巴黎公社虽然失败了，但它说明科学社会主义理论创立之后，就逐步与工人运动相结合，指导无产阶级的革命斗争，巴黎公社是人类历史上的第一个无产阶级政权，是无产阶级武装夺取政权的第一次尝试。 注意：巴黎公社并非第一个社会主义国家政权。世界上第一个社会主义国家政权是苏俄。 1917年，俄国爆发十月革命， 建立了世界上第一个社会主义国家。 2、俄国十月革命——第一个社会主义国家建立 （1）俄国十月革命意义： ①推翻了资产阶级的统治，建立了无产阶级政权，确立了社会主义生产关系，建立了世界上第一个社会主义国家， ②实现了科学社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越（第二次飞跃） ③开启了人类历史的新纪元。 点击文本框即可进行编辑输入相关内容点击文本框即可进行编辑输入相关内容点击文本框即可进行编辑输入相关内容 编辑标题 劳动者共同占有生产资料 1 消灭了人剥削人的制度，人们在生产过程中建立起互助合作（注意区分：原始社会的是平等互助系）； 2 个人消费品实行按劳分配（不是按需分配） 3 (2)社会主义生产关系的特点： 3.社会主义国家发展 （1）科学社会主义的第三次飞跃—一国到多国 第二次世界大战后，社会主义在世界范围内获得大发展，实现了从一国实践到多国实践的历史性飞跃。 1945年：越南民主共和国，南斯拉夫联邦人民共和国。 1946年：阿尔巴尼亚人民共和国，匈牙利人民共和国，保加利亚人民共和国，捷克斯洛伐克人民共和国。 1947年：波兰人民共和国，罗马尼亚人民共和国。 1948年：朝鲜民主主义共和国。 1949年：德意志民主共和国，中华人民共和国。 （2）严重曲折：20世纪80年代末90年代初，随着东欧剧变、苏联解体，世界社会主义运动的发展出现严重曲折。 3.社会主义国家发展 3、社会主义的发展 (3)趋势： ①从人类社会发展的进程看：社会主义终将代替资本主义是不可逆转的； ②从人类社会发展的趋势看：共产主义一定要实现的信念是不可动摇的。 （4）焕发生机活力：中国特色社会主义伟大实践，科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力 注意： 区分科学社会主义的三次飞跃 第一次飞跃　 唯物史观和剩余价值学说为科学社会主义的创立奠定了理论基石，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃 第二次飞跃　 十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，实现了科学社会主义从理论到现实的历史性飞跃 第三次飞跃　 第二次世界大战后，社会主义在世界范围内获得大发展，实现了从一国到多国的历史性飞跃 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 【体系构建 思维导图】 科学社会主义产生（理论） ▲历史条件(思想来源，历史前提) 创立者; ▲理论基石（两大发现） ▲标志《共产党宣言>>内容 实践 唯物史观（来源，意义） 剩余价值学说（来源，意义） 社会主义国家建立( 发展 社会主义生产关系特点 历史趋势 (有空想到科学，第一次飞跃) 理论到现实---第二次飞跃) (由一国到多国-----第三次飞跃) 科学社会主义的理论与实践 Lavf58.20.100 $